威尼斯的小艇童公開課

26、威尼斯的小艇童異群學(xué)習(xí)內(nèi)容：課文1、2、3段設(shè)計意圖：制訂課時目標(biāo)后，確立本課時的重點(diǎn)處、疑難處為了解威尼斯小艇的特點(diǎn)和體驗坐在小艇里的情趣。因此，通過兩個練習(xí)的設(shè)計，充分調(diào)動學(xué)生的思維，提高課堂教學(xué)效率，從而到達(dá)目標(biāo)的落實。教學(xué)目標(biāo)：1、通過初讀、談感受理解“世界聞名、縱橫交叉”的意思，感受小艇的重要。2、通過選擇比擬理解“又窄又深”和“輕松靈活”的意思和相互之間的關(guān)系，并能有感情地朗讀第二段。3、通過感悟“軟軟的、形式各異、聳立”等關(guān)鍵詞，體會坐在小艇里的情趣。通過合理想象，運(yùn)用不同感官寫出小艇情趣。學(xué)習(xí)過程：一、揭題：今天我們一起來學(xué)習(xí)26課：威尼斯的小艇.齊讀。（板書課題）二、理解感受小艇的重要。1、引入：在意大利北部的亞德里亞海濱，蔚藍(lán)色的海水中散布著一百多個小島，勤勞勇敢的威尼斯人民用自己的智慧和汗水在這些小島上營建了一個又一個幸福的家園。出示課文第一段：威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。（1）自由讀，讀懂了什么？（2）交流，根據(jù)學(xué)生回答，隨機(jī)理解“世界聞名、縱橫交叉”理解“世界聞名”：方法1：威尼斯是全世界很有名的水上城市：全世界都很有名那就叫一一世界聞名。方法2：威尼斯是世界聞名的水上城市：水上城市有很多，威尼斯的地位就與眾不同，它是一一世界聞名，世界聞名什么意思？理解“縱橫交叉”：小艇是威尼斯主要的交通工具：你從哪里讀出來的？方法1:威尼斯河道縱橫交叉：縱橫交叉什么意思？方法2：威尼斯的河道橫的豎的的交叉在一起：課文中有一個詞就說了這個意思，一起說一一縱橫交叉。（設(shè)計意圖：從學(xué)生實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生對文本的理解，隨機(jī)調(diào)整教學(xué)策略，從而到達(dá)理解詞語的目標(biāo)）（3）你們讀了課題和第一段有什么想知道的？三、了解小艇特點(diǎn)，有感情朗讀。1、威尼斯小艇到底長什么樣？快速默讀全文，哪一段寫了小艇的樣子？2、研讀，練習(xí)探究：默讀第二段，找一找哪一艘才是真正的威尼斯小艇。練習(xí)：找一找，哪一艘是威尼斯小艇。.3、交流，理解“船艄”“又窄又深”“輕松靈活”（1）誰上來寫寫小艇的船頭和船艄在哪？我們學(xué)過樹梢，樹梢就是一一樹的末端，船艄就是一一船尾，左邊是舟字旁,表不（2）威尼斯小艇兩頭翹起，又窄又深，（板書又窄又深）。交流討論哪一艘才是真正的威尼斯小艇。4、有感情朗讀第二段。因為威尼斯小艇“又窄又深”所以行動起來“輕松靈活”，（板書輕松靈活）。（設(shè)計意圖：通過讀文，找到小艇的特點(diǎn)，通過四艘各具特點(diǎn)的小艇的辨析,理解船艄、船頭，理解“又窄又深”和“輕松靈活”的意思和相互之間的關(guān)系）四、了解威尼斯小艇的長度。1、我們研究了威尼斯小艇的寬度和深度，還有一一長度沒有研究。威尼斯小艇有多長呢?2、二三十英尺是多長？你是怎么算出來的？引導(dǎo)看注釋：二三十英尺，大的一一九米左右，就是一一三十英尺。小的一一六米左右，就是一一二十英尺。這就是一一二三十英尺。（課件點(diǎn)紅）3、安排小艇，了解長度。老師估算下，一個大組一一米左右，給這個大組安排多長的小艇？我們現(xiàn)在就要坐在這又窄又深、兩頭翹起、大大小小的威尼斯小艇里出發(fā)了。（設(shè)計意圖：課后的注釋是很好的學(xué)習(xí)資源，應(yīng)指導(dǎo)高年級的學(xué)生充分利用）五、理解詞語，體驗情趣1、坐在這樣的小艇里會有怎樣的感受？課文哪段寫了坐在小艇里的感受？出示第三段，自由讀。2、交流感受。你有什么感受？舒適一一從哪讀出來的？橋一一威尼斯的橋一一不僅多而且形式各異（補(bǔ)充：河道之間用四百多座橋連接著）建筑一一宏偉一一哪個詞感受到？威尼斯不僅建筑宏偉，而且河道很一一寬，哪個詞感受到的？3、在威尼斯小艇里坐得舒服，眼睛可以看到形式各異的橋，古老的建筑，還可以用手打打招呼，那真是一一說不完的情趣。有感情朗讀第三段。4、課件游覽威尼斯。解說5、配樂朗讀。練習(xí)指導(dǎo)。我們除了可以用身體去感覺、用手打招呼、用眼睛去欣賞，還可以用鼻子去一一聞，用耳朵去一一聽，用嘴巴去一一，那可真是說不完的情趣。讀讀上下文，從課文提供的信息中進(jìn)行想象和感受，坐在小艇里還會有什么感受？請你選擇一個感受寫下來。（設(shè)計意圖：教學(xué)生學(xué)生用各種感官去