1.1地球上的水教學課件

二課時觀察：在太空中看起來地球和火星有什么不同？

地球看起來是蔚藍色的因為地球上有水,是個巨大的水球1.水分布在哪里？地球上的水以不同的形式分布在海洋、陸地、大氣和生物體中。

閱讀書本P2圖1-1水的分布，思考：閱讀書本P2圖1-1水的分布，思考：思考:(1)地球上的水的主體是什么?(2)地球上淡水的主體是什么?(3)人們主要利用的淡水是什么?人類利用的只占淡水總儲量的0.3%，它主要包括江河水、湖泊淡水、淺層地下淡水。閱讀P3圖1-3水的循環(huán)2.水循環(huán)的意義：

（1）水循環(huán)是地球上各水體間相互聯(lián)系的紐帶，使水圈形成一個動態(tài)的系統(tǒng)；

（2）世界上淡水資源就是由水循環(huán)產(chǎn)生的，海陸間循環(huán)使海洋源源不斷向陸地供應淡水，滋潤大地，哺育生命。(3)P所代表的水循環(huán)叫_________，

T所代表的水循環(huán)叫____________(1)水循環(huán)的外動力主要是___________(2)海洋水在太陽輻射作用下，大量的海水(A)______形成水汽，經(jīng)過(B)________到陸地上空，在適當?shù)臈l件下凝結形成(C)_____，降落到地面的水，通過(F)__________和(D)_________又返回海洋，這種水循環(huán)稱為_________循環(huán)DFEACB太陽輻射和地心引力蒸發(fā)水汽輸送降水地表徑流地下徑流海陸間陸上內循環(huán)海上內循環(huán)PTMDFEACBMTP（4）根據(jù)全球水平衡原理，P、M、T三種循環(huán)中，

____循環(huán)的水量最大，_____循環(huán)對地球淡水資源更新有重要意義,有效補充了地球的淡水資源。TM（5）如果某地區(qū)的水循環(huán)很活躍，那么該地區(qū)水體平均更新周期是較______(填“長”還是“短”）短1、陸地水是人們生產(chǎn)、生活用水的主要來源,而人類較易利用的只占淡水總儲量度0.3%，它主要包括（）

A、河水、湖泊水、地下水

B、陸地水、冰川、江河水

C、江河水、淡水湖泊水、冰川

D、江河水、淡水湖泊水、淺層地下水2、大氣中的水蒸氣，主要來自于（）

A、湖泊水的蒸發(fā)B、江河水的蒸發(fā)

C、海洋水的蒸發(fā)D、植物的蒸騰作用DC3、地球上的水是有限的，但直到現(xiàn)在我們還有可供利用的水，那么能使陸地上的水不斷得到補充的原因是（）

A、海上內循環(huán)B、大洋循環(huán)

C、內陸循環(huán)D、海陸間循環(huán)4、水循環(huán)需要動力，那么這個動力來自于（）

A、地球B、太陽輻射C、雨D、海水

DB第二課時復習：地球上水的組成及分布海洋水96.53%陸地淡水2.53%湖泊咸水和地下咸水0.94%冰川水68.69%湖泊淡水0.26%地下淡水30.06%河水0.006%土壤水0.05%練習:1.下列水體,人類在農業(yè)生產(chǎn)和生活中無法應用的是()A、河水B、海水C、地下泉水D、永凍土底冰2.下列水體一定屬于淡水的是()A、湖泊水B、大氣水C、地下水D、冰川水BDBD1、水為什么會蒸發(fā)？2、陸地水為什么會流回海洋？3、水的三態(tài)出現(xiàn)原因？答：1、太陽輻射

2、地心引力

3、溫度的變化思考：三、水資源的分布

對于一個區(qū)域來說，可利用的水相當于該區(qū)域在一段時間內降水的總量和同期蒸發(fā)損失的水量之差，即可提供地表和地下徑流的水。與該地區(qū)的水循環(huán)活躍程度密切相關。

（1）水資源和水循環(huán)的關系：水循環(huán)活躍，水資源豐富；水循環(huán)不活躍，水資源貧乏。（2）從全球范圍看，赤道附近地區(qū)和沿海地區(qū)水資源比較豐富，而內陸和沙漠地區(qū)，水資源則比較貧乏。大洲多年平均年降水量千km3多年平均年蒸發(fā)量千km3多年平均年徑流量千km3水資源總排序人口數(shù)（億人）據(jù)2008年統(tǒng)計多年人均平均年徑流量/km3人均水資源排序亞洲311840.54非洲21179.53北美洲1593.37南美洲28165.77歐洲847.32大洋洲740.34全球5775304767.07活動：算一算，排一排，議一議134612431432460.32×1050.42×1051.78×1052.08×1050.55×1058.82×1050.70×105653241思考1.根據(jù)表中所提供的各大洲（有常住人口的洲）相關數(shù)據(jù)進行計算，并根據(jù)計算結果分析世界水資源的分布特點。2.根據(jù)各大洲的年徑流總量和人均年徑流量的排序變化情況，談談你的看法。閱讀圖1-4，結合教材第5頁和第6頁，請你談談我國的水資源分布情況和特點我國水資源的現(xiàn)況：（1）我國屬于缺水較為嚴重的國家。江河年平均徑流總量約2.7×1012米3，居世界第六位。

（2）我國人口眾多，人均擁有的水資源只有2200米3，僅為世界平均水平的1/4，是全球人均水資源最貧乏的國家之一。我國水資源分布的特點：在時間和空間的分配上很不均勻：從空間分布看：南多北少，東多西少。從時間分配角度看：夏季豐富，冬季欠缺，江河徑流量的年際變化大，尤其是北方更加明顯。缺水會對人們的生活和生產(chǎn)帶來哪些不利的影響？談一談我們該怎么辦？解決水資源不足的途徑：（1）控制人口（2）跨流域調水（空間分布不均）（3）修水庫（季節(jié)變化大）（4）節(jié)約用水（用水量大）（5）防止污染綠色的圓形代表地球，標志留白部分像一只手托起一滴水。手是字母J和S的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水；手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。國家節(jié)水標志世界水日:3月22日四、水與生命想一想：1、夏天吃西瓜時，有很多西瓜汁，說明什么？2、把黃瓜切開，撒少量鹽，過一會兒有很多水流出來，這說明了什么？西瓜內含有大量的水。黃瓜內含有大量的水。請同學們看課本第6頁至第8頁，思考水與生命有什么關系？1.水是生物生存所需的最基本的物質之一2.水是植物的重要組成部分圖1-6干旱地區(qū)生長的猴面包樹植物通過根系吸收水分。水分進入植物體，主要發(fā)揮三方面的作用：

A.光合作用需要水分。

B.溶解土壤中的有用元素，使之能被植物根系吸收，并承擔輸送養(yǎng)分的任務。

C.通過葉表面的蒸騰，調節(jié)葉表面的溫度，避免葉面被太陽光灼傷。長期生存在不同水分條件下的生命體，為了適應當?shù)厮止┙o特點，往往會形成特定的行為特點和生理結構特點。適應針狀葉、肉質莖、根系發(fā)達水資源豐富的熱帶地區(qū)，茂密的雨林中生長著千姿百態(tài)的植物生長在沙漠地區(qū)的仙人掌，葉子為細刺，根系發(fā)達。駱駝駝峰內有大量水和脂肪，可以在沙漠中幾天不吃不喝。你能解釋這種現(xiàn)象嗎？討論水與生命的關系適應2.長期生存在不同水分條件下的生命體，為了適應當?shù)厮止┙o特點，往往會形成特定的行為特點和生理結構特點。水母98%3.動物也離不開水，水是動物生存的基本條件駱駝駱駝幾天不喝水為何仍能在沙漠中行進？生物對環(huán)境的適應4.對人的生命活動來說，水也是至關重要的物質。一個健康的成年人每天平均約需2.5升水。如食物的消化在溶于水、營養(yǎng)物質的輸送是血液離不開水、代謝產(chǎn)物的排出通過尿液離不開水。人可以一天不吃飯，但不能一天不喝水。動物和人體的各項生命活動都離不開水，水是生命的搖籃。今天你學到了什么？一、地球上水的組成和分布1、水的狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)2、水的分布：海洋、大氣、生物體、陸地（河流、湖泊、沼澤、冰川、地下等）3、水體分類：分類1：海洋水、陸地水、大氣水、生物水分類2：淡水、咸水4、水的比例四：水與生命1、水是地球生命有機體的組成成分之一2、水參與地球生物體的生命活動3、不同環(huán)境下的生物，對水的適應能力不同１、水循環(huán)的過程：成因：水的三態(tài)變化（內因）；太陽輻射、地心引力（外因）環(huán)節(jié)：蒸發(fā)、蒸騰，水汽輸送、降水、地表徑流、地下徑流等二：水循環(huán)途徑：海陸間循環(huán)（海洋—大氣—陸地）海上內循環(huán)（海洋—大氣）陸上內循環(huán)（陸地---大氣）

2、水循環(huán)的重要性：水循環(huán)是地球上各水體間相互聯(lián)系的紐帶，使水圈成為一個動態(tài)的系統(tǒng)。通過水循環(huán)，使海洋源源不斷地向陸地供應淡水，滋潤著土地，哺育著生命。課堂小結三：水資源的分布輕松過關:1、大氣中的水蒸氣主要來自于（）

A、湖泊水的蒸發(fā)B、海洋水的蒸發(fā)

C、江河水的蒸發(fā)D、植物的蒸騰作用B2、淡水資源中數(shù)量最多的是（）

A、河流水B、地下淡水

C、湖泊水D、冰川水D輕松過關:3、下列生物中，含水量最高的是（）

A、人體B、黃瓜C、水稻D、水母D4、下列水體平均更新時間最短的是（）

A、河流水B、地下水

C、大氣水D、海洋水C5、地球上淡水很少，可利用的淡水只是地球上全部淡水資源的0.3%,它主要包括()A、江河水、淡水湖泊水、冰川；

B、湖泊水、江河水、冰川；

C、江河水、淡水湖泊水、淺層地下水；

D、江河水、深層地下水、陸地水輕松過關:C輕松過關:6、形成水循環(huán)的內因是水的物理屬性，即水隨著溫度不同，會以固態(tài)、

、

、三種形式出現(xiàn)；導致水循環(huán)的外因是

和

。液態(tài)氣態(tài)太陽輻射地心引力練習：(1)圖中數(shù)字代表的水循環(huán)各環(huán)節(jié)是：____________________________________.(2)圖中水循環(huán)的類型是____________,該循環(huán)發(fā)生的領域是______和______之間。蒸發(fā)水汽輸送降水地表徑流海陸間循環(huán)海洋陸地８、根據(jù)下圖完成下面空格海洋上空陸地上空海洋陸地CABDEF（1）海洋水通過B_______，形成大氣水，大氣水通過A_________重新落到海洋上，海洋上空的大氣水通過C_____________到達陸地上空，再通過D__________落到陸地上，陸地上的水通過F_______或________流入海洋中，也可以通過E________形成大氣水。（2）地球上的水循環(huán)是指_______、陸地水和___________之間的相互轉換和運動。蒸發(fā)降水水氣輸送降水河流地下河蒸發(fā)海洋水大氣水俗語：人能三日無糧，不可一日缺水。你覺得有科學道理嗎？1、水是生物生存所需的最基本的物質之一。水的重要性駱駝幾天不喝水為何仍能在沙漠中行進？熱帶沙漠中的仙人掌為何長成這樣：有肥大的莖、小的葉刺(葉子退化)，根系發(fā)達？榕樹為何長這么多根（氣根）？2、長期生存在不同水分條件下的生命體為適應當?shù)厮止┙o特