部編版六年級(jí)上冊(cè)期中考試語(yǔ)文試題63

參考答案一、1.zdehe3msuzhun2.(1)偽劣威脅(2)靜謐朦朧眷戀3.(1)勤勞(2)勤奮(3)勤勉勤勉(4)勤懇二、1.(1)①他守候著家鄉(xiāng)的消息。 ②護(hù)士日夜守候著傷員。 (2)這山中的一切，都是我的朋友。(3)直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候 ，我的心靈才被紅鳩鳥(niǎo)的歌聲喚回來(lái)。 2.(1)大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(2)人民不僅有權(quán)愛(ài)國(guó)，而且愛(ài)國(guó)是個(gè)義務(wù)，是一種光榮。(徐特立)三、1.“野” 驚險(xiǎn)的美磅礴的美 隨心所欲、不拘一格的美.老教授做事要相信自己，努力做到最好.誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)利，也不可能擁有對(duì)大地的控制權(quán) ；相反，人類(lèi)屬于大地，因?yàn)榇蟮負(fù)碛兄砷L(zhǎng)的物質(zhì)，使人類(lèi)的生命不斷得以繁衍、延續(xù)。因此只有愛(ài)護(hù)大地上的一草一木、一山一石 ，才能確保人類(lèi)生命成長(zhǎng)需要的各種自然條件 ，從而保持生命的延續(xù) 4.不怕困難熱愛(ài)祖國(guó) 善良、樂(lè)于助人四、1.食物雖在口中但咽不下去。形容憂(yōu)心忡忡 ，不思飲食。 無(wú)法安然入睡。.母親去世，作者非常悲痛。我是從“我痛哭了幾天 ，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下”看出來(lái)的。 3.C4.作者覺(jué)得，隨著母親的死，生活變得毫無(wú)意義，一切都變得空虛和寂寞了，腦子里一片空白，不知道該做什么，只有遺憾和悔恨一直充滿(mǎn)心頭。五、1.只有……才…… 2.排比、比喻.白天和黃昏。白天的云白白的、軟軟的，非常輕柔、平和；黃昏的云色彩艷麗，變幻莫測(cè)。.云很神奇，能不斷變幻顏色和形狀，包裹著天空。我覺(jué)得云是天空這個(gè)孩子的橡皮泥 ，總是被隨意捏出不同的形狀。六、1.(1)我撿起香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶，并對(duì)張明說(shuō)：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，做個(gè)文明的小學(xué)生?！?2)我會(huì)上前勸阻他們，說(shuō)：“花草樹(shù)木也會(huì)疼喲，請(qǐng)愛(ài)護(hù)他們?！逼谥心M檢測(cè)卷時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分

題號(hào)一二三四五六七附加題卷面分總分得分★卷面分：2分一、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）.中國(guó)工農(nóng)紅軍在長(zhǎng)征過(guò)程中，翻越了無(wú)數(shù)大山，有連綿weiyi的五嶺山脈，氣勢(shì)pangbo的烏蒙山，冰雪皚皚的minshan 歷經(jīng) qiamanwanxian，最終取得了長(zhǎng)征的勝利。.傍晚，太陽(yáng)q1nwen著西山，田野里一片jirmi。沒(méi)有了太陽(yáng)的hongkao,qiaol\的小野花也仰起了笑臉,qinmian 的甲蟲(chóng)也開(kāi)始準(zhǔn)備回家了，蜜蜂嗡嗡嗡，優(yōu)美的yinyun飄蕩在整個(gè)田野。二、選擇合適的答案填在括號(hào)里1二、選擇合適的答案填在括號(hào)里1.下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組詞語(yǔ)是A.襟飄帶舞 意味深長(zhǎng)B.龐然大物 斬釘截鐵C.全神貫注 粉身碎骨D.戚風(fēng)凜凜 技高一籌（6分）（2分）（）自做自受 呆頭呆腦懸涯峭壁 跌跌撞撞排山倒海 五顏六色大步流星 心滿(mǎn)意足.下面是根據(jù)句子意思寫(xiě)出的相應(yīng)詞語(yǔ)，其中完全正確的一項(xiàng)是（2分）（ ）①指一個(gè)人的修養(yǎng)很好。態(tài)度溫和，容易接近，一般指老人。②形容走路時(shí)腳步放得很輕。③形容聲勢(shì)浩大，不可阻擋。④比喻見(jiàn)到事物的少部分也能推知事物的整體。A.①溫和可親A.①溫和可親②輕手輕腳③浩浩蕩蕩④少見(jiàn)多怪B.①溫柔可親 ②躡手躡腳③浩如煙海④可見(jiàn)一斑C.①和藹可親 ②悄無(wú)聲息③浪濤洶涌④以小見(jiàn)大D.①和藹可親 ②躡手躡腳③波濤洶涌④可見(jiàn)一斑.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）（ ）A.這莊嚴(yán)的宣告使全中國(guó)人民的心一齊歡呼起來(lái)。B.岸英同志為了人民的事業(yè)在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上光榮殉職和犧牲了。C.下午三點(diǎn)整，參加典禮的群眾全部到齊了。D.因?yàn)榧t軍戰(zhàn)士有勇往直前、樂(lè)觀豁達(dá)的精神 ，于是最后取得了長(zhǎng)征的勝利。三、判斷下列理解是否正確，正確的在括號(hào)內(nèi)打，錯(cuò)誤的打“？”。（8分）.《宇宙生命之謎》這篇課文提到科學(xué)家們有許多設(shè)想 ，如到火星上建造移民基地。如果科學(xué)家們的設(shè)想實(shí)現(xiàn)了 ，我們就不用擔(dān)心地球遭到破壞了。（ ）.“五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著?！边@句話(huà)運(yùn)用了夸張的手法。（）.《丁香結(jié)》的作者以奇異的想象，描寫(xiě)了自己想象的丁香盛開(kāi)的美景，表達(dá)作者對(duì)丁香的喜愛(ài)之情。 （ ）.《宿建德江》和《西江月夜行黃沙道中》都寫(xiě)了月夜的景色，但表達(dá)的情感不一樣（）四、按要求寫(xiě)句子。（8分）.同學(xué)們渴望進(jìn)步、愛(ài)讀好書(shū)的熱情，又一次深深地印在了老作家的心上。（縮寫(xiě)句子） .桑娜對(duì)丈夫說(shuō)：“咱們的鄰居西蒙死了，我也不知道是什么時(shí)候死的。”（改為第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述句） .《七律長(zhǎng)征》一詩(shī)中，點(diǎn)明中心、總領(lǐng)全詩(shī)的詩(shī)句是:_.每當(dāng)讀到抗日英雄的故事，我就會(huì)想起宋代李綱說(shuō)的話(huà)五、思考表達(dá)。（5分）據(jù)天氣預(yù)報(bào)，明天晴轉(zhuǎn)多云，最高氣溫38Co請(qǐng)想象并描寫(xiě)第二天的天氣情況，注意用上比喻或擬人的方法，至少三句話(huà)。六、課外閱讀。（共31分）榆樹(shù)我喜愛(ài)花草樹(shù)木，但在眾多的花草樹(shù)木里，我更愛(ài)榆樹(shù)。每當(dāng)春暖花開(kāi)的時(shí)候，那滿(mǎn)山遍野的榆樹(shù)，就好像與鮮艷的桃杏爭(zhēng)艷竟美似的，柔軟碧綠的枝條上掛滿(mǎn)了微紅的小骨朵，在春風(fēng)的吹佛下，骨朵中間吐出嫩嫩的、圓圓的，惹人喜愛(ài)的小榆樹(shù)莢。榆樹(shù)的生命力是很強(qiáng)的，人們捋完它的葉，扒光它的皮，你認(rèn)為它再也不能活了嗎？不!榆樹(shù)只要有根，就能戰(zhàn)勝死亡，倔強(qiáng)地生長(zhǎng)。榆樹(shù)從不夸耀自己。在百花爭(zhēng)艷的公園里，它并不招引游客，但它像哨兵一樣,往往生長(zhǎng)在公園四周，似乎在為百花擋風(fēng)，驅(qū)趕寒冷。榆樹(shù)在不見(jiàn)人煙、一望無(wú)際的沙丘上 ，也能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。它經(jīng)得起寒冷、暑熱和干旱，能在那里愉快地安家落戶(hù)。榆樹(shù)的品格勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，我贊美榆樹(shù)！.根據(jù)拼音，找出文中相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）（1）1U（ ） （2）jujiang ）.第1自然段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)你找出來(lái)，并改正。（4分）（1） （2）.從文中摘抄出兩個(gè)成語(yǔ)，并用這兩個(gè)成語(yǔ)分別造一個(gè)句子。（6分）.作者為什么說(shuō)“在眾多的花草樹(shù)木里，我更愛(ài)榆樹(shù)”？（5分）.文章第2自然段中“你認(rèn)為它再也不能活了嗎 ？”改成“它也一樣能活。”你認(rèn)為好嗎？為什么？（6分）.從哪些地方可以看出榆樹(shù)的生命力是很強(qiáng)的？（6分）七、作文。（30分）在日常生活中，同學(xué)們由于各自不同的經(jīng)歷和感受，往往會(huì)有許多奇思妙想、美好愿望或遠(yuǎn)大理想，請(qǐng)以“我好想”為題，寫(xiě)一篇作文。要求:①先把題目補(bǔ)充完整。如“我好想有個(gè)知心朋友”“我好想有個(gè)自己的小天地”“我好想有個(gè)溫馨的家”……②展開(kāi)豐富的想象 ，做到語(yǔ)句通順，感情真實(shí)。③500字左右。附加題。（10分）.填人名,補(bǔ)足歇后語(yǔ)。（5分）（1）（ ）—東風(fēng)一一工5用天時(shí) （2）（ ）借荊州一一有借無(wú)還（3）（ ）進(jìn)曹營(yíng)一一言不發(fā) （4）三個(gè)臭皮匠一一頂個(gè)（ ）（5）（ ）打（ ）進(jìn)一一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨.成語(yǔ)“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)《三國(guó)演義》（戰(zhàn)役）中“周瑜定計(jì)火攻曹操”的故事演化而來(lái)的。請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出源于《三國(guó)演義》的兩個(gè)成語(yǔ)，并寫(xiě)出相應(yīng)的人物及故事。（5分）成語(yǔ):人物及故事:成語(yǔ):人物及故事:期中模擬檢測(cè)卷一、1.逶迤磅礴岷山千難萬(wàn)險(xiǎn)2.親吻靜謐烘烤俏麗勤勉音韻二、1.C2.D3.C三、1.? 2.? 3.? 4.V四、1.熱情印在心上。2.桑娜對(duì)丈夫說(shuō) ,他們的鄰居西蒙死了,她也不知道是什么時(shí)候死的。3.紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。4.祖宗疆土,當(dāng)以死守,不可以尺寸與人。[解析:本題是句型變換的練習(xí),也考查教材中所學(xué)名句的積累與運(yùn)用。]五、示例:今天,人們終于體會(huì)到什么叫酷熱難耐了。大街上的柏油馬路在太陽(yáng)的炙烤下變得軟軟的,走在上面仿佛踩在橡皮泥上;街邊的梧桐樹(shù)像一把巨大的遮陽(yáng)傘 ,給傘下的居民帶來(lái)一絲可憐的陰涼時(shí),自己也泛著耀眼的綠光；整個(gè)街道如同一個(gè)巨大的蒸鍋，路上的行人在蒸鍋里大汗淋漓……[解析：這道寫(xiě)話(huà)練習(xí)題考查學(xué)生圍繞一個(gè)中心意思把話(huà)寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)。①讀懂題意。緊扣“最高氣溫 38℃” ,讀懂題目的要求是圍繞“炎熱”,用比喻和擬人的方法把畫(huà)面寫(xiě)出來(lái)。②想象畫(huà)面。同學(xué)們可以聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),想象夏日里炎熱的場(chǎng)景 ,抓住幾個(gè)有代表性的景物來(lái)表現(xiàn)炎熱的特點(diǎn),比如柏油馬路、梧桐樹(shù)、路上的行人等 ,在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上,用比喻或擬人的方法來(lái)描寫(xiě)。③通讀檢查。寫(xiě)好后，把句子連起來(lái)讀一讀，檢查是否通順連貫。]六、1.(1)捋(2)倔強(qiáng)2.(1)“竟”改“競(jìng)”(2)“佛”改“拂”3.示例:滿(mǎn)山遍野 花兒都開(kāi)放了,大紅的是映山紅 ,粉紅的是桃花 ,雪白的是李花,滿(mǎn)山遍野都是。安家落戶(hù)畢業(yè)后,他響應(yīng)黨的號(hào)召,到西藏安家落戶(hù)了。[解析:本題考查成語(yǔ)的積累與運(yùn)用。]4.因?yàn)橛軜?shù)美麗、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,從不夸耀自己。5.不好。因?yàn)樵溥\(yùn)用了設(shè)問(wèn),強(qiáng)調(diào)指出榆樹(shù)的生命力是很強(qiáng)的。 [解析 :句子中