高中生物新教材細(xì)胞的分化教學(xué)課件1

第2節(jié)細(xì)胞分化第2節(jié)細(xì)胞分化憶一憶：1、在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中，能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是哪一個(gè)？2、個(gè)體以下的生命層次從小到大依次為哪些？3、一個(gè)新生命的開始以什么為起點(diǎn)？（細(xì)胞）（細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體）（受精卵）憶一憶：2、個(gè)體以下的生命層次從小到大依次為哪些？3、一個(gè)新高中生物新教材細(xì)胞的分化教學(xué)課件1受精卵兩個(gè)細(xì)胞四個(gè)細(xì)胞多個(gè)細(xì)胞受精卵兩個(gè)細(xì)胞四個(gè)細(xì)胞多個(gè)細(xì)胞

我們?nèi)梭w內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞都是由受精卵分裂而來的,那么,全身的細(xì)胞會(huì)不會(huì)都是一樣的呢?不相同想一想:我們?nèi)梭w內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞都是由受精卵分裂而來的肌細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞紅細(xì)胞肌細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞紅細(xì)胞肌細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞紅細(xì)胞思考：什么叫細(xì)胞分化？肌細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞紅細(xì)胞思考：什么叫細(xì)胞分化？細(xì)胞分化是在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。一細(xì)胞分化及其意義1概念:細(xì)胞分化是在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形2.黑色素細(xì)胞在體外培養(yǎng)30多代后仍能合成黑色素;離體培養(yǎng)的上皮細(xì)胞,始終保持為上皮細(xì)胞,而不會(huì)變成其他類型的細(xì)胞。3.造血干細(xì)胞原紅細(xì)胞早幼紅細(xì)胞中幼紅細(xì)胞晚幼紅細(xì)胞成熟紅細(xì)胞死亡下列事實(shí)分別說明了細(xì)胞分化具有哪些特點(diǎn)?穩(wěn)定性不可逆性1.細(xì)胞分化發(fā)生在整個(gè)生命進(jìn)程中。持久性議一議2.黑色素細(xì)胞在體外培養(yǎng)30多代后仍能合成黑色素;離體培養(yǎng)的營(yíng)養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織保護(hù)組織細(xì)胞分化是生物界中普遍存在的生命現(xiàn)象營(yíng)養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織保護(hù)組織細(xì)胞分化是生物界中普遍存在的生命現(xiàn)象1、細(xì)胞分化是個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)；細(xì)胞分化對(duì)個(gè)體發(fā)育有什么意義？說一說形成各種組織和器官細(xì)胞分化的結(jié)果:2、細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率。1、細(xì)胞分化是個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)；細(xì)胞分化對(duì)個(gè)體發(fā)育有什么意義？問：就一個(gè)個(gè)體來說，各種細(xì)胞具有相同的遺傳信息，為什么形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能卻有很大的差異呢？資料：在紅細(xì)胞中，與血紅蛋白合成有關(guān)的基因處于活動(dòng)狀態(tài)，與肌動(dòng)蛋白（肌細(xì)胞中的一種蛋白質(zhì)）合成有關(guān)的基因則處于關(guān)閉狀態(tài)；在肌細(xì)胞中則相反。1.紅細(xì)胞和肌細(xì)胞等體細(xì)胞的遺傳信息相同嗎？2.紅細(xì)胞血紅蛋白基因開啟合成血紅蛋白肌細(xì)胞肌動(dòng)蛋白基因開啟合成肌動(dòng)蛋白相同問：就一個(gè)個(gè)體來說，各種細(xì)胞具有相同的遺資料：在紅細(xì)胞中，與細(xì)胞分化是不同的細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同導(dǎo)致（基因的選擇性達(dá)）。細(xì)胞分化的原因:細(xì)胞分化是不同的細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同導(dǎo)致（基因的選擇1.概念：在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。4.原因：不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同導(dǎo)致（基因的選擇性表達(dá)）。2.特點(diǎn)：

a.持久性b.穩(wěn)定性c.不可逆性3.意義：細(xì)胞分化是個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)；是生物界中普遍存在的生命現(xiàn)象。使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率。歸一歸一.細(xì)胞分化及其意義1.概念：在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形猜一猜

細(xì)胞分化具有穩(wěn)定性、不可逆性，是不是細(xì)胞一旦分化就不再具有分裂分化能力了呢？植物組織培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株示意圖猜一猜細(xì)胞分化具有穩(wěn)定性、不可逆性，是不是細(xì)胞一旦分已經(jīng)分化的植物細(xì)胞具有發(fā)育成新個(gè)體的潛力，即植物細(xì)胞具有全能性。細(xì)胞的全能性概念：指已經(jīng)

的細(xì)胞，仍然具有

成完整個(gè)體的

。

分化發(fā)育潛能已經(jīng)分化的植物細(xì)胞具有發(fā)育成新個(gè)體的潛力，即植物細(xì)胞具有全能高中生物新教材細(xì)胞的分化教學(xué)課件1

動(dòng)物細(xì)胞有沒有全能性？克隆羊的誕生高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能動(dòng)物細(xì)胞有沒有全能性？克隆羊的誕生高度分化的動(dòng)物動(dòng)物和人體內(nèi)還有沒有具有分裂和分化能力的細(xì)胞呢？【高中生物新教材】細(xì)胞的分化PPT教學(xué)課件1【高中生物新教材】細(xì)胞的分化PPT教學(xué)課件1動(dòng)物和人體內(nèi)還有沒有具有分裂和分化能力的細(xì)胞呢？【高中生物新干細(xì)胞:動(dòng)物和人體內(nèi)少數(shù)具有分裂和分化能力的細(xì)胞【高中生物新教材】細(xì)胞的分化PPT教學(xué)課件1【高中生物新教材】細(xì)胞的分化PPT教學(xué)課件1干細(xì)胞:動(dòng)物和人體內(nèi)少數(shù)具有分裂和分化能力的細(xì)胞【高中生物新資料：干細(xì)胞是還沒有分化發(fā)育的細(xì)胞，它能生成各種組織器官的起源細(xì)胞。科學(xué)家把干細(xì)胞大致分為3種類型：全能干細(xì)胞（胚胎干細(xì)胞），多能干細(xì)胞（組織干細(xì)胞），和專能干細(xì)胞。全能干細(xì)胞的一大特點(diǎn)是具有發(fā)育的全能性，可以參與整個(gè)生物體的發(fā)育，構(gòu)成人體的各種組織和器官。受精卵便是一個(gè)最初始的全能干細(xì)胞。多能干細(xì)胞具有分化出多種細(xì)胞組織的潛能，但不能發(fā)育成完整的個(gè)體，如血液組織干細(xì)胞、神經(jīng)組織干細(xì)胞和皮膚組織干細(xì)胞等。多能干細(xì)胞進(jìn)一步分化，可形成專能干細(xì)胞。專能干細(xì)胞只能分化成某一類型的細(xì)胞，如神經(jīng)組織干細(xì)胞可以分化成各種類型的神經(jīng)細(xì)胞，血液組織干細(xì)胞可以分化成紅細(xì)胞、白細(xì)胞等各類血細(xì)胞。【高中生物新教材】細(xì)胞的分化PPT教學(xué)課件1【高中生物新教材】細(xì)胞的分化PPT教學(xué)課件1資料：干細(xì)胞是還沒有分化發(fā)育的細(xì)胞，它能生成各種組織器官的起已經(jīng)分化的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。a.概念：二、細(xì)胞的全能性歸一歸d.干細(xì)胞c.動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性b.高度分化的植物細(xì)胞具有全能性應(yīng)用：組織培養(yǎng)應(yīng)用：細(xì)胞核移植產(chǎn)生克隆后代【高中生物新教材】細(xì)胞的分化PPT教學(xué)課件1【高中生物新教材】細(xì)胞的分化PPT教學(xué)課件1已經(jīng)分化的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。a.概念：二、練一練1.細(xì)胞分化的結(jié)果是（）

A.細(xì)胞數(shù)目增加B.形成組織和器官

C.生長(zhǎng)D.細(xì)胞衰老2.細(xì)胞分化發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的（）

A.整個(gè)生命過程中B.胚胎期

C.受精卵分裂期D.性成熟期3.在細(xì)胞分化過程中，遺傳物質(zhì)將（）

A.發(fā)生變化B.部分改變

C.不改變D.是隨機(jī)的BAC【高中生物新教材】細(xì)胞的分化PPT教學(xué)課件1【高中生物新教材】細(xì)胞的分化PPT教學(xué)課件1練一練1.細(xì)胞分化的結(jié)果是（）2.細(xì)胞分化發(fā)生在個(gè)5.人胰島B細(xì)胞能產(chǎn)生胰島素，但不能產(chǎn)生紅細(xì)胞中的血紅蛋白，根據(jù)此推測(cè)人胰島B細(xì)胞中（）A．只有合成胰島素的基因B．在細(xì)胞分化過程中，基因的數(shù)目發(fā)生了變化C．既有合成胰島素的基因也有合成血紅蛋白的基因，但不同細(xì)胞遺傳信息的執(zhí)行情況不同D．只有合成胰島素的基因和其他基因，但沒有合成血紅蛋白的基因C4.組織培養(yǎng)和克隆技術(shù)應(yīng)用的原理是（）A.所有細(xì)胞都具有分化的能力B.所有細(xì)胞都具有分裂的能力C.所有的細(xì)胞的細(xì)胞核都具有全能性D.所有的細(xì)胞都具有全能性C【高中生物新教材】細(xì)胞的分化PPT教學(xué)課件1【高中生物新教材】細(xì)胞的分化PPT教學(xué)課件1C4.組織培養(yǎng)和克隆技術(shù)應(yīng)用的原理是（）C【高中生物第2節(jié)細(xì)胞分化第2節(jié)細(xì)胞分化憶一憶：1、在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中，能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是哪一個(gè)？2、個(gè)體以下的生命層次從小到大依次為哪些？3、一個(gè)新生命的開始以什么為起點(diǎn)？（細(xì)胞）（細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體）（受精卵）憶一憶：2、個(gè)體以下的生命層次從小到大依次為哪些？3、一個(gè)新高中生物新教材細(xì)胞的分化教學(xué)課件1受精卵兩個(gè)細(xì)胞四個(gè)細(xì)胞多個(gè)細(xì)胞受精卵兩個(gè)細(xì)胞四個(gè)細(xì)胞多個(gè)細(xì)胞

我們?nèi)梭w內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞都是由受精卵分裂而來的,那么,全身的細(xì)胞會(huì)不會(huì)都是一樣的呢?不相同想一想:我們?nèi)梭w內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞都是由受精卵分裂而來的肌細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞紅細(xì)胞肌細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞紅細(xì)胞肌細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞紅細(xì)胞思考：什么叫細(xì)胞分化？肌細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞紅細(xì)胞思考：什么叫細(xì)胞分化？細(xì)胞分化是在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。一細(xì)胞分化及其意義1概念:細(xì)胞分化是在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形2.黑色素細(xì)胞在體外培養(yǎng)30多代后仍能合成黑色素;離體培養(yǎng)的上皮細(xì)胞,始終保持為上皮細(xì)胞,而不會(huì)變成其他類型的細(xì)胞。3.造血干細(xì)胞原紅細(xì)胞早幼紅細(xì)胞中幼紅細(xì)胞晚幼紅細(xì)胞成熟紅細(xì)胞死亡下列事實(shí)分別說明了細(xì)胞分化具有哪些特點(diǎn)?穩(wěn)定性不可逆性1.細(xì)胞分化發(fā)生在整個(gè)生命進(jìn)程中。持久性議一議2.黑色素細(xì)胞在體外培養(yǎng)30多代后仍能合成黑色素;離體培養(yǎng)的營(yíng)養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織保護(hù)組織細(xì)胞分化是生物界中普遍存在的生命現(xiàn)象營(yíng)養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織保護(hù)組織細(xì)胞分化是生物界中普遍存在的生命現(xiàn)象1、細(xì)胞分化是個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)；細(xì)胞分化對(duì)個(gè)體發(fā)育有什么意義？說一說形成各種組織和器官細(xì)胞分化的結(jié)果:2、細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率。1、細(xì)胞分化是個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)；細(xì)胞分化對(duì)個(gè)體發(fā)育有什么意義？問：就一個(gè)個(gè)體來說，各種細(xì)胞具有相同的遺傳信息，為什么形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能卻有很大的差異呢？資料：在紅細(xì)胞中，與血紅蛋白合成有關(guān)的基因處于活動(dòng)狀態(tài)，與肌動(dòng)蛋白（肌細(xì)胞中的一種蛋白質(zhì)）合成有關(guān)的基因則處于關(guān)閉狀態(tài)；在肌細(xì)胞中則相反。1.紅細(xì)胞和肌細(xì)胞等體細(xì)胞的遺傳信息相同嗎？2.紅細(xì)胞血紅蛋白基因開啟合成血紅蛋白肌細(xì)胞肌動(dòng)蛋白基因開啟合成肌動(dòng)蛋白相同問：就一個(gè)個(gè)體來說，各種細(xì)胞具有相同的遺資料：在紅細(xì)胞中，與細(xì)胞分化是不同的細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同導(dǎo)致（基因的選擇性達(dá)）。細(xì)胞分化的原因:細(xì)胞分化是不同的細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同導(dǎo)致（基因的選擇1.概念：在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。4.原因：不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同導(dǎo)致（基因的選擇性表達(dá)）。2.特點(diǎn)：

a.持久性b.穩(wěn)定性c.不可逆性3.意義：細(xì)胞分化是個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)；是生物界中普遍存在的生命現(xiàn)象。使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率。歸一歸一.細(xì)胞分化及其意義1.概念：在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形猜一猜

細(xì)胞分化具有穩(wěn)定性、不可逆性，是不是細(xì)胞一旦分化就不再具有分裂分化能力了呢？植物組織培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株示意圖猜一猜細(xì)胞分化具有穩(wěn)定性、不可逆性，是不是細(xì)胞一旦分已經(jīng)分化的植物細(xì)胞具有發(fā)育成新個(gè)體的潛力，即植物細(xì)胞具有全能性。細(xì)胞的全能性概念：指已經(jīng)

的細(xì)胞，仍然具有

成完整個(gè)體的

。

分化發(fā)育潛能已經(jīng)分化的植物細(xì)胞具有發(fā)育成新個(gè)體的潛力，即植物細(xì)胞具有全能高中生物新教材細(xì)胞的分化教學(xué)課件1

動(dòng)物細(xì)胞有沒有全能性？克隆羊的誕生高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能動(dòng)物細(xì)胞有沒有全能性？克隆羊的誕生高度分化的動(dòng)物動(dòng)物和人體內(nèi)還有沒有具有分裂和分化能力的細(xì)胞呢？【高中生物新教材】細(xì)胞的分化PPT教學(xué)課件1【高中生物新教材】細(xì)胞的分化PPT教學(xué)課件1動(dòng)物和人體內(nèi)還有沒有具有分裂和分化能力的細(xì)胞呢？【高中生物新干細(xì)胞:動(dòng)物和人體內(nèi)少數(shù)具有分裂和分化能力的細(xì)胞【高中生物新教材】細(xì)胞的分化PPT教學(xué)課件1【高中生物新教材】細(xì)胞的分化PPT教學(xué)課件1干細(xì)胞:動(dòng)物和人體內(nèi)少數(shù)具有分裂和分化能力的細(xì)胞【高中生物新資料：干細(xì)胞是還沒有分化發(fā)育的細(xì)胞，它能生成各種組織器官的起源細(xì)胞?？茖W(xué)家把干細(xì)胞大致分為3種類型：全能干細(xì)胞（胚胎干細(xì)胞），多能干細(xì)胞（組織干細(xì)胞），和專能干細(xì)胞。全能干細(xì)胞的一大特點(diǎn)是具有發(fā)育的全能性，可以參與整個(gè)生物體的發(fā)育，構(gòu)成人體的各種組織和器官。受精卵便是一個(gè)最初始的全能干細(xì)胞。多能干細(xì)胞具有分化出多種細(xì)胞組織的潛能，但不能發(fā)育成完整的個(gè)體，如血液組織干細(xì)胞、神經(jīng)組織干細(xì)胞和皮膚組織干細(xì)胞等。多能干細(xì)胞進(jìn)一步分化，可形成專能干細(xì)胞。專能干細(xì)胞只能分化成某一類型的細(xì)胞，如神經(jīng)組織干細(xì)胞可以分化成各種類型的神經(jīng)細(xì)胞，血液組織干細(xì)胞可以分化成紅細(xì)胞、白細(xì)胞等各類血細(xì)胞。【高中生物新教材】細(xì)胞的分化PPT教學(xué)課件1【高中生物新教材】細(xì)胞的分化PPT教學(xué)課件1資料：干細(xì)胞是還沒有分化發(fā)育的細(xì)胞，它能生成各種組織器官的起已經(jīng)分化的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。a.概念：二、細(xì)胞的全能性歸一歸d.干細(xì)胞c.動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性b.高度分化的植物細(xì)胞具有全能性應(yīng)用：組織培養(yǎng)應(yīng)用：細(xì)胞核移植產(chǎn)生克隆后代【高中生物新教材】細(xì)胞的分化PPT教學(xué)課件1【高中生物新教材】細(xì)胞的分化PPT教學(xué)課件1已經(jīng)分化的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。a.概念：二、練一練1.細(xì)胞分化的結(jié)果是（