高中語文部編版《靜女》課件(帶內(nèi)容)

高中語文部編版靜女高中語文部編版靜女101-詩經(jīng)簡(jiǎn)介目錄02-學(xué)習(xí)目標(biāo)03-課文講授04-內(nèi)容總結(jié)01-詩經(jīng)簡(jiǎn)介目錄02-學(xué)習(xí)目標(biāo)03-課文講授04-內(nèi)容2問世間情為何物，直教人生死相許兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通生命誠可貴，愛情價(jià)更高描寫愛情的詩句問世間情為何物，直教人生死相許描寫愛情的詩句3《詩經(jīng)關(guān)雎》關(guān)關(guān)雎鳩（jūjiū），在河之洲。窈窕（yǎotiǎo）淑女，君子好逑（hǎoqiú)。參差荇(xìng)菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐(wùmèi)求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉（youzai），輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼(mào)之。窈窕淑女，鐘鼓樂之?！对娊?jīng)關(guān)雎》關(guān)關(guān)雎鳩（jūjiū），在河之洲。窈窕（yǎ4《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，共收入自西周初年至春秋中葉，大約五百多年的詩歌305篇。原稱“詩”或“詩三百”，到漢代，儒家把它奉為經(jīng)典才稱《詩經(jīng)》。據(jù)說是由孔子編定的。中國現(xiàn)實(shí)主義詩歌的源頭?！对娊?jīng)》簡(jiǎn)介《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，共收入自西周初5

據(jù)說《詩經(jīng)》中的詩，都是當(dāng)時(shí)能演唱的歌詞。也就是說這些詩篇，就其原來性質(zhì)而言，是歌曲的歌詞。按所配樂曲的性質(zhì)，分成“風(fēng)”、“雅”、“頌”三大部分。

“風(fēng)”包括周南、召南、邶、庸、衛(wèi)、王、鄭、齊、魏、唐、秦、陳、曹、等15國風(fēng)，大部分是黃河流域的民歌，小部分是貴族加工的作品，共160篇?！对娊?jīng)》體例據(jù)說《詩經(jīng)》中的詩，都是當(dāng)時(shí)能演唱的歌詞。也6“雅”包括小雅和大雅，共105篇?！把拧被旧鲜琴F族的作品，只有小雅的一部分來自民間。“頌”包括周頌、魯頌和商頌，共40篇。頌是宮廷用于祭祀的歌詞?！对娊?jīng)》體例“雅”包括小雅和大雅，共105篇?！把拧被?體制風(fēng)（十五國風(fēng)）雅（大雅、小雅）頌（周頌、魯頌、商頌）風(fēng)土之音（民間歌謠）朝廷之音（宮廷樂曲）宗廟之音（宗廟祭祀）《詩經(jīng)》六義表現(xiàn)手法賦比興“賦者，敷陳其事而直言之者也”“比者，以彼物比此物也”“興者，先言他物以引起所詠之詞也”“賦”：陳述鋪敘的意思?！氨取保壕褪潜扔?，對(duì)人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鮮明突出。“興”：借助其他事物作為詩歌的發(fā)端，以引起所要歌唱的內(nèi)容。體制風(fēng)（十五國風(fēng)）風(fēng)土之音（民間歌謠）朝廷之音（宮廷樂曲）宗8●詩歌形式以四言為主●章法上具有重章疊句反復(fù)詠唱的特點(diǎn)。●詩歌形式以四言為主9一學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、聽讀、品讀詩歌，感受其韻味美（重點(diǎn)）

2、理解內(nèi)容，歸納知識(shí)，分析人物形象（重點(diǎn)）

3、了解古代的愛情觀、樹立正確的愛情觀一學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、聽讀、品讀詩歌，感受其韻味美（重點(diǎn)）

10二校正正音姝：俟:隅：搔：shūsìyúsāo踟躕:孌：chíchúluán彤：煒:懌：tóngwěiyì貽:荑：洵:yítíxún二校正正音姝：俟:隅：搔：shūsìyúsāo踟躕:孌：c11聽讀朗誦朗誦技巧指導(dǎo)讀一句要讀出句內(nèi)節(jié)拍，四言詩每句一般讀成“二二”節(jié)拍。如：靜女/其孌，貽我/彤管。彤管/有煒，說懌/女美。聽讀朗誦朗誦技巧指導(dǎo)12詞義疏通靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。

靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。（Shū，美麗）（城上的角樓）

（通“現(xiàn)”，出現(xiàn)）（sì

，等待）(通“薆”，隱藏)（chí

chú，猶豫徘徊）

（yí，贈(zèng)送）（wěi，鮮亮的光彩）

（Rǔ，通“汝”，你）（kuì，通“饋”，贈(zèng)送）

（tí）

（xún，的確，確實(shí)）

（Fēi,通“非”，不是）詞義疏通（Shū，美麗）（城上的角樓）（通“現(xiàn)”，出現(xiàn)13《靜女》靜女其姝，俟我于城隅。嫻靜的女子很漂亮，約我相會(huì)在城樓。愛而不見，搔首踟躕。暗躲著不出現(xiàn)，急得我搔首弄發(fā)，徘徊不進(jìn)。課文講授《靜女》靜女其姝，俟我于城隅。課文講授14靜女其孌，貽我彤管。嫻靜的女子很漂亮，送我一枝彤管草。彤管有煒，悅懌女美。彤管草有紅而發(fā)亮，喜愛你的美麗。課文講授靜女其孌，貽我彤管。課文講授15自牧歸荑，洵美且異。從遠(yuǎn)郊?xì)w來送我初生的茅草，確實(shí)美好而且與眾不同。匪女之為美，美人之貽。不是茅草長(zhǎng)得美，美人送禮最珍貴。課文講授自牧歸荑，洵美且異。課文講授16靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。這一章主要描寫什么？男女戀人約會(huì)的場(chǎng)景

哪些字詞交待地點(diǎn)人物？靜女其姝，候我于城隅”（城墻上的角樓）愛而不見，搔首踟躕”刻畫出男女主人公怎樣的形象？少女天真活潑、調(diào)皮可愛的情態(tài)的憨厚、真誠以及未見戀人的焦灼、憂慮的心情靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。17靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。這一章主要描寫什么？這一章描寫男女戀人見面后的情景。彤管”作用如何？這一章表達(dá)“我”對(duì)少女怎樣的感情？我”表面上是贊嘆管簫之美，實(shí)際上是贊嘆“靜女”之美。表現(xiàn)了“我”對(duì)“靜女”的愛戀。（雙關(guān)語）靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。18自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。這一章寫了什么內(nèi)容？描寫兩人見面后的情景。荑”只是一根野外茅草，為何“我”覺得它“美且異”？愛屋及烏，凸現(xiàn)單純的愛戀之情。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。19思考：“彤管”、“荑”的作用？

象征：指用具體、形象的事物暗示特定的事理來表情達(dá)意。

彤管：紅色是心的顏色，是火的顏色，象征著愛情的真摯和熱烈。荑草：白色是云的顏色，是雪的顏色，象征著愛情的淳樸和高尚。思考：“彤管”、“荑”的作用？20通假字：1、見：通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。2、愛：通“薆”，隱藏，遮掩。3、說：通“悅”，喜愛。4、女：通“汝”，你，這里代指彤管。5、歸：通“饋”，贈(zèng)送。6、匪：通“非”，不是。知識(shí)歸納通假字：知識(shí)歸納21藝術(shù)手法：1、語意雙關(guān)：言在此，意在彼。諧音、語義雙關(guān)。說懌女美雙關(guān)：利用詞語同音或多義等條件，有意使一個(gè)語句在特定的語言環(huán)境中同時(shí)兼有種意思，表面上說的是甲義，實(shí)際上說的是乙義，言在此而意在彼。雙關(guān)包括諧音雙關(guān)和語義雙關(guān)兩種。藝術(shù)手法：222、重章疊句：造成一唱三嘆的藝術(shù)效果，有助于淋漓盡致地表達(dá)出詩歌的思想感情。重章疊句指上下句或者上下段用相同的結(jié)構(gòu)形式反復(fù)詠唱的一種表情達(dá)意的方法。是詩歌的一種常見手法。表達(dá)效果：這種手法具有回環(huán)反復(fù)的表達(dá)效果與音韻美、意境美、含蓄美。在內(nèi)容和主題上：深化意境，渲染氣氛，強(qiáng)化感情，突出主題在詩歌表現(xiàn)力上：增強(qiáng)了詩歌的節(jié)奏感、音樂感，形成了一種回環(huán)往復(fù)的美，帶給人一種委婉而深長(zhǎng)的韻味。高中語文部編版《靜女》課件(帶內(nèi)容)23《靜女》以第一人稱“我”（男青年）寫一次戀人的約會(huì)。全詩共三章，一章重在寫場(chǎng)景，兩章重在寫心理。第一章：寫青年之急。第二章：寫美人贈(zèng)管。第三章：寫美人贈(zèng)茅。（三）內(nèi)容總結(jié)《靜女》以第一人稱“我”（男青年）寫一次戀人的約會(huì)。全詩共三24人物分析談?wù)摚骸澳闼惺艿降脑娭心信魅斯魇窃鯓拥男蜗?？”女主人公：活潑可愛或者文靜嫻雅、美麗善良、大膽追求純潔真摯的愛情，是女子當(dāng)中的佼佼者。人物分析談?wù)摚骸澳闼惺艿降脑娭心信魅斯魇窃鯓拥男蜗螅?5男主人公：憨厚、癡情、淳樸，對(duì)女主人公有著深切的愛，對(duì)愛情專一。好男配美女是天造地設(shè)的一對(duì)。男主人公：憨厚、癡情、淳樸，對(duì)女主人公有著深切的愛，對(duì)愛情專26

《靜女》是一首優(yōu)美的愛情詩，生動(dòng)傳神地寫出了一對(duì)戀人約會(huì)時(shí)的情景。全詩構(gòu)思精巧，基調(diào)樂觀，語言簡(jiǎn)練。具有自然的民歌風(fēng)格和很強(qiáng)的審美情趣。課堂小結(jié)課堂小結(jié)27八板書設(shè)計(jì)情人相約圖（成功的細(xì)節(jié)描寫）靜女情人相見圖情人送別圖物微而情意濃借物寫情八板書設(shè)計(jì)情人相約圖（成功的細(xì)節(jié)描寫）靜女情人相見圖情人送28高一語文部編版謝謝高一語文部編版謝謝29高中語文部編版靜女高中語文部編版靜女3001-詩經(jīng)簡(jiǎn)介目錄02-學(xué)習(xí)目標(biāo)03-課文講授04-內(nèi)容總結(jié)01-詩經(jīng)簡(jiǎn)介目錄02-學(xué)習(xí)目標(biāo)03-課文講授04-內(nèi)容31問世間情為何物，直教人生死相許兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通生命誠可貴，愛情價(jià)更高描寫愛情的詩句問世間情為何物，直教人生死相許描寫愛情的詩句32《詩經(jīng)關(guān)雎》關(guān)關(guān)雎鳩（jūjiū），在河之洲。窈窕（yǎotiǎo）淑女，君子好逑（hǎoqiú)。參差荇(xìng)菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐(wùmèi)求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉（youzai），輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼(mào)之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。《詩經(jīng)關(guān)雎》關(guān)關(guān)雎鳩（jūjiū），在河之洲。窈窕（yǎ33《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，共收入自西周初年至春秋中葉，大約五百多年的詩歌305篇。原稱“詩”或“詩三百”，到漢代，儒家把它奉為經(jīng)典才稱《詩經(jīng)》。據(jù)說是由孔子編定的。中國現(xiàn)實(shí)主義詩歌的源頭。《詩經(jīng)》簡(jiǎn)介《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，共收入自西周初34

據(jù)說《詩經(jīng)》中的詩，都是當(dāng)時(shí)能演唱的歌詞。也就是說這些詩篇，就其原來性質(zhì)而言，是歌曲的歌詞。按所配樂曲的性質(zhì)，分成“風(fēng)”、“雅”、“頌”三大部分。

“風(fēng)”包括周南、召南、邶、庸、衛(wèi)、王、鄭、齊、魏、唐、秦、陳、曹、等15國風(fēng)，大部分是黃河流域的民歌，小部分是貴族加工的作品，共160篇?！对娊?jīng)》體例據(jù)說《詩經(jīng)》中的詩，都是當(dāng)時(shí)能演唱的歌詞。也35“雅”包括小雅和大雅，共105篇。“雅”基本上是貴族的作品，只有小雅的一部分來自民間?！绊灐卑ㄖ茼?、魯頌和商頌，共40篇。頌是宮廷用于祭祀的歌詞?！对娊?jīng)》體例“雅”包括小雅和大雅，共105篇?！把拧被?6體制風(fēng)（十五國風(fēng)）雅（大雅、小雅）頌（周頌、魯頌、商頌）風(fēng)土之音（民間歌謠）朝廷之音（宮廷樂曲）宗廟之音（宗廟祭祀）《詩經(jīng)》六義表現(xiàn)手法賦比興“賦者，敷陳其事而直言之者也”“比者，以彼物比此物也”“興者，先言他物以引起所詠之詞也”“賦”：陳述鋪敘的意思?！氨取保壕褪潜扔鳎瑢?duì)人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鮮明突出?！芭d”：借助其他事物作為詩歌的發(fā)端，以引起所要歌唱的內(nèi)容。體制風(fēng)（十五國風(fēng)）風(fēng)土之音（民間歌謠）朝廷之音（宮廷樂曲）宗37●詩歌形式以四言為主●章法上具有重章疊句反復(fù)詠唱的特點(diǎn)?！裨姼栊问揭运难詾橹?8一學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、聽讀、品讀詩歌，感受其韻味美（重點(diǎn)）

2、理解內(nèi)容，歸納知識(shí)，分析人物形象（重點(diǎn)）

3、了解古代的愛情觀、樹立正確的愛情觀一學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、聽讀、品讀詩歌，感受其韻味美（重點(diǎn)）

39二校正正音姝：俟:隅：搔：shūsìyúsāo踟躕:孌：chíchúluán彤：煒:懌：tóngwěiyì貽:荑：洵:yítíxún二校正正音姝：俟:隅：搔：shūsìyúsāo踟躕:孌：c40聽讀朗誦朗誦技巧指導(dǎo)讀一句要讀出句內(nèi)節(jié)拍，四言詩每句一般讀成“二二”節(jié)拍。如：靜女/其孌，貽我/彤管。彤管/有煒，說懌/女美。聽讀朗誦朗誦技巧指導(dǎo)41詞義疏通靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。

靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。（Shū，美麗）（城上的角樓）

（通“現(xiàn)”，出現(xiàn)）（sì

，等待）(通“薆”，隱藏)（chí

chú，猶豫徘徊）

（yí，贈(zèng)送）（wěi，鮮亮的光彩）

（Rǔ，通“汝”，你）（kuì，通“饋”，贈(zèng)送）

（tí）

（xún，的確，確實(shí)）

（Fēi,通“非”，不是）詞義疏通（Shū，美麗）（城上的角樓）（通“現(xiàn)”，出現(xiàn)42《靜女》靜女其姝，俟我于城隅。嫻靜的女子很漂亮，約我相會(huì)在城樓。愛而不見，搔首踟躕。暗躲著不出現(xiàn)，急得我搔首弄發(fā)，徘徊不進(jìn)。課文講授《靜女》靜女其姝，俟我于城隅。課文講授43靜女其孌，貽我彤管。嫻靜的女子很漂亮，送我一枝彤管草。彤管有煒，悅懌女美。彤管草有紅而發(fā)亮，喜愛你的美麗。課文講授靜女其孌，貽我彤管。課文講授44自牧歸荑，洵美且異。從遠(yuǎn)郊?xì)w來送我初生的茅草，確實(shí)美好而且與眾不同。匪女之為美，美人之貽。不是茅草長(zhǎng)得美，美人送禮最珍貴。課文講授自牧歸荑，洵美且異。課文講授45靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。這一章主要描寫什么？男女戀人約會(huì)的場(chǎng)景

哪些字詞交待地點(diǎn)人物？靜女其姝，候我于城隅”（城墻上的角樓）愛而不見，搔首踟躕”刻畫出男女主人公怎樣的形象？少女天真活潑、調(diào)皮可愛的情態(tài)的憨厚、真誠以及未見戀人的焦灼、憂慮的心情靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。46靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。這一章主要描寫什么？這一章描寫男女戀人見面后的情景。彤管”作用如何？這一章表達(dá)“我”對(duì)少女怎樣的感情？我”表面上是贊嘆管簫之美，實(shí)際上是贊嘆“靜女”之美。表現(xiàn)了“我”對(duì)“靜女”的愛戀。（雙關(guān)語）靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。47自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。這一章寫了什么內(nèi)容？描寫兩人見面后的情景。荑”只是一根野外茅草，為何“我”覺得它“美且異”？愛屋及烏，凸現(xiàn)單純的愛戀之情。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。48思考：“彤管”、“荑”的作用？

象征：指用具體、形象的事物暗示特定的事理來表情達(dá)意。

彤管：紅色是心的顏色，是火的顏色，象征著愛情的真摯和熱烈。荑草：白色是云的顏色，是雪的顏色，象征著愛情的淳樸和高尚。思考：“彤管”、“荑”的作用？49通假字：1、見：通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。2、愛：通“薆”，隱藏，遮掩。3、說：通“悅”，喜愛。4、女：通“汝”，你，這里代指彤管。5、歸：通“饋”，贈(zèng)送。6、匪：通“非”，不是。知識(shí)歸納通假字：知識(shí)歸納50藝術(shù)手法：1、語意雙關(guān)：言在此，意在彼。諧音、語義雙關(guān)。說懌女美雙關(guān)：利用詞語同音或多義等條件，有意使一個(gè)語句在特定的語言環(huán)境中同時(shí)兼有種意思，表面上說的是甲義，實(shí)際上說的是乙義，言在此而意在彼。雙關(guān)包括諧音雙關(guān)和語義雙關(guān)兩種。藝術(shù)手法：512、重章