大班數(shù)學(xué)教案：送禮物教案及教學(xué)反思

第第4頁大班數(shù)學(xué)教案：送禮物教案及教學(xué)反思

大班數(shù)學(xué)教案：送禮物教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、體會故事中小熊敬愛老人的情感，萌發(fā)關(guān)愛老人的愿望。

2、理解故事內(nèi)容，掌控形容詞：五彩繽紛、芳香撲鼻。

3、能恰當(dāng)?shù)剡\用形容詞描述物品或食品。

4、能認(rèn)真傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

5、情愿分角色表演簡約的故事情節(jié)。

活動預(yù)備：

1、知識閱歷預(yù)備：了解過重陽節(jié)的習(xí)俗。

2、物質(zhì)材料預(yù)備：故事圖片《小熊送禮物》;重陽糕和菊花酒的圖片;五彩繽紛的食物，能散發(fā)香味的物品。

3、環(huán)境場地預(yù)備：活動室擺放芳香撲鼻的花;環(huán)境中張貼五彩繽紛(花、服裝、墻飾等)的圖片。

活動過程：

1、回顧節(jié)日，引起愛好。

引導(dǎo)幼兒回顧重陽節(jié)是誰的節(jié)日，在這一天可以做些什么事?

2、講解并描述故事，了解故事主要內(nèi)容。

老師完整講解并描述故事。

出示，援助幼兒理解故事內(nèi)容。

師幼共同小結(jié)：我們要關(guān)愛老人、敬愛老人，;來源;;不僅僅要關(guān)愛自己的爺爺奶奶，也包括四周全部的老人。

3、觀賞禮物，理解詞匯意思。

觀賞故事中的禮物重陽糕和菊花酒的圖片，想一想可以用什么詞匯描述它們。

援助幼兒理解"五彩繽紛'"芳香撲鼻'的意思。

請幼兒說說生活中哪些東西是"五彩繽紛'的，哪些東西是"芳香撲鼻'的。

4、情境表演，給爺爺奶奶送禮物。

老師提出要求：重陽節(jié)到了，我們都要送給家中的老人"五彩繽紛、芳香撲鼻的禮物，你們預(yù)備怎樣選，怎樣表演?

幼兒自由合作，自由表現(xiàn)。

請個別小組的幼兒在集風(fēng)光前進行表演。

故事：小熊送禮物

九月九日重陽節(jié)到了，媽媽預(yù)備了一大盒的禮物，讓小熊給奶奶送去。小熊打開盒子一看，盒子里面有很多重陽糕和一壇菊花酒，重陽糕做成高高的寶塔外形，裝扮得五彩斑斕，美麗極了，打開酒壇子，只見金黃色的菊花酒芳香補鼻。小熊興奮地鼓起掌："好啊，好啊!奶奶肯定會喜愛的。'

小熊提起盒子，興沖沖地出了門，走過小村口，來到山前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見山羊爺爺緩緩地走過來。小熊匆忙迎上前去，大聲地打招呼;"山羊爺爺，您好!'山羊爺爺抬頭一看："哦，是小熊啊，你這是上哪里去啊?'"今日是重陽節(jié)，媽媽讓我給奶奶送禮物，您看'小熊一邊說，一邊打開盒子："山羊爺爺，您也吃一塊重陽糕吧。'山羊爺爺翹著胡子搖著頭笑著說："爺爺不吃，爺爺不吃。'說著，他低下頭一看又說："喲，這糕點做得五彩繽紛，可真是美麗。'小熊說：是啊，這是媽媽做的，媽媽說重陽節(jié)是老人的節(jié)日，那也是您的節(jié)日，您可得嘗一塊!"山羊爺爺推辭不過，只得吃了塊糕，一邊贊美重陽糕做得好吃，一邊夸獎小熊真是一個敬愛老人的好孩子，他樂呵可地笑著，心里興奮極了。

告辭了山羊爺爺，小熊繼續(xù)往前走，走出去沒多遠(yuǎn)，就看見牛奶奶，馬爺爺、雞奶奶、豬爺爺好多爺爺奶奶三三兩兩，有說有笑地從山上走下來。原來他們一大早去登山，現(xiàn)在正回來。小熊想，這些爺爺奶奶唯恐還沒有吃早飯呢，小熊匆忙迎上去說："爺爺奶奶們好，你們登山累了，來吃一塊重陽糕吧。'一邊說一邊將重陽糕分分給爺爺奶奶們。大家都夸小熊是一個有禮貌、敬愛老人的好孩子。

小熊究竟來到奶奶家門口。他掀開盒子一看;哎呀!只剩一塊糕了，怎么辦呢?小熊正在抓耳撓腮的時候，奶奶已經(jīng)站在小熊跟前。

"小熊，你在發(fā)什么愣?'奶奶笑呵呵地問。

"奶奶，老人節(jié)歡樂!媽媽讓我給你送重陽糕來，可是'小熊急得眼淚都流出來了。

"可是什么呀?'奶奶笑呵呵地掀開蓋子。

"哦!媽媽讓你提這么大個盒子，怎么送這么小一塊蛋糕給奶奶呢?'奶奶照舊笑呵呵地說。

"不是，媽媽裝了滿滿一盒子重陽糕，我在路上遇到好多爺爺奶奶，都送給他們了。不過媽媽還預(yù)備了菊花酒，好香好甜，您嘗嘗吧。'

"好，奶奶肯定嘗!我的小熊長大了，學(xué)會有禮貌了，敬愛老人了。'奶奶笑呵呵地說。

"奶奶，你不責(zé)備我了?'小熊驚喜地?fù)涞侥棠虘牙?，還撒嬌地說："那些爺爺奶奶也都夸我是一個有禮貌、敬愛老人的好孩子。'

"對，要做一個有禮貌、敬愛老人的好孩子。這才是你和媽媽送給奶