大班活動教案：河水笑了

第第5頁大班活動教案：河水笑了

設(shè)計(jì)意圖：

在人類社會跨入21世紀(jì)的今日，科技在不斷進(jìn)步，人們的生活水平在不斷提高，但是環(huán)境問題卻日趨嚴(yán)峻，作為跨世紀(jì)的兒童，環(huán)保意識和環(huán)保行為是他們需要具備的基礎(chǔ)素養(yǎng)。《綱要》中也指出，要讓幼兒親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境的相互依存關(guān)系，有認(rèn)識和探究的愛好。大水道是我們揚(yáng)州的母親河，隨著河水污染問題的日趨嚴(yán)峻，愛護(hù)母親河已成為揚(yáng)州人民關(guān)注的問題。所以，我覺得讓幼兒從小就應(yīng)當(dāng)有愛護(hù)母親河的意識和行為。我們幼兒園是江蘇省綠色幼兒園，結(jié)合我園的環(huán)保教育我預(yù)設(shè)了這節(jié)課：《河水笑了》，從而讓幼兒知道水是如何被污染的，知道愛護(hù)水源清潔的重要性，加強(qiáng)他們環(huán)境愛護(hù)的意識；以及激發(fā)幼兒喜愛母親河的情感，并教育他們從自己做起，從小事做起，愛惜母親河，讓河水笑起來。

活動目標(biāo)：

1、使幼兒知道水的用途；

2、使幼兒知道水污染的危害，并了解河水變臟的一些主要緣由；

3、援助幼兒樹立起愛護(hù)水資源的意識，并初步形成愛護(hù)水資源的日常行動，培育幼兒的環(huán)保意識。

活動預(yù)備：

1、幻燈片、污水處理的錄像。

2、宣揚(yáng)紙、記號筆、水彩筆、油畫棒。

3、幼兒事先與父母共同爭論河水變臟的緣由，可能的話請父母帶領(lǐng)幼兒觀測四周河流、池塘的水質(zhì)。

活動過程：

一、觀看幻燈片：未整治過的河流。

師：請小伙伴來看一組有關(guān)河水的畫面。

1、師：你看到了什么？〔垃圾、魚死了、水變紅了、變藍(lán)了、水里似乎有油一樣的東西、鴨子在岸上不愿下河、農(nóng)民皺著眉頭指著河水、水發(fā)黑、混濁……〕

2、你喜愛這樣的河水嗎？為什么？〔太臟、不衛(wèi)生〕

3、你們覺得河水這么臟是什么緣由造成的呢？〔化工廠流出的廢水、人們向河里亂扔垃圾和臟物、輪船向河里排放油污等等……〕是呀，許多緣由都能使河水遭到污染，使它變臟。

4、看了這樣的河水，你們的心情怎樣？〔難受、生氣、難過……〕

5、那我們小伙伴設(shè)想一下：假如世界上全部的河水都受到了污染會怎么樣？〔河里的魚、蝦、螺絲等水生動物會長不好，還會死掉；植物也需要河水，喝了污染的水會長不好；人們吃了被污染的動物和植物，身體不健康，簡單生病，花會枯萎、洗澡、游泳方面……〕

二、了解治理河水的一些方法。

1、對了，污染的河水無論對植物也好，動物以及人類來說都是有很大的害處，但人類是最聰慧的，我們想想人們可以用什么方法，或想出什么樣的.方法來治理和改善河水，使它們變得清潔又潔凈呢？〔幼兒爭論〕〔不向河道亂扔垃圾、把垃圾撈上來、工廠不向河道排放工業(yè)廢水、加強(qiáng)水資源的管理、研制清理河水的方法、把有毒的廢水進(jìn)行凈化，提高人們環(huán)境愛護(hù)意識、利用高科技、研制一種藥片一放入水中水就變清了、制造一張大網(wǎng)、巡邏機(jī)器人、機(jī)器貓幫忙……〕

小伙伴想得太好了，有些方法現(xiàn)在還不能實(shí)現(xiàn)，但有些方法已經(jīng)成了現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在很多城市都建了污水處理廠，用科學(xué)的方法使河水變得清亮起來。我們揚(yáng)州也有污水處理廠，我們一起來了解一下污水處理廠是如何治理污水的。

2、觀看污水處理錄像，老師進(jìn)行簡約的講解。

講解：小伙伴看這就是污水處理廠，進(jìn)廠的污水首先經(jīng)過粗隔柵，作用是去除污水中顆粒較大的雜物，如碎皮、木屑、果皮、塑料等，再經(jīng)過污水提升泵，污水經(jīng)過提升后流經(jīng)細(xì)隔柵，進(jìn)一步去除污水中較小的雜物，并將它脫水后輸送到別的地方。污水再流經(jīng)曝棄沉沙池去除污水中的泥沙、煤沙等，再流過計(jì)量渠，有機(jī)器對水溫順流量隨時(shí)監(jiān)測。再經(jīng)過配水井、選擇池、然后到達(dá)污水處理的最核心的部分：生物池。由大量微生物群體構(gòu)成的活性污泥對污水中的有機(jī)污染物進(jìn)行吞噬、降解，使污水得到徹底的凈化。達(dá)到污水排放的二級標(biāo)準(zhǔn)排入大水道。

提問：進(jìn)入污水廠的水是什么樣的水？最末排放到水道的水又是什么樣的水？

三、觀看幻燈片：清亮的河水，和之前的幻燈進(jìn)行比較。

1、師：現(xiàn)在，我們再來看一些畫面。

2、你又看到了什么？〔水很清、動物在歡樂地玩耍、人們在水面上劃船欣賞漂亮的景色、天空都印到了水里“水清得像一面鏡子”，看到了水里的石頭……〕

2、這樣的河水你們喜愛嗎？為什么？〔喜愛、很潔凈〕

3、看了這樣的河水，你們的心情怎樣？〔舒服、興奮……〕

四、幼兒判斷

河水和我們小伙伴一樣也有興奮和難受的時(shí)候。當(dāng)它看到一些使它變臟的行為的時(shí)候，它就會生氣，當(dāng)它看到一些愛惜它的行為的時(shí)候它就會笑。下面就請小伙伴來做河水來判斷一下假如你覺得畫面上的行為是對的，你們就一邊笑著一邊說YES、YES、YES，假如看到不好的行為的時(shí)候你們就皺著眉頭或生氣地說NO、NO、NO。

師：你們判斷得真對，你們也很棒，Verygood！！

五、觀看幻燈：我們家鄉(xiāng)的母親河京杭大水道正蒙受污染嚴(yán)峻的危害，鼓舞幼兒從自身做起，積極參加宣揚(yáng)，愛護(hù)水資源的行動。

1、我們身邊也有一條河，這條河哺育了我們的祖祖輩輩，是我們家鄉(xiāng)的母親河，你們知道是什么河嗎？〔點(diǎn)幻燈片〕昨天朱老師從網(wǎng)上看到了有關(guān)它的消息，我們一起來看看，大水道發(fā)生了什么事情，從畫面上你們能看出什么？上面還有一行字呢！我來讀一讀，說的是大水道有一些河段蒙受了污染，再不治理，就會很嚴(yán)峻了。你們看這一處水道河水變成了紅色，這兒黑水橫