大班游戲教案《跳圈找顏色》及教學(xué)反思

第第3頁大班游戲教案《跳圈找顏色》及教學(xué)反思

大班游戲教案《跳圈找顏色》及教學(xué)反思

游戲目的：

1、幼兒能協(xié)調(diào)、敏捷地跳圈。

2、幼兒能很好地辨別顏色。

3、通過小組合作的形式，運用自己喜愛的的方式表達表現(xiàn)。

4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

游戲預(yù)備：

小呼啦圈假設(shè)干個(也可以畫圈)、大紙箱一個、各種玩具假設(shè)干、籃子兩個。

游戲玩法：

1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，分別站在各自的起跑線上。將玩具放入大紙箱，紙箱放在離起跑線十米的終點處。將呼啦圈分成兩部分，不規(guī)章的擺在兩隊起點到終點之間(間距不要過大)。

2、老師說"開始!紅色!'兩組的第一名幼兒手里拿著籃子開始跳圈跳向終點(可以單腿跳也可以雙腿跳)，然后在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里(玩具上只有有一種顏色符合就可以)，帶著籃子跑回起跑線。最先回來并且?guī)Щ刂付ㄍ婢叨嗟男〗M獲勝。

2、第一名小伙伴把籃子交給第二名小伙伴，然后老師喊"開始!綠色!'第二名小伙伴跳向終點后，把籃子里的玩具先倒進大紙箱，然后選擇帶有老師指定顏色的玩具放進籃子，重復(fù)上述過程。

留意：

1、老師要留意幼兒可能會搶同一件玩具。

2、幼兒需要每一圈都要跳到。

活動反思：

這是一節(jié)很有趣、又富有故事情節(jié)的體育活動，我覺得很符合小班幼兒的年齡特征，也適合我們班的小伙伴?；顒拥哪繕耸牵?、能在幫助下輕松地雙腳跳。2、會看顏色并對應(yīng)跳相同顏色的圈。3、能以開心積極的心情參與活動。

活動開始時，我為幼兒掛上了小兔頭飾，以情景"媽媽帶兔寶寶去游玩'開始，幼兒們很感愛好，也很快進入角色，跟著媽媽一起去游戲。在游玩的時候又通過玩圈來練習本事，掌控雙腳并攏跳的技能。一開始是一個兔寶寶跳一個圈，兔媽媽示范，兔寶寶學(xué)習，這個動作很簡約，因此，兔寶寶們學(xué)得又快又好，在繼續(xù)游玩的過程中，發(fā)覺另一個場地上有許多圈連在一起，兔寶寶們在音樂聲下，一個個排好隊雙腳輕松地往前跳，鞏固練習跳的動作。其實，這已經(jīng)是活動的第一個游戲了，在第二個游戲找顏色跳圈的時候，需要留意的是，實時援助一些技能相對差一點的幼兒，同時也要即使表揚和鼓舞。兩個游戲下來，幼兒已經(jīng)很累了，由于天氣也比較熱，我們就站在圈中一起做了放松活動，適當?shù)匦菹⒘艘幌?，而后再進行換掛牌，繼續(xù)游戲，在換牌的時候也進展了幼兒自主交換的技能，而且能在老師的援助下進行肯定的調(diào)整。最末，我們又溫柔的音樂聲中邊吃蘿卜邊休息，完成了整個游戲活動。

在這個體育活動中，值得留意的是，在跳彩圈時，有些幼兒比較貪玩，不愛遵守紀律，也沒聽清晰兔媽媽的要求。所以，在游戲前，肯定要讓幼兒聽清晰要求和規(guī)章再進行游戲，這樣活動就比較有序，也相對輕松一點。

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