部編本小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)22、狐貍分奶酪《兩課時(shí)》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省優(yōu)質(zhì)課大賽獲獎(jiǎng)?wù)n件

自讀提醒：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗誦課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文寫(xiě)了什么？22、狐貍分奶酪酪撿倆始拌幫勻嚷瞧便剩整shèngjiǎnlàoliǎshǐbànrǎngqiáobiànyún我會(huì)認(rèn)zhěngbāng酪撿倆始拌幫勻嚷瞧便剩整興xīng（興旺振興）xìng（高興助興）多音字分fēn（分家分開(kāi)）fèn（分量分內(nèi)）便pián（廉價(jià)大腹便便）biàn（方便便利）把bǎ（一把花樣）bà（刀把把子）易讀錯(cuò)字撿到奶酪哥倆開(kāi)始

拌嘴幫忙嚷著瞧瞧方便

結(jié)果剩下整個(gè)花棵一棵盯著盯住謝謝感激思想想念語(yǔ)言言行鄰居相鄰醫(yī)治治病奇怪怪物咬急奶第公始吵仔說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)了什么？本文寫(xiě)了兩只小熊撿了一塊奶酪，因無(wú)法平分而爭(zhēng)吵，最終被前來(lái)幫忙分奶酪狐貍吃了個(gè)精光故事。關(guān)鍵問(wèn)題：從狐貍分奶酪這件事上，你發(fā)覺(jué)狐貍有什么特點(diǎn)？串珠問(wèn)題：1.熊哥哥和熊弟弟為何吵嘴？2.狐貍是在什么時(shí)候出現(xiàn)？3.狐貍是怎樣分奶酪？4.對(duì)狐貍分奶酪結(jié)果，兩只小熊滿意嗎？從哪兒看出來(lái)？2.“狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開(kāi)奶酪，說(shuō)：‘這半塊是大一點(diǎn)兒。你們別急，看我——’說(shuō)著便在大這半塊上咬了一口。”狐貍為何要這么分？這能表現(xiàn)出狐貍什么特點(diǎn)？狐貍是有意這么分，這么他就能夠自己把蛋糕都吃掉。這表現(xiàn)了狐貍狡猾特點(diǎn)。3.“‘你可真會(huì)分！’兩只小熊生氣了，‘整塊奶酪都被你吃光了！’”這里連用兩個(gè)感嘆句有什么意義？

連用兩個(gè)感嘆句充分表現(xiàn)了哥倆對(duì)狐貍分奶酪結(jié)果不滿意。4.“‘小熊，我分可公平啦！’狐貍笑著說(shuō)，‘你們誰(shuí)也沒(méi)少吃一口，誰(shuí)也沒(méi)多吃一口?！边@段語(yǔ)言描寫(xiě)表現(xiàn)了什么？從狐貍所說(shuō)話中，我們能夠看出，他是多么狡猾，吃掉了熊哥倆奶酪，還無(wú)理辯三分。閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)破折號(hào)概念：表示話題或語(yǔ)氣轉(zhuǎn)變，聲音延續(xù)等符號(hào)。作用：1.行文中解釋說(shuō)明語(yǔ)句，用破折號(hào)標(biāo)明。2.話題突然轉(zhuǎn)變，用破折號(hào)標(biāo)明。3.聲音延長(zhǎng)，象聲詞后用破折號(hào)。4.事項(xiàng)列舉分承，各項(xiàng)之前用破折號(hào)。5.表示語(yǔ)氣轉(zhuǎn)變、聲音延續(xù)、時(shí)空起止，或用為夾注。課文結(jié)構(gòu)熊哥哥熊弟弟狐貍同伴之間要相互謙讓見(jiàn)到奶酪高興拌嘴有意分不均狐貍分奶酪輪番吃吃光鷸蚌相爭(zhēng)一只蚌正張開(kāi)兩殼曬太陽(yáng)，鷸鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)嘴巴來(lái)啄食它肉。蚌一下子合住雙殼，把鷸鳥(niǎo)嘴緊緊地夾住了。鷸鳥(niǎo)對(duì)蚌說(shuō)：“今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)把你干死!”蚌對(duì)鷸鳥(niǎo)說(shuō)：“今天不放你，明天不放你，就會(huì)把你餓死!”它兩個(gè)各不相讓，誰(shuí)也不愿放誰(shuí)。這時(shí)，一個(gè)打漁老人走過(guò)來(lái)，一下子把它們都捉走了。

蟬與狐貍

蟬在大樹(shù)頂上鳴唱。狐貍想要吃掉他，便想出了一個(gè)陰謀。他站在樹(shù)下，一會(huì)兒贊美蟬歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，一會(huì)兒羨慕地看著蟬，認(rèn)真觀賞他歌聲，并勸蟬下來(lái)，說(shuō)他想要看一看是什么樣動(dòng)物才能發(fā)出這么悅耳聲音。蟬識(shí)破了他陰謀，便摘了一片樹(shù)葉拋下去。狐貍認(rèn)為是蟬，猛撲過(guò)去，抓住它。蟬說(shuō)道：“喂，壞家伙，你若認(rèn)為我會(huì)飛下來(lái)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)。我自從見(jiàn)到狐貍糞便里有蟬翅膀之后，就時(shí)刻警覺(jué)狐貍。”這是說(shuō)，聰明人知道從鄰人災(zāi)難中吸收教訓(xùn)。國(guó)學(xué)誦讀

兄道友，弟道恭，弟兄睦