大班社會(huì)教案：不一樣的勺子教案及教學(xué)反思

第第4頁(yè)大班社會(huì)教案：不一樣的勺子教案及教學(xué)反思

大班社會(huì)教案：不一樣的勺子教案及教學(xué)反思

一、活動(dòng)目標(biāo)

(一)通過(guò)觀測(cè)、對(duì)比，發(fā)覺(jué)勺子的大小、形狀、材質(zhì)與勺子用途之間的關(guān)系，了解勺子與生活的親密關(guān)系。

(二)愿意依據(jù)勺子的結(jié)構(gòu)發(fā)揮想象設(shè)計(jì)美觀有用的勺子圖案，體驗(yàn)創(chuàng)新的樂(lè)趣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并說(shuō)出飲食工具里面的各種勺子

難點(diǎn)：了解勺子的形狀、大小、材質(zhì)、與用途之間的關(guān)系。

三、活動(dòng)預(yù)備

課件各種形狀大小材質(zhì)不同的勺子紙彩筆

四、教學(xué)方法

觀測(cè)法：引導(dǎo)啟發(fā)法

五、活動(dòng)過(guò)程

(一)猜謎導(dǎo)入

1.今日老師請(qǐng)了一位小伙伴們每天都能瞧見(jiàn)的好伙伴來(lái)參與美食宴會(huì)。它的頭大尾巴尖，平常少干活，吃飯它搶先。猜一猜它是誰(shuí)?(勺子)

2.今日老師要和小伙伴們說(shuō)一說(shuō)飲食工具里面的勺子

3.誰(shuí)知道勺子能幫我們做些什么?屈;出處(勺子的作用可真大)現(xiàn)在請(qǐng)每位幼兒選一把自己喜愛(ài)的勺子，現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴認(rèn)真觀測(cè)你手里拿的勺子是什么樣子的?

(二)觀測(cè)、探究

1.認(rèn)識(shí)勺子結(jié)構(gòu)及歷史文化師：大大的腦袋叫勺子頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴叫勺把，抓手的地方叫勺子的柄。課件出示以獸骨為材料的勺子、青銅餐勺師：早在幾千年前，人們就把撿來(lái)的獸骨當(dāng)做勺子，后來(lái)隨著人們生活的需要，勺子變得越來(lái)越美麗，不僅為我們的生活帶來(lái)了方便，還給我們帶來(lái)了美的享受。

2.探究有用性出示實(shí)物，認(rèn)識(shí)勺子(材料上一應(yīng)俱全，形狀上豐富多變)大家說(shuō)說(shuō)這些勺子分別是什么材料做的本，文來(lái)源:塑料、陶瓷、金屬等)出示形狀不同的勺子，這些勺子有什么異同?了解不同作用。它為什么有很多小眼兒?(漏勺、湯勺、餐勺等)勺

瞧，現(xiàn)在的勺子各式各樣，(展示收集到的勺子)我們一起來(lái)認(rèn)真的摸一摸它們有什么感覺(jué)?再用你的小手去敲一敲，聽(tīng)聽(tīng)聲音，不同材質(zhì)的勺子他們的聲音是不一樣的，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(找不同材質(zhì)的勺子演示)

3.不同材質(zhì)的勺子他們的聲音不一樣，他們的作用也是不一樣的，水勺(裝水、盛水用的)一般我們都是塑料的，也有的貼的，水和鐵長(zhǎng)時(shí)間會(huì)生銹，一般我們都用塑料的，但是炒菜用的或者盛飯用的勺子都是不銹鋼的、(由于塑料不耐高溫)面粉勺(裝面粉、盛面粉用的勺子)如：飯勺、飯勺兒：裝飯、盛飯用的，湯勺、湯勺子：喝湯時(shí)盛湯用的(即湯匙);炒勺：炒菜用的有柄鐵鍋;掌勺兒：炒菜用的勺子;漏勺：瀝水用的勺子;不銹鋼勺子：不生銹、耐用，但不防燙。(所以大的要配上木的或者是塑料的把)陶瓷勺子：防燙，但易碎。

塑料勺子：耐用、防燙、輕巧，但不耐過(guò)高溫度。

木頭勺子：防刮、防燙，但不耐過(guò)高溫度。

我們知道了不同材質(zhì)的勺子，他們的作用是不一樣的。那我們看一看老師拿的這兩個(gè)勺子有什么不一樣?(大小不一樣，材質(zhì)一樣)

幼兒嘗試

1.大小不一樣的勺子他們的作用也是不一樣的，現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴自己嘗試用你手里的勺子去試一試，看看你的勺子適合在哪一種容器中盛東西。

2.你的勺子適合做什么?(幼兒自由說(shuō))

3.老師要來(lái)考考你(課件把勺子和相應(yīng)的食物連起來(lái))

創(chuàng)意勺子

1.為了讓勺子更有用美觀，人們還把勺子把、勺子柄、勺子頭進(jìn)行了改變。

2.幼兒設(shè)計(jì)自己喜愛(ài)的勺子。

活動(dòng)反思：

這節(jié)課由于預(yù)備充分，游戲活動(dòng)多，幼兒很感愛(ài)好。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程幼兒都在積極參加中，在教學(xué)過(guò)程中幼兒感受到了殘疾人的痛楚，懂得了在生活中應(yīng)當(dāng)援助殘