大班社會(huì)教案：我來(lái)交新朋友教案及教學(xué)反思

第第4頁(yè)大班社會(huì)教案：我來(lái)交新朋友教案及教學(xué)反思

大班社會(huì)教案：我來(lái)交新伙伴教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試與同齡人交伙伴，學(xué)習(xí)和新伙伴認(rèn)識(shí)、相處的簡(jiǎn)約方法。

2.體驗(yàn)交到新伙伴并共同游戲的歡樂(lè)。

3.情愿傾聽(tīng)同伴的想法，并向同伴學(xué)習(xí)。

4.學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得開(kāi)心的心情體驗(yàn)。

5.用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.與同齡班的老師溝通活動(dòng)的目的和內(nèi)容。'

2.圖卡：圖卡1(圖加文的形式)2張--姓名、歡樂(lè)游戲;圖卡2(圖加文的形式)2張--你好、你叫什么名字?、;本文.來(lái)源：;我們倆做伙伴，好嗎?。字卡2張--相互商量、相互援助。

3.幼兒活動(dòng)前制作自己的名片(上面包含照片、姓名、班級(jí))，報(bào)紙每2人1張。

活動(dòng)過(guò)程：

1.談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒相互交伙伴的愿望。

老師：我們這里有兩個(gè)班的小伙伴，每個(gè)小伙伴要找一個(gè)新伙伴。怎樣才能交到新伙伴呢?有哪些好方法?

2.幼兒兩兩結(jié)伴，參加角色游戲，老師觀測(cè)幼兒交友狀況，鼓舞幼兒相互交往，并依據(jù)需要隨機(jī)指導(dǎo)。

老師：你交到伙伴了嗎?他叫什么名字?怎樣才能記住伙伴的名字?

老師：還有一個(gè)好方法--可以問(wèn)一問(wèn)伙伴的小名，由于小名比較簡(jiǎn)單記得。你們可以試一試。

老師：相互認(rèn)識(shí)后還可以說(shuō)些什么，做些什么?(出示圖卡2)老師小結(jié)：認(rèn)識(shí)新伙伴時(shí)，要禮貌地和別人打招呼，做自我介紹，問(wèn)問(wèn)伙伴的名字，還可以拉拉手表示友好。

3.了解與新伙伴一同游戲時(shí)怎樣做。

老師小結(jié)：與伙伴一同游戲的時(shí)候，需要相互商量才能玩得快樂(lè)。假如伙伴遇到困難，我們?cè)撛趺醋?

再次結(jié)交一個(gè)新伙伴，嘗試相互認(rèn)識(shí)時(shí)的好方法，鼓舞幼兒大膽與伙伴相互介紹。

4.老師小結(jié)交新伙伴的方法，幼兒交換名片。

老師(出示全部圖卡和字卡)：今日交新伙伴的方法還可以在以后遇到其他小伙伴、上學(xué)校后遇到新同學(xué)時(shí)運(yùn)用。相信大家能夠交到更多的好伙伴?，F(xiàn)在與伙伴交換自己的名片，再次擁抱，并說(shuō)再見(jiàn)。

活動(dòng)反思：

我從這幾方面來(lái)總結(jié)和反思本次活動(dòng)

1.教具的制作和運(yùn)用：本次教學(xué)活動(dòng)中，我本著簡(jiǎn)約易操作的教育理念，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程運(yùn)用的教具只有小狐貍布偶一個(gè)、記錄表、鉛筆假設(shè)干。教具雖簡(jiǎn)約，但卻收到了較好的效果，孩子們都被我的表演所吸引，緊緊跟隨老師的思路。

2.教育對(duì)象的選擇：活動(dòng)的主題是"我會(huì)交伙伴'，為了拓寬孩子的交友范圍，我選擇了大5、大6、大7、大8的孩子一起參加活動(dòng)，一開(kāi)始我還擔(dān)憂(yōu)孩子們會(huì)不會(huì)去與其他班的幼兒交往，后來(lái)發(fā)覺(jué)我的'擔(dān)憂(yōu)是多余的，孩子們對(duì)于與其他班的孩子進(jìn)行交往特別雀躍，這讓我深悟：教學(xué)要敢于嘗試。

3.游戲的選擇：選擇"套圈'游戲，目的是進(jìn)一步熟識(shí)好伙伴的信息，游戲中有這樣一段歌詞是："先套***，再套***，后套***呀'正好可以鞏固剛剛交的新伙伴的姓名，同時(shí)游戲有一個(gè)角色的安排，這又讓幼兒學(xué)會(huì)了協(xié)商和合作，并且體驗(yàn)了與伙伴一起玩游戲的樂(lè)趣，從而激發(fā)孩子主動(dòng)交伙伴的情感。

整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，孩子們都表現(xiàn)得輕松開(kāi)心、積極主動(dòng)，特別是在交友和游戲這兩個(gè)環(huán)節(jié)，課堂氣氛很活躍，有的孩子還主動(dòng)去找客人老師做伙伴，做到大膽詢(xún)問(wèn)、主動(dòng)邀請(qǐng)、合作協(xié)商，不因?qū)Ψ绞抢蠋煻兄?jǐn)。

本次活動(dòng)由一位幼兒的一句問(wèn)話(huà)："老師，什么是愛(ài)好?'讓我看到了活動(dòng)的不足之處，"愛(ài)好'對(duì)于大班孩子來(lái)說(shuō)還是太書(shū)面化了，沒(méi)有從孩子的角度看問(wèn)題，雖然我也有稍作說(shuō)明，但還不夠具體詳細(xì)，以后在教學(xué)中考慮問(wèn)題還要再全面些，教學(xué)中學(xué)會(huì)換位思索，爭(zhēng)取在