中考現(xiàn)代文閱讀80篇含答案

浙江發(fā)現(xiàn)五彩奇石島杭州訊沿海島嶼星羅棋布的浙江省最近發(fā)現(xiàn)一座景觀引人入勝的小島，島石造型奇特。姿態(tài)萬千，五光十色，交相輝映，被人們稱為“五彩奇石島”。這個名叫老鷹島的海上奇觀，坐落在浙江南部蒼南縣赤溪鎮(zhèn)附近，總面積為5平方公里。全島除小灌木和野草外，三分之二的地面為五彩繽紛的奇石所覆蓋。石呈紅、黃、綠、藍、黑五色，宛如瓷釉，美不勝收，那琳瑯滿目的奇石，有的波紋起伏，皺褶層層，很像一掛彩瀑傾瀉而下，尚在汩汩流動；有的石壁拔地而起，格外陡峭挺拔，有如久經(jīng)風(fēng)沙的塞外古城；有的形如海生動物海豚、鯧魚，聚集灘頭；有的被風(fēng)波鏤空，玲瓏剔透，酷似石雕世人的杰作……（摘自1999年1月31日《楊子晚報》）給加點的字注音：皺褶（）鏤空（）剔透（）陡峭（）解釋：（1）交相輝映：。（2）玲瓏剔透：。寫出本文標題所包含的內(nèi)容；導(dǎo)語部分是從到，交待了。這則消息的主體部分講了幾層意思？。這則消息語言上有何特點？3＞樹根贊（江蘇）汪洋樹根深埋于地下，很少有人注意它。在人們的印象中，它根本比不上那挺拔的樹干和茂盛的樹葉，然而就是這極不起眼的根在樹的生長中卻起著極其重要的作用。當一棵樹被種入土中后，第一個突破種皮開始生長的就是種子的小胚根。然而它并不是向那光明的地面上生長，卻是一個勁地向土壤的深處扎去，拼命地汲取洋料為種子的胚葉沖出地面提供著能量。也就是說樹根從它存在的第一天起就表現(xiàn)出一種不求安樂，舍已為人的精神。樹根盤屈曲地埋于地下，為高大的樹干能傲然挺于地面上奠定了基礎(chǔ)。大自然是變化多端的，有時是陽光和煦，有時卻是狂風(fēng)暴雨。每當狂風(fēng)暴雨來臨時，高大的樹干在風(fēng)雨中擺動著，顯示一副身不由已、無可奈何的樣子。然而樹根卻不向狂風(fēng)暴雨低頭，它用那眾多盤曲的根系牢牢抓住大地，任爾東南西北風(fēng)，它也毫不放松，最后那狂吼的暴風(fēng)只得無聲無息灰溜溜地退去樹根卻絲毫不爭名奪利，仍默默無聞藏于地下，不停息地生長著。人們常贊美松柏樹干梃拔，垂柳婀娜多姿，桃樹花團錦簇，梨樹碩果累累，然而這一切都是根埋頭苦“干”所換來的。如果沒有它，它們能如此美麗、嬌艷、碩果累累嗎？回答是：不能。然而根卻不因無人贊美而沮喪，它仍為著一個目標——樹的枝繁葉茂而努力著，用著它的全部“精力”。樹根不求安樂，舍已為人，不爭名利、默默無聞，始終向一個目標努力的精神不正是那些社會主義建設(shè)而奮斗在第一線上的工人、農(nóng)民、戰(zhàn)士所具有的嗎？我們偉大的祖國就好像一課茁壯成長的大樹，那些默默無聞的工人、農(nóng)民、軍人們就是這棵大樹的龐大根系。他們不求名利、任勞任怨地工作著，是他們使祖國這棵大樹永遠樹繁葉茂，郁郁蒼蒼。我贊美你，樹根。你沖破層層的阻力，頑強地生長著；你克服重重的困難，默默地工作著。從你的每一寸每一節(jié)都表現(xiàn)出一種從不認輸，毫不退縮的氣概。在你每一個細胞里都充滿了不計名利、任勞任怨的精神，??！樹根，我要大聲贊美你。這是一篇通過描寫事物的特征而曲折地表現(xiàn)人物精神風(fēng)貌的散文，文章主要動用了手法。在結(jié)構(gòu)上，本文可以分為前后兩個有機的部分。前一部分：（第1節(jié)——第節(jié)），描繪樹根的并發(fā)掘其。后一部分：（第節(jié)——第7節(jié)），，前后呼應(yīng)，前鋪后墊，感情逐步強烈并推向高潮。作者以樹根喻什么人？為什么？本文多處運用對比手法，請出實例，并簡要評析。。第④段兩處引號和一處破折號的作用是：引號引號破折號特指強調(diào)注釋特指特指注釋強調(diào)強調(diào)注釋特指強調(diào)遞進文章最后一節(jié)對樹根的稱呼為什么由“它”改為“你”，有什么作用？在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著，--就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。在這叫喊聲里--充滿了對暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，--呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。海鴨也在呻吟著，--它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身子躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！5．開頭第一段對海面景物的描寫有什么作用？（4分）6．文中除了對海燕進行了正面描寫外，還有側(cè)面描寫的語句，請找出來寫在下面橫線上。（4分）答：7．海燕在文中象征什么？海鷗、海鴨和企鵝在文中又象征什么？（4分）．描寫海鷗、海鴨和企鵝的作用是什么？4分）．描寫海鷗、海鴨和企鵝的作用是什么？4分）9．除了文中的象征意義，你認為現(xiàn)在我們身邊還有哪些人與海燕精神有共同之處？（4分）我注視著院子里的樹木，更準備地說，是在凝望枝頭一片樹葉。而今，它泛著美麗的綠色，在夏日的陽光里閃耀著光輝。我想起當它還是幼芽的時候，我所看到的情景。那是去年初冬，就在這片新葉尚未吐露的地方，吊著一片干枯的黃葉，不久就脫離了枝條飄落到地上。就在原來的枝丫上，你這幼小的堅強的嫩芽，生機勃勃地誕生了。任憑寒風(fēng)猛吹，任憑大雪紛紛，你默默等待著春天，慢慢地在體內(nèi)積攢著力量。一日清晨，微雨乍晴，我看到樹枝上綴滿粒粒珍珠，這是一枚枚新生的幼芽凝聚著雨水閃閃發(fā)光。于是我感到百草都在催芽，奏已經(jīng)臨近了。春天終于來了，萬木高高興興地吐翠了。然而，散落在地面上的陳葉，早已腐爛化作泥土了。你迅速長成了一片嫩葉，在初夏的太陽下浮綠泛金。對于柔弱的綠葉來說，初夏，既是生機旺盛的季節(jié)，也是最易遭受害蟲的侵蝕的季節(jié)。幸好，你平安地迎來了暑天，而今正同伙伴們織成濃密的青蔭，遮蔽著枝頭。我預(yù)測著你的未來。到了仲夏，鳴蟬將在你的濃蔭下長嘯，等一場臺風(fēng)襲過，那噦噦蟬鳴變成了凄切的哀吟，天氣也隨之涼爽起來。蟬聲一斷，代之而來的是樹根深處秋蟲的合唱，這唧唧蟲聲，確也能為靜寂的秋夜增添不少雅趣。你的綠意，不知不覺黯然失色了，終于變成了一片黃葉，在冷雨里垂掛著。夜來秋風(fēng)敲窗，第二天早晨起來，樹枝上已經(jīng)消失了你的蹤影。只是到你所在的那個枝丫上又冒出了一個嫩芽。等到這個幼芽綻放綠意的時候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。這就是自然，不光是一片樹葉，生活在世界上的萬物，都有一個相同的歸宿。一葉墜地，決不是毫無意義的。正是這片片黃葉，換來了整個大樹的盎然生機。這一片樹葉的誕生和消亡，正標志著生命在四季里的不停轉(zhuǎn)化。同樣，一個人的死關(guān)系著整個人類的生。死，固然是人人所不歡迎的。但是，只要你珍愛自己的生命，同時也珍愛他人的生命，那么，當你的生命漸盡，行將回歸大地的時候，你應(yīng)當感到慶幸。這就是我觀察庭院里的一片樹葉所得的啟示。不，這是那片樹葉向我娓娓講述的生死輪回的要諦。10．"散落在地面上的陳葉，早已腐爛化作泥土了"，有一句唐詩表達了這種意境，請寫出這句唐詩。（4分）答：11．你認為作者談一片樹葉的整個生命過程的目的是什么？（4分）答：12．認真領(lǐng)悟文章然后說說：作者觀察一片樹葉得到的啟示究竟是什么？所悟到的生死輪回的要諦又是什么？（4分）13．本文的作者是日本著名的風(fēng)景畫家和散文家東山魁夷，他的文章說成是"文中有畫""畫中有文"一點也不為過，你讀完本文后，在頭腦中形成的印象最深的畫面是什么？請用語言進行描述。（5分）14．平時你觀察過樹葉嗎？你從中得到的啟示有哪些？請寫到下面的橫線上。答：曾看到這么一則消息：一個只有初中文化程度的新兵寫了一首口號式的打油詩，引來周圍的一陣哄笑，可沒想到指導(dǎo)員卻說"寫得不錯，有一股氣勢"。在指導(dǎo)員一句話的鼓勵下，他奮發(fā)寫作，后來果然成了一位小有名氣的軍營詩人。由此，我不禁想到：我們每個人都應(yīng)該學(xué)會鼓勵他人。為什么呢？首先，讓我們設(shè)想，如果沒有指導(dǎo)員的那句鼓勵的話，結(jié)果又會如何呢？詩作者倘若從此意志消沉、自暴自棄，不要說什么"軍營詩人"，恐怕連做一名合格的軍人都要成為南柯一夢了吧！可見，一句短短的鼓勵的話，會在一個人的人生旅途上起相當大的作用。世界上沒有人生來就是天才，也沒有人生來就高人一等。既然如此，那么又有誰能在成功的道路上一帆風(fēng)順呢？挫折、傷痛、悔恨、淚水，一切都是在所難免的。"跌倒了，那就爬起來。"或許我們都會這么輕松地對自己說?？僧斨車且黄涑盁嶂S的時候，我們又怎么爬起來？爬起來是要有支點的，如果周圍都是冷風(fēng)冷雨，那么支點又何在？或許我們真的會永遠地倒在那里，再也爬不起來。但倘若這時耳釁傳來一句"你能行"，即使這聲音非常細微，我們也會知道怎么去面對失敗，"我能行的！"至少我會這么大聲地對自己重復(fù)一遍。不是嗎？當愛因思坦還著相對論走上科學(xué)殿堂的最高講臺旱，又有誰知道他就是那個曾被老師評價為"弱智"，而在母親的鼓勵下成長起來的巨人？試想，如果離開了鼓勵，或許"相對論"還只是個在未來時空漂浮的名詞，"E=mc2"也還只是個無法破解的密碼。鼓勵不是鮮花，鼓勵也不是太陽。但它卻可以是一滴甘露，使鮮花綻放；，。人生的路上有太多的坎坷，也有太多太多的崎嶇。長路漫漫，夜幕重重。當朋友在黑暗的重重包裹中淚流滿面時，你是否想過有一個希望在你手中夭折？有一個夢幻在你手中破滅？學(xué)會鼓勵就是指學(xué)會保護一株風(fēng)雨中的幼苗，守護黑暗中的一星燭光，呵護寒夜里的一個希望。沒有鼓勵的世界是可怕的，不要說偉人無法誕生，就連在千千萬萬人丟掉飯碗的現(xiàn)在，離開了鼓勵，也會平添不知多少的哀愁與痛苦。"世上豈無千里馬，人中難得九方皋。"或許我們不是伯樂，也無法像那位指導(dǎo)員一樣"相"出一匹"千里馬"，但請相信，只要我們學(xué)會鼓勵，明天的陽光將會更加燦爛！11．本文作者要告訴我們的觀點是什么？（4分）答：12．請舉例說明本文作者為了論證自己的觀點，采用了哪些論證方法。（4分）答：13．文章開頭所寫的"軍營詩人"的例子在文中所起的作用是什么？（3分）14．第五段畫線的空白處缺少一個分句，請根據(jù)語言環(huán)境補寫在下列橫線上。（3分）答：15．根據(jù)文義，請概括"鼓勵"在人生旅途中所起的作用。（不超過8個字）（3分）答：16．在語文學(xué)習(xí)中，你希望得到語文老師哪些方面的鼓勵？請大膽跟老師說說。（3分）答：51|評論（6）老師,你能抱我一下他很小就有疝氣，這種病哭不得，所以大人們就盡量不讓他哭，也就因此設(shè)法去滿足他的一切要求。他仿佛也是一個被命運詛咒了的孩子，三歲里，上天就帶走了他的媽媽，他被托付給保姆照看。他無拘無束，野草一樣瘋長。他打罵小伙伴，搶他們的玩具，損壞他們的東西。他那樣為所欲為似乎并沒什么大礙，因為他的保姆會替他擺平一切。她善于向別人說軟話，喜歡提著錢袋跟在他的身后給別人賠款道歉。他覺得這一切很好玩，因此，當他感到周圍的世界太過平靜的時候，他就要鬧出一點動靜來。他曾無緣無故地打落了一個小女孩的門牙。這個大名鼎鼎的孩子在校內(nèi)外聲名遠揚。他把老師的頭弄得很大。沒有一個班主任愿意接納他，你像一只皮球一樣從一個班被拋到另一個班。無奈，年級主任采用了抓鬮的方法確定他的班主任。他的命運不錯，被一個美麗、和藹、可親的女老師抓了去。1、小強使老師很頭疼。那么，他是一個怎樣的孩子？是什么原因使他變成的？（簡略概括）（7分）2、“教室里響起一陣巨大的哄笑聲”。同學(xué)們?yōu)槭裁慈绱撕逍Γ浚?分）3、“她用雙臂嚴嚴實實地護佑著他，像一只牢牢保護小雞的母雞”，請說說這個比喻表現(xiàn)了老師怎樣的精神？（4分）4、“老師不顧身邊的人來車往，一下子擁住了他，一張淚光滿面的臉貼到了他溫?zé)岬男∧樕稀薄Ｊ悄男┰蚴估蠋煯a(chǎn)生這樣的舉動？（4分）5、假如惹是生非的小強是你班的同學(xué)，你認為大家應(yīng)該怎樣對待他？（6分）答案：1、小強是一個蠻橫、好斗、倔強，充滿叛逆性的孩子。因為他從小有病，大人們就慣著他；他幼年喪母，多年來沒有人真正關(guān)愛他。2、一是因為他受傷的樣子可笑；二是因為他平時惹人厭，現(xiàn)在看到他受傷，感到解氣。3、這個比喻生動地表現(xiàn)了老師為了保護學(xué)生而奮不顧身的精神4、一方面，老師為小強的轉(zhuǎn)變而大為感動；另一方面，老師要更加關(guān)愛、鼓勵小強，所以產(chǎn)生了這樣的舉動。5、示例：作為同學(xué)，不應(yīng)嫌棄疏遠小強，而應(yīng)盡量團結(jié)他，使他融入到集體，這樣他就容易改變自己的行為。1非洲有一個民族，嬰兒剛生下來就獲得60歲的壽命，以后逐年遞減，直到零歲。人生大事都得在這60歲內(nèi)完成，此后的歲月便頤養(yǎng)天年了。這真是個絕妙的計歲方法。從某種意義上說，人生不過是我們從上蒼手中借來的一段歲月而已，過一年還一歲，直至生命終止?？上覀兂a(chǎn)生這樣一種錯覺：日子長著呢！于是，我們懶惰，我們懈怠，我們怯懦無論做錯什么，我們都可以原諒自己，因為來日方長，不管什么事放到明天再說也不遲。直到有一天，死亡的陰影籠罩著我們時，我們才悚然而驚：糟了，總以為將來還長著呢，怎么死亡說來就來了！那些未盡的責(zé)任怎么辦？那些未了的心愿怎么辦？那些未實現(xiàn)的諾言怎么辦……還能怎么辦？面對死亡通知書，人類只能踏上那條不歸路。追悔也罷，遺憾也罷，哪個早已寫好的結(jié)局無人能更改。臨終之前，也許人們會在模糊中相信“譬如朝露，去日苦多”的感嘆，想起“少壯不努力，老大徒傷悲”的教誨，可一切，都悔之晚矣。此時讓我們想想那個倒著計歲的非洲民族，他們的人生指揮真令人驚嘆。生命即是借來的一段光陰，當然是過一天少一天了。而面對自己日漸減少的壽命，誰又能無動于衷呢？生命倒計時，一個多么有必要的提醒。面對有限的時光，我們理應(yīng)善加利用。于是，我們將手中事務(wù)打理清楚，分出輕重緩急，再一一安排妥當。當我們的生命只剩下短短幾年、幾個月甚至幾天時，有誰舍得將時光浪費在雞毛蒜皮中？有誰舍得將精力花在流言蜚語上？如此寶貴的時光，只能用在重要的事情上。這樣當預(yù)定的終點到達時，心中才不會有太多遺憾。生命倒計時常讓我想起電話磁卡。當我們將磁卡插入話機時，顯示器立刻顯示出卡中數(shù)值，隨著通話時間的延長，卡中數(shù)值不斷減少。面對不斷縮小的數(shù)字，下意識地，你會提醒自己：長話短說，別浪費錢。因為那些變化的數(shù)字如同一雙眼睛，提醒著你，最終讓你三言兩語結(jié)束通話。生命不也如同一張小小的磁卡嗎？所不同的只是，我們常會忘了，在我們大腦中也有個顯示器，告訴我們有限的時光還剩多少。而當生命倒著計時，那年年減少的數(shù)字，便會提醒我們——來日不多，該做的事情得趕緊去做。文章寫非洲一個民族特殊的幾歲方法的作用是什么？第三段一連串文具起什么作用第六段“電話磁卡”的敘述作用是什么？答案：1。舉示例，使文章生動，吸引讀者2。反問，加強語氣3。類比，增強說服力2下著梅雨的季節(jié)，令人心浮動，生活煩躁起來。尤其是上下課時，捧抱著大疊講義，站立在潮濕的街頭，看著呼嘯如流水奔涌的大小車輛，卻攔不住一輛計程車，那份狼狽，無由地令人沮喪。也是在這樣綿綿密密、雨勢不絕的午后，匆忙的趕赴學(xué)校。搭車之前，先尋覓一家書店，復(fù)印若干講義給學(xué)生，因為時間的緊迫，我?guī)缀跏桥苓M去的，迅速將原稿遞交從未謀面的女店員。那女孩有一雙細白的手掌，鋪好原稿，發(fā)動機器，她先復(fù)印了兩張尺寸較小的，然后將兩張復(fù)印稿并排成一大張。抬起頭，她微笑著說：“這樣不必復(fù)印八十張，只要復(fù)印四十張就夠了。好不好？”我詫異地看著她繼續(xù)工作，在復(fù)印機一陣又一陣的光亮閃動里，也詫異地看著她的美麗。原本，她長的五官平凡無奇，然而，此刻當我的心靈完全沉浸在這樣寧謐的氣氛中，她不再是個平凡的女孩。我看著她仔細地把每一張紙整齊裁開、疊好，裝進袋子，連同原稿還給我。付出雙倍勞動，卻只換來一半的酬勞，她主動做了，還顯得格外光彩。離開的時候，我的腳步緩慢了些。焦躁的感覺，全消散在一位陌生人善意的溫柔中。并且發(fā)現(xiàn)，即使行走在雨里，也可以是一種自在心情。第二次去澎湖，不再有亢奮的熱烈情緒，反而能在陽光、海洋以外，見到更多的更好的東西。望安島上任意放牧的牛群；剛從海中撈起的白色珊瑚，用指甲輕劃，會發(fā)出“錚”的聲響。夏日渡海，從望安島到將軍嶼，一個距離現(xiàn)代文明更遠的地方。有些廢棄的房屋，仍保留著傳統(tǒng)建筑風(fēng)格，只是屋瓦和窗欞都綠草盈眼了。島上看不見什么人，可以清晰聽見鞋底與水泥地的摩擦聲，這是一個隔絕的世界呢！轉(zhuǎn)過一叢叢怒放的天人菊，在某個不起眼的墻角，我被一樣事物驚住了——一部藍色的公用電話。不過是一部公用電話，市區(qū)里多得幾乎感覺不到；然而，當我想到當初設(shè)置計劃，渡海前來裝置、架接海底電纜……那么復(fù)雜龐大的工程，只為了讓一個人傳遞他的平安或者思念，忍不住要為這樣妥帖的心意而動容了。一個月的大陸探親之旅，到了后期已如殘兵敗將，恨不能丟盔棄甲。大城市的火車站規(guī)模不小，從下車的月臺到出口，往往的上上下下攀爬許多階梯，那些大小箱子早超過我們的負荷能力了。那一次，在南方的城市，車站階梯上，我們一步也掙不動，只好停下來喘息。一個年輕男子從我們身邊走過，像其他旅客一樣，而不同的是他注視著我們，并且也停下來?！拔襾戆桑　彼麥睾偷恼f著，用卷起衣袖的手臂提起大箱子，一直送到頂端。我們感激地向他道謝，他只笑一笑，很快地隱遁在人群中。身著白色襯衫的背影，笑容像學(xué)生般純凈，是我在那次旅行中，最美的印象了?，F(xiàn)代人因為寂寞的緣故，特別熱衷于“談”情“說”愛；然而又因為吝嗇的緣故多構(gòu)筑在薄弱的基礎(chǔ)上。有時候，承受陌生人的好意，也忍不住自問，我曾經(jīng)替不相干的旁人做過什么事？人與世界的諸多聯(lián)系，其實常常是與陌生人的交接，而對于這些人，無欲無求，反而能夠表現(xiàn)出真正的善意。每一次照面，如芰荷映水，都是最珍貴而美麗的人間情分。問題一特別熱衷于談情說愛的原因是問題二作者認為現(xiàn)代人吝嗇的是答案：特別熱衷于談情說愛的原因是寂寞作者認為現(xiàn)代人吝嗇的是感情，對周圍人的關(guān)心3一片綠葉的回憶生活中有許多事情像浮萍一樣隨波逝去，也有的像樹根一樣牢牢地扎在人們的心田里，每當我翻開紀念冊時看到里面夾著一片綠葉，就深深地懷念起我的啟蒙老師———葉老師。那時，葉老師20多歲，文文靜靜的，她很喜歡綠葉，在她的書里經(jīng)?？梢钥吹接镁G葉做的書簽。我還記得一次，我看到了一片面性寬大的綠葉，就把它送給葉老師，“葉老師，您怎能么這么喜歡綠葉呢？”我迫不及待地問。葉老師笑了笑，反問：“你喜歡嗎？”“我不喜歡，我愛花！”葉老師聽了我的回答,沉思了……突然，她給我講了一個感人的故事:一位小女孩患了重病，自己覺得馬上就要主開人間。她望著窗外的常青藤，不由地自語:“青藤上最后一片葉子落下時，我就要離開人間了?！比藗兌紴樗齻?。這一件事補線個年邁多病的畫家知道了在一個雷電交加的夜晚，抱病揮筆畫下了一片碧綠晶瑩的綠葉，把它牢牢地掛在樹上，小姑娘每天望著它，堅強地活下來了。聽葉老師娓娓的講述，我悟出了她喜歡綠葉的真正原因。小學(xué)畢業(yè)時，葉老師送我一張精致的卡片，上面鑲嵌著一片綠葉，綠葉上抄著一段名言:花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是謙遜的。此后，我一直珍藏著這張卡片，像是珍藏著葉老師的一片心。聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。文靜寡言：安然長逝：請你給老畫家畫的那幅畫取一個名字，并寫出這幅畫的寓意來。名字：寓意：葉老師喜歡綠葉的真正原因是什么？從“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是謙遜的?！边@句話，你理解到什么？文靜寡言：為人謙虛,不張揚，言語較少。斯文而很少言語安然長逝：一副安然的樣子永遠地離開人間。名字：生命的延續(xù)寓意：此畫意在給于女孩支撐與鼓勵，希望她像這片綠葉一樣頑強的生活，戰(zhàn)勝病魔。這也是他最后依次他幫助別人,這副畫還是他生命的延續(xù).3.葉子代表著奉獻,是謙遜,是無私,更是偉大的為人類服務(wù)的美德4.我們應(yīng)該拋開名利與享樂的觀念,切身地走入奉獻的世界,為世界的更加美好貢獻出自己的力量。花和果實都是在綠葉謙遜的工作陪伴下而生的，只是一瞬間的美麗和甜蜜。只有葉子才是實實在在，勤勤懇懇的奉獻者。我們要以積極謙遜的態(tài)度來面對人生、學(xué)習(xí)和工作。4閱讀題《少年的口哨》當女兒撅起嘴，向我炫耀性地吹口哨時，我感到很驚訝，女兒也到了練習(xí)吹口哨的年齡了嗎？似乎在很早很早以前，我也曾這樣，心懷忐忑和激動，努力探索著吹口哨的技巧，期望有一天可以輕松自如地吹出曲調(diào)。當悠揚悅耳的口哨聲響起，我們總會想起無憂無慮的快樂時光。那些能吹出曲調(diào)的孩子是多么讓人羨慕！他們可以隨時演奏，仿佛他們生來就擁有一件秘不示人的樂器。吹口哨給人帶來自由自在的感覺，仿佛吹口哨的人就是樂器本身。吹口哨的少年邊走邊吹，他們騎著自行車吹，他們吹得悠揚快活，空氣在那一刻好像都有了色彩。會吹口哨的少年總是很神氣。晚自習(xí)放學(xué)時，總是會響起一聲尖利響亮的口哨聲，那是一種解脫了學(xué)習(xí)束縛的自由的宣泄。那躲在暗處的少男，悄悄把一根蜷曲的手指放在嘴邊，突然吹出的口哨聲往往高亢得嚇人一跳，這小小的惡作劇令他十分得意。記得有一次上晚自習(xí)，突然停電，在學(xué)生們一陣慌亂之中，不知是誰突然打起口哨，這聲口哨讓大家哄堂而笑。電燈就在這時又亮了起來，那個炫技者此時仍然站著，蜷曲的手指還放在嘴邊。練習(xí)吹口哨似乎是一個孩子成長過程中必然的課程，在這種練習(xí)中，一個孩子從乖巧的兒童變成了張揚個性的少年?？谏诼曧懫穑甑那迩迳较兂闪瞬莸厣系男『?，花朵飄落在青春的流水上，讓人感慨萬分。女兒唇邊稚拙的口哨，像一朵陽光在輕輕跳躍，作為一個父親，我覺得她有了一點陌生，她和我之間有了一段小小的距離?？墒俏抑荒茉谛睦锲碓?，她將越來越自信和陽光。（1）文章敘述的是女兒吹口哨的事情，為什么要插入“我”的少年時光？（2）女兒的口哨，為什么讓“我”“覺得她有了一點兒陌生，她和我之間有了一段小小的距離”？答案：⑴引出下文，為下文作者所要闡明的觀點埋下了伏筆．（2）①父親和女兒在年齡上有了差距；②女兒吹起口哨代表了她從乖巧的兒童變成了張揚個性的少年．5外婆和鞋席慕容我有一雙塑膠的拖鞋，是在出國前兩年買的，出國后又穿了五年。它的形狀很普通，就像你在臺北街頭隨處可見的最平常的樣式：平底，淺藍色，前端鏤空成六個圓帶子，中間用一個結(jié)把它們連起來。買的時候是喜歡它的顏色，穿了五六年后，已經(jīng)由淺藍色變成淺灰，鞋底也磨得一邊高一邊低了?！澳阒牢覟槭裁瓷岵坏脕G掉它嗎？”而這是個讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學(xué)快畢業(yè)時，家住在北投山上，沒有課的早上，我常常會帶著兩只小狗滿山亂跑。有太陽的日子，大屯山腰上的美麗簡直無法形容，最讓我快樂的是在行走中猛然回過頭，然后再仔細辨認，山坡下面，哪一幢是我的家。走著走著，我的新拖鞋就不像樣了。不過，我沒時間管它，直到有一天，傍晚，放學(xué)回家，隔著矮矮的石墻，看見我的拖鞋被整整齊齊地擺在花園里的水泥小路上。帶著剛和同學(xué)分手后的那一點囂張，我就在矮墻外大聲地叫起來：“何方人士，敢動本人的拖鞋？”花園那沒有動靜。再往客廳的方向看過去，外婆正坐在紗門后面，一面搖扇子，一面看著我笑呢。“今天下午，我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了，剛放在太陽地里曬曬就干了。多方便！多大的姑娘啦！穿這么臟的鞋給人笑話。”以后，外婆每次上山時，總會替我反拖鞋洗干凈，曬好，有時甚至給我放到床前。然后在傍晚時分，她就會安詳?shù)刈诳蛷d里，一面搖扇子，一面等著我們回來。我常常會在穿上拖鞋時，覺得有一股暖和與舒適的感覺，不知道是院里下午的太陽呢，還是外婆手上的余溫？就是因為舍不得這一點余溫，外婆去世的消息傳來以后，所有能夠讓我紀念她老人家的東西：比如出國前夕給我的戒指，給我買料子趕做的小棉襖，都在淚眼盈盈中好好在收起來了。這雙拖鞋，也就一直留在身邊，舍不得丟，每次接觸到曾洗過它的外婆的溫暖而多皺的手，便會想起在夕陽下的園中小徑，和外婆在客廳紗門后面的笑容。那么遙遠，那么溫柔，而又那么肯定地一去不返。分析下面句子的含義阿蓉,你這雙鞋太老爺了.作者把"外婆"和"鞋"并列,并作為題目,你認為有什么含義?外婆去世后,"我"做了些什么事紀念她?（1）寫出了我這雙鞋的破舊不堪。（2）為下文情節(jié)（我敘說這雙鞋的故事）的展開埋下了伏筆。2.（1）點明了文章的內(nèi)容.（2）托“鞋”抒發(fā)了我對于外婆的思念之情。3.①穿著外婆洗過的破舊鞋，舍不得丟掉.②把出國前夕給我的戒指，給我買料子趕做的小棉襖好好在收起來了．6秋天的懷念史鐵生雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈臁！蔽艺f。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍ρ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳'，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……哋忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……問題：為什么“我”答應(yīng)去看花，母親竟高興得坐立不安？為什么“我”責(zé)備她“煩不煩”，她卻笑了？這說明了什么？最后一段寫“我”和妹妹秋天一起看菊花時，著意寫了各色花給人的感受，這能使人聯(lián)想到什么？第一段中母親說“好好兒活”和第七段中“我”說“要好好兒活”各有什么含義？兩處這樣寫對于文章結(jié)構(gòu)有什么作用？答案：1.這說明了母親這我愛之深，情之切，希望我能重新對生活染起信心，重新站起來，充分體現(xiàn)了一個母親對于孩子那份深沉的愛。聯(lián)想到生命的多姿多彩，像花一樣美麗。含義：第一段中母親說“好好兒活”是指鼓勵我重新站起來，她害怕我喪失了活下去的勇氣與信心。第七段中“我”說“要好好兒活”是指我要堅強地活下去，不僅是為了母親，更是對生命的尊重。7《立論》我夢見自己正在小學(xué)校的講堂上預(yù)備作文，向老師請教立論的方法?！半y！”老師從眼鏡圈外斜射出眼光來，看著我，說?！拔腋嬖V你一件事“一家人家生了一個男孩，合家高興透頂了。滿月的時候，抱出來給客人看，大概自然是想得一點好兆頭?！耙粋€說：‘這孩子將來要發(fā)財?shù)摹?他于是得到一番感謝。“一個說：‘這孩子將來要做官的。'他于是收回幾句恭維?！耙粋€說：‘這孩子將來是要死的。'他于是得到一頓大家合力的痛打?！罢f要死的必然，說富貴的許謊。但說謊的得好報說必然的遭打。你……”“我愿意既不謊人，也不遭打。那么，老師，我得怎么說呢？”“那么，你得說：啊呀！這孩子呵！您瞧！多么……。阿唷！哈哈！hehe！he,hehehehe！”一九二五年七月八日客人們對那對剛滿月的孩子有哪些議論？他們?yōu)槭裁床扇∵@種態(tài)度？今天我們遇到這類問題，應(yīng)該抱什么態(tài)度？答案：1.這孩子將來要發(fā)財?shù)?這孩子將來要做官的,這孩子將來是要死的;因為他們認為在孩子降生時應(yīng)討一些吉利話，而“這孩子將來是要死的”一句則違背了人們的希望，招來一頓打。2.①盡管人是要死的，沒錯，但在這樣的場合應(yīng)避免說這樣的話，而要說一些祝福語．②在任何情況下都應(yīng)實話實說，不要逃避.(這題我有2種看法，根據(jù)你的意思自己選吧．)只要略加觀察,閃過我眉宇的慌張就會袒露無遺,我把一只不被察覺的小紙盒塞進書桌,那里,供奉著兩條黑黢黢的毛毛蟲.三日不見,刮目相看,你懂這句話的含義嗎丑陋的毛毛蟲會變成美麗的蝴蝶,轉(zhuǎn)瞬即變,像魔術(shù)般,我守候的就是揭開謎底的時刻.然后,開始上課.可接下來的情況就惡劣了,只聽我同桌的驚雷般的分貝和速度,"咔嚓"一聲蹦起來."她養(yǎng)兩條毛毛蟲?"他的臉色如白堊(0)紀的土壤般，神經(jīng)似地震后的公路樣扭曲.課堂頓時嘩然一片.老師捧著書本，幾乎袋鼠狀跳過來道:"怎么回事"千萬萬千,我沒料到毛毛蟲通達出來,更沒料到男生還有怕毛毛蟲的.我的臉色在眾目睽睽之下,騰地轉(zhuǎn)換成紅蘿卜■我囁嚅(ni?ru)道:"我只是怕錯過變蝴蝶的時機".心里其實早已哭得滂沱,我是學(xué)習(xí)委員耶!竟然老師將毛毛蟲盒子從書桌里掏出來,仿佛展示:證據(jù)昭昭,你們都看到了吧.讓我尤其痛苦的是,兩條丑陋的蟲子竟然不知羞恥,慢騰騰地扭著身子炫耀.完啦,幾歲的英名毀在兩條爬行蟲子爪下.我深埋頭,恐怖地思忖."把蟲子收到盒子里,星期一放學(xué)后告訴我,蝴蝶有多少種."天使的聲音在耳邊吹拂,這是老師的嗎我怔了下才緩過神.這"批評"是對著我的嗎怎么聞不到硝煙味我如約來到老師的辦公室,他表情依然平靜似水.我可不敢出大氣,嚶嚶著說,全世界大約有蝴蝶1500種,單臺灣就有400多種.見老師沒吱聲,知道她不滿意,趕緊補充道:"鳳蝶最美呢,全世界有600多種."老師依舊悶葫蘆.我急了,休息日片刻不閑地忙活查資料,換得老師沒態(tài)度,可了得我猛地仰起頭,豁出去了,大聲說,蝴蝶翅膀上的花紋,由鱗粉狀的細末構(gòu)成;產(chǎn)于美洲大陸的大樺斑蝶,能遷徙2000到3000公里，集體過冬呢……竹筒終于把豆子倒完了.老師問:你知道金翅膀的蝴蝶嗎當然,我不知道.我回到家,再次開始搜尋.這一查真嚇了一跳,單講蝴蝶分類,學(xué)問就浩瀚.比如說風(fēng)蝶,就有碧風(fēng)蝶,麝香風(fēng)蝶,五花八門,使人眼花繚亂.金翅膀的蝴蝶一定有,只是我沒查到.但我想:即使世間沒有,老師的心里也裝有.因為她教會我用一只眼睛仔細觀察,另一只眼睛不停尋找.讀完文章、談?wù)勀銓@件事的看法~~我認為這個老師的教育方法很是獨特，我對這種做法很贊同。打罵是粗暴的教育方式，只會讓孩子更疏遠于自己，而讓心與心之間進行交流是上上策，敞開心扉，拉近距離，才是明智之舉。9閱讀題:拒絕句號一定會有一些朋友反對我這個標題。他們會說多好的句號??！句號表示一種完成，一種圓滿，一種有志者事竟成，一種成果與收獲，或者干脆把這溜圓的句號看成一個個飽滿的果實。它們還會問我，當你完成一部幾十萬字的長篇小說，在那最末一行畫上一個句號時，難道你沒有如釋重負、飄飄欲仙般的感受？沒有那種大功告成后該痛快干杯的喜悅嗎？當然，這樣的句號我也喜歡。但人生還有另一種句號。打個比方，你在一條路上走，走著走著，忽然有一種“盡頭感”時，這句號就隱隱出現(xiàn)，如果你停下來，你足下就清晰地現(xiàn)出一個句號。這條路可不是做一件事時那短短的距離，它是人生追求的路、藝術(shù)探索的路和事業(yè)奮斗的路。這路原本無止無休，你在任何一處都可以起步，踏上征程；你也可以在任何一處畫個句號，退了出來。無論什么都可以成為句號的緣故，那精疲力竭的放棄、自尋清閑的逃逸、江郎才盡的低頭認輸，乃至收獲后的自滿自足，甚至在目標達到之后，輝煌的目標也會劃為一個句號，盡管這句號閃閃發(fā)光。句號，就是停止，就是終結(jié)，就是事物最終變?yōu)橛邢薜摹⑺廊サ姆?。我說的是這種句號?？膳碌氖?，這些句號總是不知不覺地出來。你呢，不知不覺地完結(jié)。想想看，你曾經(jīng)做過了哪些有益的事？究竟是什么時候并怎樣棄你而去的？句號往往又是和人的自足、人的徹悟、人的惰性連在一起的。所以句號大多是人心甘心情愿給自己畫上的。人隨時可能舒舒服服給自己畫個句號，休止了自己。因而，我害怕句號。我對句號保持著近乎神經(jīng)質(zhì)的警惕。在與句號的斗爭中，我一邊感到生命的活力，常常聞到自身肌肉搏斗后散發(fā)出熱烘烘的清香；一邊認識到這原是生命存在所必須進行的奮爭，也是與自身惰性與保守的對抗。當然，它何其艱難！跨過每一個句號，都需要付出雙倍的力量，其中一半是創(chuàng)造力。然而，只要在人生或藝術(shù)的道路上，消滅一個句號，便開始一段嶄新的充滿誘惑的路。我們還會發(fā)現(xiàn)，被我們拒絕和消滅的句號，最終竟然會變成逗號。你是不是也會從中得到啟示：最積極和充實的人生,是不斷地把句號變?yōu)槎禾?。解釋下列字有志者事竟成竟：如釋重負釋：拒絕句號是作者運用比喻手法表達的觀點。請根據(jù)文意，說說你對它的理解。文章在闡述觀點時，十分強調(diào)自我這一內(nèi)因的關(guān)鍵作用。閱讀4.5段，回答作者是從哪2方面來分析的？如何理解最積極和充實的人生,是不斷地把句號變?yōu)槎禾栠@句話？請你談?wù)勛约旱目捶?。答案?.竟：終究釋：放下2.拒絕句號就是拒絕有限、死去、盡頭、人的自足、人的徹悟、人的惰性；而要追求人生的路、藝術(shù)探索的路和事業(yè)奮斗的路。3■①人心甘心情愿給自己畫上的.②最積極和充實的人生,是不斷地把句號變?yōu)槎禾枴?.積極和充實的人生是永不休止，永不停步的；跨過每一個句號，都需要付出雙倍的力量，其中一半是創(chuàng)造力。然而，只要在人生或藝術(shù)的道路上，消滅一個句號，便開始一段嶄新的充滿誘惑的路，同時與自身惰性與保守對抗．一、人體內(nèi)的“夜班”工作你是否想過，當你夜間進入夢鄉(xiāng)時，在你自己的機體內(nèi)還有大量的器官在“值夜班”呢？“心臟在值‘夜班'?！蹦阋欢〞患偎妓鞯鼗卮?。確實如此。據(jù)記載，心臟停跳又復(fù)活的世界記錄為3小時24分，但在睡眼環(huán)境下，心臟恐怕一分鐘也不能停止跳動。不過心臟并不是一刻不停地工作，它也在抽空休息。它收縮時在工作，它舒張時是在休息。每分鐘心跳75次時，每一次心跳，心房和心室的收縮時間分別為0.1秒和0.3秒、而舒張時間分別為0．7秒和0．5秒，休息時間倒比工作時間長?！胺闻K也在值‘夜班'?！贝嗽挷患?。人在夜間睡眠時，生命之火還在燃燒，肺臟就像一臺鼓風(fēng)機，不停地把富含氧氣的空氣吸入體內(nèi)“助燃”，把富含二氧化碳的廢氣排出?？茖W(xué)家們認為這臺鼓風(fēng)機停止工作5分鐘，人就會“斷氣”。當然肺臟也要休息，它的7.5億個基層單位——肺泡采用輪休制，每次呼吸只有部分肺泡在工作。說到值“夜班”，也別忘記了消化系統(tǒng)。據(jù)試驗，玉米在胃內(nèi)消化停留3.48小時，在小腸內(nèi)吸收停留5小時，在結(jié)腸內(nèi)停留16.24小時，經(jīng)過21.2小時開始由“環(huán)衛(wèi)部門小時開始由“環(huán)衛(wèi)部門”直腸排出，38.4小時后才排完。照此算來人在夜間睡眠時，消化系統(tǒng)的“夜班工人”還在對昨天早餐到今天晚餐的食物作一系列處理。人們大概不太清楚，許多調(diào)節(jié)人體功能的內(nèi)分泌腺體也堅守在“夜班”崗位上。實踐證明，有大約1／3到一半的激素在夜間達到最高值。例如腺垂體分泌一種生長激素，它能促進蛋白質(zhì)合成，加速軟骨與骨頭生長，使人長高，這種對發(fā)育極端重要的激素在人熟睡后五小時達到最大分泌峰。至于神經(jīng)系統(tǒng)這個人體活動的“總司令部”，在夜間當然是“燈火通明”。例如值“夜班”的交感神經(jīng)系統(tǒng)與副交感神經(jīng)系統(tǒng)在指揮內(nèi)臟的活動，丘腦在調(diào)節(jié)著人的體溫、水平衡、內(nèi)分泌，腦子中的睡眠中樞產(chǎn)生的去甲腎上腺素在清晨把人喚醒，否則人就要無休止地睡下去。甚至主管思維的大腦也安排有“夜班”——做夢。感謝這些“夜班工人”，它們使我們的生命能平穩(wěn)地延續(xù)。1．結(jié)合語境解釋下面詞句的含義。心臟在值“夜班”：生命之火還在燃燒：肺泡采用輪休制：在夜間當然是“燈火通明”：2．標出下面句中用得準確的限制性詞語。①當你夜間進入夢鄉(xiāng)時，在你自己的機體內(nèi)還有大量的器官在“值夜班”呢。②每次呼吸只有部分肺泡在工作。③據(jù)試驗，玉米在冒內(nèi)消化停留3③據(jù)試驗，玉米在冒內(nèi)消化停留3．4時，在小腸內(nèi)吸收停留5小時④這種對發(fā)育極端重要的激素在人熟睡后1小時達到最大分泌峰。3．第二段中有一句話點明了心臟能堅持工作的原因，這句話是：4．第三段中點明人的生命之火所以能夠“燃燒”的原因是。5．寫出全文的總說句：6．指出全文的結(jié)構(gòu)特點7．指出全文說明內(nèi)容是如何排列的：、海洋污染海洋污染通常是指人類活動改變了海洋原來的狀態(tài)，使海洋生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。遼闊的海洋擁有巨量的海水，所以，盡管從遠古到近代接納了從陸地流入難以計數(shù)的各種物質(zhì)，海洋卻并沒有發(fā)生重大變化。然而近幾十年來，隨著工業(yè)的發(fā)展，人類向海洋排放的有害物質(zhì)越來越多。據(jù)報道，現(xiàn)在每年向海洋傾倒約600－1000萬噸石油，1萬噸汞，25萬噸銅，390萬噸鋅，30萬噸鉛和100萬噸有機氯農(nóng)藥。以致海洋局部環(huán)境急劇惡化，甚至發(fā)生了嚴重的海洋污染災(zāi)害。海洋污染的現(xiàn)狀是：污染源多，污染范圍廣、程度嚴重。海洋污染主要包括石油污染、赤潮、毒物污染、塑料垃圾和核污染。目前海洋污染較嚴重的，就海域來看，有波羅的海、地中海、東京灣、美國紐約灣、墨西哥灣等；就國家來說，有日本、美國和西歐諸國。我國的渤海、黃海和南海的污染狀況也相當嚴重，雖然汞、銅、鉛的濃度大體尚在標準允許范圍之內(nèi)，但已有局部地區(qū)超過了規(guī)定標準。其中最嚴重的是渤海，有的魚群死亡，漁場外遷；有的灘涂養(yǎng)殖場荒廢；一些珍貴的海生資源正在喪失。海洋污染是怎樣破壞海水環(huán)境的呢？海洋污染造成的海水渾濁嚴重影響海洋植物的光合作用，從而影響水體的生產(chǎn)力，進而危害魚類；重金屬和有毒有機化合物等，在海域中積累并通過海洋生物的富集作用，對以此為食的其他動物乃至人類造成毒害；石油污染在海洋表面形成廣大的油膜，阻止空氣中的氧氣向海水中溶解，而且石油分解時還會消耗水中的溶解氧，造成海水缺氧，危害海洋生物；有機物污染會使海水富營養(yǎng)化，使海藻異常繁殖，赤潮泛濫，破壞生態(tài)平衡?，F(xiàn)在，海洋污染已經(jīng)引起國際社會越來越多的重視。1.第2段文字，用同近幾十年來海洋局部環(huán)境急劇惡化甚至發(fā)生嚴重污染災(zāi)害進行比較，以此說明海洋污染的嚴峻現(xiàn)實。第3段中，列舉“石油污染”等例子，是為了說明海洋污染；緊接著從海域和國家兩個方面舉例，是為了說明海洋污染第3段中加點的“大體”一詞不能去掉，為什么？答：用一句話概括第4段說明的內(nèi)容。答：三、要保護動物動物是人類的朋友，保護動物是我們的責(zé)任。就動物的美學(xué)價值來說，許多動物形態(tài)優(yōu)美，如獅、虎、豹魁梧奇?zhèn)サ挠⒆?，天鵝嫻靜優(yōu)美的風(fēng)度，丹頂鶴秀麗瀟灑的姿態(tài)等。許多動物色彩鮮艷，如金絲猴閃閃發(fā)光的皮毛，雄孔雀、鴛鴦的艷麗羽衣。許多動物身體結(jié)構(gòu)怪異，如大象的鼻子，長頸鹿的頸，犀牛的角，袋鼠的“袋”。許多動物聲音動聽，如虎嘯猿啼，獅吼鹿鳴，各種鳴禽千回百囀，自在嬌啼。許多動物有特殊的生活習(xí)性，如蜂猴不愛動彈，而海豹則不停地在淺底穿梭。所有這些，都吸引人們觀賞、聆聽，爽目悅耳，發(fā)人深思。動物的科學(xué)價值更是不容忽視。很多動物，經(jīng)歷了幾千萬年的歲月，至今還能生活在地球的一隅，它們身上保存了許多原始特征。如澳大利亞的袋鼠、鴨嘴獸，我國的大熊貓、揚子鱷，它們被稱為“活化石”，直接或間接地為我們提供了古今氣候、地質(zhì)、地理的變化情況和人類活動的史實，既是生物演化的實證，又貯存著珍貴的物種資源的基因庫。有的動物的身體結(jié)構(gòu)產(chǎn)生某種優(yōu)越功能，可供現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)借鑒、仿造；有的動物則是絕妙的實驗生物，對醫(yī)學(xué)、生物學(xué)的發(fā)展做出了寶貴的貢獻。最近科學(xué)家還在研究，將豬或其它動物的器官移植到病人身上，這樣就不愁器官移植時材料來源供不應(yīng)求了。最重要的是，今日自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，是經(jīng)過億萬年的演變形成的。各種動物(也包括其它生物)在自然界中各占有一定的位置，互相影響，互相制約。例如：貓、蛇、黃鼠狼、貓頭鷹少了，老鼠就會猖獗；豺、狼、豹少了，野生有蹄類動物就會增多，許多樹木就會遭殃；食蟲鳥少了，害蟲就會迅速發(fā)展起來，破壞樹木，吞食莊稼。真是牽一發(fā)而動身?。?．將第（3）句與改寫句放在—起，試比較一下，哪種表述方式更好?說說你的理由。（3分）原句：許多動物色彩鮮艷，如金絲猴閃閃發(fā)光的皮毛，雄孔雀、鴛鴦的艷麗羽衣。改句：許多動物色彩鮮艷，如金絲猴的皮毛閃閃發(fā)光，雄孔雀、鴛鴦的羽衣艷麗無比。2．劃橫線的句子所運用的說明方法是；就全文來看，主要運用了說明方法。（2分）3．說說“牽一發(fā)而動全身”在第10段中的具體含義（2分）4．聯(lián)系全文內(nèi)容，說說人類保護動物至少會得到哪幾方面的收獲。（3分）四、鶯布豐陰霾彌漫的冬天是毫無生氣的季節(jié)，是自然界的休眠和沉睡時期：昆蟲停止了生命，游蛇停止了運動，植物終止了生長，失去了綠色，所有的空中居民都被拋棄流放，水族生命被關(guān)在冰凍的牢獄中，大部分陸地動物被囚禁在山洞、巖洞、地洞內(nèi)，這一切給我們展現(xiàn)出一幅幅蕭條冷漠的景象。鳥類的回歸帶來了初春第一個信息，這些可愛的小生命喚醒了沉睡的大自然，煥發(fā)了新的活力與生命，樹木吐出了新芽，小樹林披上了新裝，引來了新主人在此嬉笑打鬧，唱歌傳情，到處生機勃勃。在森林的主人當中，鶯科小鳥最多，也最惹人喜愛：它們活躍、靈巧、輕盈、好動，所有的動作看上去都富有感情，叫聲中透出喜悅，玩耍中隱藏愛情。樹木長葉開花時，這些小鳥來到了我們身邊：有些住進我們的花園，有些更喜歡林蔭大道和樹叢，不少鉆進了大森林，另有一些藏進了蘆葦蕩。鶯雀布滿大地各個角落，到處能聽見它們歡暢的歌聲，看到它們飛來飛去的歡快身影。我們不僅喜歡它們無憂無慮，還希望它們漂亮美麗；但大自然似乎只賦予了它們可愛的性情，卻忽視了裝扮它們。鶯雀的羽毛暗淡而缺少光彩：除兩三種身上稍有斑點略能點綴，其余的渾身都是暗淡的灰白色或褐色。它們居住在花園里，樹叢中，或是種植蠶豆青豆等的菜田里，一般在蔬菜架子上棲息；它們在這里玩耍、搭窩，不停地出入，直到收獲季節(jié)。這時，它們遷徙的日期臨近，該離開這塊樂土，離開愛的家園了。觀看它們嘰嘰喳喳相互追逐好似看一場節(jié)目，他們的打鬧并不過火，爭斗也是天真無邪的，結(jié)果總是以幾支歌結(jié)束。鶯是輕浮愛情的象征，如同斑鳩是忠貞愛情的象征一樣。鶯總是快樂無憂，充滿活力，它們實際上并非缺乏愛情，也不缺少對愛情的忠誠。雌鶯孵卵時，雄鶯在旁邊千呵萬護，與它共同迎接小生命的降生，直至長大后也不分離。鶯生性膽小，在與它同樣弱小的鳥類面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危險的敵人——伯勞。然而危險一旦過去，一切便拋至腦后，用不了一會兒，它又變得歡樂愉快，又唱又跳。它只在樹林中最茂密處啃歌，這時總把自己隱藏起來，尤其是在炎熱的中午，只偶爾才在樹叢邊上露面，但很快便又回到密林中去。早晨可以看見它采集露水，在夏季短暫的雨后，它常來到濕潤的樹葉上，搖晃樹枝洗淋浴。在鶯類中，黑頭鶯叫得最好聽，聲音最流暢，有些像夜鶯。我們可以長時間地享受它美妙的歌聲，甚至在春天的唱詩班銷聲匿跡之后，仍可以聽到樹林里黑頭鶯的歌聲。它們的歌喉輕快純潔，盡管音域不大寬廣，但十分美妙動聽，婉轉(zhuǎn)而富有層次，這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹林的清新，描繪了恬靜的生活，表達了幸福的感受，聽到這些大自然的幸福鳥歌唱，誰能不為之動情呢?1、本文向我們介紹了鶯的哪些特點?答：2、在春暖花開的時候，哪些地方能看到鶯的身影呢？3、把第③段最后一句改為“鶯雀的羽毛暗淡而缺少光彩，它們渾身都是暗淡的灰白色或褐色”行嗎?為什么?答：4、讀了第④段、第⑤段文章，你覺得鶯的哪些地方顯得可愛呢?答：5、第⑥段重點寫黑頭鶯的歌聲；請你就這一段內(nèi)容擬—個題目，并作答；題目：答案：6、本文的說明對象是鶯，第①段卻沒有寫鶯,是否離題?為什么?答：7、本文把鶯的歌聲寫得很美妙，但現(xiàn)實生活中我們卻很少聽到鶯的歌聲，這是為什么？答：五、小心，涂改液傷著你目前，。據(jù)調(diào)查，大中城市的中小學(xué)生的使用比例在80％左右，而小學(xué)生的使用比例則高達95％以上。書寫出現(xiàn)差錯時，使用它能很快涂改錯誤，確實很方便，然而你是否意識到它散發(fā)出的十分刺鼻的氣味對人體有害?為了弄清涂改液的化學(xué)成分，北京市三名中學(xué)生在一位化學(xué)教授的幫助下，先后兩次對涂改液的成分進行了測定，發(fā)現(xiàn)涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯等物質(zhì)。據(jù)專家介紹，它們非常容易揮發(fā)游離于空氣中。一旦被人吸入，會引起慢性中毒，使血液組成發(fā)生變化，影響神經(jīng)系統(tǒng)，使人頭疼、惡心，吸入量過大，會危及生命。為了驗證涂改液的危害程度，這三名中學(xué)生又找來六只小白鼠，分三組做了對比模擬實驗。他們將蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯三種試劑的棉花，放入兩組小白鼠的籠子邊上。試劑用量大的一組，只五分鐘小白鼠就驚慌、抽搐而死；劑量小的一組，每天試驗5—8分鐘，與剩下的一組對比觀察。五天中，實驗組小白鼠的驚慌不安日益嚴重，進食減少，動作遲緩，體重下降，與對比組小白鼠體重逐日增加形成明顯對比。A停止試驗15天，慢性中毒現(xiàn)象逐漸消失，一切恢復(fù)正常。最近，中國消費者協(xié)會對市場上銷售的79種牌號的涂改液進行了檢測實驗。檢測結(jié)果表明，B全部樣品均不同程度地含有各種有毒物質(zhì)，并散發(fā)出刺鼻氣味。實驗證明，這類物質(zhì)吸入體內(nèi)或粘在皮膚上，會危害人體健康，進入大氣層后還會破壞臭氧層。因為涂改液必須具有易溶解、易干燥、易揮發(fā)的特點，所以盡管作為涂改液溶劑的鹵代烴和苯系物對身體有害，但在未找到合適替代物之前還要沿用，因此，短時間內(nèi)國內(nèi)市場上的涂改液成分不會有大的改變。鑒于這種情況，我們有必要加強自我保護，警惕慢性中毒，最好不再使用涂改液。1為第①段的空格處補寫一句話，與下文語意連貫。（2分）在第④段中，“合適替代物”是指替代的物質(zhì)。（2分）第③段主要使用了哪兩種說明方法?說明了什么內(nèi)容?（4分）說明方法：、說明內(nèi)容：從文中畫線的A、B兩句中任選一句，說說該句中加點詞語的表達作用。（2分）初中現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練（二）參考答案一、人體內(nèi)的“夜班”工作1①心臟在夜間還在工作②生命在繼續(xù)著③每次呼吸只有部分肺泡在工作④神經(jīng)系統(tǒng)在人睡覺時仍在緊張地工作2.①大量②部分③據(jù)試驗④極端重要最大歷.3心臟休息時間倒比工作時間長4.肺臟就像一臺鼓風(fēng)機，不停地把富含氧氣的空氣吸入體內(nèi)“助燃”，把富含二氧化碳的廢氣排出5.文中第一句話6.全文呈總分式結(jié)構(gòu)7.循環(huán)系統(tǒng)十呼吸系統(tǒng)十消化系統(tǒng)一調(diào)節(jié)系統(tǒng)十神經(jīng)系統(tǒng)二、海洋污染1.答案：從遠古到近代，海洋沒有發(fā)生重大變化。評分：本題2分。答出“從遠古到近代”，給1分；答出“海洋沒有發(fā)生重大變化”，給1分。2.答案：污染源多污染范圍廣、程度嚴重評分：本題2分。每答對1空，給1分。3.答案要點：因為局部地區(qū)超標（意思對即可）評分：本題2分。4.答案：海洋污染破壞海水環(huán)境的方式?；颍汉Ｑ笪廴臼窃鯓悠茐暮Ｋh(huán)境的。（意思對即可）評分：本題2分。三、要保護動物1．改句更好。（1分）原句前半部分強調(diào)的是動物的“色彩”，后半部分強調(diào)的是“皮毛”、“羽衣”，前后不符；改句突出了“閃閃發(fā)光”、“艷麗無比”，能緊扣“色彩鮮艷”這一表意重心，使前后保持一致。（2分）2．舉例子分類別3．在自然界中，只要有某一方面出現(xiàn)問題，就會波及和影響到整個生態(tài)系統(tǒng)。4．可以欣賞動物的美；（1分）可以利用動物的科學(xué)價值；（1分）有利于維護生態(tài)平衡。（1分）四、鶯1、圍繞“活潑好動，生性膽小，喜歡唱歌”作答。說明：一點1分。此題3分。2、“花園、林蔭大道、樹叢、大森林、蘆葦蕩、菜田里”等。說明：答對三個給3分，此題3分。3、不行。這樣一改，就把所有的鶯說成是一樣的，其中還有兩三種是特例，改后不符合客觀事實，原文體現(xiàn)了說明文語言的準確性。說明：答“不行”給1分，理由答對給2分。此題3分。4“嘰嘰喳喳相互追逐，打鬧并不過火，爭斗也是天真無邪；快樂無憂，充滿活力，不缺少對愛情的忠誠；危險—旦過去，它又變得歡樂愉快，又唱又跳?！闭f明：一點1分。此題3分。5、答案略。說明：擬題緊扣本段內(nèi)容，答案符合題目要求。擬題2分，答案1分。此題3分。6、第一段寫季節(jié)的變化，春天的回歸，目的是引出說明對象（或第一段雖沒有寫鶯，但是為鶯的出現(xiàn)造聲勢，使文章有波瀾，富有文學(xué)性）。說明：意對即可。此題3分。7、答案略。駱駝梁實秋臺北沒有什么好去處。我從前常喜歡到動物園走動走動，其中兩個地方對我有誘惑。一個是一家茶館，有高屋建瓴之勢，憑窗遠眺，一片釉綠的田疇，小川蜿蜒其間，頗可使人目曠神怡。另一值得看的便是那一雙駱駝了。有人喜歡看猴子，看那些乖巧伶俐的動物，略具人形，而生活究竟簡陋，于是令人不由得生出優(yōu)越之感，掏一把花生擲進去。有人喜歡看獅子跳火圈，狗作算學(xué)，老虎翻筋頭，覺得有趣。我之看駱駝則是另外一種心情，駱駝扮演的是悲劇的角色。它的檻外是冷冷清清的，沒有游人圍繞，所謂檻也只是一根杉木橫著攔在門口。地上是爛糟糟的。它臥在那里，老遠一看，真像是大塊的毛姜，逼近一看，真可嚇人！一塊塊的毛都在脫落，斑剝的皮膚上隱隱的露著血跡。嘴張著，下巴垂著，有上氣無下氣的在喘。水汪汪的兩只眼睛好像是眼淚撲簌的盼望著能見親族一面似的。腰間的肋骨歷歷可數(shù)，頸子又細又長，尾巴像是一條破掃帚。駱峰只剩下了干皮，像是一只麻袋搭在背上。駱駝為什么落到這悲慘地步呢？難道“沙漠之舟”的雄姿即不過如是嗎？我心目中的駱駝不這樣的。兒時在家鄉(xiāng)，一聽見大銅鈴叮叮當當響就知道送煤的駱駝來了，愧無管寧的修養(yǎng)，往往奪門出現(xiàn)，一根細繩穿系著好幾只駱駝，有時是十只八只的，一順的立在路邊。滿臉煤污的煤商一聲吆喝，駱駝便乖乖的跪下來給人卸貨，嘴角往往流著白沫，口里不往的嚼一一反芻。有時還跟著一只小駱駝，幾乎用跑步在后面追隨著。面對著這樣龐大而溫馴的馱獸，我們不能不驚異的欣賞。是亞熱帶的氣候不適于駱駝居住。動物園的那一雙駱駝不久就不見了。標本室也沒有空間容納它們。我從此也不大常去動物園了。我嘗想：公文書里罷黜一個人的時候常用“人地不宜”四字，總算是一個比較體面的下臺的借口。這駱駝之黯然消逝，也許就是類似“人地不宜”之故罷？生長在北方大地之上的巨獸，如何能局促在這樣的小小圈子里，如何能耐得住這炎方的郁蒸？它們當然要憔悴，要悒悒，要委頓以死。我想它們看著身上的毛一塊塊的脫落，真的要變成“有板無毛”的狀態(tài)，蕉風(fēng)椰雨，晨夕對泣，心里多么凄涼！真不知是什么人惡作劇，把它們運到此間，使得它們嘗受這一段酸辛，使得我們也興起“人何以堪”的感嘆！其實，駱駝不僅是在這炎蒸之地難以生存，就是在北方大陸其命運也是在日趨于衰微。在運輸事業(yè)機械化的時代，誰還肯牽著一串串的駱駝?wù)袚u過市、沙漠地帶該是駱駝的用武之地了，但現(xiàn)在沙漠里聽說也有現(xiàn)代的交通工具。駱駝是馴獸，自己不復(fù)能在野外繁殖謀生。等到為人類服務(wù)的機會完全消失的時候，我不知道它將如何繁衍下去。最悲慘的是，大家都譏笑它是獸類中最愚蠢的當中的一個；因為它只會消極的忍耐。給它背上馱500磅的重載，它會跪下來承受。它肯食用大多數(shù)哺乳動物所拒絕食用的荊棘苦草，它肯飲用帶鹽的臟水。它奔走三天三夜可以不喝水，并不是因為它的肚子里儲藏著水，是因為它在體內(nèi)由于脂肪氧化而制造出水。像這樣的動物若是從地面上消逝，可能不至于引起多少人的惋惜。尤其是在如今這個世界，大家所喜歡豢養(yǎng)的乃是善伺人意的哈巴狗，像駱駝這樣的“任重道遠”的家伙，恐怕只好由它一聲不響的從這世界舞臺上退下去罷！