九月份教學(xué)工作總結(jié)范文

7/8九月份教學(xué)工作總結(jié)范文開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái)，教務(wù)科研處按照學(xué)校工作安排及上級(jí)對(duì)教學(xué)工作要求，以“明確目標(biāo)、步入正軌、改革方法、有效課堂、及時(shí)總結(jié)”為工作目標(biāo)，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)的統(tǒng)籌、布置、指導(dǎo)、督察等工作，確保學(xué)校教學(xué)工作的有序推進(jìn)。一、本學(xué)月完成的主要教學(xué)工作1、組織學(xué)生報(bào)到2、留生保額工作與學(xué)生到校統(tǒng)計(jì)并情況上報(bào)3、組織骨干教師參加xx市中德行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法教師培訓(xùn)，并分別就學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況作發(fā)匯報(bào)，上交個(gè)人總結(jié)與案例4、校園安全與各實(shí)訓(xùn)室隱患排查、整治工作5、制定本期6、檢查教師教學(xué)工作計(jì)劃7、隨學(xué)生報(bào)到人數(shù)變化、專業(yè)班級(jí)數(shù)變化，及時(shí)落實(shí)教材到位情況8、各實(shí)訓(xùn)器材添置報(bào)告9、迎“三評(píng)”工作工作會(huì)議與責(zé)任分解，動(dòng)員安排與部署會(huì)10、迎開(kāi)學(xué)工作檢查11、召開(kāi)了教學(xué)改革項(xiàng)目（課題）申報(bào)動(dòng)員會(huì)12、體育教研組教師教學(xué)工作會(huì)議13、推門聽(tīng)課：開(kāi)展有效課堂視導(dǎo)活動(dòng)，深入學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)、評(píng)課、評(píng)活動(dòng)，對(duì)全校課堂教學(xué)進(jìn)行全面指導(dǎo)。14、高三教師工作會(huì)15、組建縣運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，開(kāi)始訓(xùn)練，做好參會(huì)籌備工作、修訂中職學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、完成學(xué)生電子注冊(cè)與上報(bào)：三年級(jí)8個(gè)班9人（實(shí)習(xí)6個(gè)班），二年級(jí)8個(gè)班196人，一年級(jí)8個(gè)班3人。非全日制550人。在校個(gè)班。、一周推門聽(tīng)課：繼續(xù)開(kāi)展有效課堂視導(dǎo)活動(dòng)，深入學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)、評(píng)課、查教案活動(dòng)，對(duì)全校課堂教學(xué)進(jìn)行全面指導(dǎo)。19、一周教學(xué)常規(guī)督查與實(shí)拍二、教學(xué)檢查情況通報(bào)（一）、教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查情況大多數(shù)教師都能認(rèn)識(shí)到教學(xué)計(jì)劃的重要性，認(rèn)真分析教材、理解教材編寫(xiě)意圖及特點(diǎn)，詳細(xì)分析學(xué)生學(xué)情動(dòng)態(tài)；能準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn)；制定的教學(xué)措施具體實(shí)際，有較強(qiáng)的針對(duì)性；教學(xué)進(jìn)度安排合理?？傮w情況良好，符合學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)考核的要求。但少數(shù)老師（包手高考部個(gè)別教師與專業(yè)部少數(shù)教師）教學(xué)計(jì)劃過(guò)于簡(jiǎn)單，內(nèi)容空洞，措施不具體、無(wú)針對(duì)性，實(shí)施性不強(qiáng)，急需整改。（二）、教案檢查情況優(yōu)點(diǎn)大部分教師教學(xué)雙案環(huán)節(jié)基本齊全，能夠設(shè)計(jì)知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度目標(biāo)（社會(huì)能力、方法能力、專業(yè)技能）。教學(xué)過(guò)程條理基本清晰，教學(xué)重難點(diǎn)突出，有教后反思。如：龍華容、龍春香等幾位老師備課細(xì)心認(rèn)真、教案設(shè)計(jì)合理、書(shū)寫(xiě)工整。存在問(wèn)題1、部分教師備課粗糙，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)不切合學(xué)生實(shí)際，在備課中不能夠從備教材、備學(xué)生、備教法出發(fā)設(shè)計(jì)教案，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)太簡(jiǎn)單，條理混亂，突破難點(diǎn)突出重點(diǎn)的措施未得到體現(xiàn)，教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)界限不清，為圍繞教學(xué)目標(biāo)服務(wù)、激發(fā)學(xué)生探索知識(shí)欲望、促進(jìn)學(xué)生自我創(chuàng)新的師生互動(dòng)未得到充分體現(xiàn)。課堂訓(xùn)練不能圍繞教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)，試題的分層設(shè)計(jì)和循序漸進(jìn)性體現(xiàn)不足，教學(xué)過(guò)程中缺乏學(xué)法指導(dǎo)。2、個(gè)別教師教案節(jié)次不夠。少數(shù)教師不帶教案進(jìn)教室，個(gè)別教師沒(méi)有寫(xiě)教案或沿用老教案。3、在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)雖然每位教師教案都有教后反思，有些教后反思的針對(duì)性、反思的深度不夠。4、遠(yuǎn)程教育資源未得到充分利用，在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的為數(shù)很少。（如：中等職業(yè)）5、部分老師的備課數(shù)與教學(xué)計(jì)劃制訂的教學(xué)進(jìn)度不統(tǒng)一，有滯后現(xiàn)象。（三）、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)批改及教輔資料的檢查優(yōu)點(diǎn)1、部分教師作業(yè)量足，作業(yè)的批改特別地認(rèn)真，作業(yè)都能做到全收全批，有等級(jí)或評(píng)分、有批改時(shí)間、批改及時(shí)，作業(yè)批改記錄填寫(xiě)完整、規(guī)范，學(xué)生有作業(yè)更正。從批改作業(yè)的認(rèn)真程度，可以看出我們學(xué)校老師教學(xué)態(tài)度比較端正。2、練習(xí)冊(cè)基本上能做到全收全批，教輔資料能及時(shí)檢查。3、龍春香老師能給本班學(xué)生布置各科作業(yè)，并且定期全收全查，批閱認(rèn)真：有眉批、作文語(yǔ)言中肯、有激勵(lì)性。存在的問(wèn)題1、個(gè)別教師作業(yè)量次不夠，作業(yè)批改不夠精細(xì)，講評(píng)分析不很及時(shí)。2、個(gè)別學(xué)科所有學(xué)生作業(yè)從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在基本全對(duì)，這個(gè)現(xiàn)象與學(xué)生實(shí)際不符，令人值得深思。3、少數(shù)教師對(duì)布置作業(yè)還未能做到精選、先做的要求。作業(yè)情況記錄有待加強(qiáng)。（四）、教研活動(dòng)教研組活動(dòng)能基本按計(jì)劃進(jìn)行、但活動(dòng)形式單一，組員能積極參加，到勤率較高。教研組開(kāi)展一周一次集體研討，但聽(tīng)課的情況不太好，要求老師要每1-2周至少一次聽(tīng)、評(píng)課要求。二、日巡查中發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題1、部分教師教學(xué)態(tài)度不認(rèn)真，教學(xué)責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng)，集中表現(xiàn)為：備課不認(rèn)真，教堂信息量較小，作業(yè)布置較少，個(gè)別教師有不通過(guò)專業(yè)部隨意調(diào)課的現(xiàn)象。2、部分教師教學(xué)方法單一，甚至教法不得當(dāng)，個(gè)別青年教師，不能很好地把握教育對(duì)象、教育目標(biāo)與教學(xué)方法之間的關(guān)系，將應(yīng)試性教學(xué)講授的教學(xué)法過(guò)多地用于課堂，抑制了學(xué)生開(kāi)拓創(chuàng)新思維的發(fā)展，學(xué)生只能被動(dòng)接受。4、缺乏講課藝術(shù)，不注意與學(xué)生互動(dòng)交流，教學(xué)效果欠佳，主要表現(xiàn)為：部分教師對(duì)教材內(nèi)容的把握和處理不當(dāng)，重點(diǎn)、難點(diǎn)把握不好，還有個(gè)別教師照本宣科；不注意與學(xué)生互動(dòng)交流，語(yǔ)速平鋪單調(diào)，語(yǔ)言缺乏感染力，只一味地講授，不注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感、興趣等，課堂氣氛沉悶，形式單一。5、部分學(xué)生有上課遲到、睡覺(jué)、做小動(dòng)作、玩手機(jī)、看課外書(shū)、照鏡子等現(xiàn)象。應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生管理工作力度，按時(shí)檢查學(xué)生上課、出勤情況，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。6、早晚自習(xí)時(shí)有學(xué)生遲到、睡覺(jué)、玩手機(jī)、梳頭發(fā)等現(xiàn)象，個(gè)別班級(jí)學(xué)生早讀不開(kāi)口，晚自習(xí)練字靜不下來(lái)，實(shí)訓(xùn)時(shí)偷懶不動(dòng)手。值班教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的組織和指導(dǎo)，同時(shí)針對(duì)個(gè)別班級(jí)學(xué)生晚自習(xí)無(wú)事可做的現(xiàn)象，相關(guān)任課教師要適當(dāng)增加課后作業(yè)量。7、看一組實(shí)拍照片（詳見(jiàn)）三、學(xué)生情況反饋高考部計(jì)算機(jī)對(duì)口：本學(xué)期除英語(yǔ)以外的老師都換了，同學(xué)們適應(yīng)得最快最好的是語(yǔ)文（龍春香）老師的課，專業(yè)課（易彬）更加注重理論及高考習(xí)題的訓(xùn)練，同學(xué)們收獲較大，比較不適應(yīng)的是數(shù)學(xué)老師的課。建議晚自習(xí)的第一節(jié)課請(qǐng)科任教師教學(xué)生做習(xí)題訓(xùn)練。10藝體班：本學(xué)期目前只有3個(gè)人在學(xué)校上課，科任教師都是手把手的一個(gè)個(gè)教，老師們都很負(fù)責(zé)，許峰老師的教學(xué)同學(xué)們都很喜歡。藝體班：本學(xué)期班集體的整體學(xué)風(fēng)都比上學(xué)期有很大的進(jìn)步，語(yǔ)文（龍春香）老師的課同學(xué)們都很喜歡，學(xué)語(yǔ)文的盡頭比以前強(qiáng)，數(shù)學(xué)（湯瓊玉）老師的課同學(xué)也很喜歡。藝體1班：老師們都是很負(fù)責(zé)的，但是上課玩手機(jī)、睡覺(jué)的人較多，不懂得也不喜歡問(wèn)老師，課堂上不喜歡回答問(wèn)題，氣氛不夠活躍，做作業(yè)是不少同學(xué)總是抄。12藝體2班：每天的課都有人玩手機(jī)、睡覺(jué)，作業(yè)也不少。數(shù)學(xué)難聽(tīng)不懂，專業(yè)部11計(jì)算機(jī)1班：本學(xué)期班集體的學(xué)習(xí)方面整體有進(jìn)步，同學(xué)們不喜歡理論課以及教室里2到3節(jié)連在一起的文化課，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)理論性的東西多，flash（徐璧洪）,繪聲繪影這兩門課動(dòng)手操作的多些，同學(xué)們更喜歡些。課程的安排很不合理，有時(shí)一天都在機(jī)房，有時(shí)一天沒(méi)有一節(jié)上機(jī)課，建議調(diào)整課表。11計(jì)算機(jī)2班：感覺(jué)個(gè)別學(xué)生沒(méi)有把心思收回來(lái)放在學(xué)習(xí)上，早自習(xí)不喜歡讀書(shū)，晚自習(xí)不想搞學(xué)習(xí)，同學(xué)們覺(jué)得課程的安排不合理，有些課過(guò)于集中，想調(diào)整一下。繪聲繪影課比較受同學(xué)們歡迎。電子班：上課睡覺(jué)、玩手機(jī)的人多。計(jì)算機(jī)1班：班上現(xiàn)在學(xué)習(xí)氛圍不濃，一般每節(jié)課都有3-5人講話、玩手機(jī)晚自習(xí)紀(jì)律不太好，專業(yè)課作業(yè)都是群發(fā)，一班只有3、4個(gè)版本的答案，玩游戲的人多，課程安排不合理，有時(shí)一天專業(yè)課，或一天文化課，同學(xué)們不喜歡。12計(jì)算機(jī)2班：班上現(xiàn)在向一盤(pán)散沙，沒(méi)人搞衛(wèi)生，學(xué)生干部喊不動(dòng)，上課睡覺(jué)、玩手機(jī)的多，幾乎沒(méi)老師管得住。11華天：本學(xué)期學(xué)習(xí)氛圍下降了不少，早自習(xí)讀書(shū)的人不多，晚自習(xí)玩手機(jī)的多，班主任、科任教師換得太多，同學(xué)們都不習(xí)慣，心思浮動(dòng)大。本學(xué)期不少的2節(jié)連上的理論課，如通用能力、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課同學(xué)們覺(jué)得很乏味。比較喜歡馬海英、毛艷、袁賽老師的課。12酒管：早晚自習(xí)及上課玩手機(jī)的同學(xué)多，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)課還好，在酒店實(shí)訓(xùn)室也有學(xué)生偷懶玩手機(jī)，整體而言比較喜歡馬海英、毛艷老師的課。11服裝：早自習(xí)讀書(shū)的人比以前的少了，抄作業(yè)的現(xiàn)象不少，李華、林謙老師的課比較喜歡，不想上通用能力課。英語(yǔ)老師的課總有離題。12服裝：晚自習(xí)紀(jì)律不太好，上課及晚自習(xí)有人睡覺(jué)，不想搞衛(wèi)生，每天基本沒(méi)作業(yè)或很少，晚自習(xí)沒(méi)事做。計(jì)算機(jī)應(yīng)用課同學(xué)們上網(wǎng)玩游戲的多，書(shū)法老師的課輕松，對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)，管得不多。11汽修1班：跟上學(xué)期比早自習(xí)讀書(shū)情況好一些，遲到的少了很多，晚自習(xí)玩手機(jī)的多，除專業(yè)課，其他的課基本不聽(tīng)，學(xué)習(xí)氣氛不濃，，比較喜歡楊昌旅老師的課。11汽修2班：班上有幾個(gè)學(xué)生老師管不太住，尤其是不嚴(yán)的老師更加管不住，大部分同學(xué)都在努力學(xué)專業(yè)，想學(xué)好。新班主任（梁平）老師很負(fù)責(zé)。德育（陳德軍）老師的課比較喜歡，同學(xué)們沒(méi)有不服她的。12汽修1班：任課教師都比較負(fù)責(zé)，很多事要老師盯著，早自習(xí)不想讀書(shū)，對(duì)專業(yè)課如汽車文化（肖貞貞）同學(xué)們很感興趣，有熱情，只是專業(yè)實(shí)訓(xùn)課太少。12汽修2班：早自習(xí)讀書(shū)情況不太好，晚自習(xí)玩手機(jī)的多，衛(wèi)生很多人不想搞，要班主任盯著催。不喜歡數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，比較喜歡專業(yè)課，只是進(jìn)實(shí)訓(xùn)樓機(jī)會(huì)幾乎沒(méi)有，基本沒(méi)有動(dòng)手的專業(yè)實(shí)訓(xùn)課，朱鐵軍老師有一個(gè)晚上帶實(shí)訓(xùn)，同學(xué)們比較喜歡。陳德軍老師的課最受歡迎。四、改進(jìn)措施對(duì)本次教學(xué)常規(guī)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真研究并要盡快解決。1、對(duì)影響教學(xué)的硬件問(wèn)題，一方面教導(dǎo)處將及時(shí)向?qū)W校反映，以保證教學(xué)秩序的正常進(jìn)行；另一方面要進(jìn)行協(xié)調(diào)，充分利用好現(xiàn)有的教學(xué)資源，讓資源利用效益最大化，與此同時(shí)，各部室管理員要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)設(shè)施的維護(hù)與管理，做好定期檢查與保養(yǎng)，確保其正常運(yùn)行。2、落實(shí)好評(píng)價(jià)機(jī)制，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)日常教學(xué)的組織、管理與監(jiān)控，各班主任要配合任課教師狠抓學(xué)生課堂秩序及學(xué)生學(xué)習(xí)，上下配合，齊抓共管，提高教學(xué)質(zhì)量。3、各教研組要積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，積極組織青年教師開(kāi)展關(guān)于教法學(xué)法等問(wèn)題的研討活動(dòng)，不能讓教研活動(dòng)流于形式。發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)“青藍(lán)工程”，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)為合格的職專教師。4、青年教師要研究教材、研究課標(biāo)、研究學(xué)生、研究教法加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，積極投身于教學(xué)實(shí)踐中，不斷總結(jié)，努力探索提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)方法，如加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)、板書(shū)及教材內(nèi)容的取舍等方面能力的訓(xùn)練，積極探索行之有效、學(xué)生樂(lè)于接受的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)方法。要經(jīng)常與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行交流，要自修，要培訓(xùn)，要在網(wǎng)上進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng)，要充分利用職教新干線（教學(xué)空間）網(wǎng)上學(xué)習(xí)，以提高自身業(yè)務(wù)能力。5、個(gè)別教師的教案書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范。備課和寫(xiě)教案時(shí)，應(yīng)多考慮“怎么教”的教學(xué)方法。教案上對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容書(shū)寫(xiě)的要詳細(xì)一些。年輕教師的教案更要寫(xiě)詳細(xì)些。6/r