市河西區(qū)五所中學(xué)課余籃球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀調(diào)查分析 教育教學(xué)專業(yè)

天津市河西區(qū)五所中學(xué)課余籃球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀調(diào)查分析摘要

隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們的生活水平有了很大的改善，人們也開始重視身體的健康，而籃球作為體育類的一大分支，不僅受眾面廣，且更具有超強(qiáng)的趣味性、競技性，因此更加深受中學(xué)生喜愛。本文利用相關(guān)資源，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法對天津市河西區(qū)五所中學(xué)課余籃球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀調(diào)查分析，以此來了解天津市河西區(qū)五所中學(xué)課余籃球運(yùn)動(dòng)開展的現(xiàn)狀，然后針對這一系列的問題提出具體的解決方法及建議。為天津市河西區(qū)五所中學(xué)課余籃球運(yùn)動(dòng)的開展工作提供了有力的參考，讓籃球運(yùn)動(dòng)能夠在中學(xué)這一階段得到更好的發(fā)展。關(guān)鍵詞：課余籃球運(yùn)動(dòng)；中學(xué)生；現(xiàn)狀及分析

21世紀(jì)，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們生活條件得到了強(qiáng)有力的改善，人們開始注重自身健康。而籃球作為一項(xiàng)老少皆宜的集體對抗性活動(dòng)項(xiàng)目，逐漸被越來越多的人喜歡，也是普通中小學(xué)生課外最普及的綜合性體育運(yùn)動(dòng)之一。中學(xué)生正處于發(fā)育階段的青少年階段，喜歡接受新鮮事物并喜歡挑戰(zhàn)刺激性的活動(dòng)，而籃球具有較高的強(qiáng)度以及激烈的對抗性和競爭性，因此深受學(xué)生的喜愛?；@球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體項(xiàng)目，通過技戰(zhàn)術(shù)和身體對抗來表現(xiàn)，來培養(yǎng)集體主義意識(shí)，頑強(qiáng)拼搏和克服困難的精神。其中吳合斌在《山西省中學(xué)課余籃球訓(xùn)練與競賽的現(xiàn)狀研究》一文中通過考察法個(gè)案研究法、文獻(xiàn)資料法、調(diào)查問卷法等方法山西省中學(xué)課余籃球訓(xùn)練與競賽的現(xiàn)狀進(jìn)行全面的調(diào)查,并發(fā)現(xiàn)影響山西省中學(xué)課余籃球訓(xùn)練的主因情況。因此通過以上調(diào)查研究分析到：中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校體育占重要的位置，在開展中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了很多存在的問題，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)不能從思想上重視，籃球?qū)I(yè)師資數(shù)量缺乏，學(xué)校場地器材和設(shè)施不能達(dá)到國家的要求，對于天津市中學(xué)課余籃球運(yùn)動(dòng)的開展有較大的學(xué)習(xí)價(jià)值.本文通過對天津市河西區(qū)五所中學(xué)課余籃球運(yùn)動(dòng)的狀況進(jìn)行調(diào)查，以此來了解籃球運(yùn)動(dòng)在天津市河西區(qū)五所中學(xué)開展的現(xiàn)狀，總結(jié)中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)開展存在的問題，并針對這一系列的問題提出具體的解決辦法，讓籃球運(yùn)動(dòng)能夠在中學(xué)生群體中得到更好的開展。2研究對象與方法2.1研究對象本論文研究對象為天津市河西區(qū)五所中學(xué)(環(huán)湖中學(xué)，海河中學(xué)，天津市第四十一中，楓林路中學(xué)，天津市第四中)的初中學(xué)生為調(diào)查對象進(jìn)行調(diào)查。2.2研究方法2.2.1文獻(xiàn)資料法根據(jù)本研究撰寫內(nèi)容的需要，通過圖書館查閱資料、網(wǎng)絡(luò)檢索等相關(guān)途徑，收集了幾十篇學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)專著以及一些文件匯編等文獻(xiàn)資料。得到了有關(guān)部不同地區(qū)中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)開展得相關(guān)領(lǐng)域的資料及研究動(dòng)態(tài)，了解了當(dāng)前國內(nèi)外相關(guān)研究的現(xiàn)狀，積累了相關(guān)理論知識(shí)，為本研究提供了思維啟迪和理論支持。2.2.2問卷調(diào)查法2.2.2.1問卷的設(shè)計(jì)和評(píng)定根據(jù)調(diào)查問卷的調(diào)查目的、調(diào)查任務(wù)，結(jié)合導(dǎo)師和專家的建議，依據(jù)體育科學(xué)研究方法標(biāo)準(zhǔn)問卷的設(shè)計(jì)要求，初步設(shè)計(jì)了天津市河西區(qū)中學(xué)籃球教師調(diào)查問卷和天津市河西區(qū)中學(xué)課余籃球運(yùn)動(dòng)員調(diào)查問卷共兩份問卷。為了保證問卷題目的有效性，請高校教練及專業(yè)隊(duì)教練，對這兩份問卷進(jìn)行過評(píng)定，使其具備內(nèi)容的有效性。2.2.2.2問卷的發(fā)放和回收全部調(diào)查問卷都將親自前往河西區(qū)各五所中學(xué)現(xiàn)場發(fā)放紙質(zhì)問卷進(jìn)行填寫，并且當(dāng)天對問卷進(jìn)行回收，以保證有效率。本次調(diào)查以天津市河西區(qū)五所中學(xué)的學(xué)生為調(diào)查對象。共發(fā)放男生女生共250份，其中男生：120人，女生：130人，男生回收101份，男生回收率為84%，女生回收130份，女生回收率為100%，其中有效問卷為231份，回收率92%2.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對回收的所有調(diào)查問卷及田管中心提供的相關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)行科學(xué)統(tǒng)計(jì)，運(yùn)用體育統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)，使用spss19.0數(shù)理統(tǒng)計(jì)軟件對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理，以獲得研究所需的數(shù)據(jù)。2.2.4邏輯分析法通過邏輯學(xué)的分析方法，結(jié)合專家訪談意見以及實(shí)際情況，對回收問卷所得各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)分析，得出結(jié)論提供論文理論依據(jù)。3研究結(jié)果與分析3.1天津市河西區(qū)五所中學(xué)學(xué)生課余參與籃球運(yùn)動(dòng)態(tài)度的調(diào)查分析表1天津市河西區(qū)五所中學(xué)學(xué)生課余參與籃球運(yùn)動(dòng)態(tài)度的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表N=231非常喜歡喜歡一般不喜歡男生27493214女生19213336百分比19.9%30.3%28.1%21.7%從表中的數(shù)據(jù)中可以看出天津市河西區(qū)五所中學(xué)學(xué)生非常喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的占19.9%，喜歡的占到30.3%，喜歡程度一般的占到28.1%，而21.7%的不喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。由此可以看出天津市河西區(qū)五所中學(xué)學(xué)生還是比較喜歡課余籃球這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的，占到調(diào)查總數(shù)的78.35%。這個(gè)主觀因素很有力于籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在中學(xué)生中的開展。其中針對部分學(xué)生我們應(yīng)積極正確引導(dǎo)學(xué)生們，提高其籃球認(rèn)知度，使更多的人參與到課余籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中去。相對而言，男生參加人數(shù)遠(yuǎn)高于女生，原因大致有以下幾點(diǎn)：其一，女生興趣特點(diǎn)決定。大多數(shù)女生都不喜歡激烈對抗的體育項(xiàng)目，比較文靜，且她們肌肉力量相對較小，對體育運(yùn)動(dòng)興趣不高，因此參與體育活動(dòng)的女生相對較少。其二，學(xué)校、家庭及社會(huì)環(huán)境的影響較大。尤其是前兩者的教育體制影響女生參與籃球運(yùn)動(dòng)，學(xué)校的一些運(yùn)動(dòng)場地也極大地限制了該校女生的參與，幾乎所有的球場都被男生“搶占”了，而且女生身體素質(zhì)較男生差，所以她們不想和男生一起打球。其三，籃球運(yùn)動(dòng)本身就對練習(xí)者的身高有很高的要求，并對參加者身體素質(zhì)要求也比較高，這也極大地限制了女生參與積極性。3.2天津市河西區(qū)五所中學(xué)學(xué)生課余參與籃球運(yùn)動(dòng)的目的調(diào)查分析表2天津市河西區(qū)五所中學(xué)學(xué)生課余參與籃球運(yùn)動(dòng)的目的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表目的鍛煉身體提高技術(shù)享受樂趣減緩壓力人數(shù)60529326百分比（%）23.9722.6839.9611.23從表2中可以看出天津市河西區(qū)五所中學(xué)學(xué)生參加課余籃球活動(dòng)以鍛煉身體為目的的占到23.97%，以提高個(gè)人籃球技術(shù)的占到22.68%，參加課余籃球活動(dòng)能夠從中享受籃球帶來的樂趣占到39.96%，有11.23%是想通過參加課余籃球活動(dòng)來緩解學(xué)習(xí)壓力，調(diào)節(jié)自身的精神狀態(tài)。說明天津市河西區(qū)五所中學(xué)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的目的主要是以此為媒介鍛煉身體、緩解壓力，這體現(xiàn)了中學(xué)生對籃球本質(zhì)的喜愛。3.3天津市河西區(qū)五所中學(xué)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)年限的調(diào)查分析運(yùn)動(dòng)年限一年兩年三年三年以上人數(shù)97743525百分比41.90%31.97%15.12%11.02%表3天津市河西區(qū)五所中學(xué)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)年限的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表由上表可以看出，有41.90%的學(xué)生參與課余籃球的年限為一年，還有31.97%的學(xué)生參與課余籃球的年限為兩年，有15.12%的學(xué)生參與年限已經(jīng)到三年以上，綜上可以看出，學(xué)生參與課余籃球的現(xiàn)狀不容樂觀，在調(diào)查中得知大部分學(xué)生利用課余時(shí)間去參加各式各樣的補(bǔ)習(xí)班，把時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，加上學(xué)習(xí)壓力大，家長的督促，課余時(shí)間少之又少，所以更加沒有辦法利用課余時(shí)間去參與課余籃球的學(xué)習(xí)。3.4天津市河西區(qū)五所中學(xué)學(xué)生課余參與籃球運(yùn)動(dòng)形式的調(diào)查分析表4天津市河西區(qū)五所中學(xué)學(xué)生課余參與籃球運(yùn)動(dòng)形式統(tǒng)計(jì)表運(yùn)動(dòng)形式計(jì)數(shù)百分比獨(dú)自一人4820.73%與同學(xué)、朋友至少兩人一起10746.44%社團(tuán)組織5724.63%其它形式198.21%總數(shù)231100.0%由表4可以看出，在參與調(diào)查的學(xué)生中選擇和同學(xué)、朋友一起進(jìn)行課余籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生占46.44%，人是社會(huì)的產(chǎn)物，認(rèn)得生存發(fā)展與社會(huì)緊密聯(lián)系，這種屬性決定了人的歸屬感，依賴性，因此大部分學(xué)生選擇在參與課余籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)和朋友、同學(xué)一起進(jìn)行，而且女生的這種情況明顯強(qiáng)于男生。選擇獨(dú)自一人參與課余籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生占20.73%，這些同學(xué)在參與課余籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)，更加注重自身能力的培養(yǎng)以及獨(dú)立完成事務(wù)的能力，自己選擇自己想?yún)⑴c的課余籃球運(yùn)動(dòng)，不受外界的任何干擾。選擇通過學(xué)校社團(tuán)進(jìn)行課余籃球鍛煉的學(xué)生占24.62%，說明學(xué)校體育社團(tuán)還沒有得到學(xué)生的充分認(rèn)同，自身的功能還沒有完全發(fā)揮出來，應(yīng)該不斷地完善自身，得到學(xué)生的認(rèn)同，豐富學(xué)生的休閑時(shí)間。3.5天津市河西區(qū)五所中學(xué)學(xué)生課余參與籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)間的調(diào)查分析運(yùn)動(dòng)時(shí)間一小時(shí)左右1--2小時(shí)2--4小時(shí)4小時(shí)以上人數(shù)97743525百分比41.90%31.97%15.12%11.02%表5天津市河西區(qū)五所中學(xué)學(xué)生課余參與籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)間的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表由上表可以看出，有26.14%的學(xué)生每周有2小時(shí)以上的課余籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)間，還有31.97%的學(xué)生每周參加1--2小時(shí)的課余籃球運(yùn)動(dòng)，僅有11.02%的學(xué)生每周參加籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)間超過四個(gè)小時(shí)。這說明在天津市河西區(qū)五所中學(xué)學(xué)生參加課余籃球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間不是特別的充足，中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，加強(qiáng)課余時(shí)間的籃球運(yùn)動(dòng)在天津市河西區(qū)五所中學(xué)學(xué)生中可以得到很好的發(fā)展。3.6天津市河西區(qū)五所中學(xué)學(xué)生課余參與籃球運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的調(diào)查分析表6對天津市河西區(qū)五所中學(xué)學(xué)生課余參與籃球運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度統(tǒng)計(jì)表（%）運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度男女計(jì)數(shù)百分比每次參加休閑體育運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度和身體狀態(tài)低(微微發(fā)熱)21305122.03%中(微微出汗或中等出汗)38549239.96%大(出大汗或大汗淋漓)32225423.54%身體沒有感覺10243414.47%通過表6數(shù)據(jù)可以看出，在學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)強(qiáng)度上男女生存在著明顯的差異，其中男生比較傾向與選擇運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大項(xiàng)目，每次參加完籃球運(yùn)動(dòng)出汗量大和中等分別占到男生人數(shù)的32.80%、38.40%，男生在參與籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)，雖會(huì)感到身體疲倦，但也會(huì)感到心情舒暢，身心放松。而相反女生則比較傾向于選擇運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度低的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，每次的出汗量少或者身體沒有感覺，絕大多數(shù)學(xué)生參加籃球運(yùn)動(dòng)是為了放松身心、調(diào)節(jié)心情，保持良好的身體形態(tài)。3.7天津市河西區(qū)五所中學(xué)學(xué)生家長對學(xué)生課余參與籃球運(yùn)動(dòng)態(tài)度的調(diào)查分析表7天津市河西區(qū)五所中學(xué)學(xué)生家長對學(xué)生課余參與籃球運(yùn)動(dòng)態(tài)度的統(tǒng)計(jì)表（%）學(xué)生家長對學(xué)生課余參與籃球運(yùn)動(dòng)態(tài)度計(jì)數(shù)百分比非常支持10846.75%支持9139.40%反對3213.85%總數(shù)231100.0%通過表7可以看出，在所有接受問卷調(diào)查的學(xué)生中，部分學(xué)生認(rèn)為影響自身積極參與籃球運(yùn)動(dòng)的人主要集中在家長上，所占比例為46.75%；僅僅只有13.85%的家長持反對態(tài)度。由此可得，家長是否支持學(xué)生參加課余籃球是影響學(xué)生積極參與籃球運(yùn)動(dòng)的主要因素。3.8天津市河西區(qū)五所中學(xué)校長老師對學(xué)生課余參與籃球運(yùn)動(dòng)態(tài)度的調(diào)查分析表8天津市河西區(qū)五所中學(xué)校長老師對學(xué)生課余參與籃球運(yùn)動(dòng)態(tài)度的統(tǒng)計(jì)表（%）校長老師對學(xué)生課余參與籃球運(yùn)動(dòng)態(tài)度計(jì)數(shù)百分比非常支持9742.17%支持219.07%反對8034.72%其他3314.04總數(shù)231100.0%通過表8可以看出，在所有接受問卷調(diào)查的學(xué)生中，有51.24%的教師在學(xué)生參與課余籃球方面持支持的態(tài)度，而有48.76%的教師持反對意見，他們認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該利用課余時(shí)間進(jìn)行文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，而不是去參與課余籃球運(yùn)動(dòng)，由此可得，教師是否支持學(xué)生參與課余籃球成為了制約學(xué)生參與的重要因素，對學(xué)生起著至關(guān)重要的作用。3.9天津市河西區(qū)五所中學(xué)學(xué)生課余參與籃球運(yùn)動(dòng)場地的調(diào)查分析表9天津市河西區(qū)五所中學(xué)學(xué)生課余參與籃球運(yùn)動(dòng)場地的統(tǒng)計(jì)表（%）計(jì)數(shù)百分比參加休閑體育活動(dòng)一般選擇地場所學(xué)校的體育場館14864.14%校外收費(fèi)的體育場館4218.36%校外免費(fèi)的體育場館2812.10%其它地點(diǎn)135.40%由表9以看出，再參與籃球運(yùn)動(dòng)中學(xué)生主要是以學(xué)校的體育場館為主，占到總?cè)藬?shù)的64.14%；在校外免費(fèi)的體育場館進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生占到總?cè)藬?shù)的12.10%；在校外收費(fèi)的體育場館進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生僅占到總?cè)藬?shù)的18.36%。從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，絕大部分學(xué)生還是更喜歡在學(xué)校的體育場館進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)，主要因?yàn)閷W(xué)校場地可以隨時(shí)方便學(xué)生進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)，而且距離教學(xué)區(qū)比較近。因而學(xué)?，F(xiàn)有的場地設(shè)施的健全程度直接影響學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的積極程度，只有保證現(xiàn)有設(shè)備的完善才能為學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)提供現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。4.結(jié)論建議4.1結(jié)論4.1.1通過對本次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，可以得出，天津市河西區(qū)五所中學(xué)學(xué)生的休閑時(shí)間是比較充足的，但是將休閑時(shí)間運(yùn)用于參加課余籃球鍛煉的時(shí)間是非常少的。大部分學(xué)生在休閑時(shí)間進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí)，很少一部分學(xué)生利用休閑時(shí)間參與課余籃球運(yùn)動(dòng)。4.1.2通過分析調(diào)查數(shù)據(jù)可知，在天津市河西區(qū)五所中學(xué)學(xué)生參與課余籃球的現(xiàn)狀令人堪憂，大約有70%的學(xué)生每星期只參加1-2次的休閑體育鍛煉，而且有40%左右的學(xué)生鍛煉時(shí)間都在30-60分鐘之間，這與我國體育人口評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)不相符合，通過研究發(fā)現(xiàn)天津市河西區(qū)五所中學(xué)學(xué)生滿足“體育人口”標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生很少。4.1.3學(xué)生參加課余籃球是有明確的目的，是為了休閑娛樂、調(diào)節(jié)心情、鍛煉意志、提高自身運(yùn)動(dòng)能力、增強(qiáng)體質(zhì)。但是其中有一部分學(xué)生是為了完成課程任務(wù)而參加課余籃球的，他們在參加過程中是比較被動(dòng)的，沒有明確的目標(biāo)，沒有從真正意義上了解課余籃球，因此我們在日常生活中應(yīng)時(shí)刻給他們灌輸參加課余籃球的意識(shí)。4.1.4從調(diào)查問卷所得數(shù)據(jù)可以看出，天津市河西區(qū)五所中學(xué)學(xué)生參與課余籃球主要的目的是為了保持健康、緩解學(xué)習(xí)壓力的，并且希望通過參加課余籃球以此來鍛煉意志、增長技能，豐富業(yè)余生活。4.1.5對調(diào)查問卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析，可知現(xiàn)在天津市河西區(qū)五所中學(xué)學(xué)生參與課余籃球的活動(dòng)的形式主要以與同學(xué)或是有共同興趣愛好的朋友結(jié)伴運(yùn)動(dòng)為主，但是也有一部分學(xué)生經(jīng)常是獨(dú)自一人進(jìn)行課余籃球的運(yùn)動(dòng)。4.1.6通過對數(shù)據(jù)分析可知，學(xué)生參與課余籃球的現(xiàn)狀不容樂觀，在調(diào)查中得知大部分學(xué)生利用課余時(shí)間去參加各式各樣的補(bǔ)習(xí)班，把時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，沒有去參與課余籃球的學(xué)習(xí)。4.1.7從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，絕大部分學(xué)生還是更喜歡在學(xué)校的體育場館進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)，主要因?yàn)閷W(xué)校場地可以隨時(shí)方便學(xué)生進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)，而且距離教學(xué)區(qū)比較近。4.1.8在所有接受問卷調(diào)查的學(xué)生中，部分學(xué)生認(rèn)為影響自身積極參與籃球運(yùn)動(dòng)的人主要集中在家長上。由此可得，家長是否支持學(xué)生參加課余籃球是影響學(xué)生積極參與籃球運(yùn)動(dòng)的主要因素。4.1.9通過對數(shù)據(jù)分析可知，教師對學(xué)生參與課余籃球方面還是持支持態(tài)度的，由此可知教師是否支持學(xué)生參與課余籃球成為了制約學(xué)生參與的重要因素，對學(xué)生起著至關(guān)重要的作用。4.2建議4.2.1增強(qiáng)學(xué)生對課余籃球的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)中學(xué)生進(jìn)行課余籃球的意識(shí)隨著教育體制的改革，學(xué)校教育更加注重素質(zhì)教育，而學(xué)校體育的發(fā)展應(yīng)該隨著政策的發(fā)展而進(jìn)行，學(xué)校體育教育的主要目標(biāo)是通過以體育運(yùn)動(dòng)為媒介，提高學(xué)生主動(dòng)參與休閑體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，增強(qiáng)中小學(xué)生利用課余時(shí)間參與體育鍛煉的觀念，其關(guān)鍵在于培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣。在培養(yǎng)過程中以實(shí)踐鍛煉為主，重視學(xué)生的個(gè)性、興趣的發(fā)展，不斷地提高學(xué)生參與課余體育運(yùn)動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使得學(xué)生能夠自主的參與到課余體育鍛煉中去，可以在學(xué)校內(nèi)舉辦有關(guān)籃球運(yùn)動(dòng)的專題講座，通過講座提高學(xué)生主動(dòng)參與籃球運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，增長籃球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，使學(xué)生充分利用休閑時(shí)間參與籃球運(yùn)動(dòng)。使學(xué)生通過親身經(jīng)歷切實(shí)的感受到籃球運(yùn)動(dòng)所帶來的樂趣，逐步形成一種積極向上的生活方式和生活習(xí)慣，積極地投身到健康的體育活動(dòng)中，逐步樹立利用課余時(shí)間參與鍛煉的意識(shí)，提高參與籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，使籃球運(yùn)動(dòng)成為生活中不可缺少的的重要部分，為終身體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)的形成奠定基礎(chǔ)。4.2.2加強(qiáng)校園籃球文化的建設(shè)力度，積極創(chuàng)建校園籃球文化氛圍，提高學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性學(xué)校應(yīng)該逐步加強(qiáng)對校園籃球文化的建設(shè)力度，積極創(chuàng)建校園籃球文化氛圍，不斷增強(qiáng)對課余籃球運(yùn)動(dòng)的宣傳，為學(xué)生營造良好的課余籃球運(yùn)動(dòng)氛圍，利用現(xiàn)有的資源（學(xué)校廣播、網(wǎng)絡(luò)、課堂等）進(jìn)行宣傳，開展有關(guān)課余籃球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)講座，使學(xué)生在參與課余籃球過程中可以更好地接受專業(yè)的技能指導(dǎo)，以此來增強(qiáng)學(xué)生對課余籃球運(yùn)動(dòng)的關(guān)注度，使學(xué)生主動(dòng)地利用休閑時(shí)間去參與到課余籃球運(yùn)動(dòng)中，積極響應(yīng)“三走”的政策導(dǎo)向，告別原有的生活方式、生活習(xí)慣，逐步建立一種良好的生活方式、生活習(xí)慣，讓課余籃球活動(dòng)成為學(xué)生在校期間的重要一部分，使得學(xué)校課余籃球運(yùn)動(dòng)更加平?；⒋蟊娀?。參考文獻(xiàn)[1]劉長青.濟(jì)南市中學(xué)生課余籃球訓(xùn)練的現(xiàn)狀及對策研究[D].東北師范大學(xué),2008.[2]宋盡賢、廖文科.中國學(xué)校體育30年[M].高等教育出版社，2009.12.[3]何增文.河南省青少年籃球訓(xùn)練現(xiàn)狀與對策研究[D].寧波大學(xué),2010.[4]吳合斌.山西省中學(xué)課余籃球訓(xùn)練與競賽的現(xiàn)狀分析[J].蘇州大學(xué)碩士論文，2006.[5]任高衛(wèi).陽光體育運(yùn)動(dòng)背景下西安市中小學(xué)課余籃球[J].[6]李梅杰.河南省示范性高中男子籃球課余訓(xùn)練現(xiàn)狀與發(fā)展對策[J].河南大學(xué)碩士論文，2010.3.[7]鄭先常,孫自敏.河南高中籃球課余訓(xùn)練開展現(xiàn)狀及發(fā)展對策[J].河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2009,[8]楊彩萍.學(xué)生家長對子女參加課余訓(xùn)練的態(tài)度調(diào)查[J].價(jià)值工程,2011。[9]任高衛(wèi).陽光體育運(yùn)動(dòng)背景下西安市中小學(xué)課余籃球[J].貴州體育科技,2011。[10]張薇.論中小學(xué)課余體育訓(xùn)練的沖突與尷尬[J]沈陽體育學(xué)院學(xué)報(bào)2004.2[11]包小強(qiáng)、馬明坤.新疆少數(shù)民族中學(xué)籃球課余訓(xùn)練調(diào)查研究[J].新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2009.[12]李敏華,唐健.梧州市中學(xué)生課余籃球訓(xùn)練現(xiàn)狀與發(fā)展對策[J].運(yùn)動(dòng),2012附錄天津市河西區(qū)五所中學(xué)課余籃球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀調(diào)查分析的調(diào)查問卷親愛的同學(xué)：你好！首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間填寫此問卷!你將參與的是一項(xiàng)天津市河西區(qū)五所中學(xué)課余籃球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀調(diào)查分析的研究，本次調(diào)查問卷沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，希望真實(shí)的反映實(shí)際情況即可。在此，對您的幫助和支持表示衷心的感謝！調(diào)查人：李增輝請?jiān)诿恳桓褡又羞x擇一項(xiàng)劃“√”1.性別：A、男B、女2.你對課余參與籃球運(yùn)動(dòng)態(tài)度：A、