學(xué)校消防地震專項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)十篇

—21學(xué)校消防地震專項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)十篇總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研討的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，下面是為大家共享的學(xué)校消防地震專項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)，希望能幫忙到大家!學(xué)校消防地震專項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)1為了讓師生把握火災(zāi)、地震等突發(fā)災(zāi)害的逃命技巧，進(jìn)一步提高師生的自救防護(hù)力量。20X年X月X日上午，X鎮(zhèn)X小學(xué)全體師生進(jìn)行了防火防震安全演練活動(dòng)，同時(shí)中心校安全檢查工作小組在辛校長(zhǎng)的帶著下一行9人到各校進(jìn)行“防火、防震演練”工作檢查，發(fā)現(xiàn)各校教室的前后門都打開了，同學(xué)的疏散情況好于同學(xué)，但各校整個(gè)演習(xí)過程都能做到快速、安全、有序，到達(dá)演習(xí)預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)就本次“防火防震”疏散演習(xí)心得體會(huì)如下：一、準(zhǔn)備充足，人人重視這次演習(xí)活動(dòng)的.勝利，在屢次“防火防震”疏散演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)前題下，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演習(xí)方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演習(xí)是分不開的。二、緊急有序，忙而不亂疏散預(yù)案演習(xí)的前提是“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)詳情”。在同學(xué)疏散過程中，同學(xué)們?cè)诎嘀魅谓M織下，在任課老師的引導(dǎo)下，勝利疏散到安全地點(diǎn)。同學(xué)在疏散過程中忙而不亂，同學(xué)之間、班級(jí)之間等前后距離保持過度，沒有造成人員擁堵。從總體上看，高班級(jí)疏散得比擬快，紀(jì)律比擬好，班主任老師在確保同學(xué)安全有序的前提下，敦促同學(xué)加快疏散的速度。X小學(xué)的師生能用手帕捂住嘴，到達(dá)安全地帶后能抱頭下蹲。X小學(xué)不僅有播送信號(hào)，還用了哨子作為緊急疏散信號(hào)，為的就是應(yīng)付停電的突發(fā)情況，這點(diǎn)值得兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)。三、存在缺乏，努力方向這次“防火防震”疏散演習(xí)活動(dòng)雖然初戰(zhàn)告捷，但在疏散過程中，還是存在肯定的問題以待我們?cè)谙乱淮窝萘?xí)中改正。（一）是還存在著多余環(huán)節(jié)和動(dòng)作。個(gè)別學(xué)校班級(jí)在警報(bào)響起后，班主任還在班級(jí)門口整理隊(duì)伍的現(xiàn)象，下樓梯時(shí)個(gè)別老師在隊(duì)伍前面帶隊(duì)速度較慢，影響撤離下樓梯的速度，班級(jí)帶隊(duì)老師應(yīng)當(dāng)在隊(duì)伍的旁邊引導(dǎo)、指揮同學(xué)安全有序地撤離。（二）是存在班級(jí)樓層之間隊(duì)伍接不上的現(xiàn)象，甚至顯現(xiàn)了同學(xué)摔倒的現(xiàn)象。這有待負(fù)責(zé)疏散的老師認(rèn)真做好樓層之間的溝通聯(lián)系，在確保同學(xué)疏散安全的前提下，提高該疏散樓梯口同學(xué)撤離速度。以上兩點(diǎn)缺乏，希望在以后的疏散演習(xí)中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和關(guān)注。為讓“防火防震”疏散更快、更有效，學(xué)校還會(huì)在往后的時(shí)間，布置在同學(xué)不知情的全校性疏散演習(xí)，使同學(xué)形成習(xí)慣，在真正遇突發(fā)大事時(shí)可以快速有序的按路線疏散到安全地點(diǎn)。時(shí)間就是生命，多把握逃命的技巧往往能在危險(xiǎn)之際讓我們逃出逆境。開展“防火防震”疏散演習(xí)活動(dòng)，目的是為了防范，增加了師生的安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全學(xué)問和提高同學(xué)自護(hù)自救力量起著重要的促進(jìn)作用，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變力量。保障我們校內(nèi)的健康進(jìn)展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。學(xué)校消防地震專項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)2為培育廣生沉著面對(duì)突發(fā)性災(zāi)害，了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)學(xué)問，把握地震來臨時(shí)最有效的逃命方法，為此，學(xué)校細(xì)心組織了這次防震、疏散等應(yīng)急演練，演練取得了良好的效果?，F(xiàn)把本次演練活動(dòng)總結(jié)如下：一、學(xué)校重視對(duì)師生進(jìn)行防震、疏散等應(yīng)急演練活動(dòng)，組織工作到位。1、為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組。2、舉辦演練前班主任防震、疏散等應(yīng)急學(xué)問培訓(xùn)。3、召開防震演練小組會(huì)議，部署演練工作。4、學(xué)校要求各班班主任利用周會(huì)課向同學(xué)介紹防震演練相關(guān)要領(lǐng)、熟識(shí)地震警報(bào)信號(hào)，介紹防震的相關(guān)學(xué)問、應(yīng)急避險(xiǎn)的愛護(hù)措施和震后自救常識(shí)。二、細(xì)心籌劃演練過程。在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象及詳細(xì)要求都作了詳細(xì)的規(guī)劃，對(duì)這次演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與留意事項(xiàng)等一一作了規(guī)定，演練分4個(gè)階段進(jìn)行：第一階段：第三節(jié)鈴聲響后，各班負(fù)責(zé)人立刻下到班里進(jìn)行布置，讓每個(gè)同學(xué)都做好準(zhǔn)備，有關(guān)人員按指定位置到位。第二階段：第一次警報(bào)信號(hào)發(fā)出，演練開頭，班主任立刻發(fā)出“地震來了，緊急辟險(xiǎn)”的指令，同學(xué)快速抱頭、閉眼，躲在課桌下面或課桌旁，或教室內(nèi)墻角處，蜷曲身體，降低身體重心，用右手扶持頭部，用左手扶持腹部且抓扶桌椅。第三階段：第二次警報(bào)信號(hào)發(fā)出，班主任立刻發(fā)出“第一波地震已過，緊急撤離”的指令，同學(xué)根據(jù)從外到內(nèi)的挨次分別從前、后門快速撤離教室。同學(xué)手扶頭部葡身沿疏散路線從安全出口快速、有序、安全地撤離。第四階段：各班同學(xué)撤離到操場(chǎng)后，按早操隊(duì)形整理好隊(duì)伍，并向負(fù)責(zé)人報(bào)告本班人數(shù)。三、演練效果良好20X年3月14日下午2：00演練警報(bào)響起，負(fù)責(zé)同學(xué)安全的安全員和班主任快速到位，信號(hào)總指揮下達(dá)指令：“全體師生請(qǐng)留意，防震演練如今開頭?！卑嘀魅瘟⒖贪l(fā)出“地震來了，緊急辟險(xiǎn)”的指令，接著大約過2分鐘的緊急避險(xiǎn)，班主任又立刻發(fā)出“第一波地震已過，緊急撤離”的指令，在場(chǎng)老師指導(dǎo)同學(xué)有秩序地快速撤離。到達(dá)聚集地后各班主任趕緊清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮匯報(bào)。這次演練活動(dòng)全校200余名同學(xué)從教室撤離到操場(chǎng)只用了3分多鐘，演練按預(yù)定方案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊急、劇烈，又有條不紊，到達(dá)了提高同學(xué)防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)力量的效果。四、存在的問題1、個(gè)別班主任沒有按要求發(fā)出相關(guān)指令，只用手勢(shì)指導(dǎo)同學(xué)。2、少數(shù)同學(xué)對(duì)本次活動(dòng)不夠重視，表如今：（1）辟險(xiǎn)不按時(shí)，疏散不快速；（2）四班級(jí)少數(shù)同學(xué)還在教室內(nèi)起哄、觀望；（3）有些同學(xué)撤離時(shí)不用雙手扶持頭部，附著墻壁走。這在肯定程度上影響了演練的效果。五、要求：1、每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真總結(jié)本次演練活動(dòng)，認(rèn)真思索：通過本次演練你有哪些收獲？有什么缺乏？只有總結(jié)好每次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能不斷提高我們?cè)谖ｋy中快速逃命，自救的力量。2、把我們這次在學(xué)校學(xué)到的防震學(xué)問和技能向父母親、兄弟姐妹宣傳，讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)防震學(xué)問，提高防震意識(shí)；建議同學(xué)們也在家里組織一次防震疏散演練，提高全家人在危難中逃命，自救的意識(shí)和力量，為創(chuàng)立平安家鄉(xiāng)、和諧社會(huì)作奉獻(xiàn)。中沙海小學(xué)20X年3月15日學(xué)校消防地震專項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)3為進(jìn)一步普及防震減災(zāi)學(xué)問，進(jìn)步師生應(yīng)急分散避險(xiǎn)才能和避險(xiǎn)減災(zāi)意識(shí)，培育同學(xué)應(yīng)急逃命自救技能，20X年5月10日，在全國(guó)“防震減災(zāi)日”光降之際，日照市城西小學(xué)開展了防震逃命演練運(yùn)動(dòng)。為使本次演練到達(dá)最正確后果，學(xué)校提前訂定了相關(guān)，并召開班主任專題會(huì)議布置了防震分散演練運(yùn)動(dòng)有關(guān)工作，演練前以班級(jí)為單位對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行了防地震學(xué)問培訓(xùn)和應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害的心理康健教導(dǎo)，使全體師生明確了演練的目的和法度模范，了解了基礎(chǔ)的地震平安學(xué)問，掌握了地震應(yīng)急避險(xiǎn)措施，熟識(shí)了學(xué)校逃命分散路線。上午9點(diǎn)35分，學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案伴著響起的信號(hào)聲隨即啟動(dòng)，各崗位值班人員快速到位，分散訓(xùn)練拉開帷幕。在先生們的引導(dǎo)下，同學(xué)們護(hù)住脖頸，在課堂內(nèi)快速進(jìn)行緊急避震。伴著撤離信號(hào)的發(fā)出，同學(xué)們弓著腰、貓著步，沿既定的撤離路線快速撒離至指定所在，在相對(duì)狹窄的樓梯轉(zhuǎn)彎處，同學(xué)們有秩序地一一通過，重要而不忙亂。負(fù)責(zé)樓梯口疏導(dǎo)的先生死守在崗位上，直到最終一名同學(xué)通過才快速撤離。分散到操場(chǎng)后，經(jīng)整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)，全校同學(xué)無一人失落隊(duì)，師生全部到達(dá)指定平安地位。戰(zhàn)校長(zhǎng)在總結(jié)講話中指出，本次演練不僅是對(duì)“512”大地震的紀(jì)念，更是警示全校師生看重平安工作，進(jìn)步自救才能的契機(jī)。戰(zhàn)校長(zhǎng)向全體師生介紹了在“512”大地震中綿陽(yáng)市桑棗中學(xué)2300余名師生無一人傷亡的奇跡，他強(qiáng)調(diào)，開展地震應(yīng)急模擬分散演練，旨在進(jìn)步全校師生自救自護(hù)才能，真正掌握在危險(xiǎn)中快速逃命、自救、互救的基礎(chǔ)措施，希望人人看重演練，晉升緊急分散和應(yīng)對(duì)突發(fā)變亂才能。此次防震分散演練運(yùn)動(dòng)，既是對(duì)學(xué)校應(yīng)急管理才能的一次查驗(yàn)，同時(shí)也進(jìn)一步強(qiáng)化了全校師生的平安警備意識(shí)和應(yīng)急逃命自救才能，切實(shí)地進(jìn)步了學(xué)校平安工作程度。學(xué)校消防地震專項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)4自“5.12”汶川地震發(fā)生以來，我校為了進(jìn)一步貫徹上級(jí)部門的有關(guān)文件精神，增加同學(xué)防震減災(zāi)意識(shí)，提高同學(xué)防震減災(zāi)自我搶救力量。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視防震科普宣傳，結(jié)合學(xué)校安全法制課，細(xì)心組織、周密布置，使防震科普學(xué)問成為我校校本課程的一項(xiàng)重要內(nèi)容。既拓寬了同學(xué)的學(xué)問面又發(fā)揮了防震減災(zāi)科普宣傳的社會(huì)功能，極大地促進(jìn)了全校師生防震減災(zāi)意識(shí)的提高。通過多形式的宣傳教育實(shí)踐，取得了肯定成效，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：一、機(jī)構(gòu)健全、制定預(yù)案：1、成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，召開防震減災(zāi)專題會(huì)議，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并按時(shí)組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其精神，并要求浸透到各自的工作中。2、成立學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，逐步強(qiáng)化防震減災(zāi)科普宣傳活動(dòng)模擬演習(xí)與宣傳教育工作。二、實(shí)施步驟：（一）模擬地震情境，制定應(yīng)急預(yù)案：1、依據(jù)我校建筑物結(jié)構(gòu)和人群分布特點(diǎn)，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。2、責(zé)任分工，當(dāng)堂任課老師為各班的主要詳細(xì)疏散責(zé)任人。教學(xué)樓每一層樓樓梯口有兩位老師負(fù)責(zé)指揮。3、當(dāng)聽到防震預(yù)報(bào)鈴聲后，各班主任、當(dāng)堂任課老師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織同學(xué)有挨次地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線和建筑物。4、假如來不及，要躲在狹窄的地方或牢固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品愛護(hù)頭部，震后立刻發(fā)出呼救。5月15日，我校組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動(dòng)，提高了同學(xué)主動(dòng)參與的主動(dòng)性，讓同學(xué)設(shè)身處地地體驗(yàn)了一次防震避險(xiǎn)活動(dòng)，增加了同學(xué)的安全自護(hù)自救力量。（二）開展多形式的防震宣傳教育：實(shí)行了專題報(bào)告、科普櫥窗、地震學(xué)問競(jìng)賽、黑板報(bào)等形式，強(qiáng)化了同學(xué)的安全自救意識(shí)，宣傳了有關(guān)安全學(xué)問：1、以班為單位組織全體同學(xué)進(jìn)行了地震學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng)。2、教導(dǎo)處組織布置了全校各班的防震宣傳黑板報(bào)評(píng)比。3、學(xué)校利用“國(guó)旗下講話”、升旗儀式和校會(huì)等全校同學(xué)集合的時(shí)間，向同學(xué)介紹了地震的成因及過程，受到同學(xué)的歡迎，較好地宣傳了防災(zāi)自救學(xué)問：（1）不要急。破壞性地震，從人感覺震驚到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)，千萬不要驚慌，應(yīng)依據(jù)所處環(huán)境快速作出保障安全的選擇。假如住的是平房，可以快速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應(yīng)立刻切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后快速撤離，以防余震。（2）人多先找藏身處。學(xué)校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應(yīng)立刻躲在課桌，椅子或牢固物品下面，待地震過后再有序撤離。老師等現(xiàn)場(chǎng)工作人員必需冷靜指揮同學(xué)就地避震，決不行帶頭亂跑。（3）遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，快速遠(yuǎn)離樓房，到街心寬敞一帶。如在郊外遇到地震，要留意遠(yuǎn)離山崖、陡坡、河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立刻停車。（4）被埋要保存體力。假如震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力查找水和食物，制造生存條件，耐煩等候救援。（三）制定學(xué)校防震減災(zāi)地震宣傳活動(dòng)的方案如下：1、認(rèn)真制定工作方案，并根據(jù)方案內(nèi)容詳細(xì)落實(shí)每一項(xiàng)工作。2、每學(xué)期組織一次防震減災(zāi)專題學(xué)問講座。3、利用播送、板報(bào)等媒介進(jìn)行宣傳教育工作。4、利用校會(huì)、班會(huì)等時(shí)間向同學(xué)開展防震減災(zāi)教育活動(dòng)，內(nèi)容主要是聽講座，學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)問。5、定期組織相關(guān)內(nèi)容的演習(xí)。6、開展其他活動(dòng)強(qiáng)化防災(zāi)宣傳教育工作。7、各組織成員要各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真完成各自工作。8、平常開展各項(xiàng)活動(dòng)及學(xué)習(xí)，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的教育，增加同學(xué)的防災(zāi)意識(shí)及防災(zāi)學(xué)問。9、利用家長(zhǎng)學(xué)校與同學(xué)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)幫助學(xué)校對(duì)同學(xué)強(qiáng)化教育。10、按時(shí)總結(jié)工作。學(xué)校消防地震專項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)5為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)學(xué)問，使全園師生把握應(yīng)急避震的正確方法和逃命路徑，提高突發(fā)公共大事下的應(yīng)急反應(yīng)力量和自救互救力量。近日，X鎮(zhèn)X幼兒園組織全園師生進(jìn)行了一次防震疏散演練活動(dòng)。演練前，該園園長(zhǎng)孫軍軍組織全體教職工學(xué)習(xí)了《X幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案》，要求全體教職工要思想高度重視，認(rèn)真履行職責(zé)，做好安全導(dǎo)護(hù)工作，確保演練活動(dòng)安全、順當(dāng)開展。各班老師針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，通過情景演示、動(dòng)作示范、播放多媒體課件、誦讀安全兒歌等方式，對(duì)幼兒強(qiáng)化安全教育，幫忙孩子把握防震避震安全學(xué)問和逃命方法。伴著“地震警報(bào)”的拉響，演練活動(dòng)正式開頭，孩子們?cè)诶蠋煹闹笓]下快速抱頭蹲下，雙手護(hù)頭，在課桌下、廁所或教室承重墻角落等處就近躲避。待疏散哨聲響起，各班幼兒在老師的指揮護(hù)送下，快速撤離至空曠地，到達(dá)指定安全位置，各老師清點(diǎn)人數(shù)并逐級(jí)匯報(bào)情況，活動(dòng)圓滿結(jié)束。隨后，各班認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并告知幼兒雖然演練活動(dòng)結(jié)束，但假如真的遇見突發(fā)大事也肯定要沉著應(yīng)對(duì)，自護(hù)自救，聽從指揮，快速撤離至安全地帶。通過此次活動(dòng)，全體師生穩(wěn)固了防震避震學(xué)問，增加了防護(hù)自救力量，該園將以此為契機(jī)，連續(xù)開展系列安全教育活動(dòng)和演練活動(dòng)，并將安全教育貫穿于幼兒的一日生活，切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)。學(xué)校消防地震專項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)620-年5月12日是我國(guó)第-個(gè)“全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”，在此之際，為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)學(xué)問，使師生掌握應(yīng)急避震的正確措施，X小學(xué)于5月10日上午8點(diǎn)50分開展了防震減災(zāi)應(yīng)急分散演練運(yùn)動(dòng)。伴著播送響起：“如今地震來襲，師生緊急避險(xiǎn)”。同學(xué)聽到播送后首先在課堂進(jìn)行地震避險(xiǎn)，伴著警報(bào)再次響起，同學(xué)們立刻用手抱著頭部，或者用書本護(hù)著頭，按照規(guī)定的逃命路線進(jìn)行撤離，到達(dá)操場(chǎng)平安地帶以后，隨即向上陳訴請(qǐng)示人數(shù)，整個(gè)分散歷程快速有序，共用時(shí)3分15秒。德育處蘇璐璐主任向師生們解說了有關(guān)地震逃命、躲避、自救的相關(guān)平安學(xué)問和逃命要領(lǐng)。副校長(zhǎng)常開彬?qū)Ρ敬畏勒鸱稚⒀菥毜臍v程及演練的目的、緊急性進(jìn)行講解并描述與總結(jié)。此次演練整個(gè)歷程既重要，又有序，到達(dá)了預(yù)期后果。通過這次演練運(yùn)動(dòng)，有利于師生掌握基礎(chǔ)的地震逃命技能和措施，強(qiáng)化平安意識(shí)。學(xué)校消防地震專項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)7為增加全校師生及員工的安全防范意識(shí)，初步把握防火應(yīng)急逃命、自救的技能，學(xué)習(xí)、了解逃命的根本常識(shí)，提高廣闊同學(xué)及學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)對(duì)突發(fā)性大事的力量，我校于11月6日上午第三節(jié)時(shí)間，由學(xué)校牽頭組織全校師生進(jìn)行教學(xué)樓防火安全疏散演練，地點(diǎn)為我校教學(xué)樓至學(xué)校操場(chǎng)，參與人員為全校教職工及全部同學(xué)，以防火逃命自救、人員疏散為主題。演練前，學(xué)校制定了具體的防火逃命演練方案，并召開防火安全疏散演練專題班主任老師會(huì)議，明確演練目的，傳達(dá)演練方案，強(qiáng)調(diào)留意事項(xiàng)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任和老師、樓梯值班老師主動(dòng)參與，盡職盡責(zé)，確保了演練安全、有序地勝利進(jìn)行。演練前又通過校內(nèi)播送向全體師生做了消防應(yīng)急疏散常識(shí)的強(qiáng)調(diào)，讓同學(xué)明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域。全部參與演練的同學(xué)都能夠根據(jù)老師的要求，用手帕、衣角等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃命”，在疏散過程中能夠不擁擠、不驚慌。當(dāng)預(yù)警信號(hào)發(fā)出時(shí)，各班主任、各樓層負(fù)責(zé)人各負(fù)其職，立刻投入到相應(yīng)區(qū)域，組織同學(xué)撤離，整個(gè)演練過程從信號(hào)發(fā)出到1700多名師生完全撤離到操場(chǎng)安全地帶，僅用時(shí)2分02秒鐘。做到了快速、安全、有序。師生全部撤離到安全區(qū)域后，各班級(jí)負(fù)責(zé)人向總指揮王校長(zhǎng)匯報(bào)了師生人數(shù)和撤離情況，王校長(zhǎng)就本次演練過程做了總結(jié)和點(diǎn)評(píng)：這次演練活動(dòng)的勝利，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。1、要求各負(fù)責(zé)人肯定要牢記自己的職責(zé)，牢記自己所分管的區(qū)域，凡遇到此類大事必需第一時(shí)間趕到協(xié)調(diào)指揮。2、各班主任肯定要肩負(fù)起安全第一責(zé)任人的職責(zé)，認(rèn)真向同學(xué)傳授相關(guān)學(xué)問和技能，演練過程肯定要跟班行走，嚴(yán)密監(jiān)視，確保安全。3、同學(xué)撤離到操場(chǎng)后，各班主任要快速組織同學(xué)原地下蹲，保持集結(jié)地清靜，聽從布置，盡快做好本班人數(shù)的清點(diǎn)上報(bào)工作。4、演練結(jié)束后各班也要有次序地進(jìn)樓返回教室，嚴(yán)禁擁擠。通過此次防火逃命應(yīng)急疏散演練，又為全校教職工及同學(xué)提供了一次實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，進(jìn)一步增加了師生的防范意識(shí)和應(yīng)急逃命自救的力量，讓師生對(duì)防火逃命學(xué)問有了肯定的理解，從理解到感性，切實(shí)把握逃命的技能，提高全體師生的應(yīng)急逃命意識(shí)，熟識(shí)逃命自救的方法。提高抗擊突發(fā)大事的應(yīng)變力量，并能有組織、快速地引導(dǎo)同學(xué)安全、快速的疏散。增加師生預(yù)防突發(fā)事故的意識(shí)，培育師生重大事故發(fā)生時(shí)救援的力量。為真正的事故應(yīng)急行動(dòng)提供了珍貴的經(jīng)驗(yàn)。這次演練，不僅為我校積累了應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的經(jīng)驗(yàn)，還可以發(fā)現(xiàn)應(yīng)急預(yù)案中的問題，并可從中找出改進(jìn)的措施，努力改進(jìn)安全工作中的缺乏。通過演練前期對(duì)演練的廣泛宣傳和培訓(xùn)，使全體師生了解和把握如何辨認(rèn)危險(xiǎn)、如何實(shí)行必要的應(yīng)急措施、如何報(bào)警、如何安全疏散人群等根本操作，熟識(shí)應(yīng)急演練的程序和要求，了解全部危險(xiǎn)的可能性及防范措施，使大家得到錘煉，一旦發(fā)生應(yīng)急大事，懂得應(yīng)當(dāng)做什么、能夠做什么、如何去做等。從而提高了全校師生的安全意識(shí)和素養(yǎng)，確保應(yīng)急行動(dòng)高速有效的完成。學(xué)校消防地震專項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)8根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合“5.12”防震減災(zāi)日，我校于5月11日開展了地震避險(xiǎn)和應(yīng)急疏散演練活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)詳細(xì)情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，強(qiáng)化措施防范演練活動(dòng)組織到位，為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由徐大良校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，相關(guān)人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)要求全體師生首先從思想上要引起重視，增加安全意識(shí)，抓住這次演練時(shí)機(jī)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量；要留意安全，保障措施要到位，以確保這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。二、籌劃縝密，演練方案安全可行在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了詳細(xì)的說明。對(duì)這次演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與留意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順當(dāng)進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散挨次和留意事項(xiàng)。要求全體參演人員必需聽從指揮，聽從指令，立刻快速、安全進(jìn)行疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫忙一起逃離危險(xiǎn)地。要求根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。三、全員參與，演練效果良好總指揮通過播送通知演練開頭，參演人員先在教室內(nèi)找到厚書本、書包等護(hù)頭具愛護(hù)頭部，3分鐘后在疏導(dǎo)員的引導(dǎo)下從樓梯有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地，趕緊清點(diǎn)人數(shù)，向校長(zhǎng)匯報(bào)，校長(zhǎng)對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。這次活動(dòng)全校XXX7人參與，參演人員從辦公室撤離到操場(chǎng)只用了2分多鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊急、劇烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！锻话l(fā)安全大事應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全大事的力量，更進(jìn)一步增加了師生安全意識(shí)，真正把握在危險(xiǎn)中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量，整個(gè)演練活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。四、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)雖然在這次的防震應(yīng)急疏散演練中我們積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但是在演練中還存在肯定的問題：個(gè)別人員重視程度不夠，在演練過程中顯現(xiàn)嬉笑的情況，不很嚴(yán)格對(duì)待。這是非常不利于防震教育的思想和行為，應(yīng)當(dāng)引起我們的重視，并在以后的演練中加以改進(jìn)。學(xué)校消防地震專項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)9為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生地震安全教育，貫徹落實(shí)上級(jí)文件有關(guān)精神，強(qiáng)化師生地震安全意識(shí)，提高師生應(yīng)急自救力量，提升抗擊突發(fā)大事的反應(yīng)力量，能有組織、快速地引導(dǎo)同學(xué)安全快速疏散，把握逃命的方法。為了建立有效的防范地震工作機(jī)制，增加同學(xué)在遇到地震時(shí)逃命、自救的力量。20XX年5月12日下午第二節(jié)課，我校勝利進(jìn)行了地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。在演練之前，校長(zhǎng)首先做了《地震預(yù)防及逃命學(xué)問》講座。在演練活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門及責(zé)任老師主動(dòng)協(xié)作，全體師生從疏散演練信號(hào)響起到全部從教學(xué)樓撤離到安全區(qū)域，整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，首先，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)以及各班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開了領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)，全體老師工作會(huì)，部署演練工作事項(xiàng)。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增加防震安全意識(shí)，在同學(xué)中進(jìn)行防震安全意識(shí)教育，抓住這次演練時(shí)機(jī)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的自護(hù)防護(hù)力量。著重強(qiáng)調(diào)了，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，肯定要安全第一，保障措施到位，各班級(jí)要層層落實(shí)，確保這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。二、籌劃緊密，演練方案安全可行依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，擬定了“X小學(xué)地震應(yīng)急演練活動(dòng)方案”。為使演練方案安全可行，會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真研討，會(huì)下聽取老師們合理建議，對(duì)演練方案進(jìn)行反復(fù)修改、調(diào)整、充實(shí)和完善，使得演練方案具有可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了詳細(xì)的說明。我們還在活動(dòng)前夕特地向全體師生進(jìn)行了防震學(xué)問培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并對(duì)這次演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與留意事項(xiàng)作了一一講解。成立了四個(gè)小組：疏散線路引導(dǎo)組、通信聯(lián)絡(luò)組、搶救組、宣傳報(bào)道組。為了確保演練活動(dòng)按方案順當(dāng)進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動(dòng)小組長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)一步明確疏散線路、疏散集合地點(diǎn)、疏散挨次和留意事項(xiàng)。要求全校師生必需聽從指揮，聽從指令，快速、安全的`進(jìn)行疏散，不得擁擠、不得重返教室，更不能喧嘩；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫忙一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好這次活動(dòng)全校共有668名師生參與，同學(xué)從教室撤離到操場(chǎng)（安全區(qū)域）只用了3分鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊急、劇烈，又有條不紊。老師能快速到位，嚴(yán)密組織，認(rèn)真指導(dǎo)同學(xué)。同學(xué)演練嚴(yán)格，在撤離過程中，能用雙手護(hù)住自己的頭部，做到了無推、拉、擠和喧嘩現(xiàn)象。表達(dá)了團(tuán)結(jié)互助，在危難面前互相救助的團(tuán)隊(duì)精神。這次演練活動(dòng)不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全大事的力量，更進(jìn)一步增加師生防震安全意識(shí)，真正把握了在危險(xiǎn)中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量，整個(gè)演練活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期效果。學(xué)校消防地震專項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)10今天是教育日，為了強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí)，增加全校師生應(yīng)對(duì)緊急大事的力量。保證在發(fā)生緊急大事時(shí)全校師生能快速撤離危險(xiǎn)區(qū)，最大限度地削減事故帶來的損害，切實(shí)保障師生的安全。學(xué)校根據(jù)上級(jí)主管部門的布置，于4月15日進(jìn)行了二次防震樓內(nèi)、撤離安全應(yīng)急演練，現(xiàn)將應(yīng)急演練情況總結(jié)如下：一、本次安全撤離演練活動(dòng)的目的：為了提高師生遇到突發(fā)大事時(shí)的安全自救和互救力量，同時(shí)也是為了“教育一個(gè)同學(xué)，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”，使更多的人學(xué)會(huì)緊急應(yīng)對(duì)突發(fā)大事。保證全體師生能夠在緊急狀態(tài)下安全快速地疏散，使安全事故損失降