部編版五年級下冊語文語文園地二課件

談話導入

古典名著中的語言和現(xiàn)代文不太一樣，內(nèi)容理解起來有些難度，如果掌握一些方法，閱讀起來就能更加順暢。下面，請同學們交流一下當你遇到不懂的詞句時會怎么做呢？談話導入古典名著中的語言和現(xiàn)代文不太一樣，內(nèi)容理解1

我會借助資料來了解一些知識?？梢愿鶕?jù)上下文猜猜詞句的意思。比較難的句子不用反復琢磨，了解大致意思就可以了。我會借助資料來了解一些知識?？梢愿鶕?jù)上下文猜猜詞句的意思2Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.教學課件/畢業(yè)答辯/教師說課/論文答辯交流平臺Acompanyisanassociationor3

本單元的課文內(nèi)容理解起來有些難度，如果掌握一些方法，閱讀起來就能更加順暢。1

2

可以聯(lián)系上下文猜測語句的意思。如《猴王出世》，“每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意”，聯(lián)系上文的“仙石”，我大致猜到這句話在講仙石很有靈性。本單元的課文內(nèi)容理解起來有些難度，如果掌握一些方法，4

遇到一些較難理解的語句，不用反復琢磨，如《紅樓夢》中“剪子股、籰子”等詞語，只要知道是與放風箏有關(guān)的物品就行了。3

4

讀《景陽岡》的時候，我借助資料對武松有了更多的了解，激發(fā)了我閱讀古典文學名著的興趣。遇到一些較難理解的語句，不用反復琢磨，如《紅樓夢》中5

我結(jié)合看過的電影、電視劇，加深了對課文的理解，增加了閱讀的樂趣。5我結(jié)合看過的電影、電視劇，加深了對課文的理解，增加了6可以聯(lián)系上下文猜猜語句的意思。01遇到一些較難理解的語句，不用反復琢磨，知道大概意思就好。02借助資料對人物有更多的了解，激發(fā)閱讀古典文學名著的興趣。03結(jié)合看過的電影、電視劇，加深對課文的理解，增加了閱讀的樂趣。04

閱讀古典名著的方法可以聯(lián)系上下文猜猜語句的意思。01遇到一些較難理解的語句，不7學以致用讀句子，說說你是運用什么方法理解詞語的意思。（1）周瑜對諸葛亮心懷妒忌。

句中“妒忌”一詞意為“對勝過自己的人心懷怨恨”，也就是心里懷有怨恨，這里的“心懷”一詞是否多余？不多余，這樣的用法，意在強調(diào)周瑜對諸葛亮的妒忌是深藏于心的，是不易察覺的。學以致用讀句子，說說你是運用什么方法理解詞語的意思。（1）周8（2）一時，丫鬟們又都拿了許多各式各樣的送飯的來，玩了一回。指婢女。（2）一時，丫鬟們又都拿了許多各式各樣的送飯的來，玩了一回。9Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.教學課件/畢業(yè)答辯/教師說課/論文答辯句段運用詞Acompanyisanassociationor10榜文客官印信驛站伙計郎中店家客舍貨郎墨客你能猜出下面詞語的大致意思嗎？榜文客官印信驛站伙計你能猜出下面詞語的大致11小組交流小組之間交流自己所理解的意思，并說出猜測理由。01查詞典確認意思，分享成果。02小組小組之間交流自己所理解的意思，并說出猜測理由。01查詞典12榜文——告示、公告客官——客人印信——政府機關(guān)的圖章驛站——休息、住宿的地方伙計——服務員榜文——告示、公告13店家——舊時指旅店、酒館、飯鋪的主人或管事的人?？蜕帷灭^貨郎——舊時民間在農(nóng)村或城市小街僻巷流動販賣日用雜貨的商販，有的兼收購土特產(chǎn)品。墨客——舊時指文人店家——舊時指旅店、酒館、飯鋪的主人或管事的人。14錢鋪——錢店掌柜——老板官府——指地方國家行政機關(guān)拓展錢鋪——錢店拓展15讀下面的句子，注意加點的部分，說說你是怎么知道它們的意思的。但有過往客商，可于巳、午、未三個時辰，結(jié)伙成隊過岡。請勿自誤。石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復瞑目蹲身，跳出水外。眾猴聽說，即拱伏無違，一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。讀下面的句子，注意加點的部分，說說你是怎么知道它們的意思的。16小組交流讀句子，猜猜加點詞語的意思，說說是怎么猜出來的？01運用“交流平臺”所學的方法猜測“請勿自誤”“喜不自勝”“瞑目蹲身”在句中的意思。02小組讀句子，猜猜加點詞語的意思，說說是怎么猜出來的？01運用17（1）但有過往客商，可巳、午、未三個時辰，結(jié)伙成隊過岡。請勿自誤。通過字面理解詞語的意思。請勿自誤：請不要自己傷害或耽誤自己。（1）但有過往客商，可巳、午、未三個時辰，結(jié)伙成隊過岡。請勿18（2）石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復瞑目蹲身，跳出水外。根據(jù)上下文猜測并理解詞語的意思。喜不自勝：高興得自己不能控制。瞑目蹲身：閉上了眼睛，蹲下身體。（2）石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復瞑目蹲身，跳出水外。根19（3）眾猴聽說，即拱伏無違，一個個序齒排班，朝上禮拜。結(jié)合上下文和字面理解詞語的意思。序齒排班：按年齡大小排序。拱伏無違：抱拳舉到頭上，彎下身子。（3）眾猴聽說，即拱伏無違，一個個序齒排班，朝上禮拜。結(jié)合上20下面句子描寫的都是本單元課文中的人物，讀一讀，猜猜寫的是誰，說說你的理由。身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。孫悟空下面句子描寫的都是本單元課文中的人物，讀一讀，猜猜寫的是誰，21身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。諸葛亮身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。22身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風；話語軒昂，吐千丈凌云之志氣。武松身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊23拓展（1）一個頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓眼亮似燈。不黑不青藍靛臉，如雷如鼓老龍聲。下面句子中節(jié)選的是《西游記》中的片段，請你猜猜分別寫的是誰，并說明理由。沙僧拓展（1）一個頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓眼亮似燈。不黑不24白龍馬（2）須臾間，那馬打個展身，即退了毛皮，換了頭角，渾身上長七金鱗，腮頷下生出銀須，一身瑞氣，四爪祥云，飛出化龍池，盤繞在山門里擎天華表柱上。白（2）須臾間，那馬打個展身，即退了毛皮，換了頭角，渾身上長25Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.教學課件/畢業(yè)答辯/教師說課/論文答辯日積月累Acompanyisanassociationor26品讀題目鳥鳴澗[唐]王維有小鳥不時鳴叫的小溪溝。品讀題目鳥鳴澗有小鳥不時鳴叫的小溪溝。27了解作者

王維，唐代詩人。字摩詰。開元（唐玄宗年號，713—741年）進士。累官至給事中。安祿山叛軍陷長安時曾受職，亂平后，降為太子中允。后官至尚書右丞，故亦稱王右丞。晚年居藍田輞川，過著亦官亦隱的優(yōu)游生活。詩與孟浩然齊名，并稱“王孟”。前期寫過一些以邊塞題材的詩篇，但其作品最主要的則為山水詩，通過田園山水的描繪，宣揚隱士生活和佛教禪理；體物精細，狀寫傳神，有獨特成就。兼通音樂、工書畫。有《王右丞集》?！而B鳴澗》是他山水詩的代表作，蘇軾曾經(jīng)夸他的詩“詩中有畫,畫中有詩”。了解作者王維，唐代詩人。字摩詰。開元（唐玄宗年號，728初讀古詩鳥鳴澗[唐]王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。初讀古詩鳥鳴澗29注意停頓鳥鳴澗[唐]王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。注意停頓鳥鳴澗30整體感知小組討論交流：借助工具書，嘗試說說這首詩的大概意思。整體感知小組討論交流：借助工具書，嘗試說說這首詩的大概意思。31精讀古詩這兩句詩描繪了哪些景物？你仿佛看到了怎樣的景象？

人閑桂花落，夜靜春山空。很少有人活動,只有桂花無聲地飄落，夜里一片靜謐,春日的山谷寂寂空空。精讀古詩這兩句詩描繪了哪些景物？你仿佛看到了怎樣的景象？32

月出驚山鳥，時鳴春澗中。這兩句詩描繪了哪些景物？你仿佛看到了怎樣的景象？明月升起,光輝照耀驚動了山中棲息的鳥，不時地高飛鳴叫在這春天的溪澗中。月出驚山鳥，時鳴春澗中。這兩句詩描繪了哪些景物？你仿33這樣的景色，給你一種什么感受？花落、月出、鳥鳴、春澗，既使詩顯得富有生機而不枯寂，又通過動景更加突出地顯示了春澗的幽靜，帶給人一種美的感受。這樣的景色，給你一種什么感受？花落、月出、鳥鳴、春澗，既使詩34拓展背景我們學習古詩，通過了解它的時代背景就能更深刻地理解這首詩。你們覺得盛唐時期是一個怎樣的社會？盛唐時期的生活是和諧安定的，那時候人民的生活就像我們現(xiàn)在的生活一樣幸?？鞓罚驗槿嗣裆钍呛椭C安定的，詩人才會那么的“閑”，才會那么心靜。拓展背景我們學習古詩，通過了解它的時代背景就能更深刻地理解這35讓我們帶著盛唐時代和諧安定生活的閑適心情再來讀一讀這首詩。讓我們帶著盛唐時代和諧安定生活的閑適心情再來讀一讀這首詩。36板書設計交流平臺學習古典名著的方法詞句段運用字面理解法上下文猜測法語文園地二日積月累夜間春山寧靜幽美查字典板書設計交流平臺學習古典名著的方法詞句段運用字面理解法上下文37談話導入

古典名著中的語言和現(xiàn)代文不太一樣，內(nèi)容理解起來有些難度，如果掌握一些方法，閱讀起來就能更加順暢。下面，請同學們交流一下當你遇到不懂的詞句時會怎么做呢？談話導入古典名著中的語言和現(xiàn)代文不太一樣，內(nèi)容理解38

我會借助資料來了解一些知識。可以根據(jù)上下文猜猜詞句的意思。比較難的句子不用反復琢磨，了解大致意思就可以了。我會借助資料來了解一些知識?？梢愿鶕?jù)上下文猜猜詞句的意思39Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.教學課件/畢業(yè)答辯/教師說課/論文答辯交流平臺Acompanyisanassociationor40

本單元的課文內(nèi)容理解起來有些難度，如果掌握一些方法，閱讀起來就能更加順暢。1

2

可以聯(lián)系上下文猜測語句的意思。如《猴王出世》，“每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意”，聯(lián)系上文的“仙石”，我大致猜到這句話在講仙石很有靈性。本單元的課文內(nèi)容理解起來有些難度，如果掌握一些方法，41

遇到一些較難理解的語句，不用反復琢磨，如《紅樓夢》中“剪子股、籰子”等詞語，只要知道是與放風箏有關(guān)的物品就行了。3

4

讀《景陽岡》的時候，我借助資料對武松有了更多的了解，激發(fā)了我閱讀古典文學名著的興趣。遇到一些較難理解的語句，不用反復琢磨，如《紅樓夢》中42

我結(jié)合看過的電影、電視劇，加深了對課文的理解，增加了閱讀的樂趣。5我結(jié)合看過的電影、電視劇，加深了對課文的理解，增加了43可以聯(lián)系上下文猜猜語句的意思。01遇到一些較難理解的語句，不用反復琢磨，知道大概意思就好。02借助資料對人物有更多的了解，激發(fā)閱讀古典文學名著的興趣。03結(jié)合看過的電影、電視劇，加深對課文的理解，增加了閱讀的樂趣。04

閱讀古典名著的方法可以聯(lián)系上下文猜猜語句的意思。01遇到一些較難理解的語句，不44學以致用讀句子，說說你是運用什么方法理解詞語的意思。（1）周瑜對諸葛亮心懷妒忌。

句中“妒忌”一詞意為“對勝過自己的人心懷怨恨”，也就是心里懷有怨恨，這里的“心懷”一詞是否多余？不多余，這樣的用法，意在強調(diào)周瑜對諸葛亮的妒忌是深藏于心的，是不易察覺的。學以致用讀句子，說說你是運用什么方法理解詞語的意思。（1）周45（2）一時，丫鬟們又都拿了許多各式各樣的送飯的來，玩了一回。指婢女。（2）一時，丫鬟們又都拿了許多各式各樣的送飯的來，玩了一回。46Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.教學課件/畢業(yè)答辯/教師說課/論文答辯句段運用詞Acompanyisanassociationor47榜文客官印信驛站伙計郎中店家客舍貨郎墨客你能猜出下面詞語的大致意思嗎？榜文客官印信驛站伙計你能猜出下面詞語的大致48小組交流小組之間交流自己所理解的意思，并說出猜測理由。01查詞典確認意思，分享成果。02小組小組之間交流自己所理解的意思，并說出猜測理由。01查詞典49榜文——告示、公告客官——客人印信——政府機關(guān)的圖章驛站——休息、住宿的地方伙計——服務員榜文——告示、公告50店家——舊時指旅店、酒館、飯鋪的主人或管事的人?？蜕帷灭^貨郎——舊時民間在農(nóng)村或城市小街僻巷流動販賣日用雜貨的商販，有的兼收購土特產(chǎn)品。墨客——舊時指文人店家——舊時指旅店、酒館、飯鋪的主人或管事的人。51錢鋪——錢店掌柜——老板官府——指地方國家行政機關(guān)拓展錢鋪——錢店拓展52讀下面的句子，注意加點的部分，說說你是怎么知道它們的意思的。但有過往客商，可于巳、午、未三個時辰，結(jié)伙成隊過岡。請勿自誤。石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復瞑目蹲身，跳出水外。眾猴聽說，即拱伏無違，一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。讀下面的句子，注意加點的部分，說說你是怎么知道它們的意思的。53小組交流讀句子，猜猜加點詞語的意思，說說是怎么猜出來的？01運用“交流平臺”所學的方法猜測“請勿自誤”“喜不自勝”“瞑目蹲身”在句中的意思。02小組讀句子，猜猜加點詞語的意思，說說是怎么猜出來的？01運用54（1）但有過往客商，可巳、午、未三個時辰，結(jié)伙成隊過岡。請勿自誤。通過字面理解詞語的意思。請勿自誤：請不要自己傷害或耽誤自己。（1）但有過往客商，可巳、午、未三個時辰，結(jié)伙成隊過岡。請勿55（2）石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復瞑目蹲身，跳出水外。根據(jù)上下文猜測并理解詞語的意思。喜不自勝：高興得自己不能控制。瞑目蹲身：閉上了眼睛，蹲下身體。（2）石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復瞑目蹲身，跳出水外。根56（3）眾猴聽說，即拱伏無違，一個個序齒排班，朝上禮拜。結(jié)合上下文和字面理解詞語的意思。序齒排班：按年齡大小排序。拱伏無違：抱拳舉到頭上，彎下身子。（3）眾猴聽說，即拱伏無違，一個個序齒排班，朝上禮拜。結(jié)合上57下面句子描寫的都是本單元課文中的人物，讀一讀，猜猜寫的是誰，說說你的理由。身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。孫悟空下面句子描寫的都是本單元課文中的人物，讀一讀，猜猜寫的是誰，58身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。諸葛亮身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。59身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風；話語軒昂，吐千丈凌云之志氣。武松身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊60拓展（1）一個頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓眼亮似燈。不黑不青藍靛臉，如雷如鼓老龍聲。下面句子中節(jié)選的是《西游記》中的片段，請你猜猜分別寫的是誰，并說明理由。沙僧拓展（1）一個頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓眼亮似燈。不黑不61白龍馬（2）須臾間，那馬打個展身，即退了毛皮，換了頭角，渾身上長七金鱗，腮頷下生出銀須，一身瑞氣，四爪祥云，飛出化龍池，盤繞在山門里擎天華表柱上。白（2）須臾間，那馬打個展身，即退了毛皮，換了頭角，渾身上長62Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.教學課件/畢業(yè)答辯/教師說課/論文答辯日積月累Acompanyisanassociationor63品讀題目鳥鳴澗[唐]王維有小鳥不時鳴叫的小溪溝。品讀題目鳥鳴澗有小鳥不時鳴叫的小溪溝。64了解作者

王維，唐代詩人。字摩詰。開元（唐玄宗年號，713—741年）進士。累官至給事中。安祿山叛軍陷長安時曾受職，亂平后，降為太子中允。后官至尚書右丞，故亦稱王右丞。晚年居藍田輞川，過著亦官亦隱的優(yōu)游生活。詩與孟浩然齊名，并稱“王孟”。前期寫過一些以邊塞題材的詩篇，但其作品最主要的則為山水詩，通過田園山水的描繪，宣揚隱士生活和佛教禪理；體物精細，狀寫傳