中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)(共課件)課件

以情動(dòng)人

親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)以情動(dòng)人游子吟孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。認(rèn)識(shí)細(xì)節(jié)，感悟親情游子吟認(rèn)識(shí)細(xì)節(jié)，感悟親情

昏暗的燈光下，母親又顫顫地瞄準(zhǔn)了針眼。一次，又一次；一次，又一次。母親就這樣扯起那根細(xì)細(xì)的線、長(zhǎng)長(zhǎng)的線，串起了一個(gè)又一個(gè)艱辛的日子。……縫好了，母親又比試著，覺(jué)得滿(mǎn)意了，才套到我的身上，把扣子一粒粒地扣好，就像打點(diǎn)一粒即將播撒的種子。母親哽咽著，用有點(diǎn)哆嗦的手輕輕的拍著我的肩?！皟貉剑涀』丶业穆?.....”

昏暗的燈光下，母親又顫顫地瞄準(zhǔn)了針細(xì)節(jié)描寫(xiě)？

細(xì)節(jié)描寫(xiě)就是把細(xì)小事物，如一個(gè)動(dòng)作、一種表情、一個(gè)特點(diǎn)用特寫(xiě)鏡頭把它放大，通過(guò)準(zhǔn)確、生動(dòng)、細(xì)致的描繪，使讀者“如睹其物”、“如聞其聲”、“如見(jiàn)其人?！奔?xì)節(jié)描寫(xiě)？細(xì)節(jié)描寫(xiě)就是把細(xì)小事物，如一個(gè)動(dòng)作、一種中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)(共課件)課件關(guān)注細(xì)節(jié)，體驗(yàn)親情親情是我饑腸轆轆時(shí)母親端上的一碗蛋炒飯；親情是我犯錯(cuò)時(shí)父親憤怒舉起又輕輕落下的手掌；親情是我天熱流汗時(shí)奶奶輕搖的小扇；……關(guān)注細(xì)節(jié)，體驗(yàn)親情親情是我饑腸轆轆時(shí)母親端上的親情是無(wú)微不至的呵護(hù)親情是無(wú)微不至的呵護(hù)親情是不離不棄的守候親情是不離不棄的守候親情是小心翼翼的溫暖親情是小心翼翼的溫暖親情是父親背上孩子的笑臉親情是父親背上孩子的笑臉親情是用心良苦的付出親情是用心良苦的付出親情是背負(fù)責(zé)任的嚴(yán)厲親情是背負(fù)責(zé)任的嚴(yán)厲用愛(ài)心去感悟生活用細(xì)節(jié)去描摹親情用愛(ài)心去感悟生活

曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一位母親問(wèn)她5歲的兒子：“如果媽媽和你出去玩，我們渴了，又沒(méi)帶水，而你的小書(shū)包里恰巧有兩個(gè)蘋(píng)果，你會(huì)怎么做呢？”兒子歪著腦袋想了一會(huì)兒，說(shuō)：“我會(huì)把兩個(gè)蘋(píng)果都咬一口。”可想而知，那位母親有多么的失望。她本想像別的父母一樣，對(duì)孩子訓(xùn)斥一番，然后再教孩子怎樣做，可就在話即將說(shuō)出口那一刻，她忽然改變了主意。霎時(shí)，母親的眼里閃動(dòng)著淚花。我們都為那位母親慶幸，因?yàn)樗龑?duì)兒子的寬容和信任，使她感受到了兒子的愛(ài)。我們也為男孩慶幸，他純真而善良的流露，是因?yàn)槟赣H給了他把話說(shuō)完的機(jī)會(huì)。

母親摸摸兒子的小臉，溫柔地問(wèn)：“能告訴媽媽?zhuān)銥槭裁匆@樣做嗎？”兒子眨眨眼睛，一臉的童真：“因?yàn)椤驗(yàn)槲蚁氚炎钐鸬囊粋€(gè)給媽媽?zhuān)　痹?tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一位母親問(wèn)她5歲的兒子：“抓住動(dòng)情點(diǎn)、由小事見(jiàn)真情原來(lái)我們生活中的愛(ài)還寄托一種形式，因?yàn)閻?ài)是抽象的東西，往往通過(guò)一種形式反映它?！侗秤啊分懈笇?duì)子的愛(ài)的形式是“一袋橘子”、“一封來(lái)信”；子對(duì)父的愛(ài)是抒寫(xiě)“一個(gè)背影”。所以往往一件細(xì)小的東西，如“一杯水”、“一個(gè)鉛筆盒”、“一次微笑”、“一個(gè)眼神”、“一根頭發(fā)”……都能寄托一種感情。

細(xì)節(jié)成就大作抓住動(dòng)情點(diǎn)、由小事見(jiàn)真情原來(lái)我們生活中的愛(ài)還寄托一種形式，因如何將文章描寫(xiě)細(xì)膩呢？如何將文章描寫(xiě)細(xì)膩呢？1媽媽顧不得脫下厚重陰冷的外套，便拆開(kāi)盒子將凍瘡膏抽出來(lái)，旋開(kāi)蓋子，擠出一點(diǎn)白而稠的東西，抹在我手背上。2我看著外婆用竹竿把長(zhǎng)熟的槐花輕輕地打落在地上，一個(gè)個(gè)地?fù)炱?，抖抖槐花上的塵土，就一步步地走向廚房。我也吮吸著手指一步步跟了過(guò)去。外婆先用開(kāi)水燙了燙槐花，接著用蜂蜜泡上幾個(gè)小時(shí)，接著用雞蛋、白糖和牛奶和面，把泡好的槐花撒到面上，然后放到蒸鍋上。3她掬起一小捧水，往我的腳心撩著。暖暖的，柔柔的，像是有一股溫暖的暖流從腳底滋生，又涌上心頭。我低下頭去看她，她正緩緩地把我的腳放入水中，用手輕輕地搓著。她捧起我的腳，用褐色的毛巾輕而緩地擦拭著。以上均是刻畫(huà)人物的句子，它們的共同點(diǎn)是什么？有什么作用？1媽媽顧不得脫下厚重陰冷的外套，便拆開(kāi)盒子將凍瘡膏抽出來(lái)，旋方法一：動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)（分解動(dòng)作）動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，在親情類(lèi)文章中，可以讓讀者體會(huì)到親人的良苦用心，在電影、電視劇中這叫特寫(xiě)慢鏡頭，使得情感變現(xiàn)得更為細(xì)膩真摯。方法一：動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)（分解動(dòng)作）動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，在親情類(lèi)文章1我看過(guò)奶奶在一盞青燈下的剪影。青色的燈光投在墻上，中間是一個(gè)大大的黑色的影子，靜靜地，竟嵌在上面似的。我再看奶奶，瞇著眼，手里的針線活已停下了。奶奶的眼角里有深深的歲月的溝壑，時(shí)間無(wú)情地烙下蒼老的痕跡，卻不會(huì)像抹去往昔記憶一樣，將它一并抹平。2因?yàn)楦赣H那張地地道道的農(nóng)民臉：一臉枯黃，年紀(jì)不到四十已經(jīng)皺紋滿(mǎn)面，就像飽經(jīng)滄桑的老者；一身行裝也是簡(jiǎn)單到不行，一看就知道是個(gè)土里土氣的莊稼漢。3還是那黃巴巴的臉，頭發(fā)有些凌亂，幾根銀發(fā)被風(fēng)吹得豎了起來(lái)，蕩在空氣中，刺疼了他的心。4母親憋得發(fā)紫的面頰，緊閉著吐不出一個(gè)字的嘴唇，孤獨(dú)無(wú)助地被我擠出房間的背影，都讓我慚愧不已。以上均是刻畫(huà)人物的句子，它們的共同點(diǎn)是什么？有什么作用？1我看過(guò)奶奶在一盞青燈下的剪影。青色的燈光投在墻上，中間是一方法二：局部肖像描寫(xiě)（抓住特點(diǎn)）對(duì)人物細(xì)節(jié)化的肖像描寫(xiě)，表現(xiàn)了人物的特點(diǎn)，凸顯人物形象。對(duì)文章故事的發(fā)展起到推波助瀾的作用。方法二：局部肖像描寫(xiě)（抓住特點(diǎn)）對(duì)人物細(xì)節(jié)化的肖像描寫(xiě)，表現(xiàn)1她的聲音里滯留著些許顫抖，如一支飄渺的弦樂(lè)。2她用指頭在我的手背上小心地揉起來(lái)，不厭其煩地來(lái)回、來(lái)回，仿佛跳著一支指間芭蕾。3那片攜著柔光的眸子，溢散著動(dòng)人的光彩，是云翳上的池水，是池水中柔和的柳絮，在風(fēng)里蕩漾、紛飛。4我看著她的眼睛，是渾濁的，仿佛經(jīng)歷了滄海桑田的久遠(yuǎn)的瓷杯，盛滿(mǎn)了歲月的滄桑。5姥姥越說(shuō)越興奮，一雙干枯的眼睛在這個(gè)黑夜里仿佛又漲潮了。6曾祖母仰著臉，夕陽(yáng)的余暉灑在她飽經(jīng)滄桑的臉上，宛然一朵盛開(kāi)的老菊。以上均是刻畫(huà)人物外貌的句子，它們的共同點(diǎn)是什么？有什么作用？2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）1她的聲音里滯留著些許顫抖，如一支飄渺的弦樂(lè)。2020年中考方法三：借物形象比喻（生動(dòng)別致）在刻畫(huà)人物外貌時(shí)，為了更加突出人物的特點(diǎn)，可采用比喻的修辭手法，使得被描寫(xiě)對(duì)象的特征更為形象化。2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）方法三：借物形象比喻（生動(dòng)別致）在刻畫(huà)人物外貌時(shí)，為了更加突1遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)母親滿(mǎn)頭白發(fā)被風(fēng)吹起，像一團(tuán)白云，斜陽(yáng)從她的背后照過(guò)來(lái)，把彎曲孤單的黑色剪影諜印在地壟上。2風(fēng)吹進(jìn)廚房，吊燈搖晃著，燈光將姥姥彎彎的脊背照得明亮，我不敢看她浸在黑夜中的面孔。3童年，梧桐樹(shù)下，透過(guò)縫隙照下的陽(yáng)光把那頭黑發(fā)照得很黑很亮，那頭黑發(fā)很長(zhǎng)很長(zhǎng)站在風(fēng)中，輕輕地微笑。4夕陽(yáng)的余暉灑在空曠的田野上和她的身上，這橘紅色的余光讓她原本瘦小的身影更顯得蒼涼。這畫(huà)面仿佛是一幅油畫(huà)，盡管火紅的天空占了一大半，可主角卻是那小小的身影。以上均是刻畫(huà)人物外貌的句子，它們的共同點(diǎn)是什么？有什么作用？2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）1遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)母親滿(mǎn)頭白發(fā)被風(fēng)吹起，像一團(tuán)白云，斜陽(yáng)從她的背后方法四：描繪環(huán)境烘托（構(gòu)成畫(huà)面）將人物放在一定的環(huán)境之下，不僅烘托了人物的形象，更使得文章具有畫(huà)面感。2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）方法四：描繪環(huán)境烘托（構(gòu)成畫(huà)面）將人物放在一定的環(huán)境之下，不1彎腰駝背的母親，已被歲月和辛勞奪走青春容顏，但依然是我人生的依靠和靈魂的拐杖，時(shí)刻給我親情、給我溫暖向上的力量。2皎潔的月光如清泉般地傾瀉下來(lái)，潑灑到緋紅的云朵上，又清幽幽地流入我的心田。我的心被這股清泉所滋潤(rùn)，頓覺(jué)異樣的熨帖和舒爽。3一針一線挑起牽掛，父親的衣裝，讓我再次明白，高尚的品德和深厚的愛(ài)才是最貴重的價(jià)值。4外婆手中的一把蒲扇，它蘊(yùn)含了如此之情，如此之憶。5奶奶用力在洗衣板上搓揉衣服的聲音，聽(tīng)起來(lái)是那么溫馨，那聲音一直揉進(jìn)我的心里。6河水仍不緊不慢地流淌著，水好像變多了，因?yàn)槔锩嬗型夤膼?ài)呀！童年的那條河，還會(huì)在我的心間流淌，流到永遠(yuǎn)。7啊，這就是愛(ài)，這就是母愛(ài)。它是這樣溫暖，這樣無(wú)私，這樣沉靜，這樣和諧地停留在我的傘下。以上文字是什么表達(dá)方式？對(duì)表達(dá)感情有何作用？2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）1彎腰駝背的母親，已被歲月和辛勞奪走青春容顏，但依然是我人生

方法五：議論抒情升華（延續(xù)情感）在文章適當(dāng)?shù)牡胤讲捎米h論抒情的表達(dá)方式，尤其在文末，不僅豐富文章內(nèi)容，也使感情得到了升華，讓人回味無(wú)窮。2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）方法五：議論抒情升華（延續(xù)情感）在文章適當(dāng)?shù)牡胤讲捎米h論總結(jié)——指點(diǎn)迷津?qū)懽饔H情類(lèi)文章的注意點(diǎn)一、寫(xiě)真人、真事，親身經(jīng)歷二、抓住動(dòng)情點(diǎn)、由小事見(jiàn)真情三、通過(guò)鮮活的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物。豐富親情類(lèi)文章情感的方法：方法一：動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)（分解動(dòng)作）方法二：局部肖像描寫(xiě)（抓住特點(diǎn)）方法三：借物形象比喻（生動(dòng)形象）方法四：描繪環(huán)境烘托（構(gòu)成畫(huà)面）方法五：議論抒情升華（延續(xù)情感）2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）總結(jié)——指點(diǎn)迷津?qū)懽饔H情類(lèi)文章的注意點(diǎn)一、寫(xiě)真人、真母親

那天我坐在電腦前備課，隨口問(wèn)母親是否看到報(bào)紙上有關(guān)于中考的新聞報(bào)道。母親坐在餐桌前剝豆子，抬頭問(wèn)：“要來(lái)做什么？”我回頭說(shuō)：“我想看看，也想開(kāi)學(xué)給學(xué)生看看?！蹦赣H放下手中的豆子，走到我身邊說(shuō)：“好像是看到過(guò)的，被你父親收到書(shū)房書(shū)桌的抽屜了，我可以去找找?！蹦赣H說(shuō)著邊解圍裙邊往書(shū)房走去。一聲門(mén)響，屋里靜了下來(lái)。

閱讀范文2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）母親閱讀范文2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作

過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)母親還未出來(lái)，我便走向書(shū)房，輕輕推開(kāi)門(mén)。只見(jiàn)母親正在書(shū)桌的抽屜里找報(bào)紙。母親彎下腰一張一張慢慢翻，然后蹲下身子，打開(kāi)一張報(bào)紙瀏覽，大概是沒(méi)找著，又疊起來(lái)放在一邊，抽出另一張翻看。蹲了一會(huì)，她起身捏了捏自己的腰，又繼續(xù)翻找。路邊榕樹(shù)間灑下的陽(yáng)光跳躍在母親瘦削的脊背上，腰因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)有些佝僂，越發(fā)顯得母親瘦小得可憐。風(fēng)掀起母親染過(guò)的頭發(fā)，露出花白的發(fā)根。我不禁想張開(kāi)嘴叫母親，想讓她不要找了，可又閉了嘴。

2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)母親還未出來(lái)，我便走向書(shū)房，輕輕

我坐回電腦前，心中不知什么滋味。母親年輕時(shí)也曾想過(guò)當(dāng)老師，最終只能是由她的女兒來(lái)完成這個(gè)心愿。我工作上的事情，對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，都是非常重要的，也是母親非常樂(lè)意幫忙的。2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）我坐回電腦前，心中不知什么滋味。母親年輕時(shí)也曾

又一聲門(mén)響，母親幾乎是小跑著進(jìn)了房間，微喘著氣，舉著報(bào)紙笑著說(shuō)；“找到了?！蔽医舆^(guò)報(bào)紙也笑著說(shuō)：“太好了，媽媽?！蹦赣H正準(zhǔn)備出去，我又說(shuō)：“媽?zhuān)龝?huì)讓弟弟幫我們合張影吧”母親回頭吃驚地說(shuō)：“怎么了？”“因?yàn)楹芫枚紱](méi)有合影了?！蔽胰崧曊f(shuō)。2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）又一聲門(mén)響，母親幾乎是小跑著進(jìn)了房間，微喘著氣，舉著

母親又笑了，帶著愉快，帶著些赧然，說(shuō)：“那一會(huì)我去換件衣服?！蹦赣H轉(zhuǎn)身進(jìn)了廚房。廚房里傳出鍋碗的聲音，配上母親哼的小曲，格外動(dòng)聽(tīng)。

母親的心，是那樣容易從兒女那兒獲得快樂(lè)和滿(mǎn)足。她給予得那樣多，要求的，卻那樣少。2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）母親又笑了，帶著愉快，帶著些赧然，說(shuō)：“那一會(huì)這篇范文寫(xiě)了關(guān)于母親的哪兩件事？（找報(bào)紙、說(shuō)合影）2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）這篇范文寫(xiě)了關(guān)于母親的哪兩件事？（找報(bào)紙、說(shuō)合影）2020年

考前腳步聲（謝明昊）小時(shí)候由于種種原因，我不得不早早上床睡覺(jué)。在床上睡不著，唯一可做的事便是聽(tīng)著房間外來(lái)來(lái)往往的腳步聲。步履蹣跚，聽(tīng)上去顫巍巍的腳步聲無(wú)疑是外婆的；聲音較小，聽(tīng)上去很輕的一定是媽媽的。但最令我難忘的，還是父親那沉穩(wěn)有力的腳步聲。以前，我總是為一些難解的數(shù)學(xué)題而煩惱。每當(dāng)這時(shí)，我耳邊就會(huì)響起“嗒嗒嗒”的腳步聲。我馬上意識(shí)到是爸爸來(lái)了?！霸趺戳耍俊薄斑@題我不會(huì)”?！笆菃幔孔屛铱纯??！卑职帜闷痤}目，看了一會(huì)，時(shí)不時(shí)地拿鉛筆在上面畫(huà)幾筆?！斑@道題可以這樣想……很好！你現(xiàn)在懂了嗎？”“懂了?！薄熬瓦@樣了?！卑职钟帧班钡仉x開(kāi)了。上初中以來(lái)，課業(yè)更多了?！班钡哪_步聲幾乎天天都出現(xiàn)，不是給我端水就是囑咐我早點(diǎn)休息。每當(dāng)這腳步聲出現(xiàn)時(shí)，我總是覺(jué)得很溫暖。我知道，在那“嗒嗒嗒”的背后，是爸爸的關(guān)懷，是爸爸的鼓勵(lì)，是爸爸的心。

寫(xiě)到這里，聽(tīng)，那腳步聲又出現(xiàn)了，嗒嗒嗒……2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）

原文：晚上，父親親自幫我鋪好床。

父親堅(jiān)持要親自幫我鋪床，他慢慢地從樓下抱上來(lái)三床被，將兩床鋪在床板上當(dāng)墊被，又摸索著將被子沿床邊折疊好，再鋪上床單，然后將蓋被放在上面。做完這一切，他又下樓去找來(lái)一個(gè)枕頭，放在我的床頭，把手伸進(jìn)被窩里捂一會(huì)，說(shuō)道：“這下應(yīng)該不冷了”，看著父親忙碌的樣子，我想伸手幫忙，他卻讓我先歇著。

2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）原文：晚上，父親親自幫我鋪好床。父親堅(jiān)持要《媽媽的嘮叨》修改示例

媽媽確實(shí)有一支永遠(yuǎn)也唱不完的“嘮叨之歌”。清晨，她總捏著我的鼻子，一遍又一遍地喊著：“小懶蟲(chóng)，快起來(lái)，太陽(yáng)都曬在屁股上了?！蹦憧矗淮笄逶?，就把我的好夢(mèng)給攪了。吃早飯時(shí)，她又開(kāi)始嘮叨了：“多吃點(diǎn)，餓壞了怎么辦？慢點(diǎn)吃，別噎著了?！闭媸懿涣恕傁肴ド蠈W(xué)，媽媽又跑過(guò)來(lái)，遞上一件衣服說(shuō)：“快穿上，著涼了怎么辦？”走出家門(mén)，滿(mǎn)以為聽(tīng)不見(jiàn)她的嘮叨了，誰(shuí)知她又在喊：“路上小心，注意安全，上課……”這些，我都背出來(lái)了。晚飯時(shí)，媽媽又唱了：“快點(diǎn)吃，吃完了快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，早點(diǎn)……”2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）《媽媽的嘮叨》修改示例媽媽確實(shí)有一支永遠(yuǎn)也唱不完的“嘮叨之親情是什么？親情是一把結(jié)實(shí)的傘，你有困難了，為你遮風(fēng)擋雨；親情是一件厚厚的棉衣，一碗熱氣騰騰的湯，你冷了，為你抵御嚴(yán)寒；親情是一把舒服的椅子，一張柔軟的床，你累了，讓你忘記疲憊；親情是一條干爽的毛巾，你哭了，為你拂去心中的淚水；親情是一杯甜甜的冰紅茶，你笑了，讓你從嘴里甜到心里……只要我們心懷感恩，就會(huì)體驗(yàn)我們時(shí)時(shí)處在溫馨的親情之中。2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）親情是什么？親情是一把結(jié)實(shí)的傘，你有困難了，為你遮風(fēng)擋雨；親歲月無(wú)痕，韶華易逝，皺紋已悄悄爬上雙親的臉頰，驀然回首，幾多往事，幾多感慨，是否涌上你的心頭？太多太多的話，你是否急于表達(dá)……

寫(xiě)下你的親情故事，讓我們一起分享生活中每一個(gè)感人的細(xì)節(jié)……2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）歲月無(wú)痕，韶華易逝，皺紋已悄悄爬上雙親的臉頰，驀然回首，幾多以情動(dòng)人

親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)以情動(dòng)人游子吟孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。認(rèn)識(shí)細(xì)節(jié)，感悟親情游子吟認(rèn)識(shí)細(xì)節(jié)，感悟親情

昏暗的燈光下，母親又顫顫地瞄準(zhǔn)了針眼。一次，又一次；一次，又一次。母親就這樣扯起那根細(xì)細(xì)的線、長(zhǎng)長(zhǎng)的線，串起了一個(gè)又一個(gè)艱辛的日子?！p好了，母親又比試著，覺(jué)得滿(mǎn)意了，才套到我的身上，把扣子一粒粒地扣好，就像打點(diǎn)一粒即將播撒的種子。母親哽咽著，用有點(diǎn)哆嗦的手輕輕的拍著我的肩?！皟貉?，要記住回家的路......”

昏暗的燈光下，母親又顫顫地瞄準(zhǔn)了針細(xì)節(jié)描寫(xiě)？

細(xì)節(jié)描寫(xiě)就是把細(xì)小事物，如一個(gè)動(dòng)作、一種表情、一個(gè)特點(diǎn)用特寫(xiě)鏡頭把它放大，通過(guò)準(zhǔn)確、生動(dòng)、細(xì)致的描繪，使讀者“如睹其物”、“如聞其聲”、“如見(jiàn)其人。”細(xì)節(jié)描寫(xiě)？細(xì)節(jié)描寫(xiě)就是把細(xì)小事物，如一個(gè)動(dòng)作、一種中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)(共課件)課件關(guān)注細(xì)節(jié)，體驗(yàn)親情親情是我饑腸轆轆時(shí)母親端上的一碗蛋炒飯；親情是我犯錯(cuò)時(shí)父親憤怒舉起又輕輕落下的手掌；親情是我天熱流汗時(shí)奶奶輕搖的小扇；……關(guān)注細(xì)節(jié)，體驗(yàn)親情親情是我饑腸轆轆時(shí)母親端上的親情是無(wú)微不至的呵護(hù)親情是無(wú)微不至的呵護(hù)親情是不離不棄的守候親情是不離不棄的守候親情是小心翼翼的溫暖親情是小心翼翼的溫暖親情是父親背上孩子的笑臉親情是父親背上孩子的笑臉親情是用心良苦的付出親情是用心良苦的付出親情是背負(fù)責(zé)任的嚴(yán)厲親情是背負(fù)責(zé)任的嚴(yán)厲用愛(ài)心去感悟生活用細(xì)節(jié)去描摹親情用愛(ài)心去感悟生活

曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一位母親問(wèn)她5歲的兒子：“如果媽媽和你出去玩，我們渴了，又沒(méi)帶水，而你的小書(shū)包里恰巧有兩個(gè)蘋(píng)果，你會(huì)怎么做呢？”兒子歪著腦袋想了一會(huì)兒，說(shuō)：“我會(huì)把兩個(gè)蘋(píng)果都咬一口?！笨上攵?，那位母親有多么的失望。她本想像別的父母一樣，對(duì)孩子訓(xùn)斥一番，然后再教孩子怎樣做，可就在話即將說(shuō)出口那一刻，她忽然改變了主意。霎時(shí)，母親的眼里閃動(dòng)著淚花。我們都為那位母親慶幸，因?yàn)樗龑?duì)兒子的寬容和信任，使她感受到了兒子的愛(ài)。我們也為男孩慶幸，他純真而善良的流露，是因?yàn)槟赣H給了他把話說(shuō)完的機(jī)會(huì)。

母親摸摸兒子的小臉，溫柔地問(wèn)：“能告訴媽媽?zhuān)銥槭裁匆@樣做嗎？”兒子眨眨眼睛，一臉的童真：“因?yàn)椤驗(yàn)槲蚁氚炎钐鸬囊粋€(gè)給媽媽?zhuān)　痹?tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一位母親問(wèn)她5歲的兒子：“抓住動(dòng)情點(diǎn)、由小事見(jiàn)真情原來(lái)我們生活中的愛(ài)還寄托一種形式，因?yàn)閻?ài)是抽象的東西，往往通過(guò)一種形式反映它?！侗秤啊分懈笇?duì)子的愛(ài)的形式是“一袋橘子”、“一封來(lái)信”；子對(duì)父的愛(ài)是抒寫(xiě)“一個(gè)背影”。所以往往一件細(xì)小的東西，如“一杯水”、“一個(gè)鉛筆盒”、“一次微笑”、“一個(gè)眼神”、“一根頭發(fā)”……都能寄托一種感情。

細(xì)節(jié)成就大作抓住動(dòng)情點(diǎn)、由小事見(jiàn)真情原來(lái)我們生活中的愛(ài)還寄托一種形式，因如何將文章描寫(xiě)細(xì)膩呢？如何將文章描寫(xiě)細(xì)膩呢？1媽媽顧不得脫下厚重陰冷的外套，便拆開(kāi)盒子將凍瘡膏抽出來(lái)，旋開(kāi)蓋子，擠出一點(diǎn)白而稠的東西，抹在我手背上。2我看著外婆用竹竿把長(zhǎng)熟的槐花輕輕地打落在地上，一個(gè)個(gè)地?fù)炱穑抖痘被ㄉ系膲m土，就一步步地走向廚房。我也吮吸著手指一步步跟了過(guò)去。外婆先用開(kāi)水燙了燙槐花，接著用蜂蜜泡上幾個(gè)小時(shí)，接著用雞蛋、白糖和牛奶和面，把泡好的槐花撒到面上，然后放到蒸鍋上。3她掬起一小捧水，往我的腳心撩著。暖暖的，柔柔的，像是有一股溫暖的暖流從腳底滋生，又涌上心頭。我低下頭去看她，她正緩緩地把我的腳放入水中，用手輕輕地搓著。她捧起我的腳，用褐色的毛巾輕而緩地擦拭著。以上均是刻畫(huà)人物的句子，它們的共同點(diǎn)是什么？有什么作用？1媽媽顧不得脫下厚重陰冷的外套，便拆開(kāi)盒子將凍瘡膏抽出來(lái)，旋方法一：動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)（分解動(dòng)作）動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，在親情類(lèi)文章中，可以讓讀者體會(huì)到親人的良苦用心，在電影、電視劇中這叫特寫(xiě)慢鏡頭，使得情感變現(xiàn)得更為細(xì)膩真摯。方法一：動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)（分解動(dòng)作）動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，在親情類(lèi)文章1我看過(guò)奶奶在一盞青燈下的剪影。青色的燈光投在墻上，中間是一個(gè)大大的黑色的影子，靜靜地，竟嵌在上面似的。我再看奶奶，瞇著眼，手里的針線活已停下了。奶奶的眼角里有深深的歲月的溝壑，時(shí)間無(wú)情地烙下蒼老的痕跡，卻不會(huì)像抹去往昔記憶一樣，將它一并抹平。2因?yàn)楦赣H那張地地道道的農(nóng)民臉：一臉枯黃，年紀(jì)不到四十已經(jīng)皺紋滿(mǎn)面，就像飽經(jīng)滄桑的老者；一身行裝也是簡(jiǎn)單到不行，一看就知道是個(gè)土里土氣的莊稼漢。3還是那黃巴巴的臉，頭發(fā)有些凌亂，幾根銀發(fā)被風(fēng)吹得豎了起來(lái)，蕩在空氣中，刺疼了他的心。4母親憋得發(fā)紫的面頰，緊閉著吐不出一個(gè)字的嘴唇，孤獨(dú)無(wú)助地被我擠出房間的背影，都讓我慚愧不已。以上均是刻畫(huà)人物的句子，它們的共同點(diǎn)是什么？有什么作用？1我看過(guò)奶奶在一盞青燈下的剪影。青色的燈光投在墻上，中間是一方法二：局部肖像描寫(xiě)（抓住特點(diǎn)）對(duì)人物細(xì)節(jié)化的肖像描寫(xiě)，表現(xiàn)了人物的特點(diǎn)，凸顯人物形象。對(duì)文章故事的發(fā)展起到推波助瀾的作用。方法二：局部肖像描寫(xiě)（抓住特點(diǎn)）對(duì)人物細(xì)節(jié)化的肖像描寫(xiě)，表現(xiàn)1她的聲音里滯留著些許顫抖，如一支飄渺的弦樂(lè)。2她用指頭在我的手背上小心地揉起來(lái)，不厭其煩地來(lái)回、來(lái)回，仿佛跳著一支指間芭蕾。3那片攜著柔光的眸子，溢散著動(dòng)人的光彩，是云翳上的池水，是池水中柔和的柳絮，在風(fēng)里蕩漾、紛飛。4我看著她的眼睛，是渾濁的，仿佛經(jīng)歷了滄海桑田的久遠(yuǎn)的瓷杯，盛滿(mǎn)了歲月的滄桑。5姥姥越說(shuō)越興奮，一雙干枯的眼睛在這個(gè)黑夜里仿佛又漲潮了。6曾祖母仰著臉，夕陽(yáng)的余暉灑在她飽經(jīng)滄桑的臉上，宛然一朵盛開(kāi)的老菊。以上均是刻畫(huà)人物外貌的句子，它們的共同點(diǎn)是什么？有什么作用？2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）1她的聲音里滯留著些許顫抖，如一支飄渺的弦樂(lè)。2020年中考方法三：借物形象比喻（生動(dòng)別致）在刻畫(huà)人物外貌時(shí)，為了更加突出人物的特點(diǎn)，可采用比喻的修辭手法，使得被描寫(xiě)對(duì)象的特征更為形象化。2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）方法三：借物形象比喻（生動(dòng)別致）在刻畫(huà)人物外貌時(shí)，為了更加突1遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)母親滿(mǎn)頭白發(fā)被風(fēng)吹起，像一團(tuán)白云，斜陽(yáng)從她的背后照過(guò)來(lái)，把彎曲孤單的黑色剪影諜印在地壟上。2風(fēng)吹進(jìn)廚房，吊燈搖晃著，燈光將姥姥彎彎的脊背照得明亮，我不敢看她浸在黑夜中的面孔。3童年，梧桐樹(shù)下，透過(guò)縫隙照下的陽(yáng)光把那頭黑發(fā)照得很黑很亮，那頭黑發(fā)很長(zhǎng)很長(zhǎng)站在風(fēng)中，輕輕地微笑。4夕陽(yáng)的余暉灑在空曠的田野上和她的身上，這橘紅色的余光讓她原本瘦小的身影更顯得蒼涼。這畫(huà)面仿佛是一幅油畫(huà)，盡管火紅的天空占了一大半，可主角卻是那小小的身影。以上均是刻畫(huà)人物外貌的句子，它們的共同點(diǎn)是什么？有什么作用？2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）1遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)母親滿(mǎn)頭白發(fā)被風(fēng)吹起，像一團(tuán)白云，斜陽(yáng)從她的背后方法四：描繪環(huán)境烘托（構(gòu)成畫(huà)面）將人物放在一定的環(huán)境之下，不僅烘托了人物的形象，更使得文章具有畫(huà)面感。2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）方法四：描繪環(huán)境烘托（構(gòu)成畫(huà)面）將人物放在一定的環(huán)境之下，不1彎腰駝背的母親，已被歲月和辛勞奪走青春容顏，但依然是我人生的依靠和靈魂的拐杖，時(shí)刻給我親情、給我溫暖向上的力量。2皎潔的月光如清泉般地傾瀉下來(lái)，潑灑到緋紅的云朵上，又清幽幽地流入我的心田。我的心被這股清泉所滋潤(rùn)，頓覺(jué)異樣的熨帖和舒爽。3一針一線挑起牽掛，父親的衣裝，讓我再次明白，高尚的品德和深厚的愛(ài)才是最貴重的價(jià)值。4外婆手中的一把蒲扇，它蘊(yùn)含了如此之情，如此之憶。5奶奶用力在洗衣板上搓揉衣服的聲音，聽(tīng)起來(lái)是那么溫馨，那聲音一直揉進(jìn)我的心里。6河水仍不緊不慢地流淌著，水好像變多了，因?yàn)槔锩嬗型夤膼?ài)呀！童年的那條河，還會(huì)在我的心間流淌，流到永遠(yuǎn)。7啊，這就是愛(ài)，這就是母愛(ài)。它是這樣溫暖，這樣無(wú)私，這樣沉靜，這樣和諧地停留在我的傘下。以上文字是什么表達(dá)方式？對(duì)表達(dá)感情有何作用？2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）1彎腰駝背的母親，已被歲月和辛勞奪走青春容顏，但依然是我人生

方法五：議論抒情升華（延續(xù)情感）在文章適當(dāng)?shù)牡胤讲捎米h論抒情的表達(dá)方式，尤其在文末，不僅豐富文章內(nèi)容，也使感情得到了升華，讓人回味無(wú)窮。2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）方法五：議論抒情升華（延續(xù)情感）在文章適當(dāng)?shù)牡胤讲捎米h論總結(jié)——指點(diǎn)迷津?qū)懽饔H情類(lèi)文章的注意點(diǎn)一、寫(xiě)真人、真事，親身經(jīng)歷二、抓住動(dòng)情點(diǎn)、由小事見(jiàn)真情三、通過(guò)鮮活的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物。豐富親情類(lèi)文章情感的方法：方法一：動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)（分解動(dòng)作）方法二：局部肖像描寫(xiě)（抓住特點(diǎn)）方法三：借物形象比喻（生動(dòng)形象）方法四：描繪環(huán)境烘托（構(gòu)成畫(huà)面）方法五：議論抒情升華（延續(xù)情感）2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）總結(jié)——指點(diǎn)迷津?qū)懽饔H情類(lèi)文章的注意點(diǎn)一、寫(xiě)真人、真母親

那天我坐在電腦前備課，隨口問(wèn)母親是否看到報(bào)紙上有關(guān)于中考的新聞報(bào)道。母親坐在餐桌前剝豆子，抬頭問(wèn)：“要來(lái)做什么？”我回頭說(shuō)：“我想看看，也想開(kāi)學(xué)給學(xué)生看看?！蹦赣H放下手中的豆子，走到我身邊說(shuō)：“好像是看到過(guò)的，被你父親收到書(shū)房書(shū)桌的抽屜了，我可以去找找。”母親說(shuō)著邊解圍裙邊往書(shū)房走去。一聲門(mén)響，屋里靜了下來(lái)。

閱讀范文2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）母親閱讀范文2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作

過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)母親還未出來(lái)，我便走向書(shū)房，輕輕推開(kāi)門(mén)。只見(jiàn)母親正在書(shū)桌的抽屜里找報(bào)紙。母親彎下腰一張一張慢慢翻，然后蹲下身子，打開(kāi)一張報(bào)紙瀏覽，大概是沒(méi)找著，又疊起來(lái)放在一邊，抽出另一張翻看。蹲了一會(huì)，她起身捏了捏自己的腰，又繼續(xù)翻找。路邊榕樹(shù)間灑下的陽(yáng)光跳躍在母親瘦削的脊背上，腰因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)有些佝僂，越發(fā)顯得母親瘦小得可憐。風(fēng)掀起母親染過(guò)的頭發(fā)，露出花白的發(fā)根。我不禁想張開(kāi)嘴叫母親，想讓她不要找了，可又閉了嘴。

2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)母親還未出來(lái)，我便走向書(shū)房，輕輕

我坐回電腦前，心中不知什么滋味。母親年輕時(shí)也曾想過(guò)當(dāng)老師，最終只能是由她的女兒來(lái)完成這個(gè)心愿。我工作上的事情，對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，都是非常重要的，也是母親非常樂(lè)意幫忙的。2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）我坐回電腦前，心中不知什么滋味。母親年輕時(shí)也曾

又一聲門(mén)響，母親幾乎是小跑著進(jìn)了房間，微喘著氣，舉著報(bào)紙笑著說(shuō)；“找到了。”我接過(guò)報(bào)紙也笑著說(shuō)：“太好了，媽媽?！蹦赣H正準(zhǔn)備出去，我又說(shuō)：“媽?zhuān)龝?huì)讓弟弟幫我們合張影吧”母親回頭吃驚地說(shuō)：“怎么了？”“因?yàn)楹芫枚紱](méi)有合影了。”我柔聲說(shuō)。2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）又一聲門(mén)響，母親幾乎是小跑著進(jìn)了房間，微喘著氣，舉著

母親又笑了，帶著愉快，帶著些赧然，說(shuō)：“那一會(huì)我去換件衣服?！蹦赣H轉(zhuǎn)身進(jìn)了廚房。廚房里傳出鍋碗的聲音，配上母親哼的小曲，格外動(dòng)聽(tīng)。

母親的心，是那樣容易從兒女那兒獲得快樂(lè)和滿(mǎn)足。她給予得那樣多，要求的，卻那樣少。2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）母親又笑了，帶著愉快，帶著些赧然，說(shuō)：“那一會(huì)這篇范文寫(xiě)了關(guān)于母親的哪兩件事？（找報(bào)紙、說(shuō)合影）2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）2020年中考作文指導(dǎo)：親情類(lèi)作文考前指導(dǎo)（共38張幻燈片）這篇范文寫(xiě)了關(guān)于母親的哪兩件事？（找報(bào)紙、說(shuō)合影）2020年

考前腳步聲（謝明昊）小時(shí)候由于種種原因，我不得不早早上床睡覺(jué)。在床上睡不著，唯一可做的事便是聽(tīng)著房間外來(lái)來(lái)往往的腳步聲。步履蹣跚，聽(tīng)上去顫巍巍的腳步聲無(wú)疑是外婆的；聲音較小，聽(tīng)上去很輕的一定是媽媽的。但最令我難忘的，還是父親那沉穩(wěn)有力的腳步聲。