以從零開(kāi)始小學(xué)作文5篇

來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)8以從零開(kāi)始小學(xué)作文5篇人生就是一個(gè)不斷往前的過(guò)程，也是一個(gè)不斷的從零開(kāi)始的起點(diǎn)到終點(diǎn)的路，下面是橙子為大家?guī)?lái)的有關(guān)從零開(kāi)始小學(xué)作文5篇。從零開(kāi)始我，不快樂(lè)。從不想背課文到和同學(xué)吵架，又或是食堂的隊(duì)伍太長(zhǎng)，……煩惱構(gòu)成了生活，從不給快樂(lè)留余地。無(wú)限的煩惱，伴隨著的是苦悶、傷心，亦是憤怒。偶然的歡樂(lè)也不過(guò)是展顏一笑、滄海一粟。就像張學(xué)友在《煩惱歌》里唱的一樣“得到手的不需要，渴望擁有的得不到”，我背著過(guò)重的背包，載著過(guò)重的煩惱，邁著艱澀的步伐，向著那虛無(wú)飄渺的夢(mèng)想前進(jìn)，一生永遠(yuǎn)走在路上，永遠(yuǎn)找不到合適的位置，只能拼命向前，再向前。這是我所夢(mèng)想的生活嗎?這就是我所尋找的幸福嗎?不，不，不是!我似乎感受到喬達(dá)摩?悉達(dá)多那次改變他一生的出行時(shí)的心情。憤怒不甘，卻又無(wú)可奈何。他在出行后毅然出家，創(chuàng)立了佛教。而我卻不知所措。冥冥之中，有什么聲音在呼喚著我，那是內(nèi)心最后一層枷鎖……為什么不把沉重的背包甩掉，非要低著頭、駝著背走路呢?為何對(duì)名聲和金錢如此追求，而忘了輕松的快樂(lè)呢?為什么把更多的東西放在身上，明知會(huì)有更多的煩惱和責(zé)任，卻義無(wú)反顧，這不是犯賤嗎?一聲又一聲，叩擊著我心靈的大門，露出我真實(shí)的內(nèi)心——把一切都放下，無(wú)論是過(guò)去的榮譽(yù)，過(guò)去的煩惱，亦或是過(guò)去的自己，全部拋掉吧。從今往后，不為過(guò)去而活，不活在過(guò)去的陰影里，也不活在過(guò)去的榮光里。丟下心靈的枷鎖，從零開(kāi)始，為了自己的夢(mèng)想而努力，向著最近的目標(biāo)前進(jìn)。放下了過(guò)去的一切，快樂(lè)在心中升騰。輕松、自由的感覺(jué)也油然而生。或許，這就是人最初的樣子吧。從零開(kāi)始花開(kāi)，花落;潮漲，潮退。自然的輪回讓人贊嘆，因?yàn)樽匀欢脧牧汩_(kāi)始。成功和失敗，都是人生的十字路口，從零開(kāi)始，才能永遠(yuǎn)有新天地。從零開(kāi)始，需要我們面對(duì)失敗時(shí)不能像拂去蛛絲一樣安之若素?？茨菚?huì)稽山的勾踐，山河破碎，身世浮沉，何等悲慘;為吳王洗馬，為夫差嘗糞，何等恥辱。但他明白，一切從零開(kāi)始，于是他臥薪嘗膽，且一嘗便是很多個(gè)年頭。終于，三千越甲可吞吳。看那烏江邊上的項(xiàng)羽，同是落魄，同是慘敗，但他只是枉自哀嘆“虞兮虞兮奈苦何”，他只是空間蒼天，“天亡我矣”，殊不知“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”。面對(duì)失敗，項(xiàng)羽卻不知從零開(kāi)始，他也就不會(huì)擁有柳暗花明的一天。從零開(kāi)始，需要我們面對(duì)成功時(shí)，能像拾到貝殼一樣處之泰然。不要被成功絆住你重新起程的雙腳，不要被成功吹倒了你重新起航的船帆?？茨俏豢茖W(xué)家牛頓，那位站在巨大肩膀上的巨人，他的三大定律，打開(kāi)了物體運(yùn)動(dòng)的神秘窗扉，吹散了縈繞在人們心間的迷霧，然而，成功之后，他卻沒(méi)有從零開(kāi)始。他處在成功的云端，一轉(zhuǎn)身，飛向了神的天空。他不再沉迷于對(duì)自然世界的思索，不再為攀登科學(xué)高峰而披肝瀝膽。不會(huì)從零開(kāi)始，注定了他不可能擁有更新的天地。我也曾經(jīng)這樣過(guò)，面對(duì)成功，我喜悅激動(dòng)，甚至有一些小小的驕傲，對(duì)一些小的進(jìn)步和成功高興了好久，所以，第二次期中考試，我失敗了，就因?yàn)槲覜](méi)有從零開(kāi)始，沒(méi)有用我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的熱情繼續(xù)努力，所以我摔了很大的一跤。登上了阿爾卑斯山，我們知道，我們才剛剛站在珠穆朗馬峰的山腳：登上了世界屋脊青藏高原，我們知道，我們才剛剛到了浩浩大洋的岸邊。從零開(kāi)始，我們才能登得更高，走得更遠(yuǎn)。從零開(kāi)始，讓風(fēng)沙帶走我們的憂愁，讓海水沖開(kāi)我們的心結(jié)。從零開(kāi)始，讓堅(jiān)強(qiáng)與振作劈開(kāi)失敗的牢籠，讓淡然與平和收獲成功的喜悅。人生其實(shí)很簡(jiǎn)單，從零開(kāi)始，勇往直前。從零開(kāi)始?xì)w零”的大意是數(shù)字重新回到零或某個(gè)裝置重新回到起始位置。事實(shí)上，人在一生的追求和發(fā)展中，也會(huì)面臨某種歸零的選擇。在這個(gè)選擇面前，有人自怨自艾，唉聲嘆氣的抱怨著命運(yùn);也有人抹干眼淚，勇敢的抗?fàn)幹\(yùn)的乖戾;更有人，甚至在成功之時(shí)，放下一切的榮耀、成就，讓自己的人生充滿了令人嘖嘖稱嘆的魅力。我想到了《詩(shī)經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?氓》里的那位敘事女主人公。她對(duì)愛(ài)情的追求曾是那樣的熱烈和執(zhí)著。“送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無(wú)良媒”那依依的相送，那溫婉的解釋和期待，甚至那等待的痛苦在見(jiàn)到愛(ài)人時(shí)瞬間的揮發(fā)，讓人們對(duì)什么是愛(ài)有了感同身受般的領(lǐng)悟——“不見(jiàn)復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見(jiàn)復(fù)關(guān)，載笑載言”。而當(dāng)這一切的過(guò)往成了鏡花水月，色衰而愛(ài)馳，無(wú)意是對(duì)她愛(ài)的奉獻(xiàn)的極大的諷刺。她沉痛的總結(jié)道，“士之耽也，猶可說(shuō)也。女之耽也，不可說(shuō)也?！彼龖嵟目卦V著負(fù)心漢，“女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德?！彼г沟你皭澲鴮⒅恋耐纯?，“靜言思之，躬自悼矣?！彼械倪@些讓我們深深的同情著她，而當(dāng)詩(shī)歌末句高亢的唱出了“信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉”時(shí)，她的形象突然高大起來(lái)。她不再是個(gè)淚透衣襟的弱女子了，她毅然的向過(guò)去的愛(ài)和痛作別?！澳氵`背誓言，不念舊情，那就算了吧?！彼龑牧汩_(kāi)始，從頭再來(lái)，把生活釀造的苦酒一飲而盡，將堅(jiān)毅的目光投向未至的明天。陶潛曰：“悟已往之不諫，知來(lái)者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非。”這位女子有著同樣的勇毅。不久前，微軟公司總裁比爾?蓋茨宣布退休，并捐出全部家產(chǎn)進(jìn)行慈善事業(yè)。這位人們心目中成功的偶像，在他的領(lǐng)域獲得了無(wú)人能及的成功，可謂“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”。他在盛年的激流勇退引起了人們的深深的思索和由衷的欽佩。俗話說(shuō)，“荊棘叢中轉(zhuǎn)身易，月下花叢回頭難?！比藗兂３Ｔ谑⒕趁谰爸忻允Ф荒茏园危瑲v史上演繹了不知多少的樂(lè)極生悲，盛極而衰的故事。能夠毅然舍棄自己的一切，將自己人生的方向來(lái)了180度的大轉(zhuǎn)彎，這樣的英雄無(wú)論怎么贊嘆都是不為過(guò)的。俄羅斯國(guó)際象棋棋王卡斯帕羅夫42歲宣布結(jié)束自己的職業(yè)生涯，不久發(fā)表聲明，將盡全力在2008年將強(qiáng)勢(shì)總統(tǒng)普京拉下馬。雖然他對(duì)政治一竅不通。他天生就是冠軍，早已習(xí)慣了在棋盤上的勝利，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)政治舞臺(tái)更難以操控，更考驗(yàn)自己頭腦時(shí)，這樣的選擇也就不難理解了。這是偉大的風(fēng)范。從零開(kāi)始，對(duì)他們而言，不再是無(wú)奈的接受，而是主動(dòng)的選擇。在這樣的選擇中，人而為人的偉大，昭現(xiàn)無(wú)遺，他們都是快樂(lè)的西緒福斯，對(duì)他們而言，生命中不能承受的是“輕”。強(qiáng)者藐視面對(duì)的困難挫折，偉人無(wú)視已有的成功成就。不論成功還是失敗，人的一生中經(jīng)常的“歸零”可以讓我們的生命充滿著積極向上的熱情和源源不斷的動(dòng)力。毛主席詞曰：“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！蔽覀?nèi)松枰缭降男坳P(guān)不會(huì)只有一座。從零開(kāi)始今年九月，我成為了一名高一新生。深知自己和周圍同學(xué)大佬的差距，我延續(xù)了三個(gè)月前的拼命勁兒抓緊一切零碎時(shí)間刷題。然后周練成績(jī)出來(lái)了，我十分榮幸地進(jìn)入了班級(jí)倒數(shù)?！拔摇乙舱f(shuō)不清楚是怎么回事，一到考試，思路就斷斷續(xù)續(xù)的……”我試圖說(shuō)明情況。老師翻了翻我的卷子，突然若有所思地說(shuō)：“你以后寫(xiě)作業(yè)時(shí)，專門留一段時(shí)間出來(lái)，不要在課間東做一道西做一道?！钡犬?dāng)晚再次提筆時(shí)，我才想起來(lái)老師的話。這一次我一次性做完一節(jié)練習(xí)，自批正確率創(chuàng)下了我最好的歷史記錄?！鞍炎鳂I(yè)當(dāng)考試?！边@句話老師就一直掛在嘴邊。誠(chéng)然，認(rèn)真是種習(xí)慣，然而我寫(xiě)作業(yè)從未應(yīng)付了事，為何考試時(shí)思考卻磕磕絆絆的?——因?yàn)槲覕D出零碎時(shí)間刷題，所以我所習(xí)慣的思考是碎片化的;而考試一場(chǎng)一節(jié)課，所以考試需要的思考是完整的、成系統(tǒng)的。換句話說(shuō)，難道“罪魁禍?zhǔn)住闭巧钏槠?如果用人來(lái)比喻“碎片化生活”，那么可以說(shuō)，從出生起我就與她相遇，中學(xué)時(shí)與她相識(shí)。第一次知道這一概念，是在一次很不浪漫的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中。當(dāng)時(shí)一瞧它的各種定義和表現(xiàn)，嘿!這說(shuō)的不就是我嗎?感慨之下，就記住了這個(gè)詞。后來(lái)長(zhǎng)大了些，事情多了起來(lái)，我才切身體會(huì)到何為“碎片化生活”——顧名思義，就是生活被各種計(jì)劃各種責(zé)任各種突發(fā)狀況給切碎成一片、一片的。休閑時(shí)間被占滿，生活節(jié)奏被打亂——大概就是這時(shí)，我意識(shí)到了，我確確實(shí)實(shí)處在這么一個(gè)趨向碎片化的時(shí)代洪流之中，而我必須理解并利用好這一點(diǎn)。于是我開(kāi)始像一個(gè)最市井的商人一樣精打細(xì)算地安排時(shí)間。我瘋狂地投身于利用碎片化時(shí)間這一偉大事業(yè)，吃飯時(shí)背單詞，下課時(shí)趕作業(yè)，睡覺(jué)前記日記。然后就出現(xiàn)了開(kāi)頭的一幕：我勤奮刷題，然后考試倒數(shù)。這是為什么?哪里出了問(wèn)題?問(wèn)題很大。比如學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)需要深度的專一的思考，這能在碎片究其根本，我“利用”了碎片時(shí)間，卻沒(méi)有“合理利用”。大數(shù)據(jù)時(shí)代將時(shí)間切割碾碎，那是一把雙刃劍，不合理地利用足以會(huì)把一個(gè)人人拖下深淵，合理地利用卻能把一個(gè)人送上成功的高臺(tái)。生活的碎片化是每個(gè)人無(wú)可逃避的。但我想，“相遇”更重要的是之后的“相識(shí)”與“相知”。遇上這一大趨勢(shì)，就像魚(yú)游入大海，不經(jīng)意間就被裹挾著卷離既定方向。但同時(shí)，只要利用得當(dāng)，那么不管洋流的方向怎么改，都只會(huì)使魚(yú)游得更快、更遠(yuǎn)。從零開(kāi)始?xì)q月的無(wú)情，現(xiàn)實(shí)的殘酷。我面對(duì)這些也只能底下倔強(qiáng)的頭，然后流下一滴淚，重新抬起頭，坦然一笑，告訴全世界我能從零開(kāi)始。從零開(kāi)始，代表我將拋開(kāi)從前所擁有的，即便那些東西不能揮之而去哪它將定格在記憶里.友情，長(zhǎng)達(dá)3年的友情埋在這慢慢歲月里，它是重要的，是珍貴的，而只因?yàn)樽约旱念B劣將畫(huà)上省略號(hào).我們一起走過(guò)的路一起玩耍過(guò)的天地，共同經(jīng)歷風(fēng)雨，互相安慰，唱的同樣一首歌……我只能把它們放在哪長(zhǎng)長(zhǎng)的省略號(hào)中，流下美好的回憶。在這篇友誼的文章中，我把手挪動(dòng)到另一段在重新開(kāi)始。這是艱難的但卻同時(shí)給了我一個(gè)新的開(kāi)始。從零開(kāi)始。省略號(hào)中遺留的友情我難舍沒(méi)從零開(kāi)始給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。我相信能從零開(kāi)始。夢(mèng)。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)。當(dāng)夢(mèng)破碎，如同柳絮一般飄散在空中，我們只好煙頭看著夢(mèng)一點(diǎn)點(diǎn)的飄遠(yuǎn)，我們不是悲傷而是幸福的，這證明我們又擁有一個(gè)可以為自己