愛蓮說-完整版課件

愛蓮說周敦頤dūnyí知識目標1、了解“說”這種古代文體及其特點2、了解本文借物喻人、托物言志的寫作手法3、累積一些文言詞匯能力目標：1、學會運用托物言志的寫作方法2、增強古文閱讀能力情感目標：1、了解作者對菊花、蓮花的贊美之情2、學習蓮“出淤泥而不染”的品格3、體會作者不慕名利、潔身自好、保持貞氣節(jié)和高尚品德的生活態(tài)度

“說”：

古代的一種既可以說明、記述事物，又可以發(fā)表議論的文體，偏重于議論。后來人們常把說理辨析的文章統(tǒng)稱為論說文。

“愛蓮說”

——談談愛蓮花的道理，說說愛蓮花的道理釋題：《愛蓮說》是通過詠物來說明道理的。作者通過對蓮花的歌詠，說明愛蓮的道理，借以表現(xiàn)自己的人格和操守。

宋代著名的唯心主義哲學家。字茂叔，道州營道人。晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書堂講學，世稱“濂溪先生”。他是宋代理學的創(chuàng)始人，對宋明的哲學思想有很大影響。著《周元公集》預習檢測1、《愛蓮說》選自

作者是

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朝，

家。2、《愛蓮說》是一篇

，通常借

說明

.

3、生字注音：甚蕃（

）不蔓（）不枝

褻（）玩鮮（）有聞預習檢測1、《愛蓮說》選自《周元公集》作者是周敦頤，字茂叔，宋朝，哲學家。2、《愛蓮說》是一篇說，通常借某一事物

說明道理

.3、生字注音：甚蕃（

fán）不蔓（màn

）不枝

褻（

xiè

）玩鮮（xiǎn

）有聞

水陸草木之花，可愛者甚蕃fán

。晉jìn陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予yú獨愛蓮之出淤yū泥而不染rǎn

，濯zhuó清漣lián而不妖，中通外直，不蔓màn不枝，香遠益清qīng

，亭tíng亭凈jìng植zhí

，可遠觀而不可褻xiè玩焉。

予yú謂菊，花之隱逸yì者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫yī

！菊之愛，陶后鮮xiǎn有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜yí乎眾矣！愛蓮說周敦dūn頤yí注音朗讀要求1、讀準字音2、速度舒緩一些3、注意抑揚頓挫，要有高低起伏（駢句，散句結合）4、讀出感情視頻朗讀愛蓮說

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。周敦頤駢句字數(shù)相同，意思相對的句子。前文所學的對偶句也可稱為駢句.(思考：《陋室銘》中駢句多，還是本文中駢句多？)1、出淤泥而不染，濯清漣而不妖2、予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。

一揚

一抑

語氣逐漸加強，層層推進，富有氣勢

水陸草木之花，可愛者甚蕃fán

。之，助詞，的；者，的；甚，很；蕃fán，多（有關資料上通“繁”）；水上、地上各種草木的花，可愛的很多。

翻譯：

晉jìn陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。獨，唯獨；愛，喜愛，喜歡；自，自從；甚，很。

晉朝的陶淵明唯獨喜愛菊花。自唐朝以來，世人大多喜歡牡丹。

翻譯：予yú獨愛蓮之出淤yū泥而不染rǎn

，濯zhuó清漣lián而不妖，予，我；之，用在主謂之間，取消句子的獨立性；而，表轉(zhuǎn)折關系的連詞，卻，但是；淤泥，河溝或池塘里積存的污泥；染，沾染（污穢）；濯，洗滌；清漣，水清而有微波，這里指清水；妖，美麗而不端莊；

我則惟獨喜愛蓮花，（它）從淤泥里長出來卻不受污染，在清水里洗滌過卻不顯得妖艷；翻譯：中通外直，不蔓wàn不枝，中，里面，指莖內(nèi)；通，貫通；外，外面；直，筆直；不蔓不枝，不生枝蔓，不長枝節(jié)；蔓，生藤蔓（名作動）；枝，長丫枝（名作動）；

（它的莖）內(nèi)空外直，不生枝蔓，不長枝節(jié)，翻譯：香遠益清qīng

，亭tíng亭凈jìng植zhí

，香，香氣；遠，散播得遠（形作動）；益，更加；清，清幽；亭亭，聳立的樣子；植，立；凈，潔凈；亭亭凈植，筆直地潔凈地立在那里。香氣遠播，更顯得清芬；它筆直地潔凈地立在水中，

翻譯：可遠觀而不可褻xiè玩焉。而，表轉(zhuǎn)折關系的連詞，但是，卻；褻，親近而不莊重；褻玩，玩弄；焉，助詞；

（只）可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。

翻譯：

予yú謂菊，花之隱逸yì者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。予，我；謂，認為；之，助詞，的；隱逸，指隱居的人，隱士。者也，表判斷語氣；牡丹，花之富貴者也，牡丹是花中富貴的（花）。因為牡丹看起來十分濃艷，所以這樣說。君子，指品德高尚的人。

我認為，菊是花中的隱士，牡丹是花中的富貴者，蓮是花中的君子。

翻譯：

噫yì

！菊之愛，陶后鮮xiǎn有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜yí乎眾矣！噫，嘆詞，相當于“唉”；之，賓語前置的標志（倒裝句的標志，前文學過“何陋之有？”）菊之愛，對于菊花的喜愛；鮮，少，很少；聞，聽說；同，與……相同；予，我；者，的同予者何人：像我一樣的還有什么人呢？宜，應當；眾，多；宜乎眾矣：人應該是很多了。

唉!對于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了。對于蓮的愛好，像我一樣的還有誰呢？對于牡丹的愛，那當然是有很多的人了!

翻譯：2.用波浪線劃出描寫蓮花生長環(huán)境的句子。3.哪些句子是從體態(tài)、香氣方面來寫的？4.文中哪些語句表現(xiàn)了蓮花的風度？思考1.請找出課文中直接描寫蓮花的句子.(在課文中用“——”劃出來)蓮生長環(huán)境

體態(tài)、香氣風度出淤泥而不染濯清漣而不妖

中通外直,不蔓不枝香遠益清

亭亭凈植可遠觀而不可褻玩焉比較文中八個“之”字的用法水陸草木之花菊，花之隱逸者也牡丹，花之富貴者也蓮，花之君子者也予獨愛蓮之出淤泥而不染菊之愛，陶后鮮有聞蓮之愛，同予者何人牡丹之愛，宜乎眾矣1、重點段落的理解

作者說：“水陸草木之花，可愛者甚蕃?！奔热桓鞣N各樣的花都很可愛，為什么作者獨獨只喜愛蓮花呢？從課文中找出作者喜愛蓮花的原因。－－予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

這段話中的七個短句分別描述了蓮花的哪一方面的特點呢？

1、“淤泥”和“清漣”寫出了蓮花的生長環(huán)境；2、“中通外直，不蔓不枝”寫出了蓮花的體態(tài)；3、“香遠益清”寫出了蓮花的香味；4、“亭亭凈植”寫出了蓮花的整個形體姿態(tài)；5、“可遠觀而不可褻玩焉”寫出了蓮花的清高風度；2、學習托物言志的寫法：出淤泥而不染：象征君子身處污濁環(huán)境而不同流合污、不隨俗浮沉的品質(zhì)。濯清漣而不妖：象征君子的莊重、質(zhì)樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己。中通外直，不蔓不枝：象征君子的特立獨行，正直不茍，豁達大度。香遠益清，亭亭凈植：象征君子的特立獨行。

我們知道了作者之所以愛蓮，不僅因為蓮花的姿態(tài)美麗，更是因為蓮花的高潔、莊重、正直、芳香、清高的品格。那么我們該用怎樣的感情來朗讀這一個長句呢？（敬佩、贊美之情）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。3、學習映襯的手法：

本文主要是寫作者愛蓮，為什么要談到菊花和牡丹呢？陶淵明為什么獨愛菊花？因為菊花不畏嚴寒，傲霜斗雪，品格高潔。菊花又是花中的隱士，不愿與世俗同流合污，超凡脫俗，這符合陶淵明的處世態(tài)度。寫菊是為了正面襯托蓮的形象。

采菊東籬下，悠然見南山。文中為什么要寫牡丹？因為牡丹雍容華貴，歷來人們把它當成富貴的象征?！笆廊松鯋勰档ぁ闭f明人貪慕富貴，追名逐利。這種世風，這種人生態(tài)度是作者否定的。因此牡丹是本文的反面形象，作者寫牡丹實際上是從反面襯托蓮的君子形象。惟有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城。陶淵明世人“隱逸者”“富貴者”正襯反襯菊愛牡丹愛“予”愛蓮“君子”映襯手法4、分析結尾：一“嘆”－－愛菊者“鮮”二“嘆”－－愛蓮者“少”三“嘆”－－愛牡丹者“眾”中心--通過對“蓮”的美好形象和高貴品質(zhì)的描繪,表達了作者既不愿像陶淵明那樣消極避世，又不愿像世人那樣追逐功名富貴，他要在污濁的世間獨立不移，永遠保持清白的操守和正直的品德。6、比較閱讀：

《陋室銘》與《愛蓮說》1、主題：都表現(xiàn)了作者的潔身自好、不慕名利的生活態(tài)度；2、立意：都以襯托手法托物言志；3、表達方式：都大量運用描寫。1、文體：一為“銘”，一為“說”；2、句式：《陋》以駢句為主，《愛》則以散句為主；3、線索：《陋》以“惟吾德馨”引領全文，《愛》以“愛”貫穿始終。相同點不同點接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

——楊萬里清水出芙蓉，天然去雕飾。

——李白采蓮南塘秋，蓮花過人頭。

——樂府民歌

荷花，又稱蓮花。涉江弄秋水，愛此荷花鮮?！畎桌浔绦虑锼瑲埣t半破蓮。從來寥落意，不似此池邊?！拙右?/p>

採蓮曲

唐—王昌齡荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見,聞歌始覺有人來。那一池清幽的水

掩飾不住

我滿懷的心事

灼熱的太陽烘烤著烘烤著

我呼之欲出的熱情

怒放，怒放，怒放

我要怒放

把這滿腔的熱情

怒放在烈日下，怒放在盛夏里

開到荼磨花事了

淡淡的開放在

六月

不與百花爭寵

蓮池里

溢滿了等待的心事

你卻從未

舍施一點目光

便匆匆而去

空余荷的枯澀

灑在碧波中

課后練習：三、“之”有時相當于“他（她、它）”“這（那）”，有時相當于“的”，有時卻只有表示語氣的作用，沒有實際意義──這后一種用法往往憑語感就可以察覺到。試用此法辨析下列各句中的“之”字哪些屬于這種用法。①水陸草木之花，可愛者甚蕃。的②予獨愛蓮之出淤泥而不染表示舒緩語氣。③無絲竹之亂耳，無案牘之勞形表示舒緩語氣。取獨。④孔子云：何陋之有？表示強烈反問。賓語前置⑤漁人甚異之。復前行，欲