三年級(jí)上冊(cè)14課《蜜蜂》市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

黃衣裳，金翅膀，飛來(lái)飛去做工忙。它本事大，還會(huì)造小房。做出好吃，留給大家嘗。誰(shuí)敢欺負(fù)它，留神它槍。（打一動(dòng)物）猜謎語(yǔ)小蜜蜂，愛(ài)做工，飛到西，飛到東，采花蜜，鉆花縫，沒(méi)休息，很用功，備辦糧食好過(guò)冬。14蜜蜂

作者：法布爾法布爾(1823—1915)：法國(guó)著名科學(xué)家、科普作家。從小生活貧困，師范學(xué)校畢業(yè)后在初中教數(shù)學(xué)。一次帶學(xué)生上戶(hù)外幾何課，在石塊上發(fā)覺(jué)壘筑蜂和蜂窩。從此，“蟲(chóng)心”煥發(fā)他立志做一個(gè)為蟲(chóng)子寫(xiě)歷史人。他深入昆蟲(chóng)世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀(guān)察和試驗(yàn)，真實(shí)統(tǒng)計(jì)下昆蟲(chóng)本能和習(xí)性，寫(xiě)成10冊(cè)之巨《昆蟲(chóng)記》。

《昆蟲(chóng)記》共十冊(cè)，每?jī)?cè)包含若干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪一個(gè)或幾個(gè)昆蟲(chóng)生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀等等?！独ハx(chóng)記》不但充滿(mǎn)著對(duì)生命敬畏之情，更蘊(yùn)含著探求真相、追求真理精神。這就是法布爾精神?！独ハx(chóng)記》第一冊(cè)于1879年問(wèn)世。19，當(dāng)《昆蟲(chóng)記》第十冊(cè)問(wèn)世時(shí)，法布爾已經(jīng)86歲了。試超證

阻測(cè)

括誤途陌驗(yàn)認(rèn)一認(rèn)翹舌音平舌音論試證誤減測(cè)括確阻概驗(yàn)袋途超結(jié)構(gòu)不同試驗(yàn)論證括阻確誤途超課文生字概減測(cè)袋

不論試驗(yàn)紙袋證實(shí)飛散幾乎

大約降低阻力沿途推測(cè)超常包含檢驗(yàn)準(zhǔn)確無(wú)誤確確實(shí)實(shí)

迷失記憶力遙遠(yuǎn)

讀詞語(yǔ)lùnshíyàndàizhèngsànjīgàijiǎnzǔtú

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chāokuòquèquèquè

不論試驗(yàn)紙袋證實(shí)飛散幾乎

大約降低阻力沿途推測(cè)超常包含檢驗(yàn)準(zhǔn)確無(wú)誤確確實(shí)實(shí)

迷失記憶力遙遠(yuǎn)

讀詞語(yǔ)（jī）幾乎(jǐ)幾個(gè)（jǐn）盡管（jìn）盡力（mēn）悶熱（mèn）解悶多音字幾盡悶＜＜＜1.“那些被悶了很久蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家方向?！?.“這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大約這么能夠降低阻力?！?.“盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生景物，但他們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了?！弊x一讀:1.什么是默讀？不出聲、不指讀、邊讀邊想，還能夠動(dòng)筆畫(huà)出主要詞語(yǔ)和句子。2.默讀全文，思索課文講了一件什么事？默讀要求課文大意

課文主要寫(xiě)法布爾為了驗(yàn)證（），一天，在自己家附近做了（

），得出了（

）結(jié)論。

蜜蜂有沒(méi)有識(shí)別方向能力放飛蜜蜂試驗(yàn)蜜蜂有這個(gè)能力歸納主要內(nèi)容方法：誰(shuí)在什么時(shí)候什么地方做了什么，結(jié)果怎樣。

辨辯辮分辨識(shí)別爭(zhēng)辯辯論扎辮子辨一辨1.讀一讀：思索作者想做一個(gè)怎樣試驗(yàn)。2.想一想：默讀第一自然段，為何要做這個(gè)試驗(yàn)？3.說(shuō)一說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)”這個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)明了什么？

“聽(tīng)說(shuō)”說(shuō)明了什么？

聽(tīng)說(shuō)不一定真實(shí)可靠，所以這既成為作者做試驗(yàn)原因，也表達(dá)了作者不輕信他人、求實(shí)科學(xué)態(tài)度。1.讀一讀：默讀第二自然段，思索作者是怎樣做試驗(yàn)？2.畫(huà)一畫(huà)：畫(huà)出能表示作者試驗(yàn)做法詞語(yǔ)或句子。第一步我在我家花園蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。第二步我在它們背上做了白色記號(hào)。第三步我叫小女兒在蜂窩旁等著。第四步自己帶著做了記號(hào)二十只蜜蜂，走了兩里路，打開(kāi)紙袋，把他們都放出來(lái)。試驗(yàn)步驟：先——————，再——————，然后—————，最終————————。捉蜜蜂做記號(hào)，放進(jìn)紙袋叫女兒等走兩里路，放蜜蜂能不能減少一個(gè)環(huán)節(jié)？

一天，我在我家花園蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實(shí)飛回花園蜜蜂是我放飛，我在它們背上做了白色記號(hào)。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號(hào)二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開(kāi)紙袋，把它們放出來(lái)。確保蜜蜂被放出后所看到景物都是陌生。證實(shí)飛回來(lái)蜜蜂是自己今天放出去。做事認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)

那些被悶了很久蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家方向。這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大約這么能夠降低阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)家呢？表達(dá)作者觀(guān)察得很仔細(xì)；表達(dá)了科普說(shuō)明文用詞準(zhǔn)確性。驗(yàn)證內(nèi)容

:蜜蜂識(shí)別方向能力

驗(yàn)證過(guò)程:

①選20只蜜蜂，做上白色記號(hào),把它們放進(jìn)紙袋中.②把蜜蜂帶到兩里外放.驗(yàn)證結(jié)果:20只沒(méi)受傷蜜蜂中有17只飛回來(lái)。試驗(yàn)匯報(bào):1、在自家花園里捉了一些蜜蜂，放在紙袋里。2、在蜜蜂背上做了白色記號(hào)。3、讓小女兒在蜂窩旁等著。4、走了兩里多路，放蜜蜂。試驗(yàn)準(zhǔn)備工作：從這些做法中，你以為作者是個(gè)怎樣人？便于觀(guān)察與其它蜜蜂區(qū)分掌握蜜蜂飛回來(lái)時(shí)間便于觀(guān)察與其它蜜蜂區(qū)分掌握蜜蜂飛回來(lái)時(shí)間證實(shí)蜜蜂是否定識(shí)回家路

哪個(gè)步驟比較主要呢？這些步驟，能不能去掉其中某個(gè)步驟呢？合作學(xué)習(xí)：作者在試驗(yàn)過(guò)程中，還有那些值得我們學(xué)習(xí)地方？１、準(zhǔn)備工作做得細(xì)致；２、不怕吃苦；３、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)探究精神。在回家路上我推測(cè)蜜蜂可能找不到家了。法布爾這么推測(cè)原因：遠(yuǎn)悶在袋子里起風(fēng)蜜蜂是在“沒(méi)等我跨進(jìn)家門(mén)”時(shí)候就已經(jīng)回來(lái)了。這說(shuō)明了什么？這么，二十只蜜蜂中，十七只沒(méi)有迷失方向，準(zhǔn)確無(wú)誤地回到了家。沒(méi)等我跨進(jìn)家門(mén),小女兒就沖過(guò)來(lái),臉紅紅,看上去很激動(dòng)。她高聲喊道:“有兩只蜜蜂飛回來(lái)了!它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里,滿(mǎn)身都是花粉呢?！北M管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。

蜜蜂靠不是超常記憶力，而是一個(gè)我無(wú)法解釋本能。蜜蜂有區(qū)分方向能力得出結(jié)論：在這個(gè)結(jié)論當(dāng)中中，能夠必定是：無(wú)法解釋是：蜜蜂識(shí)別方向靠不是超常記憶力，能識(shí)別方向本能蜜蜂識(shí)途靠是兩種本事：

一是“偏光導(dǎo)航”，二是“香氣走廊”。偏光就是人眼看不見(jiàn)紫外線(xiàn)。蜜蜂利用這一點(diǎn)偏光，就能感知太陽(yáng)，準(zhǔn)確地飛回巢去。蜜蜂腹部有一個(gè)嗅腺，蜜蜂飛行時(shí)腹部收縮，嗅腺分泌出來(lái)香氣便留在飛過(guò)地方。后面蜜蜂沿著香氣去采蜜。那么多蜜蜂來(lái)來(lái)往往，就在蜜源和蜜房之間形成一條“香氣走廊”。沿著這條“香氣走廊”，蜜蜂采運(yùn)花粉歸家，就不會(huì)迷路。動(dòng)物是憑借什么來(lái)區(qū)分方向，認(rèn)識(shí)路線(xiàn)呢？科學(xué)家們利用蜜蜂和鴿子所做動(dòng)物導(dǎo)航試驗(yàn)，已經(jīng)初步揭開(kāi)了這兩種動(dòng)物導(dǎo)航秘密。著名諾貝爾獎(jiǎng)金取得者、奧地利生物學(xué)家弗里希，曾在20世紀(jì)40年代，用一系列試驗(yàn)測(cè)出了蜜峰基本導(dǎo)航能力，證實(shí)了蜜蜂通常是利用太陽(yáng)作為羅盤(pán)進(jìn)行導(dǎo)航，指出蜜蜂就是以太陽(yáng)作為參考點(diǎn)，經(jīng)過(guò)“舞蹈”告訴其它蜜蜂怎樣抵達(dá)它發(fā)覺(jué)花源地。

課外資料課外資料

鴿子含有區(qū)分地球磁場(chǎng)改變器官,鴿子記憶力和視力都非常好,它有強(qiáng)烈認(rèn)巢性,經(jīng)過(guò)太陽(yáng)或星星方位,準(zhǔn)確地判斷回家方向,不論把它帶到幾千里之外,它也能飛回老家。所以古代人用鴿子作為通訊工具。

狗嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)非常靈敏,記憶力很強(qiáng),憑著這些特殊能力,狗即使離開(kāi)主人多年,重逢時(shí)也能相認(rèn),還能找回自己家。

聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有

能力，不論

，它總是

。

“我”經(jīng)過(guò)試驗(yàn)證了＿＿＿＿＿＿＿

蜜蜂這種識(shí)別方向能力靠不是