生活與哲學 第三單元框架圖 必背知識點

PAGE4/NUMPAGES4生活與哲學第三單元框架圖必背知識點生活與哲學第三單元框架圖必背知識點1.含義：事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互影響、相互制約和相互作用（包括外部聯(lián)系與內(nèi)部聯(lián)系）

（1）普遍性：聯(lián)系是普遍的。方法論：要求我們用聯(lián)系的觀點看問題，反對孤立的看問題

（2）客觀性：聯(lián)系是客觀的，不管是自在事物的聯(lián)系還是人為事物的聯(lián)系都是客觀的。

2.特點：方法論：要求我們要從事物的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性。聯(lián)系的客觀性并不意味著人對事物的聯(lián)系無能為力，

人們可以根據(jù)事物的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調(diào)整原有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系。

（3）多樣性（條件性）：聯(lián)系是多種多樣性，具有條件的。

方法論：這要求我們注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件。一切以時間、地點、條件為轉移。區(qū)別：（1）含義不同：整體是事物的全局和發(fā)展的全過程；部分是事物的局部和發(fā)展的各個階段。（2）地位、作用、功能不同：整體居于主導地位，整體統(tǒng)率著部分擁有部分不具備的功能；部分居于被支配地位，部分服從服務于整體。3.整體與部分的辯證關系：聯(lián)系：（1）相互依賴：整體是由部分構成的；部分不能離開整體，否則就失去部分應有的意義（2）相互影響：①整體的狀態(tài)會影響部分功能的發(fā)揮；②部分功能及變化會影響整體功能，關鍵部分的功能甚至會決定整體。方法論：①要求我們首先應當樹全局觀念，立足整體，選擇最佳方案，實現(xiàn)整體最優(yōu)目標。②其次，要求我們重視部分，搞好局部，用局部的發(fā)展推動整體發(fā)展。（1）系統(tǒng)的特征：整體性、有序性、內(nèi)部結構的優(yōu)化趨向。4.系統(tǒng)與要素：（2）系統(tǒng)方法論：①著眼于事物整體性；②要注意系統(tǒng)內(nèi)部結構的有序性；③注重系統(tǒng)內(nèi)部結構的優(yōu)化趨向。系統(tǒng)優(yōu)化方法要求我們用綜合思維方式來認識事物和解決問題。1.含義(實質(zhì))：是事物的前進和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。2.世界是永恒發(fā)展的。方法論：要用發(fā)展的觀點看問題，反對靜止的觀點看問題（注意

1.含義：反映事物內(nèi)部對立和統(tǒng)一關系的哲學范疇。①矛盾的觀點：是唯物辯證法的根本觀點；②矛盾規(guī)律既對立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的實質(zhì)與核心；③矛盾分析法，是我們認識世界和改造世界的根本方法；④矛盾推動事物發(fā)展

（1）同一性：①矛盾雙方相互依賴，一方存在以另一方存在為前提，雙方共處一體中；

②矛盾雙方相互貫通，相滲透，并在一定條件下相互轉化。

2.兩種基本屬性：（2）斗爭性：矛盾雙方相互排斥，相互對立的屬性。

（3）同一性與斗爭性關系：①同一性以斗爭性為前提（提示：矛盾雙方的依賴是對立、斗爭著雙方的依賴）；

②斗爭性寓于同一性之中（提示：只有雙方共處同一體中，才有可能出現(xiàn)對立和斗爭）A：普遍性：事事有矛盾，時時有矛盾。方法論：①要承認矛盾的普遍性，分析矛盾，揭露矛盾，積極尋找正確解決矛盾的方法；②全面看問題，堅持一分為二。（1）表現(xiàn)：①不同事物有不同矛盾;②同一事物在發(fā)展的不同階段有不同的矛盾；特殊性：③同一矛盾的兩個方面各有其特殊性。方法論：具體問題具體分析（2）矛盾特殊性是事物千差萬別的內(nèi)在原因或根據(jù)。B：地位與意義：①是馬克思主義活的靈魂；②是正確認識事物的基礎；③是正確解決矛盾的關鍵。（1）區(qū)別：二者含義不同C：普遍性與特殊性關系：相互聯(lián)結：①普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來；3.特點：（共性與個性的關系）（2）聯(lián)系：②特殊性也離不開普遍性。相互轉化：在一定條件下主要矛盾處于支配地位，對事物發(fā)展起決定作用方法論：要善于抓住重點，集中力量解決主要矛盾主要矛盾與次要矛盾主次矛盾相互依賴，相互影響，并在一定條件下相互轉方法論：要統(tǒng)籌兼顧，不忽視次要矛盾，堅持兩點論D：主次性：事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的。

方法論：這要求我們看問題要分清主流與支流。

主要方面與次要方面矛盾的主次方面存在著對立和統(tǒng)一的關系

方法論：主次矛盾與矛盾主次方面的辯證關系原理要求我們堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一。

（1）堅持兩點論：①在認識復雜事物時，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；

②在認識某一矛盾時，既要看到主要方面，又要看到次要方面

4.兩點論與重點論（2）堅持重點論：①在認識復雜事物時，主要抓住主要矛盾，抓重點辯證法︵聯(lián)

系

、發(fā)展、矛盾、辯證否定觀︶

矛盾觀

②在認識某一矛盾時，主要抓住矛盾的主要方面，抓主流。

（3）兩點論與重點論關系：①兩點是有重點的兩點，要反對均衡論；②重點是兩點中的重點，要反對一點論。1.含義：是事物自身的否定，既自已否定自已，自已發(fā)展自已。（注意：不是外力作用的結果）（1）辯證否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)：是新事物產(chǎn)生和促使舊事物滅亡的根本途徑。2.特點：（2）辯證否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié)：新事物產(chǎn)生于舊事物，它吸取、保留和改造舊事物中積極的因素作為自己存在和發(fā)展的基礎。3.實質(zhì)：“揚棄”。是既肯定又否定，既克服又保留，克服舊事物中過時的消極的內(nèi)容，保留了舊事物中積極合理的因素。方法論：辯證否定觀要求我們1.樹立創(chuàng)新意識，做到不唯上、不唯書、只唯實。2.既要尊重書本，尊重權威.3.又要立足實踐，解放思想，實事求是，與時俱進，不斷實現(xiàn)理論和實踐的創(chuàng)新與發(fā)展。4.辯證法的革命批判精神內(nèi)涵：1.辯證法在對現(xiàn)存事物的肯定的理解中同時包含對現(xiàn)存事物的否定的理解，即對現(xiàn)存事物必然滅亡的理解；2.辯證法對每一種既成的形式都是從不斷的運動中，因而也是從它的暫時性方面去理解；3.辯證法不崇拜任何東西，按其本質(zhì)來說，它是批判的革命的和創(chuàng)新的。方法論：1.密切關注變化發(fā)展著的實際，敢于突破與實際不相符合的成規(guī)陳說，敢于破除落后觀念——（破）2.注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界——（立）5.創(chuàng)新意識:為什么創(chuàng)新是民族進步的靈魂？（1）創(chuàng)新推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展；（2）創(chuàng)新推動生產(chǎn)關系和社會制度的變革；（3）創(chuàng)新推動人類思維和文化的發(fā)展。實踐基礎上的理論創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導；（4）總的說來，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家舉旺發(fā)達的不竭動力。

【答題技巧】

1.在《生活與哲學》主觀題中，凡是材料中要求用唯物辯證法的觀點（沒有指明是聯(lián)系觀、發(fā)展觀、矛盾觀）進行論述時，其答題模板是什么呢？

參考答案：（1）聯(lián)系是普遍的、客觀的，這要求我們用聯(lián)系的觀點看問題。材料中……（2）發(fā)展具有普遍性，這要求我們用發(fā)展的觀點看問題。材料中……

（3）矛盾就是對立統(tǒng)一，這要求我們要用全面的觀點看問題。材料中……

2.在《生活與哲學》主觀題中，凡是材料中要求用“整體與部分的關系”進行論述時，其答題模板是什么呢？

參考答案：（1）整體居于主導地位，整體統(tǒng)率著部分，具有部分不具備的功能，部分要服從和服務于整體。這要求我們樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標。材料中……（2）整體由部分構成，部分影響整體，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。這要求我們必須同時重視部分的作用，搞好局部，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。材料中……

3.在《生活與哲學》主觀題中，凡是材料中要求用“系統(tǒng)優(yōu)化”的哲學原理進行論述時，其答題模板是什么呢？

辯證法

︵聯(lián)系、發(fā)展、矛

盾

、辯證否定觀︶

否定觀

參考答案：①系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們用綜合的思維方式來認識事物；②要著眼于事物的整體性，立足整體……③要注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結構的有序性……④要注意系統(tǒng)內(nèi)部結構的優(yōu)化趨向……

4.在《生活與哲學》主觀題中，凡是材料中要求用唯物辯證法的“發(fā)展觀”進行論述時，其答題模板是什么呢？

參考答案：①發(fā)展具有普遍性，要求用發(fā)展的觀點看問題。材料中……②發(fā)展的實質(zhì)是事物的前進和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。③事物發(fā)展的前途是光明的。道路是曲折的。材料中……④量變是質(zhì)變的必要準備，質(zhì)變是量變的必然結果。要做好量的積累，促進質(zhì)變。材料中……

5.在《生活與哲學》主觀題中，凡是材料中要求用唯物辯證法的“兩點論和重點論相統(tǒng)一”進行論述時，其答題模板是什么呢？

參考答案：①堅持兩點論就是要看到主次矛盾和矛盾的主次方面，材料中……②堅持重點論就是要著重把握主要矛盾和矛盾的主要方面，材料中……

③反對形而上學的一點論和均衡論，在堅持兩點論的同時，把握關鍵、抓住主流。材料中……

6.在《生活與哲學》主觀題中，凡是材料中要求用“矛盾分析法”、“矛盾”或者用“對立統(tǒng)一”的知識（觀點）進行論述時，其答題模板是什么呢？

參考答案：①世界上任何事物都包含既對立又統(tǒng)一的兩個方面。雙方在一定條件下相互轉化。材料中……②堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一。看問題既要全面，又要抓住重點，分清主次。材料中……③矛盾具有特殊性，要求我們具體問題具體分析，材料中……（看材料而定）

【各種設問類型的共性要求】

（1）“題在書外，理在書中”，所有問題的分析、解答，都必須聯(lián)系教材尋找理論依據(jù)（將材料語言轉化為學科知識點），落實到考點上。

（2）簡單的設問，可以直接引用課本知識進行回答；復雜的設問，需將題目材料和課本知識結合起來回答。

（3）組織答案時要正確使用學科術語，注意語言的條理性、規(guī)范性（分點答題）?？梢园础安牧希^點”或“觀點＋材料”組織答案。

1.一次性發(fā)泡塑料餐具在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的發(fā)泡劑會破壞大氣臭氧層，高溫下使用易產(chǎn)生對人體健康有害的物質(zhì)，使用后隨意丟棄會造成嚴重的環(huán)境污染，而且回收和處理難度很大。一只發(fā)泡餐具成本僅為7分錢，而治理其所造成的污染卻要花7角錢。但一些企業(yè)只講自己的經(jīng)濟利益，依然大量生產(chǎn)。為此，國家經(jīng)貿(mào)委兩次發(fā)出緊急通知，要求立即停止生產(chǎn)和使用一次性發(fā)泡塑料餐具。

從哲學上看，上述材料說明了什么問題?

2.在“西部開發(fā)、東北振興、中部崛起、東部率先”的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略框架下，包括經(jīng)濟特區(qū)在內(nèi)的東部沿海地區(qū)率先發(fā)展無疑具有重大戰(zhàn)略意義。就東部如何率先發(fā)展的問題，溫家寶總理用12個字為東部點題──視野要寬，思路要新，起點要高。視野要寬，就是要切實體現(xiàn)“全面發(fā)展”的要求；思路要新，就是必須敢想敢干、敢闖敢試、敢為人先；起點要高，就是要把自主創(chuàng)新放在突出地位，著眼于擁有更多的自主品牌、自主知識產(chǎn)權和國際競爭力的名牌，最終實現(xiàn)協(xié)調(diào)。

上述材料體現(xiàn)了哪些哲學道理?