《無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化》課程標準解析

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)“無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化”課程標準招生對象：高中畢業(yè)生及同等學(xué)力者教學(xué)時數(shù)：64H學(xué)歷層次：高職課程代碼：修業(yè)年限：全日制三年學(xué)分數(shù)：3.5適用專業(yè)：通信技術(shù)制訂人：顏益平一、課程概述1．課程定位無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化課程是電氣工程專業(yè)的專業(yè)課。針對專業(yè)培養(yǎng)目標，培養(yǎng)學(xué)生了解網(wǎng)規(guī)網(wǎng)優(yōu)工作內(nèi)容，掌握網(wǎng)規(guī)的理論基礎(chǔ)和網(wǎng)優(yōu)的工作所需的理論基礎(chǔ)，掌握實際的操作技能，會使用鼎利前臺軟件進行室內(nèi)測試和路測，并學(xué)會用鼎利前臺后臺軟件對數(shù)據(jù)進行分析，為學(xué)生以后從事網(wǎng)規(guī)網(wǎng)優(yōu)工作打下扎實的基礎(chǔ)并具備后續(xù)發(fā)展的能力。本課程主要涉及知識點：CDMA基本原理；信道結(jié)構(gòu)與調(diào)制；信令流程分析；無線網(wǎng)絡(luò)語音業(yè)務(wù)的評估；功率控制專題；切換專題；接入專題；掉話專題；PN規(guī)劃、站點勘察規(guī)劃；鼎利4.1安裝與使用；DT、CQT實訓(xùn)；案例分析等。2．設(shè)計思路（1）內(nèi)容設(shè)計通過崗位分析，從工作領(lǐng)域、工作任務(wù)、職業(yè)能力要求三個方面對網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)進行采集和分析，并通過相關(guān)網(wǎng)管軟件進行數(shù)據(jù)加載的學(xué)習(xí)，按照基于工作過程、任務(wù)引領(lǐng)知識的教學(xué)思路整合課程內(nèi)容，設(shè)計學(xué)習(xí)項目，通過項目教學(xué)。課程涉及CDMA基本原理；信道結(jié)構(gòu)與調(diào)制；信令流程分析；無線網(wǎng)絡(luò)語音業(yè)務(wù)的評估；功率控制專題；切換專題；接入專題；掉話專題；PN規(guī)劃、站點勘察規(guī)劃；鼎利4.1安裝與使用及后臺數(shù)據(jù)分析；DT、CQT實訓(xùn)；案例分析等內(nèi)容。使用理論實踐并重的教學(xué)體驗，緊密結(jié)合業(yè)界的教學(xué)手段，通過應(yīng)用實際場景測試和分析達到學(xué)生在校學(xué)習(xí)等同于企業(yè)實習(xí)的真實目的。（2）教學(xué)設(shè)計本書以NC-MIMPS教學(xué)法為指導(dǎo)，把CDMA教材的內(nèi)容模塊化（Modularization），組織形式是分層-交織（Interlacement）的，在教學(xué)過程中指導(dǎo)教師以任務(wù)為驅(qū)動力(Mission-driven)，圍繞實訓(xùn)研究(Practical-research)的核心，輔以學(xué)生自我評價(Self-evaluation)的助推力，最終幫助教師在教學(xué)過程中真正達到提高學(xué)員技能水平，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)為目的。二、課程目標1、掌握CDMA技術(shù)原理，達到對無線通信的基本認知2、熟練運用CDMA測試和分析軟件3、熟練運用相關(guān)網(wǎng)優(yōu)輔助軟件，如Mapinfo、GE等4、通過企業(yè)入職答辯5、具備空口數(shù)據(jù)問題分析能力6、具備項目溝通和協(xié)調(diào)能力三、內(nèi)容標準及實施建議1．課題/項目安排及學(xué)時分配在設(shè)計思路基礎(chǔ)上，根據(jù)人才培養(yǎng)方案，確定本課程分為CDMA基本原理和信道結(jié)構(gòu)、CDMA無線網(wǎng)絡(luò)語音業(yè)務(wù)的評估及信令流程分析、鼎利4.1安裝與使用，后臺數(shù)據(jù)分析、CDMA系統(tǒng)性能分析等四大部分，共安排64學(xué)時。表1課題/項目安排表課題/項目序號課題/項目名稱學(xué)時H1CDMA基本原理和信道結(jié)構(gòu)102CDMA無線網(wǎng)絡(luò)語音業(yè)務(wù)的評估及信令流程分析103鼎利4.1安裝與使用，后臺數(shù)據(jù)分析124CDMA系統(tǒng)性能分析32合計642．課題/項目內(nèi)容及實施在設(shè)計思路基礎(chǔ)上，根據(jù)人才培養(yǎng)方案，形成項課堂/目教學(xué)設(shè)計表。各教學(xué)項目的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計見表2～表5所示。表2項目1教學(xué)內(nèi)容設(shè)計表項目1CDMA基本原理和信道結(jié)構(gòu)學(xué)時H10教學(xué)目標1.培養(yǎng)學(xué)生熟知CDMA通信原理及關(guān)鍵技術(shù)；2.培養(yǎng)學(xué)生熟知CDMA信道架構(gòu)教學(xué)內(nèi)容1.企業(yè)實際工作場景介紹2.課堂學(xué)習(xí)與實際工作內(nèi)容對接3.課堂講解；（1）講述CDMA技術(shù)發(fā)展概況、特點；（2）講述CDMA多址技術(shù)、擴頻通信及擴頻碼分類和作用；（3）講解1X前反向信道作用和結(jié)構(gòu)；4.課堂小結(jié)（1）CDMA的基本知識回顧，包括起源、發(fā)展、特點及頻率等（2）CDMA的關(guān)鍵技術(shù)知識回顧，包括多址技術(shù)、擴頻通信、擴頻碼和信道結(jié)構(gòu)等重點難點重點：CDMA擴頻嗎的分類和作用；難點：1X前反向信道作用和結(jié)構(gòu)。教學(xué)實施建議步驟內(nèi)容方法、資源運用課時1CDMA發(fā)展歷程及特點講授法；22多址技術(shù)、擴頻通信原理和擴頻碼講授法；43前反向信道作用和結(jié)構(gòu)講授法；4教學(xué)資源場地：多媒體實訓(xùn)室；設(shè)施：電腦、投影儀、屏幕；教具：電教筆考核評價考察學(xué)生能否熟知CDMA技術(shù)的特點和頻段、三種擴頻碼及其作用、前向信道的種類和作用表3項目2教學(xué)內(nèi)容設(shè)計表項目2CDMA無線網(wǎng)絡(luò)語音業(yè)務(wù)的評估及信令流程分析學(xué)時H10教學(xué)目標1.培養(yǎng)學(xué)生熟知基本的語音起呼、被呼、切換、釋放的流程2.培養(yǎng)學(xué)生熟知空口信令的重要消息類型3.培養(yǎng)學(xué)生獨立使用設(shè)備并掌握DT、CQT測試過程和方法教學(xué)內(nèi)容1.企業(yè)實際工作場景介紹2.課堂學(xué)習(xí)與實際工作內(nèi)容對接3.課堂講解；（1）講述語音起呼和軟切換流程及信令分析；（2）講述網(wǎng)絡(luò)評估過程及設(shè)備正確連接并同步演示；（3）講解DT、CQT測試方法及指標識讀并同步演示；4.操作示范（1）CDMA測試設(shè)備講解演示、測試方法的演示、建立連接后各指標的識讀和意義（2）CDMA建立連接后起呼的示范、及軟切換的示范同步演示講解重點難點重點是掌握CDMA網(wǎng)絡(luò)DT和CQT的正確數(shù)據(jù)采集方法難點是語音起呼和軟切換流程的信令內(nèi)容分析教學(xué)實施建議步驟內(nèi)容方法、資源運用課時1語音起呼和軟切換流程及信令分析講授法；62網(wǎng)絡(luò)評估過程及設(shè)備正確連接實操；23DT、CQT測試方法及指標識讀實操；2教學(xué)資源場地：多媒體實訓(xùn)室；設(shè)施：計算機、投影儀、屏幕；教具：電教筆考核評價考察學(xué)生是否掌握CDMA網(wǎng)絡(luò)DT和CQT的正確數(shù)據(jù)采集方法、語音起呼和軟切換流程的信令內(nèi)容分析等表4項目3教學(xué)內(nèi)容設(shè)計表項目3鼎利4.1安裝與使用，后臺數(shù)據(jù)分析學(xué)時H12教學(xué)目標1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會鼎利軟件的安裝和設(shè)備連接2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會鼎利軟件的前臺數(shù)據(jù)采集及導(dǎo)入方法教學(xué)內(nèi)容1.企業(yè)實際工作場景介紹2.課堂學(xué)習(xí)與實際工作內(nèi)容對接3.課堂講解；（1）演示鼎利軟件的安裝和使用；（2）演示鼎利軟件的設(shè)備連接和數(shù)據(jù)采集；（3）講解測試數(shù)據(jù)分析并同步演示教學(xué)；4.課堂小結(jié)（1）學(xué)會CDMA測試軟件顯示的各項常見指標及其意義（2）學(xué)會DT和CQT測試的場景和簡單的網(wǎng)絡(luò)問題分析重點難點重點是掌握測試軟件顯示的各項常見指標及其意義難點是DT和CQT測試場景簡單的網(wǎng)絡(luò)問題分析教學(xué)實施建議步驟內(nèi)容方法、資源運用課時1鼎利軟件的安裝和使用實操；案例教學(xué)法22鼎利軟件的設(shè)備連接和數(shù)據(jù)采集實操；案例教學(xué)法53測試數(shù)據(jù)分析實操；案例教學(xué)法5教學(xué)資源場地：多媒體實訓(xùn)室；設(shè)施：計算機、投影儀、屏幕；教具：電教筆考核評價考察學(xué)生是否掌握DT和CQT測試方法和場景區(qū)分和簡單的網(wǎng)絡(luò)問題分析。表5項目4教學(xué)內(nèi)容設(shè)計表項目4CDMA系統(tǒng)性能分析學(xué)時H32教學(xué)目標1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會分析CDMA網(wǎng)絡(luò)的接入、切換、功控問題2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會分析CDMA網(wǎng)絡(luò)的各種掉話引起原因及相應(yīng)解決方案教學(xué)內(nèi)容1.企業(yè)實際工作場景介紹2.課堂學(xué)習(xí)與實際工作內(nèi)容對接3.課堂講解；（1）講解系統(tǒng)性能接入問題分析；（2）講解系統(tǒng)性能切換問題分析；（3）講解系統(tǒng)性能功控問題分析；（4）講解系統(tǒng)性能掉話問題分析，引入案例相應(yīng)對比教學(xué)；4.課堂小結(jié)（1）學(xué)會CDMA網(wǎng)絡(luò)接入、切換、功控問題原理及分析（2）學(xué)會CDMA網(wǎng)絡(luò)的各種掉話引起原因及相應(yīng)解決方案重點難點重點是掌握CDMA網(wǎng)絡(luò)的各種掉話引起原因及相應(yīng)解決方案難點是網(wǎng)絡(luò)接入、切換、功控問題原理及分析教學(xué)實施建議步驟內(nèi)容方法、資源運用課時1系統(tǒng)性能接入問題分析講授法；案例教學(xué)法82系統(tǒng)性能切換問題分析講授法；案例教學(xué)法83系統(tǒng)性能功控問題分析講授法；案例教學(xué)法84系統(tǒng)性能掉話問題分析講授法；案例教學(xué)法8教學(xué)資源場地：多媒體實訓(xùn)室；設(shè)施：計算機、投影儀、屏幕；教具：電教筆考核評價考察學(xué)生是否掌握掌握CDMA網(wǎng)絡(luò)的各種掉話引起原因及相應(yīng)解決方案四、考核評價考核要求：本課程考核方式為考試，以閉卷為主，結(jié)合實驗、平時作業(yè)和課堂提問，各占60%、20%、10%、10%。試卷中：概念題占30%，以單項選擇題為主；計算題占20%；問答題占40%；綜合題占10%。五、教學(xué)實施條件1．師資基本條件承擔本課程教學(xué)任務(wù)的教師要有一定的工程實踐經(jīng)驗，熟練掌握移動通信技術(shù)的基本知識，熟練掌握空口傳輸，結(jié)構(gòu)及工作原理；熟練掌握鼎利測試設(shè)備應(yīng)用技術(shù)，并熟悉技術(shù)在工程中的應(yīng)用場景。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和社會能力；應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題、解決問題的能力，以及在團隊中與人溝通、交流和相互協(xié)作的能力；能夠工作積極，具有教師的職業(yè)道德。2．實踐教學(xué)條件本課程實施配置的實訓(xùn)室和實習(xí)場地具體情況如表2-6所示表2-6校內(nèi)實訓(xùn)教學(xué)條件一覽表實訓(xùn)場地名稱主要功能主要設(shè)備配置4GLTE實訓(xùn)室CDMA測試軟件可真實采集數(shù)據(jù)LTE仿真實訓(xùn)室可開通LTE網(wǎng)絡(luò)LTE整套建網(wǎng)設(shè)備實訓(xùn)室3．教學(xué)資源條件為配合學(xué)生對課程的自主學(xué)習(xí)方式，增加學(xué)習(xí)渠道，根據(jù)“CDMA移動通信技術(shù)