【聚焦中考】（浙江專）中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第三講 詞語(yǔ)理解以及運(yùn)用（經(jīng)典回放點(diǎn)拔+考點(diǎn)解讀回放+考點(diǎn)跟蹤突破+13中考真題）

第3講詞語(yǔ)理解以及運(yùn)用編輯ppt經(jīng)典回放點(diǎn)撥經(jīng)典回放1．（2013·杭州）下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．他幾十年如一日無(wú)私奉獻(xiàn)的事跡在當(dāng)?shù)貜V為傳頌，經(jīng)媒體曝光后，更贏得了無(wú)數(shù)人的贊賞。B．杭州西湖不僅有秀美的湖光山色，更有千年的文化結(jié)存，被列為世界文化遺產(chǎn)是眾望所歸。C．智慧的人能夠在失敗中吸取教訓(xùn)，改變自己的思維和行為，以免重蹈覆轍而悔之莫及。D．寫(xiě)作需要生活的積累和豐富的思想，否則，你的文章就會(huì)因缺乏具體內(nèi)容而成為一紙空文。C編輯ppt2．（2013·孝感）依次填入下面括號(hào)里的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。可中國(guó)人每年在餐桌上浪費(fèi)的糧食價(jià)值高達(dá)2000億元，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧！面對(duì)這讓人（）的舌尖上的浪費(fèi)，越來(lái)越多的人開(kāi)始反思“中國(guó)式剩宴”，近日，團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)開(kāi)展了（）的“光盤行動(dòng)”，倡導(dǎo)節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。廣大學(xué)生紛紛用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)號(hào)召，合理消費(fèi)的做法（）。A．瞠目結(jié)舌波瀾壯闊蔚然成風(fēng)B．觸目驚心來(lái)勢(shì)洶洶風(fēng)起云涌C．駭人聽(tīng)聞聲勢(shì)浩大家喻戶曉D．觸目驚心聲勢(shì)浩大蔚然成風(fēng)D觸目驚心聲勢(shì)浩大蔚然成風(fēng)經(jīng)典回放點(diǎn)撥編輯ppt3．（2013·呼和浩特）閱讀下面文字，完成（1）~（3）題。經(jīng)典回放點(diǎn)撥

我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無(wú)限的哀愁；忽而笑頰然，表現(xiàn)出無(wú)邊的喜樂(lè)；忽而側(cè)身垂睫，表現(xiàn)出低回宛轉(zhuǎn)的嬌羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒；忽而輕柔地點(diǎn)額撫臂，畫(huà)眼描眉，表演著細(xì)膩妥的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽(tīng)得見(jiàn)錚錚的弦響?。?）給上文加點(diǎn)字注音。蹙弦（2）根據(jù)給出的拼音寫(xiě)出漢字。

然妥編輯ppt經(jīng)典回放點(diǎn)撥（3）文段中有一個(gè)詞的意思是“形容威力極大”，請(qǐng)你找出來(lái)，用正楷寫(xiě)在田字格里。編輯ppt經(jīng)典回放點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥1．從杭州考題來(lái)看，主要考查詞語(yǔ)在句子中的運(yùn)用。出錯(cuò)主要表現(xiàn)在：①對(duì)詞語(yǔ)感情色彩把握不準(zhǔn)。如“曝光”用于不光彩的事上。②對(duì)近義詞詞義的理解有偏差，如“結(jié)存”與“積存”只是一字之差，但二者的意思卻不一樣。豏對(duì)詞語(yǔ)的理解錯(cuò)誤，如“一紙空文”指寫(xiě)在紙上沒(méi)有兌現(xiàn)的東西，往往指相關(guān)的方案和措施。③對(duì)語(yǔ)境缺乏必要的分析，這樣就造成用詞的錯(cuò)誤。2．從孝感考題來(lái)看，主要考查學(xué)生比較辨析詞的能力，尤其是近義詞的辨析。近義詞的差別雖然很小，但細(xì)微差別導(dǎo)致使用出錯(cuò)。如“來(lái)勢(shì)洶洶”與“聲勢(shì)浩大”，意思基本一致，只是感情色彩略有不同。3．從呼和浩特考題來(lái)看，主要考查的是根據(jù)意思找文中的詞語(yǔ)。只要把詞語(yǔ)的意思記住了，然后結(jié)合語(yǔ)境就不難確定答案。這類題主要是記熟詞語(yǔ)的意思，相對(duì)較簡(jiǎn)單。編輯ppt答題策略

在考試答題時(shí)，要看清題干，弄清語(yǔ)境，推敲詞義，慎重選擇，寫(xiě)出正確答案。具體來(lái)說(shuō)包括以下幾點(diǎn)：1.解釋詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的含義，首先要弄清詞語(yǔ)的本義，然后結(jié)合具體語(yǔ)境，分析詞語(yǔ)使用的是本義還是引申義（或比喻義），最后準(zhǔn)確解釋詞語(yǔ)的語(yǔ)境義。2.選擇近義詞，著重辨析近義詞相異的部分，還要考慮前后詞語(yǔ)之間的搭配。3.判斷成語(yǔ)使用的正誤，首先要準(zhǔn)確理解成語(yǔ)的含義，其次要分析成語(yǔ)的語(yǔ)境義、感情色彩、適用對(duì)象等，切忌望文生義。編輯ppt考點(diǎn)解讀強(qiáng)化考點(diǎn)：根據(jù)語(yǔ)言情境準(zhǔn)確、得體地使用常用詞語(yǔ)。考點(diǎn)解讀詞語(yǔ)、成語(yǔ)題主要考查考生在具體語(yǔ)境中正確運(yùn)用詞語(yǔ)、成語(yǔ)的能力。1．正確理解和運(yùn)用常見(jiàn)詞語(yǔ)、成語(yǔ)及新生詞。2．了解詞語(yǔ)的基本義、引申義和比喻義。3．了解成語(yǔ)的基本含義和所攜帶的故事意義。4．能辨析詞語(yǔ)、成語(yǔ)在不同語(yǔ)境中的不同意義。5．判斷詞語(yǔ)、成語(yǔ)使用的正誤并作改正。6．正確辨識(shí)詞語(yǔ)、成語(yǔ)的感情色彩和語(yǔ)體色彩。7．根據(jù)具體語(yǔ)境選詞填空或根據(jù)具體語(yǔ)境義寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)、成語(yǔ)。8．判斷句中詞語(yǔ)解釋的正誤。編輯ppt考點(diǎn)解讀強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)透視“詞語(yǔ)的理解以及運(yùn)用”這一考點(diǎn)除了正確理解詞義，深入把握語(yǔ)境之外，還需要對(duì)下面具體考點(diǎn)進(jìn)行關(guān)注。編輯ppt考點(diǎn)解讀強(qiáng)化編輯ppt[附]關(guān)聯(lián)詞知識(shí)

具有相互關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)叫關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。如果兩個(gè)或者兩個(gè)以上的小句子（分句）要組成一個(gè)大句子（復(fù)句），就要根據(jù)它們相互關(guān)聯(lián)的意思，用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把它們連接起來(lái)。這樣，才能組成一個(gè)表達(dá)一定意思的復(fù)句。各個(gè)分句之間存在著各種各樣的關(guān)系?？键c(diǎn)解讀強(qiáng)化編輯ppt考點(diǎn)解讀強(qiáng)化編輯ppt考點(diǎn)解讀強(qiáng)化編輯ppt考點(diǎn)解讀強(qiáng)化編輯ppt考點(diǎn)解讀強(qiáng)化編輯ppt考點(diǎn)解讀強(qiáng)化編輯ppt名題強(qiáng)化考點(diǎn)解讀強(qiáng)化1．（2013·長(zhǎng)沙）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A．中國(guó)政府對(duì)菲律賓妄圖在南海牟取非法利益的行為，提出了嚴(yán)正抗議。B．在“我是歌手”的舞臺(tái)上，林志炫的服裝精致得體、天衣無(wú)縫。C．莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，成為了家喻戶曉的人物。D．習(xí)近平主席談治國(guó)的道理時(shí)說(shuō)：“打鐵還需自身硬??！”B[點(diǎn)撥]天衣無(wú)縫：比喻做事不拖泥帶水，不著痕跡，不能用來(lái)形容衣服精致得體。編輯ppt2．（2013·福州）閱讀下面一段文字，完成習(xí)題?？键c(diǎn)解讀強(qiáng)化編輯ppt（1）給文中加點(diǎn)字注音。

（）（）（2）根據(jù)文中拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

（）（）（3）從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)分別填入A、B兩處。A：B：考點(diǎn)解讀強(qiáng)化編輯ppt3．（2013·北京）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．重慶合川區(qū)三匯天然石體，雖不及云南石林壯觀奇絕，也不及湘西紅石林古樸秀雅，卻也形態(tài)萬(wàn)千，別具匠心。B．他出身于書(shū)畫(huà)世家，自幼便隨研究敦煌藝術(shù)的父親出入莫高窟，耳濡目染，最終選擇了用線條和色彩演繹人生。C．玉不琢不成器，一個(gè)運(yùn)動(dòng)員天賦再好，如果沒(méi)有教練的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格訓(xùn)練，也難以超越自我，取得優(yōu)異成績(jī)。D．柳敬亭拜說(shuō)書(shū)藝人莫后光為師，虛心學(xué)習(xí)，說(shuō)書(shū)技藝爐火純青，成為揚(yáng)州評(píng)話的一代宗師，真可謂青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。A[點(diǎn)撥]別具匠心：另有一種巧妙的心思（多指文學(xué)、藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思）。而此處的自然景觀，顯然用“別具匠心”不符合語(yǔ)境，可用“別具風(fēng)韻”?？键c(diǎn)解讀強(qiáng)化編輯ppt4．（2013·廣東?。南旅鍭組中至少選用兩個(gè)詞語(yǔ)，B組中至少選用一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，寫(xiě)一段話，描寫(xiě)端午節(jié)或中秋節(jié)的情景。（80字之內(nèi)）A組：洋溢熱鬧張燈結(jié)彩興高采烈齊心協(xié)力歡聲笑語(yǔ)B組：不僅……而且……一邊……一邊……[答案]示例一：（端午節(jié)）粽子飄香，龍舟競(jìng)發(fā)，好不熱鬧！看，健兒們齊心協(xié)力揮動(dòng)船槳，龍舟箭一般往前飛；觀眾興高采烈地歡呼、吶喊……端午節(jié)不僅是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，而且是中華民族的精神家園。示例二：（中秋節(jié)）中秋之夜，明月高懸，大街小巷張燈結(jié)彩，大家一邊品茶吃月餅，一邊賞月聊天，臉上洋溢著幸福。孩子們跑呀，跳呀，唱呀……到處是歡聲笑語(yǔ)。考點(diǎn)解讀強(qiáng)化編輯ppt5．（2013·北京）在下面語(yǔ)段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

沙漠地區(qū)的兀鷹個(gè)個(gè)都是捕獵高手，卻很少單獨(dú)出去，這與沙漠地區(qū)自然環(huán)境惡劣有很大關(guān)系，

這種環(huán)境下，為了避免被天敵捕獲，許多弱小動(dòng)物都有很強(qiáng)的逃生能力，

，對(duì)兀鷹來(lái)說(shuō)