小學(xué)學(xué)校圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)VIP

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小學(xué)學(xué)校圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)

每年的12月25日是西方的圣誕節(jié)。圣誕節(jié)(Christmas)又稱耶誕節(jié)、耶穌誕辰，譯名為“*彌撒”是西方傳統(tǒng)節(jié)日，許多學(xué)校在平安夜和圣誕節(jié)也會(huì)舉辦一些活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)一些西方的樂(lè)趣，下面我就給大家共享幾篇關(guān)于學(xué)校圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)的范文，歡迎閱讀!

學(xué)校學(xué)校圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)精選

12月25日，我校舉辦了一年一度的慶祝圣誕節(jié)活動(dòng)。此次活動(dòng)，我們本著：豐富孩子業(yè)余文化生活，增加孩子、老師之間相互溝通、相互溝通為目的，總體來(lái)說(shuō)：活動(dòng)主體明確，整場(chǎng)活動(dòng)的節(jié)目?jī)?nèi)容、效果氛圍比較好，基本上達(dá)到了預(yù)期效果。

一是節(jié)目?jī)?nèi)容豐富精彩，編排得當(dāng)，引人注目;本次活動(dòng)，從發(fā)起到演出共不到兩個(gè)星期的時(shí)間，在如此短的時(shí)間內(nèi)，孩子們和老師們都細(xì)心預(yù)備達(dá)到預(yù)期效果。二是大家分工明確，團(tuán)結(jié)全都，樂(lè)觀努力，力求將活動(dòng)做到;從場(chǎng)地的布置、道具的預(yù)備、互動(dòng)題目的設(shè)置，物品的發(fā)放等一系列工作都做到了周密預(yù)備。為了不讓活動(dòng)消失一點(diǎn)點(diǎn)閃失，各個(gè)環(huán)節(jié)每一位參加的人員都進(jìn)行了周全的考慮和努力。三是在未支配的狀況下，鄒冬鴻老師能夠?qū)ΜF(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)大事作相應(yīng)處理，整個(gè)表演比較流暢，節(jié)目精彩特別;在周善玲同學(xué)專業(yè)的主持和鄒冬鴻老師妙語(yǔ)連珠的協(xié)作下，孩子們不僅樂(lè)觀地參加了圣誕學(xué)問(wèn)有獎(jiǎng)競(jìng)猜，也在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了不少關(guān)于圣誕節(jié)的英語(yǔ)單詞，比如FahterChristmas，ChristmasTree，MerryChristmas……隨后表演唱節(jié)目，我們以三班級(jí)二班的每月一唱的舞蹈為基礎(chǔ)，加上高班級(jí)同學(xué)的小合唱。從排練到演出，三班級(jí)二班的班主任都樂(lè)觀協(xié)作，賜予了我們極大的支持。高班級(jí)的同學(xué)熱忱參加，此合唱舞蹈節(jié)目將整個(gè)活動(dòng)推向了*。

在這次活動(dòng)中，孩子們通過(guò)自己的努力收獲了自己寵愛(ài)的小獎(jiǎng)品，非?？鞓?lè)。通過(guò)此次活動(dòng)，讓孩子們充分展現(xiàn)了自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)勝利;活動(dòng)中，讓師生們一齊歡唱著WewishyouamerryChristmas，立刻讓孩子們都有一種大家庭般的暖和。

在這次的圣誕節(jié)活動(dòng)，我們真的要誠(chéng)心的感謝賜予我們極力協(xié)作支持的領(lǐng)導(dǎo)，老師。在我們的工作過(guò)程中，他們給了我許多的關(guān)心，不管是給我們適時(shí)的建議，還是幫助小獎(jiǎng)品發(fā)放，還是那幕后的工作，他們都本著一心為了孩子們的歡樂(lè)悄悄做出一份貢獻(xiàn)。

一年一度的圣誕活動(dòng)又結(jié)束了，在這次活動(dòng)中我們也有不少意外的收獲?？偠灾?，在以后的生活中，我們要不斷的提高自我修養(yǎng)，多聽(tīng)多看多學(xué)習(xí)他人的活動(dòng)閱歷，給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，給孩子一個(gè)充分呈現(xiàn)自我的舞臺(tái)，寓教于樂(lè)，給孩子的呈現(xiàn)空間，進(jìn)行自我呈現(xiàn)和進(jìn)展。

學(xué)校學(xué)校圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文

此次活動(dòng)，我們本著：豐富孩子業(yè)余文化生活，增加孩子、家長(zhǎng)之間相互溝通、相互溝通為目的，總體來(lái)說(shuō)：活動(dòng)主體明確，整場(chǎng)晚會(huì)的節(jié)目?jī)?nèi)容、效果氛圍比較好，基本上達(dá)到了預(yù)期效果，孩子的節(jié)目豐富，活動(dòng)氣氛良好，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)整體的工作的很好。

一是節(jié)目?jī)?nèi)容豐富精彩，編排得當(dāng)，引人注目;本次活動(dòng)，從發(fā)起到演出共不到一個(gè)星期的時(shí)間，在如此短的時(shí)間內(nèi)，能有如此好的預(yù)期效果已經(jīng)是很不錯(cuò)了。二是大家分工明確，團(tuán)結(jié)全都，樂(lè)觀努力，力求將活動(dòng)做到;從場(chǎng)地的布置、器材的預(yù)備、物品的發(fā)放等一系列工作都做到了細(xì)心預(yù)備。為了不讓活動(dòng)消失一點(diǎn)點(diǎn)閃失，各個(gè)環(huán)節(jié)都考慮的特別周全。三是在未支配的狀況下，能夠?qū)ΜF(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)大事作相應(yīng)處理，整個(gè)表演比較流暢，節(jié)目精彩特別;這次節(jié)目表演，我們以班級(jí)為單位進(jìn)行節(jié)目的報(bào)名。然后再到舞臺(tái)上進(jìn)行表演、展現(xiàn)，同時(shí)對(duì)在市場(chǎng)的小伴侶沒(méi)有進(jìn)行節(jié)目的報(bào)名和參與，我們會(huì)在活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)加上由孩子自愿上臺(tái)進(jìn)行才藝展現(xiàn)，活動(dòng)反應(yīng)特別的活躍。

在這次活動(dòng)中，我班孩子表現(xiàn)棒極了!孩子們通過(guò)自己的努力兌換了自己寵愛(ài)的玩具及獎(jiǎng)品，好快樂(lè)。通過(guò)這次的活動(dòng)，讓孩子們充分展現(xiàn)了自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)勝利;通過(guò)活動(dòng)，讓師生們共同感受到了朗訓(xùn)大家庭的暖和。我在對(duì)我的班級(jí)進(jìn)行感恩回放時(shí)，我真心的有感而發(fā)，在與我的孩子這一年的相處中，我真的感覺(jué)到特別的難能珍貴，孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都牢記于心，與孩子的相處是歡樂(lè)的，他可以讓自己忘卻許多的苦惱，讓自己成為一個(gè)孩子，天真而又無(wú)邪。孩子總是可以給自己到來(lái)無(wú)盡的驚喜，每一個(gè)孩子都是那么的優(yōu)秀，他們的節(jié)目每個(gè)都那么的完善，在做這一年的總結(jié)的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)家長(zhǎng)伴侶們要比我的付出多許多，孩子今日的勝利離開(kāi)父母的辛勤勞動(dòng)，在以后的生活中要孩子多感恩父母，做個(gè)好孩子，做個(gè)乖孩子。

在這次的圣誕節(jié)，我真的要誠(chéng)心的感謝我的家長(zhǎng)伴侶們，在我的工作過(guò)程中，他們給了我很對(duì)的關(guān)心，不管是在孩子的教育方面，還是在孩子的成長(zhǎng)歷程中。孩子們?cè)谶@一年真的長(zhǎng)大了許多，由原來(lái)的小不點(diǎn)，長(zhǎng)成了現(xiàn)在聰慧懂事的孩子。其實(shí)我真的想在這里對(duì)我的家長(zhǎng)伴侶們說(shuō)一聲：“你們辛苦了，真的特別的感謝你們”把您最珍貴的珍寶送到我的手中，讓孩子的童年有我的陪伴，讓我和孩子們一起成長(zhǎng)。一起學(xué)習(xí)。

一年一度的圣誕活動(dòng)又結(jié)束了，在這次活動(dòng)中我覺(jué)得我有意外的收獲?？偠灾?，在以后的生活中，要不斷的提高自我修養(yǎng)，和自我的教學(xué)手段，給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子一個(gè)充分呈現(xiàn)自我的舞臺(tái)，寓教于樂(lè)，給孩子的呈現(xiàn)空間，進(jìn)行自我呈現(xiàn)和學(xué)習(xí)。

學(xué)校學(xué)校圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)

雪絨花，雪白而又圣潔。

圣誕節(jié)總是帶著雪花般的輕快和圣潔降落，在這樣漂亮的日子里，人們總會(huì)彼此傳遞著幸福。圣誕節(jié)本是西方人的傳統(tǒng)節(jié)日，但現(xiàn)在越來(lái)越的中國(guó)人也開(kāi)頭過(guò)圣誕節(jié)了，其實(shí)過(guò)節(jié)是無(wú)關(guān)國(guó)界與地域的。人們只是需要一個(gè)節(jié)日來(lái)作為增加生活的喜悅和傳遞祝愿的一個(gè)紐帶罷了。因此，學(xué)校宣布要舉辦“圣誕禮物傳傳傳”的活動(dòng)時(shí)，我內(nèi)心布滿了喜悅。

在這次活動(dòng)中，我們二一班的很多小伴侶，呈現(xiàn)了心靈手巧的一面。在預(yù)備禮物的過(guò)程當(dāng)中，同學(xué)親自把禮物進(jìn)行了細(xì)致地包裝，一個(gè)個(gè)禮物的精致裝飾既了呈現(xiàn)了他們靈敏的動(dòng)手力量也顯露了小伴侶們的審美力量。在這次活動(dòng)當(dāng)中，同學(xué)不僅得到了動(dòng)手操作技能上的熬煉同樣也得到了情感認(rèn)知的收獲。俗話說(shuō)：“一分耕耘、一分收獲?！痹谶@次活動(dòng)中，只有給別的小伴侶預(yù)備了禮物的小伴侶才有抽取別人禮物的資格，沒(méi)有給別人預(yù)備禮物的小伴侶們自然就不能得到別人的禮物了。我信任以這種實(shí)際課堂比老師品德課上枯燥的口述付出與得到的關(guān)系要來(lái)的更有勸說(shuō)力。付出了不肯定有收獲，但不付出就肯定沒(méi)有收獲。一些小伴侶在看到別的小伴侶抽取禮品時(shí)，還在問(wèn)：“老師為什么別人有抽獎(jiǎng)卷，我沒(méi)有?！碑?dāng)我看到孩子渴望得到禮物的眼神時(shí)，我不能批判他們沒(méi)有給別人預(yù)備禮物但也無(wú)法更好地勸慰他們沒(méi)有禮物的失落心情。我只好說(shuō)：“盼望你下次先預(yù)備好交換禮物，這樣你就抽取別的小伴侶預(yù)備的禮物了。”二班級(jí)的孩子也許是不太懂“付出”與“得到”的道理的。他們更多的是索取，而不是付出。當(dāng)然我們無(wú)法因此而去斥責(zé)他們。但是我信任通過(guò)這次活動(dòng)他們能夠明白：有付出才有收獲。

在這次活動(dòng)中，小伴侶中一些優(yōu)良的高尚品質(zhì)也呈現(xiàn)出來(lái)，假如預(yù)備了多份禮物，就能得到多張抽取禮物的資格卷。在我們班上有一些有多張資格卷的小伴侶把自己的資格卷送給沒(méi)有預(yù)備禮物的小伴侶去抽取獎(jiǎng)品。這既呈現(xiàn)了小伴侶了無(wú)私的共享精神，也體現(xiàn)了她能照看到他人想法的高尚品質(zhì)，這也讓他們?yōu)樽约涸趧e的同學(xué)心目中贏得了更多的好感，拓展了自己在學(xué)校的人際關(guān)系，同時(shí)同學(xué)之間也能更好地體會(huì)到共享的歡樂(lè)。在禮物互傳之后，同學(xué)們?cè)谡拱迳腺N上了自己的留言，給送給自己禮物的同學(xué)和老師送上了深深的祝愿和感謝。在一張張小小的才紙條上，滿是他們純真而真實(shí)的心聲，其中大多是感謝和祝愿的語(yǔ)調(diào)。同時(shí)也有同學(xué)為得到自己不喜愛(ài)的禮物而感到圓滿，雖是表達(dá)圓滿的心聲，可是她附上的感謝，也足以表現(xiàn)了孩子內(nèi)心你的美妙與真實(shí)。在這次活動(dòng)中，在這一次“圣誕禮物傳傳傳”的活動(dòng)當(dāng)中，我們也發(fā)覺(jué)同學(xué)也存在一些不好的問(wèn)題。如：不情愿付出，他們既想得到別人的禮物可又不情愿為別人預(yù)備禮物。即使預(yù)備了禮物，禮物卻沒(méi)有進(jìn)行精致的包裝只是用舊紙胡亂地包一下。俗語(yǔ)說(shuō)“禮輕情意重”，不論禮物貴賤，即使是一棵廉價(jià)的糖果經(jīng)過(guò)包裝，它所蘊(yùn)含的意義就會(huì)不一樣。可見(jiàn)在做這件事時(shí)，我們的同學(xué)還能做的更好一些。除此之外，有的小伴侶的禮物盒只是一個(gè)空盒子里面什么也沒(méi)有。這些現(xiàn)象的顯露出還有一小部分的同學(xué)對(duì)人類正確的普世價(jià)值觀念的認(rèn)知存