青山湖區(qū)打造教育品牌推進(jìn)三名工程

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)青山湖區(qū)打造教育品牌，推進(jìn)“三名”工程實(shí)施方案（討論稿）為了認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于“塑造教育品牌工程，促進(jìn)教育全面振興”的戰(zhàn)略思想，進(jìn)一步加快我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，全面振興我區(qū)教育事業(yè)，根據(jù)區(qū)委三屆七次會(huì)議精神，現(xiàn)就我區(qū)推進(jìn)教育“三名”工程（名校和“名校長(zhǎng)與名園長(zhǎng)”、名師、名科）提出如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)教育方針和區(qū)委三屆七次會(huì)議精神，切實(shí)按照“科教興區(qū)，科教創(chuàng)新”方針，大力推進(jìn)“打造名師，創(chuàng)建名?；蛟炀兔ｉL(zhǎng)、樹立名科”的“三名”工程，精心打造教育品牌，提升教育新形象，為開創(chuàng)我區(qū)教育新局面而努力。二、工作目標(biāo)總體目標(biāo)：通過實(shí)施“三名”工程，激發(fā)“與時(shí)俱進(jìn)，求新思變”的教育活力，形成“你追我趕，不甘落后”的教學(xué)氛圍，營(yíng)造“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，爭(zhēng)當(dāng)精英”的品牌思想，培養(yǎng)和造就一支具有現(xiàn)代教育思想，掌握現(xiàn)代教育技能的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，樹立我區(qū)的教育品牌，全面振興我區(qū)教育事業(yè)。具體目標(biāo)：1、名師和名校長(zhǎng)培養(yǎng)目標(biāo)。名校長(zhǎng)培養(yǎng)目標(biāo)是：選拔10名具有高度事業(yè)心、較強(qiáng)管理能力和較大發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄晷ｉL(zhǎng)作為后備人選進(jìn)行培養(yǎng)。名教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：分兩個(gè)層級(jí)進(jìn)行，一方面培養(yǎng)名師后備力量，即區(qū)級(jí)骨干教師（含區(qū)“崛起杯”教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)教師、區(qū)“三優(yōu)”教師）、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人；另一方面培養(yǎng)名師隊(duì)伍，包括區(qū)級(jí)名師、市級(jí)名師、市級(jí)學(xué)科帶頭人、省級(jí)學(xué)科帶頭人、省特級(jí)教師。市“三優(yōu)”教師、成績(jī)突出的優(yōu)秀教科研人員也可納入名師的培訓(xùn)、培養(yǎng)范圍。凡未進(jìn)入名師培養(yǎng)后備隊(duì)伍者，不能作為名師隊(duì)伍的培養(yǎng)和評(píng)選人員。2、名校培養(yǎng)目標(biāo)。嚴(yán)格根據(jù)評(píng)選條件進(jìn)行申報(bào)評(píng)選。凡符合條件的學(xué)校均可申報(bào)，對(duì)條件接近的學(xué)校進(jìn)行著力打造。3、名科培養(yǎng)目標(biāo)。結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，培養(yǎng)在市區(qū)具有一定影響和知名度的教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)效果明顯的學(xué)科，發(fā)揮其專業(yè)引領(lǐng)的作用。三、評(píng)選范圍全區(qū)各中小學(xué)（幼兒園），區(qū)職校在職校長(zhǎng)、教師和教育科研機(jī)構(gòu)的教學(xué)研究人員。四、實(shí)施措施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人。1、成立“三名”工程領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由區(qū)“三名”工程領(lǐng)導(dǎo)小組成員組成，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、審批。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)教體局，負(fù)責(zé)申報(bào)、審核、審定、備案等工作。2、成立專家評(píng)審小組。成員由區(qū)教研室相關(guān)學(xué)科教研員和外聘專家組成，負(fù)責(zé)考核、選拔、培養(yǎng)和培訓(xùn)的具體實(shí)施工作。3、各中小學(xué)（幼兒園）負(fù)責(zé)后備人選的選拔、推薦和校內(nèi)平時(shí)的培養(yǎng)工作。（二）精心組織，分類推進(jìn)。1、搭建平臺(tái)，分類評(píng)比，選拔名師。設(shè)立綜合與單項(xiàng)兩個(gè)平臺(tái)，分七類評(píng)比：一是區(qū)級(jí)骨干教師；二是區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人；三是區(qū)級(jí)名師；四是市級(jí)學(xué)科帶頭人；五是市級(jí)名師；六是省級(jí)學(xué)科帶頭人；七是省特級(jí)教師。單項(xiàng)評(píng)比可參照區(qū)“三優(yōu)”評(píng)比、論文評(píng)比、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、“崛起杯”教學(xué)競(jìng)賽、質(zhì)量抽測(cè)等，從而選拔名師后備隊(duì)伍。2、創(chuàng)造條件，重點(diǎn)培訓(xùn)，培養(yǎng)名師。制定培訓(xùn)方案，確定培訓(xùn)基地，為名師后備人選提供展示才能與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)他們快速成長(zhǎng)。同時(shí)聘請(qǐng)名師專家講座，開展形式多樣，從理論到教學(xué)實(shí)踐研討的名師培養(yǎng)活動(dòng)。3、加強(qiáng)管理，著力推進(jìn)，創(chuàng)建“名校（名校長(zhǎng)、名園長(zhǎng)）、名科”工程。（1）完善學(xué)校考核制度，狠抓目標(biāo)管理。修改《青山湖區(qū)中小學(xué)（幼兒園）綜合教育教學(xué)效果測(cè)評(píng)細(xì)則》，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作績(jī)效每年進(jìn)行一次考核，將考核結(jié)果作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部任用的重要依據(jù)。對(duì)考核優(yōu)秀或工作突出的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，重點(diǎn)任用。（2）改革干部任免辦法，實(shí)行“公推公選”制度。修改《青山湖區(qū)中小學(xué)（幼兒園）干部任免考核方案》，廣泛征求民意，順應(yīng)民心，從而辦人民滿意教育。（3）提供交流平臺(tái)，全力打造師能。加強(qiáng)繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，通過學(xué)校常規(guī)教學(xué)開放日，公開示范課、觀摩研討課、課題研討、利用青山湖區(qū)教育網(wǎng)站開辟教師沙龍、專題講座、網(wǎng)上互動(dòng)評(píng)課等多種形式教研活動(dòng)，激發(fā)教師的工作積極性和參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的熱情。利用青山湖區(qū)教師節(jié)“三優(yōu)”教師，“教育獎(jiǎng)勵(lì)基金”評(píng)選活動(dòng)，“優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡”報(bào)告會(huì)，對(duì)工作成績(jī)突出、競(jìng)賽拿獎(jiǎng)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和鼓舞，并在晉職、聘用、評(píng)優(yōu)評(píng)先、提拔使用方面優(yōu)先考慮。從而留住人才，使我區(qū)成為人才薈萃，人盡其才的教育樂園。（4）制定目標(biāo)任務(wù)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。給“名師”、“名校長(zhǎng)、名園長(zhǎng)”定目標(biāo)、壓擔(dān)子。要求每年完成“四個(gè)一”工程。一線堅(jiān)持上課（名校長(zhǎng)堅(jiān)持一線聽、評(píng)課活動(dòng)，指導(dǎo)教師教學(xué)工作）、一次面向全區(qū)的公開示范課或?qū)ｎ}講座、一篇市級(jí)論文、一次校本課題研究。（5）增加教研編制，強(qiáng)化教育科研工作。配齊、配全教研員，開齊開足學(xué)科教研活動(dòng)，為打造名校、名科提供全方位服務(wù)指導(dǎo)工作。4、認(rèn)真策劃，營(yíng)造“三名”工程輿論氛圍。對(duì)于確定的名師、名校長(zhǎng)培養(yǎng)人和重點(diǎn)打造的名校采取多種措施進(jìn)行宣傳，從而不斷提升名師、名校的品牌效應(yīng)。一是利用各類競(jìng)賽進(jìn)行宣傳。積極組織教師和學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽，擴(kuò)大影響力度。二是利用青山湖區(qū)之聲（“魅力934”電臺(tái)）進(jìn)行報(bào)道，擴(kuò)大影響范圍。三是利用“青山湖區(qū)教體信息網(wǎng)”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)傳播，及時(shí)更新名師、名校相關(guān)內(nèi)容，擴(kuò)大影響效應(yīng)。五、待遇保障1、實(shí)行名師、名校（名校長(zhǎng)）、名科獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，每年設(shè)立名師、名校（名校長(zhǎng)、名園長(zhǎng)），名科培養(yǎng)獎(jiǎng)勵(lì)專項(xiàng)基金。評(píng)為區(qū)“名?！钡拿磕戟?jiǎng)勵(lì)50000元，區(qū)級(jí)“名校長(zhǎng)、名園長(zhǎng)”、“名師”者每年享受津貼3600元，名科每年獎(jiǎng)勵(lì)10000元，期限2年。2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)優(yōu)先，職稱聘任優(yōu)先，提拔干部?jī)?yōu)先，評(píng)選省、市學(xué)科帶頭人優(yōu)先推薦。六、工作要求1、各學(xué)校必須根據(jù)區(qū)“三名”工程的實(shí)施方案，具體制定本校切實(shí)可行的名師和名科培養(yǎng)計(jì)劃及方案，及時(shí)上報(bào)給教體局“三名”工程工作辦公室。2、“名校長(zhǎng)或園長(zhǎng)”每年向全區(qū)的校長(zhǎng)作一次教育管理專題講座；“名?！泵磕昝嫦蛉珔^(qū)開展一次學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理開放日活動(dòng)；“名師”每年上一次區(qū)級(jí)示范課，主持一次教研活動(dòng)。“名校長(zhǎng)或園長(zhǎng)”、“名師”、“名科”教研室。建立區(qū)“‘名校長(zhǎng)’、‘名師’‘名科’信息庫”，及時(shí)記錄情況。4、實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。每屆“名校長(zhǎng)或名園長(zhǎng)”、“名師”、“名科”任期二年，二年后重新申報(bào)認(rèn)定。對(duì)評(píng)選出的“名校長(zhǎng)”、“名師”、“名科”采取動(dòng)態(tài)管理，實(shí)行淘汰制。有下列情形之一者，經(jīng)所在學(xué)校、區(qū)教育行政部門審批后，取消其稱號(hào)及待遇。（2）非組織原因脫離教育教學(xué)崗位者。（3）在評(píng)選工作中弄虛作假，不符合條件者。（4）評(píng)選后不履行職責(zé)，年度考核不合格者。（5）違法亂紀(jì)，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分或刑事處罰者。（6）不服從學(xué)校管理或未經(jīng)批準(zhǔn)私自離崗者。七、附則1.“三名”工程評(píng)審工作每二年一屆，每屆評(píng)選指標(biāo)“名師”10名、“名校”4所、“名校長(zhǎng)或園長(zhǎng)”4名、“名科”2科。2.“三名”工程評(píng)選程序：(1)個(gè)人申請(qǐng)，學(xué)校推薦（須上交相關(guān)的證書、證件、以及證明材料等）。(2)區(qū)“三名”工程專家小組考核、選拔。(3)區(qū)“三名”工程辦公室審核、審定、備案。(4)公示。(4)區(qū)“三名”工程領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌、審批。3.評(píng)為省級(jí)學(xué)科帶頭人的,可由本人提出申請(qǐng)，直接轉(zhuǎn)評(píng)為“名師”。評(píng)為“名校”的學(xué)校校長(zhǎng)可提出申請(qǐng)，申報(bào)“名校長(zhǎng)”的評(píng)選。學(xué)校學(xué)科教學(xué)中考質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)、“崛起杯”教學(xué)競(jìng)賽、論文撰寫數(shù)量和獲獎(jiǎng)比例、課題研究成果等名列全區(qū)前六的，可提出申請(qǐng)，申報(bào)“名科”的評(píng)選。青山湖區(qū)教育體育局二00九年二月附：“三名”工程評(píng)選條件

名校（名校長(zhǎng)）評(píng)選條件附1：主項(xiàng)子項(xiàng)具體內(nèi)容校長(zhǎng)高素質(zhì)創(chuàng)造力1.具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，勇于創(chuàng)新，在前人的基礎(chǔ)上，把學(xué)校做大、做強(qiáng)，學(xué)校各方面具有明顯的進(jìn)步；2.開辟了“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”個(gè)性鮮明的辦學(xué)模式。影響力1.品格高尚，行為端正，不以權(quán)謀私，無違法違紀(jì)行為；2.老師、學(xué)生、家長(zhǎng)尊重信賴，民主測(cè)評(píng)、干部考核反映良好。溝通力1.校內(nèi)協(xié)調(diào)和諧，班子、員工內(nèi)部團(tuán)結(jié)統(tǒng)一；2.校外合作有效，能夠獲得上級(jí)部門、社會(huì)支持和資助，優(yōu)化學(xué)校教育資源的配置。工作力1.擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)滿三年，在全區(qū)具有引領(lǐng)作用；2.具備《教師法》規(guī)定學(xué)歷和中高級(jí)職稱；3.堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，深入教學(xué)一線，堅(jiān)持參與聽、評(píng)課活動(dòng)，指導(dǎo)老師教學(xué)工作；4.能夠參與市級(jí)以上課題研究工作；5.每年均有論文獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或在市級(jí)以上教育刊物發(fā)表。班子高效能互補(bǔ)性1.堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班子成員能夠自覺發(fā)揮各自工作的特點(diǎn)和風(fēng)格；2.部門之間工作能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助。合作性1.部門成員崗位職責(zé)分明，各司其職，各負(fù)其責(zé)；2.各部門能夠高效、高質(zhì)量完成上級(jí)教育部門對(duì)口工作任務(wù)。實(shí)效性1.班子成員堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾，深入實(shí)際，堅(jiān)持教學(xué)工作；2.堅(jiān)持聽課、評(píng)課制度，積極參與教研活動(dòng)。管理高水平依法治校1.堅(jiān)持教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)制度，全校無違法亂紀(jì)事件，無安全事故；2.學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度健全，各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序。以德治校1.堅(jiān)持每周一次思想政治學(xué)習(xí)制度，思想工作切實(shí)有效，深得人心，老師無上訪事例發(fā)生；2.校內(nèi)人際關(guān)系融洽和諧，充滿關(guān)愛，無違紀(jì)現(xiàn)象。民主治校1.實(shí)行校務(wù)公開，落實(shí)師生、家長(zhǎng)監(jiān)督制度；2.定期舉行校內(nèi)民主測(cè)評(píng)活動(dòng)，廣泛征求師生、家長(zhǎng)意見，學(xué)校充滿生機(jī)活力。師資高層次教育觀念創(chuàng)新1.堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，教師課堂教學(xué)理念新，彰顯了新課標(biāo)精神；2.樹立正確的師生觀與人才觀，師生關(guān)系民主和諧；3.教學(xué)競(jìng)賽、科研成果、論文創(chuàng)新等獲獎(jiǎng)人次比例在全區(qū)名列前三。（近三年）師德師風(fēng)淳正1.關(guān)愛學(xué)生，無有償家教、以罰代教現(xiàn)象；2.行風(fēng)端正，無遲到、早退、缺崗現(xiàn)象。學(xué)生綜合素質(zhì)高1.學(xué)生儀表整潔，行為端正，舉止文明有禮，學(xué)風(fēng)濃厚；2.學(xué)生升學(xué)率、質(zhì)量抽測(cè)、文體表演等各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)名列全區(qū)前三。（近三年）社會(huì)滿意程度高1.學(xué)校無亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課現(xiàn)象；2.學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色、教學(xué)水平深得家長(zhǎng)和周圍群眾肯定和好評(píng)。主項(xiàng)子項(xiàng)具體內(nèi)容校園高品位環(huán)境文化美觀1.校園布局合理，色調(diào)和諧，園內(nèi)綠化、美化、凈化、亮化美觀；2.校園面積、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所、師生比例基本達(dá)標(biāo)；3.圖書室、電腦房、實(shí)驗(yàn)室、語音室、音樂室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、多媒體室配制、功能齊全；4.室內(nèi)、校內(nèi)裝飾富含文化底蘊(yùn)，給人清新雅致之感。個(gè)性文化健康1.校訓(xùn)、校歌、校樂、校服、校刊齊全，設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)校個(gè)性，獨(dú)具內(nèi)涵；2.一日常規(guī)教學(xué)、升旗儀式、課間操開展井然有序；3.課外活動(dòng)（第二課堂）形式健康向上，豐富多彩，生動(dòng)活潑，具有文化和德育雙向功能。教育教學(xué)高質(zhì)量德育重實(shí)效1.德育活動(dòng)形式多樣，貼近學(xué)生生活實(shí)際，深受學(xué)生喜愛；2.有相對(duì)穩(wěn)定的德育教育基地和實(shí)踐基地，有一間標(biāo)準(zhǔn)面積的校史室。教學(xué)重主體1.教學(xué)以學(xué)生為主，因人因材施教，課堂教學(xué)高效率；2.每年“綜合教育教學(xué)效果測(cè)評(píng)”、中考升學(xué)、質(zhì)量抽測(cè)均能名列全區(qū)前三；（近三年）3.老師教學(xué)水平高。各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)參賽人次和獲獎(jiǎng)比例均能名列全區(qū)前三。（近三年）健康重協(xié)調(diào)1.開齊開足課程，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，創(chuàng)設(shè)健康教育課程；2.每學(xué)期定期開展一次文體活動(dòng)；3.充分開放圖書室、實(shí)驗(yàn)室、語音室、電腦室等活動(dòng)場(chǎng)所，培養(yǎng)智德雙全、身心兩健的人才。科研高成效科研重實(shí)效1.學(xué)校重視課題研究工作，教師積極參與課題研究工作；2.學(xué)校設(shè)有課題研究專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，有課題研究課題；3.課題研究成果獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)；4.有市級(jí)以上課題申報(bào)、研究，課題研究能夠順利結(jié)題。名師評(píng)選條件附2：主項(xiàng)具體內(nèi)容師德師風(fēng)方面1.模范履行教師職責(zé)，具有良好的職業(yè)道德，教書育人，為人師表；2.關(guān)愛學(xué)生，每學(xué)期堅(jiān)持對(duì)所教班級(jí)學(xué)生普遍家訪一次，并有詳細(xì)的家訪記錄和分析，有針對(duì)學(xué)生的幫教措施；3.無體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象；4.教學(xué)工作專心，無有償家教或私自有償在外兼課現(xiàn)象；5.教育行為端正，無推銷資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課問題；6.深得學(xué)生信賴和尊重，團(tuán)結(jié)同事，顧全大局，服從組織調(diào)配，學(xué)生、同行評(píng)教反映良好；7.遵紀(jì)守法，無違法亂紀(jì)和違反計(jì)劃生育行為；8.在學(xué)?？己酥袨閮?yōu)秀?；灸芰Ψ矫?.具有《教師法》規(guī)定的學(xué)歷，獲中級(jí)以上職稱；2.具有2年以上班主任工作經(jīng)歷；3.精通學(xué)科教學(xué)，具有循環(huán)教學(xué)能力；4.掌握并能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和方法進(jìn)行課堂教學(xué)。業(yè)務(wù)能力方面1.所帶班級(jí)或個(gè)人榮獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體或優(yōu)秀班主任稱號(hào)；2.所教班級(jí)成績(jī)明顯高于校內(nèi)外其他班級(jí)或中考、質(zhì)量抽測(cè)成績(jī)?cè)谌珔^(qū)名列前茅；（近三年）3.教學(xué)競(jìng)賽獲市級(jí)一等獎(jiǎng)以上或榮獲區(qū)“崛起杯”一等獎(jiǎng)；（近三年）4.指導(dǎo)老師參加教學(xué)競(jìng)賽獲市級(jí)一等獎(jiǎng)以上或榮獲區(qū)“崛起杯”一等獎(jiǎng)，本人獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；（近三年）5.在學(xué)科教學(xué)