20232024年幼兒園保教工作計劃VIP

Word——43—2023-2024年幼兒園保教工作計劃2023-2024年幼兒園保教工作方案（精選13篇）

2023-2024年幼兒園保教工作方案篇1一、班級狀況分析：

在這個學期，我們部分孩子上個學期讀過大班，他們的整體基礎(chǔ)都比較好;另一部分孩子是從其它幼兒園轉(zhuǎn)過來的，他們相對來說，基礎(chǔ)要比其他孩子差，這就意味著教學進度在前一段時間需要調(diào)整。在本學期，如何讓孩子們更好的學習新學問，養(yǎng)成良好的學習習慣，度過一個區(qū)分于幼兒園大班又不同于學校的全新的學前班，是我們班級的首要任務。因此，我就此制訂了本學期的保教工作方案如下：

二、詳細目標：

(一)健康領(lǐng)域

1、身體健康，保持樂觀、開心的心情。

2、具有基本的良好個人衛(wèi)生習慣，能主動參加保持四周環(huán)境衛(wèi)生清潔。

3、具有較強的生活自理力量，會正確使用易于操作的、簡潔的工具，喜愛做力所能及的事和簡潔的勞動，能主動為集體做一些簡潔的清潔活動。

4、具有較強的自我愛護意識和自我愛護力量，知道應留意的平安和防范方法，知道和理解一些必要的健康常識。

5、樂觀、主動探究和把握多種運動器械的使用，并有制造性地進行體育活動。

6、動作協(xié)調(diào)、敏捷，不怕困難，具有肯定的掌握力量。

7、能初步感受到環(huán)境與人生存和健康的關(guān)系，激發(fā)對自然環(huán)境的喜愛及愛護的愿望。

8、加強對幼兒的平安教育。通過平安教育課讓幼兒學習到一些簡潔的平安學問與平安技能，從而提高幼兒的平安意識和自我愛護意識。

9、教育幼兒留意防火、防電、防水，留意不跟生疏人走，不私自走出老師的視線范圍。

(二)社會領(lǐng)域

1、歡樂、主動地參加幼兒園的各項活動，自信念強，并有肯定的責任感。

2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、共享，謙讓，有憐憫心，能正確對待失敗和挫折。

3、會初步解決交往中消失的問題，會和同伴一起合作嬉戲，并會協(xié)商處理合作中消失的問題。

4、樂于使用學習文明禮貌用語，并主動使用一般話與人交往。

5、自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)章和幼兒行為規(guī)范。

6、有初步的責任感和集體意識，主動為集體、為他人做事，做事仔細、有始有終，學習嘗試解決遇到的問題和困難，具有初步推斷是非、美丑的力量。

7、能感受和體驗到他人對自己的關(guān)懷和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感謝和愛心;知道中國是多民族的國家，敬重國旗，為自己是中國人而驕傲。

8、熟悉廢舊物的利用價值，學會用廢舊物品制作有用的玩具。

9、教育幼兒輕走路、輕做事、輕說話，不制造噪音。

(三)科學領(lǐng)域

1、樂觀主動地發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象，并能用連貫的語言表達出自己觀看到的現(xiàn)象。

2、能有目的、有挨次、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀看和探究常見事物和現(xiàn)象。

3、關(guān)注生活中的常見的科學現(xiàn)象，細心、用心地進行觀看、操作、試驗活動，樂于表達自己發(fā)覺、觀看和探究的過程、結(jié)果。

4、喜愛數(shù)學活動，感受數(shù)學的重要并學習在解決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學概念，學習簡潔的分類、比較、推理和10以內(nèi)數(shù)的組成，相鄰數(shù)等。

5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保學問，能珍惜自然資源，關(guān)懷四周生活環(huán)境，主動參與種植和飼養(yǎng)活動。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域目標

1、能發(fā)覺和感受環(huán)境、生活、和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、顏色、外形的美，豐富感性閱歷。

2、喜愛的參與藝術(shù)活動，并能大膽地用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用簡潔的語言描述音樂形象。

3、樂于參與舞蹈，能進行簡潔的節(jié)奏表演和舞蹈表演。

4、樂于使用各種工具、材料、廢舊物品，依據(jù)肯定的主題，用自己喜愛的形式富有共性和制造性地表現(xiàn)事物形象。

5、愿意與同伴一起進行消遣、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動，有較強的表現(xiàn)技能，并能用連貫的語言溝通藝術(shù)表現(xiàn)活動的評價。

6、學習用打擊樂器為樂曲、歌曲伴奏，具有較好的節(jié)奏感和合作意識。

(五)家長工作目標

1、通過家園聯(lián)系工作，對幼兒家庭狀況進行了解，開展“家長開放日活動”等活動，與家長溝通，使家長能更好地了解自己所擔當?shù)慕巧?，關(guān)心家長明確自己所應擔當?shù)牧x務，并能樂觀協(xié)作老師建立對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。

2、定期向家長介紹家教信息，指導家長做好教育工作，爭取家園同步一起教育孩子。

(六)幼兒連接:

1、提高自理力量要求幼兒會正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學習用品，懂得自我愛護。

2、增加文明禮貌要求幼兒會用日常禮貌用語;在成人提示下，能遵守班級常規(guī)，留意自己的行動不影響集體;學會傾聽、不亂插嘴;養(yǎng)成良好的行為習慣.不亂翻別人的東西;自覺遵守公共秩序。

3、講究個人衛(wèi)生，做到飯前便后洗手，會正確使用手帕：會保持環(huán)境清潔。

4、轉(zhuǎn)變作息制度和環(huán)境布置，適當延長集體活動時間，削減嬉戲時間，并按學校的桌椅擺設(shè)。

5、適當增加漢字的書寫以及文字的閱讀，培育幼兒正確的書寫姿態(tài)和閱讀姿態(tài)。

2023-2024年幼兒園保教工作方案篇2新學期開頭，經(jīng)過一學年的學習和努力，幼兒的各項力量有了提高，體質(zhì)有所增加，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習慣，有初步的生活自理力量。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水，特殊是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的工作方案：

一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習慣的要求。

1、清潔衛(wèi)生習慣。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在老師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服干凈。

2、良好的進餐習慣。

要寧靜開心進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不鋪張、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉?？朔變旱囊揽啃?，培育幼兒自立性。

3、有良好睡眠及穿脫力量。

能寧靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習自立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣。

二、協(xié)作老師開展教學活動。

做好課前預備，協(xié)作老師開展各項嬉戲活動，幫助管理好班上的紀律，讓老師較好地開展教學活動。

三、做好家長工作。

準時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況，利用放學時間多與家長溝通。多征求聽取家長看法，讓家長協(xié)作老師開展班上教學工作。

四、提高幼兒節(jié)省用水的意識。

我班有幾位幼兒特殊喜愛玩水，節(jié)省用水意識還需進一步加強。針對這些喜愛玩水的幼兒進行具體教育，或舉出例子怎樣去節(jié)省用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒漸漸懂得水是那么重要的。

我們?nèi)焕蠋熞獔F結(jié)全都，共同努力，相互關(guān)懷每一個幼兒，使淘氣的幼兒孌成一個聰慧伶俐的好孩子。

2023-2024年幼兒園保教工作方案篇3指導思想：

本學期緊緊圍繞教委和研訓處的工作重點，全面貫徹落實《指南》精神，以幼兒園老師基本功為契機，以提高不同層次老師的專業(yè)水平為核心，促進老師的專業(yè)技能和水平的提高;以區(qū)域活動為抓手，提高老師合理設(shè)置區(qū)域和有效指導的力量，促進幼兒主動進展;全面提升幼兒園水平，有效提高幼兒園保教質(zhì)量。

工作目標：

1、多種途徑促老師進展，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。

2、各種活動促進幼兒全面進展健康成長。

3、多種舉措提高保教質(zhì)量。

4、多項家園聯(lián)系方式，促進有效互動。

重點工作及詳細措施：

一、多種途徑促老師進展，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。

(一)連續(xù)堅持分層培育，促進不同層次青年老師專業(yè)進展。

1、加大對新老師的培育力度——做到常規(guī)入門，工作上路。

(1)通過“1+x形式，新老師與二幼老師師徒結(jié)對，全方位的對新老師進行跟蹤指導，使新老師盡快勝任工作。

(2)從新老師教育方案制定、班級管理、一日活動開展等方面進行專題指導，使新老師盡快勝任本崗工作。

(3)開展新老師每月匯報課活動和學期末匯報課活動。

(4)開展新老師的系列培訓講座活動。如師德、怎樣合理組織一日活動及案頭工作等。

2、加強勝任老師向穩(wěn)定的成熟型老師轉(zhuǎn)變——做到大膽執(zhí)教，進展優(yōu)勢

(1)本學期完成6次園內(nèi)半日展現(xiàn)活動，促進老師嫻熟把握教育教學基本規(guī)律，正確推斷兒童進展水平，確定適應的指導策略。

(2)利用自身優(yōu)勢開展自己獨特風格的教育活動。

3、展現(xiàn)骨干老師的教學風采——做到形成特色，嶄露頭角。

(1)為骨干老師拓寬培訓渠道，如外出學習、教學展現(xiàn)、專題講座、教研組展現(xiàn)等，供應互動學習、研討展現(xiàn)的機會，充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)和輻射作用。

(2)園級骨干老師本學期完成3次教育活動展現(xiàn)，主動進行教研專題講座活動。

(3)樂觀申報老師基本功，并進行參評評比活動。

4、開展“多媒體信息技術(shù)”培訓，使老師把握多媒體使用、微課制作的方法，不斷提升老師運用現(xiàn)代化信息技術(shù)的力量。

5、發(fā)揮支教老師的引領(lǐng)、示范作用

(1)支教老師做好示范和榜樣作用，每學期上示范課不少于2次，講座活動兩次。(結(jié)合老師實際困惑而定)

(2)參加各項方案地制定、完善及活動的開展。

(3)逐班、逐人指導活動。指導每人每學期上兩次公開課，進行資源共享。

(4)組織好園內(nèi)公開課、示范課、討論課等活動，形成樂觀向上、相互研討的良好氛圍，促使部分老師不斷提高自己的業(yè)務水平。

(5)針對老師困惑進行業(yè)務培訓(針對新教材)

(6)指導教研組進步行教研活動。

(7)做好老師的書寫材料的嚴格把關(guān)與指導。

6、抓住縣級老師基本功活動，提高老師區(qū)域嬉戲方案制定以及精確分析幼兒嬉戲狀況力量。

(1)參加二幼設(shè)置的有關(guān)基本功內(nèi)容的培訓。

(2)通過x研開展園內(nèi)研討溝通活動，提高老師制定區(qū)域嬉戲方案和分析幼兒嬉戲狀況的力量。

(3)開展園內(nèi)基本功評比活動。

7、制定《指南》學習方案，利用隔周五進行學習，解讀溝通，期末交5000字學習筆記并上交學習體會。

二、各種活動促進幼兒全面進展健康成長。

(一)通過有效的主題活動，促進幼兒主動進展。

各班依據(jù)幼兒共性進展的需要和各種教育活動的需要開展主題活動，擴展和延長教育活動，通過組織幼兒爭論，根據(jù)幼兒的想法、看法，再同他們一起奇妙地設(shè)計主題活動，使每個幼兒都感受到勝利的喜悅，體驗到合作的樂趣，使主題活動“從幼兒中來，到幼兒中去”，讓幼兒真正成為活動的仆人。

(二)結(jié)合陽光體育活動和幼兒體能測試項目，各班添設(shè)嬉戲材料，創(chuàng)新戶外區(qū)域嬉戲內(nèi)容，將走、跑、跳、投、鉆等訓練貫穿于活動中。另外，各班進行跳繩、投擲、跳遠等競賽，進展各項動作。

(三)連續(xù)利用農(nóng)村自然環(huán)保資源，各班嘗試開展藝術(shù)特色活動，培育幼兒的審美力量。

(四)從幼兒進展和活動需要動身，充分利用人力資源、文化資源、物質(zhì)資源、自然資源，通過“請進來、走出去”的模式，為幼兒供應多樣化的活動平臺，讓幼兒在自主選擇中獲得進展。組織幼兒參觀里炮果園、葡萄地等;帶幼兒去農(nóng)家院，領(lǐng)會農(nóng)家特有的風情，帶幼兒去野生動園，了解一些動物的形狀特征、生活環(huán)境，開闊幼兒的視野。

(五)各班開展故事表演活動，提高幼兒口語表達力量。

(六)各班在晨檢活動中組織小的口語交際活動，讓幼兒自由表達、大膽敘述，提高幼兒運用語言與人交往的力量。

三、多種舉措提高保教質(zhì)量。

(一)強化幼兒一日生活管理，提高教育教學質(zhì)量。

1.抓好幼兒一日常規(guī)教學，有方案、有預備、有組織、有總結(jié)、有反饋地開展各項教學工作。

2.組織兩次“常規(guī)管理閱歷介紹”活動，通過這些活動，共同探討如何做好班級管理工作的方法，促使我園也取得的一些教研成果。

3.本學期園領(lǐng)導將進一步深化班級活動，把握備課、聽課、評課及老師對幼兒的觀看了解、評價等各個環(huán)節(jié)，并要求每位老師對月、周各環(huán)節(jié)的教育教學活動制定具體的方案，進行客觀的評價。通過跟班級半日活動和隨時抽查等多種形式，加強對教學質(zhì)量的監(jiān)控，連續(xù)探究更為有效的教學質(zhì)量監(jiān)控的時機、形式、渠道和評價，不斷提高全園的整體教育教學水平。

4.連續(xù)強化幼兒園一日活動保教結(jié)合目標，加強檢查、指導、評比力度，使檢查促規(guī)范、指導促進展、評比促提高。

(二)開展有效區(qū)域活動，提高老師有效指導力量。

1.開齊區(qū)域，如積木區(qū)、益智區(qū)，角色區(qū)，圖書區(qū)、美工區(qū)等，突出幼兒嬉戲的特性區(qū)域活動。

2.學習各年齡班幼兒特點和學習特點，供應足夠的區(qū)域嬉戲材料，能夠體現(xiàn)延慶地域特色。

3.結(jié)合幼兒年齡特點幼兒，創(chuàng)設(shè)相宜幼兒進展的區(qū)域環(huán)境

4.各班制定適合本班幼兒年齡特點的區(qū)域活動方案

5.結(jié)對班級觀摩活動區(qū)開展與指導活動。

四、多項家園聯(lián)系方式，促進有效互動。

1、開學初召開全園大型家長會。

2、各班本學期召開兩次家長會，元旦向家長半日開放一次。

3、連續(xù)開展家長助教活動。

4、用好家校互動平臺，做好各村班車幼兒的家長溝通工作。

5、開展豐富多彩的家委會活動。

6、學期末老師開展“我是和家長如何溝通的”閱歷介紹活動。

2023-2024年幼兒園保教工作方案篇4一、指導思想

以市、區(qū)教育局教育工作會為指導，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，連續(xù)抓好各項常規(guī)工作，加強教職工隊伍建設(shè)，努力營造具有本園特色的、優(yōu)良的教育品質(zhì)，全面提高辦學水平，辦人民滿足的教育。

二、主要工作任務與措施

(一)、保育工作：

1、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，并通過專業(yè)培訓和業(yè)務學習等形式組織保教人員學習保育業(yè)務學問、衛(wèi)生保健常識，提高老師、保育員、食堂人員的保育學問。同時還定期召開保育員工作例會，反饋工作狀況，指出存在問題，總結(jié)閱歷，提出更高要求，從而進一步規(guī)范保育員的工作行為，提高后勤人員的業(yè)務素養(yǎng)及平安和服務意識。

2、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。

(1)、各班依據(jù)幼兒的實際狀況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī)，開展自理力量訓練活動，同時留意培育幼兒學習自我服務技能的愛好。

(2)、開展保健自助競賽活動和防火、防震疏散演習等等，提高幼兒自我防護意識。

(3)、鼓舞幼兒樂觀參與戶外體育熬煉，增加幼兒機體抗病力，定期對幼兒進行身心健康檢查，并對幼兒進行心理健康教育。

3、堅持做好晨檢及全日健康觀看工作，樂觀預防常見病、多發(fā)病，對傳染病做到早發(fā)覺、早隔離、早治療。做好護齒、護眼、驅(qū)蟲等衛(wèi)生保健工作。對體弱幼兒及心理行為特別的幼兒建立觀看記錄檔案，并與家長親密協(xié)作，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康進展。

4、科學合理的支配好幼兒在園一日生活，認真的做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作。依據(jù)天氣變化準時地向家長宣揚科普保健小常識，進一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅持預防為主的方針。

(二)、教育教學：

樂觀創(chuàng)設(shè)與幼兒進展相適應的教育環(huán)境，做好教育延長工作，制造良好的教育氛圍。

1、要求各班要依據(jù)幼兒年齡特點和教育目標，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個豐富、開心、平安的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。

2、鼓舞老師多觀看、多傾聽、多溝通、做孩子的伙伴，擅長洞察幼兒的內(nèi)心世界，準時滿意幼兒的求知欲望，支持幼兒的餓愛好，促進幼兒心靈健康成長。

3、各班有方案地開展、舞蹈、繪畫、講故事等主題競賽活動，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機會。

三、強化教科研工作。

(1)組織老師進一步學習領(lǐng)悟《規(guī)程》精神，學習領(lǐng)悟《幼兒園教育指導綱要》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。

(2)為了讓老師們不斷吸取新學問、新觀點，我園規(guī)定每半月集中老師進行一次業(yè)務學習，以集中學習理論、相互觀摩溝通等形式來進行。

(3)加強老師基本功訓練，每位老師每月必需聽兩節(jié)課，準時評議，形成相互學習取長不短的好風氣。

(4)樂觀組織開展各種形式的教研活動，促進老師主動參加并在以提高本班教育成效為中心的前提下不斷總結(jié)，大膽創(chuàng)新，形成自己的教育風格。

(5)組織老師技能競賽和優(yōu)質(zhì)活動評比等活動，為老師成長制造機會和供應展現(xiàn)的平臺，并樂觀參與“優(yōu)質(zhì)課評比”展現(xiàn)活動、“論文評比”等活動提高老師專業(yè)技能。

四、注意家長工作。

1、加強家園聯(lián)系工作，通過家訪、家長會、離園接待、家教詢問等活動形式，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，并使家長能準時了解幼兒在園狀況，同時圍繞教育目標及幼兒進展需要與家長共同商討符合幼兒進展的教育方法，共同完成教育任務。

2、出版好班上的“家教園地”向家長傳授科學育兒的方法，并請各班收集家教文章。

五、月份工作支配

(一)、二月份

1、制定保教工作方案、個人工作方案、班務工作方案、教科研工作方案。

2、組織老師進行崗前培訓。

3、完成課間操器械操的編排和訓練。

4、完善幼兒園的資料，迎接局開學檢查。

6、各班器械操器械制作競賽。

(二)、三月份

1、迎“三八”活動。

2、老師教育技術(shù)力量和中學校老師連續(xù)教育培訓。

3、老師基本功競賽。

4、園優(yōu)質(zhì)課評比。

5、檢查器械操活動狀況。

(三)、四月份

1、參與區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比。

2、省市依法治校示范校創(chuàng)建活動。

3、迎接學校食堂食品衛(wèi)生平安檢查。

4、自編兒歌征集競賽。

5、玩教具制作競賽。

6、春季運動會。

7、召開家長會。

(四)、五月份

1、論文評比活動。

2、自制教具及CAI課件評比。

3。慶“六一”匯報演出。

(五)、六份

1、中學校幼兒園平安大檢查。

2、班級管理閱歷溝通會。

3、好家長好兒童評比活動。

4、做好招生及期末各項收尾工作。

(六)、七、月份

組織參與各級各類培訓。

2023-2024年幼兒園保教工作方案篇51.做好節(jié)后的心情穩(wěn)定工作。

2.開展主題教育活動“黑夜密語”和“從頭到腳”，創(chuàng)設(shè)相應的主題環(huán)境，讓“主題墻”成為幼兒溝通與展現(xiàn)的舞臺。

3.結(jié)合“五一勞動節(jié)”，教育幼兒愛勞動，敬重成人的勞動。并開展禮儀活動，月底評比“勤勞珍寶”。

4.在日常生活中連續(xù)加強平安教育，增加幼兒的平安意識，形成良好的行為習慣。

5.不亂扔垃圾，保持校內(nèi)、教室的環(huán)境衛(wèi)生，愛惜幼兒園里的花草樹木，形成優(yōu)良的品質(zhì)。

6.進行家長半日開放活動。

7.連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)教育，仔細組織幼兒一日活動和輔導幼兒嬉戲。

8.連續(xù)加強幼兒的文明禮貌、平安、衛(wèi)生教育，做好春夏季各類傳染病的預防工作。

9.培育幼兒自我服務和為他人服務的力量，進行大班幼兒系鞋帶競賽。

10.預備“六·一”活動。

11.協(xié)作婦保所做好幼兒“六一”體檢工作。

12.開展讀書活動之“與書為伴，書韻怡人”——主題攝影展。

13.結(jié)合日常文學活動，進行五月份“文學珍寶”的評比展現(xiàn)活動，并進行“書香家庭”的評比活動。

2023-2024年幼兒園保教工作方案篇6一、指導思想

本學期，我們將在上級教育主管部門的引領(lǐng)下，連續(xù)深化貫徹《3-6歲兒童學習與進展指南》精神，注意從"提高老師專業(yè)素養(yǎng),優(yōu)化老師力量結(jié)構(gòu)、增加老師專業(yè)意識“的角度動身，加強學習和討論，轉(zhuǎn)變教育觀念，從而提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。進一步提升校內(nèi)文化，塑造特色課程，教學上緊跟時代步伐，質(zhì)量上不斷提高，使得我園的教育真正成為適合幼兒進展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。

二、主要工作

(一)關(guān)注常規(guī)工作，優(yōu)化引導規(guī)范

1.建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，保證每一個環(huán)節(jié)的有效開展。提高對常規(guī)工作的檢查力度，發(fā)覺問題準時解決，加大對全體老師優(yōu)化一日保教常規(guī)工作的引導和規(guī)范。促使幼兒園保教工作有實效，保教質(zhì)量有提高。

2.加強隨機跟班聽課工作，加大對幼兒園的保育教育、教科研、聽課評課等活動的指導力度和深度;引導老師樹立科學的專業(yè)進展意識，加強對老師專業(yè)成長路徑的引領(lǐng)，不斷提升師資隊伍的整體水平。

3.立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣，在習慣形成中樂觀地體驗情感，重視幼兒在共同生活中交往、禮儀、規(guī)章、環(huán)保、平安等的熟悉與培育，提升幼兒對共同生活的適應力量;重視在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)“力所能及”的條件和環(huán)境，讓幼兒能充分自我服務，參加簡潔的公益活動。

4.豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育嬉戲熬煉，體育嬉戲做到常換常新，幼兒感愛好，能樂觀參加。二是合理、有效地挖掘、利用民間腰鼓嬉戲教育資源，讓幼兒學會玩多姿多彩的嬉戲，通過魅力無窮的嬉戲內(nèi)容，培育幼兒親近社會、敬重和喜愛本土文化的情感。深化開展健康教育，落實幼兒體育活動的開展，開展幼兒體育競賽，提升幼兒體質(zhì)，促進幼兒健全人格的進展。

(二)加強學習培訓，提高業(yè)務素養(yǎng)

1.搭建老師專業(yè)成長平臺，鼓舞老師參與各種學歷進修和連續(xù)教育。加大五年以下老師的培育力度，鼓舞青年老師參與鎮(zhèn)級教學技能大賽，樂觀參與鎮(zhèn)級教研組活動。依據(jù)老師的專業(yè)進展需求，為不同類型的老師供應相應的培訓學習機會，促進其專業(yè)得到進展。

2.加強老師隊伍優(yōu)質(zhì)化建設(shè)。多形式開展日常研討，依靠骨干老師引領(lǐng)，關(guān)心部分專業(yè)力量強的年輕老師進行某個領(lǐng)域的討論，形成獨特的教學風格。開展五年以上老師撰寫教育故事評比或教學設(shè)計競賽活動。加強老師教學反思的撰寫，每周每月一反思、五年以下老師撰寫日反思，促使老師學會觀看幼兒，反思自己的教育教學行為，進一步提升撰寫力量。

(三)聚焦嬉戲化教學，促進幼兒進展

堅持以嬉戲為幼兒基本活動形式，真正的做到自主性嬉戲，依據(jù)幼兒的年齡特點，制定嬉戲方案，關(guān)注嬉戲類型的平衡，創(chuàng)設(shè)豐富的活動環(huán)境，供應多樣的嬉戲材料，注意各種活動相互滲透，做到趣味性、綜合性、和有效性。

關(guān)注幼兒區(qū)域活動，真正體現(xiàn)嬉戲材料的多功能性，讓幼兒自主掌握材料制造玩法。關(guān)注和落實不同年齡段三大嬉戲的開展，統(tǒng)籌學園角色嬉戲區(qū)的創(chuàng)設(shè)，嘗試把學園角色嬉戲區(qū)與區(qū)域活動進行有機融合，充分利用有限空間保證教學活動有效開展。開展角色嬉戲的有效組織與指導研討活動，提升嬉戲水平。

(四)關(guān)注教研共同體，均衡保教質(zhì)量

有效整合教研組長、骨干老師等各種力氣，從解決實際存在的問題動身，扎實開展教學討論，不斷創(chuàng)新教研形式，豐富活動內(nèi)容，從而激發(fā)老師投身教研，樂于教研，切實從活動中提升閱歷，提高討論質(zhì)量，發(fā)揮教研活動應有的作用，進而均衡保教質(zhì)量。

(五)強化課題討論，提升科研水平

加強對園本特色課程的開發(fā)與討論。細心梳理各年齡段民間腰鼓、剪紙內(nèi)容，使之適合幼兒的年齡特點和進展需求，并進行整理和收集教育資源，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。

2023-2024年幼兒園保教工作方案篇7一、班況分析

本學期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細，依據(jù)幼兒的個體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達力量、與人不交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量得到較大的進展。仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務力量，喜愛關(guān)心他人;敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到進展。

二、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務工作方案，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，進展幼兒智力，培育正確的美感。利用好蒙特梭利的教育理念，給孩子充分的自由，和促進幼兒身心和諧進展。

1、保育工作

督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康平安的生活學習環(huán)境。

培育良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理力量的培育，學習做一些力所能及的事情。

細心呵護幼兒成長。在日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準時處理。

樂觀協(xié)作婦幼保健所，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。

2、教育教學工作

敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據(jù)各班幼兒的愛好和進展目標結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容每周教學方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，本學期在各班都開設(shè)了英語教學，讓幼兒得到全面進展。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數(shù)學規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應準時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。

連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。

在嬉戲活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動中仔細觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的敘述力量。關(guān)心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒敘述故事的力量，利用空余時間開展故事競賽活動。連續(xù)培育幼兒英勇大方自信自強的精神，并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術(shù)”為中心教學的特色園。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日許多：植樹節(jié)端午節(jié)五一國際勞動節(jié)六一國際兒童節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。樂觀邀請家長參加我們的活動。特殊是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子活動。

三、平安工作

我們始終都要把平安工作放在首要。加強日?；顒又械钠桨补芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、嬉戲活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插平安教育、加強幼兒的平安意識、關(guān)心幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心排解一切擔心全因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。

2023-2024年幼兒園保教工作方案篇8一、指導思想

堅持以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與進展指南》為指導，根據(jù)《xx區(qū)xx幼兒園20xx-20xx學年度第一學期全園工作方案》的總體工作思路及目標，立足我園實際，以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點；以科學管理為保障、以師幼共同進展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心；進一步促進保教規(guī)范進展及教研隊伍建設(shè)，完善幼兒的生活、嬉戲環(huán)境，從不同層面促進幼兒全面進展。

二、工作目標

㈠圍繞一日活動細則，全面提升教育教學質(zhì)量。

㈡著力老師隊伍建設(shè)，重視老師培訓，結(jié)合全園工作支配，為老師供應多種平臺學習熬煉，提高老師的育人力量和水平。

㈢以運動特色討論為切入點，基于幼兒進展，樂觀探究并建立因地制宜、因園制宜的園本課程體系。

㈣注意教研組建設(shè)的有效性，加強教學與科研工作管理，促進師幼共同成長。

㈤開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建良性互動外延教育。

三、重點工作任務與措施

㈠以常態(tài)課、教研課為突破口，規(guī)范老師教學行為，提高教育教學質(zhì)量。

1、本學期我們將通過值班領(lǐng)導與保教處巡查的方式，開展推門聽課，隨機檢查老師常態(tài)課，并結(jié)合一日活動保教質(zhì)量中的細則要求記錄在案，在教研活動前進行反饋，督促老師準時調(diào)整日常教學行為和理念。同時對新老師增加推門聽課次數(shù)，增長聽課時間，加大現(xiàn)場指導力度，以關(guān)心新老師從微小處著手，不斷提高教育教學水平。

2、以一日保教質(zhì)量為動身點，規(guī)范保教行為，提升教育教學質(zhì)量。

通過小組爭論，讓一日活動支配更合理。每周由教研組長把本周工作與老師進行總結(jié)、反饋，并將下周工作從各項活動的支配到班組的周方案支配表都進行爭論，使得每班的周方案制定更合理，使得班級各項工作支配合理，增加團隊合作力和分散力。

3、圍繞幼兒一日生活活動的內(nèi)容和要求，初步開展適合本園幼兒進展的區(qū)域活動。

本學期我們將連續(xù)以區(qū)域活動理論為指導，開展區(qū)域活動教研。充分利用每周四教研活動時間，組織老師研討區(qū)域活動實施過程中存在的問題及解決方法，本著學習為先、討論為重的精神，立足實際，加強理論學習，注意關(guān)注幼兒愛好與力量進展需要，將區(qū)域活動與主題活動有機的結(jié)合起來，以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料供應為重點，提高區(qū)域活動質(zhì)量，使主題活動及區(qū)域活動更好地為孩子的進展服務。

㈡加強保教隊伍建設(shè)，提高老師素養(yǎng)與力量。

1、依據(jù)《xx區(qū)xx幼兒園園本培訓方案及支配》定期組織一線老師學習《3-6歲兒童學習與進展指南》的各領(lǐng)域內(nèi)容，引導老師樹立敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的優(yōu)良師風；并利用教研活動每月在老師中開展一次讀書共享，鼓舞老師依據(jù)自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，做好讀書筆記與心得體會，并利用業(yè)務學習的時間相互溝通學習心得。

2、合理劃分，促進老師專業(yè)成長。

幼兒園的進展離不開老師的進展，老師的專業(yè)成長是推動幼兒園健康進展的重要基石。因此，我們依據(jù)師資狀況將全園老師分成“新老師、成熟老師”兩個個層次，充分調(diào)動老師專業(yè)進展的內(nèi)驅(qū)力，關(guān)心不同層次的老師仔細分析，找準各自的最近進展區(qū)，通過切實有效的培訓，使不同層次的老師都有所提高。

（1）以“老帶新結(jié)隊子”，提高新老師的業(yè)務素養(yǎng)。

新老師工作熱忱高，思維活躍，可塑性強，敢于創(chuàng)新，但是對于教學設(shè)計和組織力量弱，班級管理力量弱，閱歷不足，缺乏與家長溝通的技巧與膽識，專業(yè)成長目標不明確。而老師專業(yè)學問、教學技能、教學藝術(shù)等方面的水平和力量是做好老師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學質(zhì)量，首先要提高老師的素養(yǎng)。

在培訓中，我園將以“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學促新”等方式，牽動整體老師隊伍業(yè)務素養(yǎng)的提高。開展“師徒結(jié)對”試點工作，簽定“師徒結(jié)對”協(xié)議，用互幫互助，共同成長的方式進展老師隊伍。我們將通過骨干老師對新年老師的跟蹤培訓，即指導備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推動青年老師的業(yè)務水平。

（2）以“任務驅(qū)動”促使成熟老師形成“不進則退”的緊迫感。

在主持班級工作、帶領(lǐng)新手老師的過程中，推動成熟老師自覺轉(zhuǎn)變教育理念，提高業(yè)務水平。首先要以自身的學習和修煉來提升自己的教育技能和教育思想，為成熟老師創(chuàng)設(shè)學習提高熬煉機會，推出成熟老師展現(xiàn)課活動，加強與新老師間的教育教學閱歷的相互溝通與觀摩、研討。其次，要引導成熟老師漸漸提高自我反思和評價的力量，以積累豐富的教育閱歷和提升教育技能，在自身學習和外在環(huán)境的影響下，激勵老師向討論型老師轉(zhuǎn)型。

3、本學期針對我園老師隊伍年輕化的現(xiàn)狀，連續(xù)以多種方式緊抓老師教育教學力量。

（1）教研組長每周定期審核各班級周方案、主題活動方案、活動目標、活動過程及教學方法的制定狀況。引導各班老師仔細備課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。

（2）每周通過半日檢查進行一線老師觀摩溝通，主要觀摩本園老師的教育教學及半日活動觀摩，對老師的教學模式、教學方法以及保教手段提出合理看法及建議，活動后組織老師進行評價，由當班老師就半日活動的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同爭論，并從中尋求最佳教育途徑。

4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資專業(yè)技能建設(shè)

師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系老師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順當開展的重要環(huán)節(jié)。本學期我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有方案做好老師基本功培訓工作。

（1）每周二由特長老師根據(jù)基本功培訓方案組織全體老師進行基本功訓練。主要是繪畫（每月一次字畫展現(xiàn)）（石曉丹）、舞蹈（魏云）、鋼琴（蘇旻）活動過程的設(shè)計等教學基本功的訓練，每月進行一項技能考核，老師每學期至少保質(zhì)保量制作兩個自制玩教具；每月制作一幅美術(shù)作品及每周一篇鋼筆字帖。

（2）學期初要樂觀組織新入職老師進行崗前培訓，開展好新老師“崗前第一課”活動，明確崗位要求、教學力量要求、師德要求和終身學習的要求，使新老師樹立正確的職業(yè)道德，初步把握學科教學的常規(guī)技能。

㈢抓實教研工作管理，提升以研促教質(zhì)量。

1、貫徹并落實教研管理制度，關(guān)注保教細節(jié)，關(guān)注幼兒進展狀況。每周業(yè)務部門通過進班檢查與指導仔細落實老師備課、教學反思、分析、老師觀看記錄、周目標方案等狀況，全面把握老師一線工作的真實狀況；每周結(jié)合推門課、一課多研、同課異構(gòu)等觀摩研討活動，探究有效課堂，同時做好準時的評價和指導，在“方案、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、調(diào)整”的循環(huán)式管理中，確保教研管理質(zhì)效。

2、連續(xù)深化開展每月四次的常規(guī)教研活動。圍繞“讀書活動、集體備課、區(qū)域活動、教學案例”四大內(nèi)容，扎實開展教研活動。主要以理論學習、選材說課、溝通研討、相互聽課的形式開展。選材說課要求老師提前熟識并敏捷把握新教材，每次以一位老師負責主講，其它老師補充、完善，以此逐一輪番進行；溝通研討主要圍繞保教工作中遇到的疑難困惑進行探討；充分利用教研活動時間切實解決老師在工作中遇到的實際問題。

3、注意老師日常聽課與評課活動的討論性和實效性。一線老師每月互聽、外出聽課不少于7節(jié)，并做到在聽課的過程中有效記錄幼兒的“學”和老師的“教”，著力提高聽課評價的客觀性、詳細性和理論性；在評課環(huán)節(jié)中每位老師要實事求是地針對授課老師的教學環(huán)節(jié)、目標制定、過程方法等內(nèi)容進行全面的評價與分析，引導每位老師在聽評課的過程中取長補短，不斷學習與進步。

4、組織園際老師的觀摩、教研，促進與結(jié)對公辦園所的共同進展。

針對結(jié)對幼兒園的現(xiàn)狀，制定合理的結(jié)對工作方案，加強園際間老師的集體教學活動研討，充分發(fā)揮我園教研組與各結(jié)對園之間捆綁組合的作用，以多樣化的方式開展教學觀摩、業(yè)務培訓、民族團結(jié)活動，加強隨機聯(lián)系，開展準時有效的日常結(jié)對工作。

㈣開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建良性互動教育。

1、加強班級家長工作的實效性，提倡共性化指導和服務。

（1）本學期各班級家園欄除“周目標方案”“溫馨提示”“育兒學問”等介紹外，還要依據(jù)本班幼兒實際狀況，針對家庭親子閱讀與實踐指導做家教學問的宣揚服務，開設(shè)一個具有班級特色的宣揚欄目，使其成為家園共育的一個重要窗口與特色亮點。

（2）堅持利用“校信通”、公眾號等平臺，做好溝通溝通、宣揚各項信息等工作。同時利用每月一次的家長學?；顒佑蟹桨傅亻_展家園聯(lián)系工作，將每次活動的精彩剪影與總結(jié)反饋以圖片資料的方式在家長群體中進行有效宣揚，不斷促進家園共育工作的開展。

2、主動服務社區(qū)，輻射教育功能。

（1）建立由幼兒園、家長代表、社區(qū)志愿者組成三結(jié)合教育領(lǐng)導小組。每學期由幼兒園牽頭，召開領(lǐng)導小組工作會議，一起討論未成年人教育，社區(qū)學前教育，將幼兒園教育納入家庭教育、社區(qū)教育的整體工作之中。充分挖掘社區(qū)豐富的教育資源，促進家庭教育不斷優(yōu)化，提升家長科學哺育子女水平，為社區(qū)幼兒教育的開展，供應優(yōu)質(zhì)保障

（2）班級老師堅持入戶指導，了解散居幼兒家庭狀況和需要，讓幼兒教育進入每個家庭，讓每一個孩子接受正規(guī)幼兒教育，關(guān)注弱勢群體，為社區(qū)貧困家庭幼兒贈送圖書和玩具。

（3）以家長和社區(qū)資源為補充，拓展教育外延。本學期以幼兒社會實踐活動為契機，樂觀邀請家長、爭取社區(qū)的協(xié)作帶領(lǐng)幼兒走出幼兒園，走進大自然，體驗民間文化習俗，同時有效地宣揚幼兒園的各項工作。

3、以家長學校各項常規(guī)工作為抓手，豐富家長學校活動形式，優(yōu)化技巧。

本學期我園將從幼兒園工作的實際動身，通過學期初的新生家長會、家庭教育專家講座學習、中大班家長閱歷溝通會，不斷提高新生家長的家教水平。同時，設(shè)想在學期末組織一次“我眼中的教育”的沙龍活動，要求家長在沙龍活動中借助自己某一特別、勝利或失敗的教育實例來加以溝通、反思和爭論，從而提高家長學校工作的針對性和有效性。

四、詳細月份支配

八月份

1、班級衛(wèi)生清掃、物品整理。

2、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、新老師崗前培訓。

4、全園家長會。

九月份

1、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、各類工作方案制定、教案書寫。

2、新生預入園活動。

3、園本教研活動。

4、各班組織“老師節(jié)”主題系列活動。

5、全園老師觀摩課活動。

6、進行各班家園園地、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查。

7、各班組織“國慶節(jié)”主題系列活動。

8、全園老師基本功大賽。

十月份

1、各班組織“重陽節(jié)”主題系列活動。

2、家長開放日活動。

4、幼兒社會實踐活動。

5、園本教研活動。

6、常規(guī)檢查（聽課、班級各項記錄、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等）。

7、進行各班家園園地、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查。

8、全園老師觀摩活動。

十一月份

1、組織老師進行教玩具制作展現(xiàn)。

2、全園老師教學觀摩活動。

3、園本教研。

4、班級常規(guī)抽查、隨堂聽課。

5、全園家長講座。

6、村委會送教活動。

7、德育活動：環(huán)保小衛(wèi)士。

十二月份

1、園本教研活動。

2、老師玩教具展現(xiàn)活動。

3、進行各班家園園地、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查。

4、各年齡段班段活動：自理力量大比拼。

5、家長閱歷溝通會。

6、全園教學觀摩活動。

7、各班組織“元旦”主題系列活動。

一月份

1、各班級對幼兒進展狀況進行全面評估、分析和總結(jié)。

2、全園老師基本功大賽。

3、學期末家長會。

4、學期末工作匯總。

5、做好各項檔案資料的整理歸類工作。

2023-2024年幼兒園保教工作方案篇9依據(jù)幼兒園《保教指南》的學習，我們依舊會堅持做好幼兒園的保教工作，切實提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面進展，使本地幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。

一、指導思想：

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，學《綱要》，用《綱要》;學《保教指南》，用保教指南，仔細學習教育局對幼兒教育工作的看法，結(jié)合本園實際，盡力讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到歡樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有共性的進展。

二、本期幼兒園保教主要目標：

落實新的保教常規(guī)制度，注意考核的量化;規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性;親密家園聯(lián)系，共育幼兒;加大對外宣揚力度，充分利用家長口碑;提高老師綜合力量，培育一專多能的老師;培育幼兒富有共性的進展。

三、詳細目標與措施：

(一)落實新的保教常規(guī)制度，促進保教規(guī)范進展。

良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在肯定程度上促進了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著肯定的問題，因此，本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、嬉戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注意落實一日保教規(guī)范，注意提高教育教學力量，注意幼兒的嬉戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。

這就要求全部教職工仔細自覺學習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照看的就會越多，作為老師的我們，要堅持細心、急躁對待孩子，將保育工作放在重要位置，特殊是小、中班的保教人員。

在做好保育的前提下提高教育力量才能促進幼兒的全面進展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、進展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學力量的提高，培育好幼兒。

要按方案落實保教管理。要做到早支配，結(jié)合保教一線的詳細問題，常常深化一線，觀摩活動，(讓老師每人選擇1——2亮點)準時有效地實施保教管理，注意互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思索并提出相宜的看法與建議。管理中注意量化考核，注意嚴格公正準時，切實為保教一線服好務。

各班級老師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的連接工作，老師與老師之間的交接工作，對幼兒的保教要求本班老師要常常溝通溝通，注意教育的全都性。要定期分析本班班務工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務工作。

(二)圍繞實際問題開展教研。

上學期，幼兒園開展了“一課三研”的教研，多數(shù)老師都樂于參與這種形式的教研活動并深有收獲，教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問題，本學期，我們將連續(xù)開展“一課三研”的教研。

本期教研工作的重點是，“三個意識”工作中遇到的一些實際問題開展教研，教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效。各教研組長要通過示范、引領(lǐng)、溝通、爭論等多種形式，為新老老師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培育一專多能的老師，培育新的骨干老師，又能探究出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過討論來提高教育教學的質(zhì)量，達到以研促教的目的。

(三)親密家園聯(lián)系，共育幼兒

《綱要》總則里指出，“幼兒園應與家庭、社區(qū)親密合作，與學校相互連接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件。”家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農(nóng)村幼兒教育，家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育，必定要注意引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作，老師要主動宣揚我們所做的一切，要讓家長深化了解我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日、宣揚欄中要結(jié)合實例宣揚正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀。

老師要常常將幼兒的各種成果向家長展現(xiàn)，增進家長的理解、支持與協(xié)作，使家園協(xié)調(diào)全都，促進幼兒進展。(依據(jù)嬉戲的進展，家長參加)

(四)幼小連接工作。

首先是做好兩點間的溝通，利用教研這一陣地加強兩點教學活動的溝通互動，互學所長，互補所短，促進思想與教學的共同融合。另一方面是做好幼小連接工作，在溝通互動中，縱向的看待孩子在大班和在一班級的共同與異性，思索教學的相宜性，探討大班怎樣來做好幼小連接工作。

(五)詳細工作支配(略)

2023-2024年幼兒園保教工作方案篇10一、指導思想

以市、區(qū)教育局教育工作會為指導，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，連續(xù)抓好各項常規(guī)工作，加強教職工隊伍建設(shè)，努力營造具有本園特色的、優(yōu)良的教育品質(zhì)，全面提高辦學水平，辦人民滿足的教育。

二、主要工作任務與措施

(一)、保育工作：

1、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，并通過專業(yè)培訓和業(yè)務學習等形式組織保教人員學習保育業(yè)務學問、衛(wèi)生保健常識，提高老師、保育員、食堂人員的保育學問。同時還定期召開保育員工作例會，反饋工作狀況，指出存在問題，總結(jié)閱歷，提出更高要求，從而進一步規(guī)范保育員的工作行為，提高后勤人員的業(yè)務素養(yǎng)及平安和服務意識。

2、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。

(1)、各班依據(jù)幼兒的實際狀況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī)，開展自理力量訓練活動，同時留意培育幼兒學習自我服務技能的愛好。

(2)、開展保健自助競賽活動和防火、防震疏散演習等等，提高幼兒自我防護意識。

(3)、鼓舞幼兒樂觀參與戶外體育熬煉，增加幼兒機體抗病力，定期對幼兒進行身心健康檢查，并對幼兒進行心理健康教育。

3、堅持做好晨檢及全日健康觀看工作，樂觀預防常見病、多發(fā)病，對傳染病做到早發(fā)覺、早隔離、早治療。做好護齒、護眼、驅(qū)蟲等衛(wèi)生保健工作。對體弱幼兒及心理行為特別的幼兒建立觀看記錄檔案，并與家長親密協(xié)作，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康進展。

4、科學合理的支配好幼兒在園一日生活，認真的做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作。依據(jù)天氣變化準時地向家長宣揚科普保健小常識，進一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅持預防為主的方針。

(二)、教育教學：

樂觀創(chuàng)設(shè)與幼兒進展相適應的教育環(huán)境，做好教育延長工作，制造良好的教育氛圍。

1、要求各班要依據(jù)幼兒年齡特點和教育目標，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個豐富、開心、平安的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。

2、鼓舞老師多觀看、多傾聽、多溝通、做孩子的伙伴，擅長洞察幼兒的內(nèi)心世界，準時滿意幼兒的求知欲望，支持幼兒的餓愛好，促進幼兒心靈健康成長。

3、各班有方案地開展、舞蹈、繪畫、講故事等主題競賽活動，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機會。

三、強化教科研工作。

(1)組織老師進一步學習領(lǐng)悟《規(guī)程》精神，學習領(lǐng)悟《幼兒園教育指導綱要》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。

(2)為了讓老師們不斷吸取新學問、新觀點，我園規(guī)定每半月集中老師進行一次業(yè)務學習，以集中學習理論、相互觀摩溝通等形式來進行。

(3)加強老師基本功訓練，每位老師每月必需聽兩節(jié)課，準時評議，形成相互學習取長不短的好風氣。

(4)樂觀組織開展各種形式的教研活動，促進老師主動參加并在以提高本班教育成效為中心的前提下不斷總結(jié)，大膽創(chuàng)新，形成自己的教育風格。

(5)組織老師技能競賽和優(yōu)質(zhì)活動評比等活動，為老師成長制造機會和供應展現(xiàn)的平臺，并樂觀參與“優(yōu)質(zhì)課評比”展現(xiàn)活動、“論文評比”等活動提高老師專業(yè)技能。

四、注意家長工作。

1、加強家園聯(lián)系工作，通過家訪、家長會、離園接待、家教詢問等活動形式，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，并使家長能準時了解幼兒在園狀況，同時圍繞教育目標及幼兒進展需要與家長共同商討符合幼兒進展的教育方法，共同完成教育任務。

2、出版好班上的“家教園地”向家長傳授科學育兒的方法，并請各班收集家教文章。

2023-2024年幼兒園保教工作方案篇11一、班級狀況分析

本班現(xiàn)有幼兒46名，男孩24名，女孩22名。其中有12名幼兒是新插班生。經(jīng)過一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高。現(xiàn)將各方面狀況分析如下：

(一)健康：

1、幼兒的自理力量有了較大的提高，都能自己用匙自立進餐，能較寧靜、快速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，在用餐時剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。個別進餐習慣還有待改進的幼兒，本學期將通過個別教育、談話爭論和不斷督促來關(guān)心他們漸漸養(yǎng)成良好的進餐習慣。一學期來，幼兒已基本能自立大小便，部分小伴侶還會把內(nèi)衣塞進褲子里。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服，并把脫下來的衣服放在固定處，部分穿脫衣服不太嫻熟的幼兒，我們將與家長聯(lián)系共同協(xié)作賜予更多熬煉自理的機會。

2、動作進展方面，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào)，平衡、鉆的力量相對較弱，本期我們將引導他們多參與這方面的嬉戲，來提高動作的協(xié)調(diào)力量。

3上期通過談話、不斷提示督促，幼兒在運動時的自我愛護力量有所增加，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時盡量不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小伴侶離開了再往下滑。本學期我們將連續(xù)給幼兒一些相關(guān)愛護閱歷和學問，進一步提高自我愛護意識和愛護力量。

(二)社會性和情感方面：

1、經(jīng)過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步，能較主動地與熟悉的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡潔的禮貌用語進行交往，幼兒的交往力量提高了，情愿與老師小伴侶一起嬉戲，一起談話，但對于一些生疏的客人、老師還不能主動招呼，同時仍有部分幼兒在集風光前表達與表現(xiàn)自己不夠大膽，