5.九年級上冊 古詩詞閱讀

教材古詩詞曲84首訓練九年級（上）第58首酬樂天揚州初逢席上見贈第57首行路難(其一)

第59首水調歌頭(明月幾時有)第60首月夜憶舍弟第61首長沙過賈誼宅第62首左遷至藍關示侄孫湘第64首咸陽城東樓第63首商山早行第66首行香子(樹繞村莊)第67首丑奴兒·書博山道中壁第65首無題目錄第57首行路難(其一)1．(2019通遼)對這首詩理解不恰當?shù)囊豁検?3分)()A.開頭兩句描繪了隆重而豐盛的宴會場面，反襯詩人悲憤、失望的情緒。B.“欲渡”兩句運用比喻的修辭手法，表現(xiàn)詩人想有所作為但事與愿違，志向難以實現(xiàn)的矛盾、痛苦的心情。C.“閑來”兩句連用兩個歷史典故，表現(xiàn)詩人對乘舟垂釣悠閑生活的渴望、向往。D.末尾兩句是全詩的最強音，表現(xiàn)詩人擺脫苦悶，相信理想終會實現(xiàn)的樂觀與自信?！窘馕觥俊伴e來”兩句連用歷史人物姜尚、伊尹受到重用的故事，表達了詩人期望有朝一日能夠得到明主賞識，施展才能抱負的強烈愿望。C項“對乘舟垂釣悠閑生活的渴望、向往”表述錯誤?！敬鸢浮緾2．面對“金樽清酒”“玉盤珍羞”，詩人為何“停杯投箸不能食”？(3分)作者想到現(xiàn)實之路充滿坎坷險阻，前途迷惘無所適從，因而內心愁苦，面對“玉盤珍羞”也無法下咽。3．請任選一個角度賞析詩句“行路難，行路難，多歧路，今安在”。(3分)示例一：用問句表達詩人內心的苦悶與迷惘。示例二：用反復和設問的修辭手法，表達詩人內心的苦悶與迷惘。示例三：連用四個三字句，節(jié)奏短促，表達詩人內心的焦灼與苦悶。4．(統(tǒng)編課后習題)《行路難》(其一)以浪漫的筆法抒寫了作者的人生感慨和精神追求。對此，你是怎么理解的？(3分)浪漫的筆法主要表現(xiàn)在詞語、詩句、意境的夸張上。詞語的夸張，如“金樽”“玉盤”“斗十千”“直萬錢”；詩句的夸張，如“拔劍四顧心茫然”“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?；意境的夸張，如“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”。詩句和意境的夸張，往往還伴隨著浪漫而奇特的想象。用浪漫的筆法寫人生追求，一方面表現(xiàn)了作者人生追求的不同尋常，另一方面也說明這些追求可能不切實際。第58首酬樂天揚州初逢席上見贈1．(2019廣西北部灣經濟區(qū))下列對詩作賞析有誤的一項是(2分)()A.首聯(lián)“凄涼地”三個字，舉重若輕，一語帶過了多少艱辛！“棄置身”則點明被貶謫、被“拋棄”，字里行間流露出無限的辛酸與悲涼。B.頷聯(lián)用“聞笛賦”“爛柯人”的典故寫詩人被貶歸來的感觸：昔日友人，多已離世，如今孤身歸來，物是人非，悲痛悵惘之情，油然而生。C.頸聯(lián)詩人以“千帆”“萬木”自比，選取“沉舟”與“千帆”，“病樹”與“萬木”兩兩相對的意象，表現(xiàn)天地萬物新陳代謝、生生不息的活力。D.尾聯(lián)點明酬答之意，回應首聯(lián)，既有對友人的感謝之情，也含共勉之意。全詩感情真摯，沉郁中見豪氣，奔放中有哲思，具有很強的感染力?！窘馕觥繎窃娙艘浴俺林邸薄安洹弊员?。C項表述有誤。C2．(2019銅仁)請對頸聯(lián)“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”作賞析。(4分)采用比喻的修辭手法，用沉舟、病樹比喻自己的不幸遭遇。用千帆過，萬木春表達積極樂觀的心態(tài)，暗示報效國家的思想感情。同時蘊含著新事物必將取代舊事物的哲理。3．有人說，這首詩主要表達了詩人被貶的苦悶之情，你怎么認為？請簡要分析。(3分)我認為這種說法不正確，詩人雖有對長期遠貶異地的憤慨不平之情，但在困苦失意中并不意志消沉，而是以樂觀豁達的心態(tài)泰然處之，全詩表現(xiàn)出詩人豁達豪邁的胸襟。4．(統(tǒng)編課后習題改編)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中詩人的復雜情緒是通過哪些意象表現(xiàn)出來的？結合具體詩句加以分析。(2分)凄涼的巴山楚水、“聞笛賦”和“爛柯人”，“沉舟”和“病樹”這些意象表現(xiàn)了作者難以平靜的心緒；而“千帆過”“萬木春”等意象又表現(xiàn)出詩人剛健昂揚的精神。詩人選取意象，無論是悲還是喜，無論是揚還是抑，“皆著我之色彩”，歷歷分明。第59首水調歌頭(明月幾時有)1．(2019河北)下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是(3分)()A.詞前小序交代了寫作的時間及寫作的緣由，并領起全篇。B.詞人把酒問天，寫出了對宇宙和人生的疑惑，也表達了對明月的贊美和向往。C.詞人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波瀾中，含蓄地表現(xiàn)出對人間生活的厭棄。D.“不應有恨，何事長向別時圓”表面寫對明月的埋怨，實際表達親人不能團聚的惆悵?！窘馕觥俊拔矣薄坝挚帧薄昂嗡啤边@幾個詞語寫出了詞人雖然向往天上的生活，但又留戀人間的矛盾糾結心理，表現(xiàn)出詞人對人間生活的熱愛，而不是“對人間生活的厭棄”。故選C項?！敬鸢浮緾2．請賞析“起舞弄清影”中“清影”一詞的表達效果。(3分)“清影”意為清冷的影子，營造孤獨、寂寞、凄清的氛圍，表現(xiàn)了詞人的孤獨、苦悶。3．簡析“轉朱閣，低綺戶，照無眠”一句中“轉”“低”“無眠”的表達效果。(3分)“轉”和“低”準確生動地描繪了月光的移動，暗示夜已深；“無眠”準確地表現(xiàn)了離別之人因不能團圓而難以入眠的情景，暗示了詞人的憂傷。4．(2019河北)“但愿人長久，千里共嬋娟”為什么歷來為人們所稱道？(3分)表達了對天下離人的良好祝愿，表現(xiàn)出詞人樂觀曠達的胸襟。5．《苕溪漁隱叢話》說：“中秋詞，自東坡《水調歌頭》一出，余詞盡廢?！蹦阏J為這首詞為什么會獲得如此高的評價？(3分)①詞人借與明月的對話，探討人生的意義(抒發(fā)人生感慨)，富有哲理。②詞的意境豪放而闊大。③情懷樂觀而曠達。④想象豐富，富有浪漫色彩。⑤語言如行云流水。第60首月夜憶舍弟1．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是(3分)()A.“斷人行”寫戰(zhàn)事頻繁、激烈，道路為之阻隔?！耙谎懵暋笔惯吶@得更加冷落沉寂。B.頷聯(lián)點明了時令，并且融情于景，白露既降，天氣轉涼，思念親人，徒增悲傷之情。C.頸聯(lián)在“有”“無”的對比中，抒發(fā)了詩人深沉的思念之情，寄寓了無限的人生感慨。D.尾聯(lián)寫親人們四處流散，戰(zhàn)事頻仍，生死茫茫難以預測，無心閱讀書信，含蓄慰藉?！窘馕觥课猜?lián)是寫親人們四處流散，平時寄書尚且常常不達，更何況戰(zhàn)事頻仍，生死茫茫當更難逆料。D項“無心閱讀”說法有誤?！敬鸢浮緿2．月亮明明都是一樣的，詩人為什么偏說“月是故鄉(xiāng)明”？(3分)月亮本無差別，詩人偏要說故鄉(xiāng)的月亮最明，這是詩人的心理幻覺，偏要說得不容置疑。這種似幻作真的寫法突出了詩人對故鄉(xiāng)的濃濃思念。第61首長沙過賈誼宅1．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是(3分)()A.首聯(lián)“謫”字奠定全詩凄愴憂憤的基調，不僅切合詩人的一生，也暗寓遷謫的悲苦命運。B.頷聯(lián)即景生情，惆悵傷感，“秋草”“人去”“寒林”“日斜”，渲染出故宅的蕭條冷落。C.頸聯(lián)以“漢文有道”反襯賈誼被貶的凄涼，以“湘水無情”烘托出他的癡心，深化主題。D.尾聯(lián)詩人描繪了一幅荒村日暮圖，抒發(fā)了自己被貶的悲憤和對當時社會現(xiàn)實的不滿情緒?！窘馕觥渴茁?lián)中“悲”字奠定了全詩的基調。A項表述有誤。A2．“秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時”中“獨”“空”二字有什么表達效果？(3分)“獨”“空”二字共同營造出悲涼感傷的氛圍?！蔼殹敝冈谑挆l冷落的氛圍中詩人還要去獨尋昔人離去留下的陳跡，表現(xiàn)出其對賈誼的景仰和自身難掩的孤獨落寞?！翱铡毙蜗蟮貙懗隽宋锸侨朔堑镊鋈粴夥?，表現(xiàn)了詩人傷斯人已去的痛苦以及悵惘之情。第62首左遷至藍關示侄孫湘1．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是(3分)()A.“朝奏”而“夕貶”，可見獲罪之快；“九重天”，可知君心難測；“路八千”，可謂時間很趕。B.頷聯(lián)中詩人坦誠心志，自己不會因衰老而吝惜殘余的生命，足見詩人的憂國憂民、一片忠心。C.頸聯(lián)即景抒情，借“云橫秦嶺”“雪擁藍關”的自然景色表述了自己愁苦悲戚的心緒。D.尾聯(lián)巧妙地照應詩題，向侄孫韓湘從容地交代了后事，進一步吐露了凄楚難言的激憤之情?！窘馕觥俊奥钒饲А笨芍^被貶之地行程遙遠。A項“時間很趕”表述有誤。A2．這首詩在敘事上借助時間與空間的跨度，使人深切地感受到詩人的一腔悲憤。請結合詩句具體賞析。(3分)這首詩在時間上，先回顧當初，“朝奏”“夕貶”；再寫當下，立馬藍關；最后設想結局，死于他鄉(xiāng)，侄孫“好收吾骨”?？芍^時時生悲，滿腔悲憤。在空間上，作者立馬藍關，回望長安，家已不在，前瞻潮州，前路艱危。真是處處見悲，一路悲憤。3．這首詩表達了韓愈對朝廷“既忠且怨”的復雜情感，請結合全詩簡要分析。(3分)詩人為國事獻計獻策，卻“朝奏”而“夕貶”，怨憤之情溢于言表。但詩人只想替皇帝“除弊”，毫不吝惜殘余的生命，表現(xiàn)了老而彌堅的耿耿忠心。頸聯(lián)“家何在”“馬不前”將思家念國的忠貞和英雄失路的悲怨交織在一起。尾聯(lián)“收骨瘴江”，進一步吐露了凄楚難言的憤激之情。全詩感情沉郁，動人肺腑。第63首商山早行1．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是(3分)()A.“客行悲故鄉(xiāng)”中“悲”字，給全詩奠定了悲傷凄涼的氛圍，能夠引起讀者情感共鳴。B.頷聯(lián)純然寫景，不說辛苦愁思，從視覺、聽覺兩個角度渲染出一幅荒山早行圖。C.頸聯(lián)“明”為照亮之意，枳樹白花照亮驛墻，意在表現(xiàn)枳樹的頑強，枳花的潔白。D.尾聯(lián)虛實相映，夢中故鄉(xiāng)的生機勃勃與旅途景色形成鮮明對照，豐富了詩歌的意蘊?！窘馕觥胯讟浒谆ㄕ樟馏A墻，襯托出拂曉前的暗，突出了行之“早”。C項表述有誤。C2.“因思杜陵夢，鳧雁滿回塘”在內容和結構上有何作用？(3分)內容上，回憶昨夜夢到的故鄉(xiāng)景色，鳧雁在池塘嬉戲游玩，詩人卻在離家遠行的路上，抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。結構上，與首聯(lián)中的“客行悲故鄉(xiāng)”前后照應，首尾圓合。第64首咸陽城東樓1．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是(3分)()A.首聯(lián)扣題，抒情寫景，奠定基調。蒹葭楊柳好似江南之景，千古萬里之愁，以鄉(xiāng)思為始。B.頷聯(lián)寫溪云乍起，夕陽沉落，山雨將至，風聲滿樓，極力營造出自然環(huán)境的壯美之態(tài)。C.頸聯(lián)虛實結合，詩人愁怨從“萬里”推向“千古”，以實景疊合虛景，吊古之情油然而生。D.“莫問”讓讀者從悲涼頹敗的景物中思考歷史教訓；“流”則暗示出頹勢難救的痛惜之情?！窘馕觥款h聯(lián)的景物描寫層層推進，描繪了暴雨來臨的征兆，極力營造出一種蕭條蒼涼的氛圍。B項“自然環(huán)境的壯美之態(tài)”表述有誤?！敬鸢浮緽2.《詩境淺說》評“山雨欲來風滿樓”可謂“絕妙好詞”，請從內容角度賞析。(3分)“山雨欲來風滿樓”形象地寫出山城暴雨即將來臨的情景，準確地抓住了暴雨到來前狂風滿樓的自然特點。這種自然現(xiàn)象的背后寓意深遠，暗示唐朝統(tǒng)治面臨崩潰的危機、社會到了大變動的前夕。這句話后來常比喻大事件發(fā)生前的緊張氣氛。第65首無題1．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是(3分)()A.“相見時難別亦難”中第一個“難”指相會困難，第二個“難”則含有離別之難的意思。B.首聯(lián)借春光將盡的特點進一步渲染了別離的氣氛，烘托出了主人公痛苦難堪的心情。C.頷聯(lián)中“絲”與“思”諧音，以蠟淚喻相思之淚，是相互忠貞不渝、海誓山盟的寫照。D.青鳥是神話中的信使，因與對方無法經常見面，只能希望有人傳信，透露出深深的無奈之情?！窘馕觥俊芭钌酱巳o多路，青鳥殷勤為探看”說明兩人無法經常見面，希望青鳥前去為“我”打探消息，并沒有“無奈之情”。D項“無奈之情”表述有誤?！敬鸢浮緿2．從煉字的角度賞析“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒”。(3分)示例一：“改”字寫出了女子擔心別離時日長，自己容顏老去，表現(xiàn)出她思念男子的迫切心情。示例二：“應”字指這只是想象之景，表現(xiàn)出詩人對愛人的思念和了解之深。示例三：“寒”字表面上說月光冷清，實際上還指男主人公孤獨的心境。3．“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”中的“蓬山”與“青鳥”分別表達了什么意思？(2分)“蓬山”表明兩人見面很難；“青鳥”表明期待雙方互通音訊。第66首行香子(樹繞村莊)1．下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是(3分)()A.“繞”與“滿”顯見春意之濃，是春到農村的標志景象，也為下面抒寫爛漫春光做了鋪墊。B.“東風”寫時令，“豪興”顯心情，“徜徉”寫出怡然自得，表現(xiàn)詞人對田園景色的喜愛。C.下闋詞人的視野由遠及近，寫圍墻，茅堂，青旗，流水，小橋，動靜相生，富含詩意。D.全詞運用白描的手法，描繪了一幅醉人的田園春景，通篇用語流轉自然，給人明快之感?！窘馕觥吭~的下闋詞人的視野是由近及遠。C項中“由遠及近”表述有誤。C2.全詞是以什么為線索展開景物描寫的？詞人筆下的景色具有什么特點？(3分)以詞人春游(游覽)順序或游蹤為線索展開景物描寫。詞人筆下的景色具有色彩明麗、生機勃發(fā)(欣欣向榮)的特點。第67首丑奴兒·書博山道中壁1．下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是(3分)()A.這首詞以“登