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文檔簡介
什么是真正的英雄呢?是能揣摩孩子內(nèi)心的高手,她能深入孩子們的世界,以他們的眼光看待生活,通過融入孩子的心靈深處來理解他們的思想。孩子是怎樣在生活中學(xué)習的生活在批評、指責中的孩子,———吹毛求疵、尖酸刻?。簧钤跀骋?、憤怒中的孩子,———性格暴躁,爭斗不合;生活在嘲笑、奚落中的孩子,———縮頭縮腦、自卑怯懦;生活在恥辱、羞愧中的孩子,———沒有自尊、深感罪惡。接納:無條件的愛、培養(yǎng)孩子的安全感和自我價值感,贊賞:真誠的贊揚和肯定,培養(yǎng)孩子認識到自身的重要性關(guān)愛:關(guān)切的言語和行動,培養(yǎng)孩子被愛的感覺時間:花時間和你的孩子相處給孩子倍受重視的感覺。責任:對你的孩子言出必行,信實可靠、教導(dǎo)他們凡事盡職盡責,培養(yǎng)孩子的自律自控能力,權(quán)威:用愛來管理,為孩子作出正確的決定,要提供必要的界限培養(yǎng)孩子的自我決斷力一·接納(你是獨一無二的寶貝)要正確地實施六
A原則,你必須從“接納”開始,因為這絕對是與孩子建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。最理想的是無條件的接納向孩子們表達你的愛,讓他們懂得:不論他們的言行舉止如何,不管他們犯了多大的錯誤,多么的失敗,爸爸和媽媽始終如一地愛著他們。接納分兩種無條件的接納:———基于孩子的本身孩子的本身具有無限的價值,在無條件的接納中成長的孩子更有安全感價值感更愿意敞開自己與家長建立更多信任。有條件的接納:———著重于孩子的行為
如果孩子達到要求表現(xiàn)良好才被接納,一旦不達標,孩子就感到不安全,被排斥,從而缺乏價值感自尊心,以致不愿敞開心扉,與家長之間的信任越來越缺乏。羅5:8神以無條件的愛愛你太6:26你在神眼中是最寶貴的每個人都有評論別人的自由,你也有不接受他人錯誤評估的自由,正確的自我形象可以拒絕受傷害。有健康自我價值感的人,感到自己重要,也會尊重別人。3·尊重孩子的獨特性70億中你獨一無二,上帝不但按他自己的形象創(chuàng)造了我們,而且還賦予了我們每一個人獨特性健康的自我形象的起點本著一個事實,上帝創(chuàng)造了你的獨特性,不要模仿或者試圖成為別人二·贊賞(你很棒)1·培養(yǎng)孩子的自信心的關(guān)鍵贊賞能讓人有價值感,感到自身的重要,如果說接納是建立孩子的價值感和安全感贊賞則是加添孩子的自信2·善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處贊賞是一門功課,首先需要一個“發(fā)現(xiàn)著”努力去捕捉你的孩子做到正確的事情
人的本身永遠是根本,他的表現(xiàn)永遠是次要的。你要面對孩子的存在接納孩子,讓他們有安全感和價值感,其次,你要面對孩子的行為贊賞孩子,使他們感到自身的重要性。無論什么時候,只要你對孩子的行為表示贊賞,就說明你接納了孩子本人。三·關(guān)愛(你真可愛我很在乎你)
如果想把你對孩子的接納和贊賞具體的表達出來,你必須向他們傾注無限的愛。
1·擁抱可以產(chǎn)生令人震撼的力量
關(guān)愛滿足了我們身體的和心理上的基本需要雖然孩子成長,但需要并不減少。關(guān)愛缺乏心理得不到滿足孩子會從別處尋找愛。四·時間(你真的很重要)
1·愛的城堡是由"時間”構(gòu)筑而成的
孩子的每一個階段都只有一次2·抽時間和你的孩子相處
不管去哪里,帶著孩子一起去利用這段時間和孩子溝通分享對孩子說:“我沒空”就是在對孩子說:“你不重要”接納、贊賞、關(guān)愛、時間,這四大原則在子女教育的天平上處在“愛”的一端,而在另一端,我們要放上另外兩大原則來平衡責任和愛的權(quán)威這是家庭生活的規(guī)則。忽視了親密關(guān)系,規(guī)矩就軟弱無力
良好關(guān)系是規(guī)矩的前提規(guī)矩-親子關(guān)系=反抗
規(guī)矩+親子關(guān)系=回應(yīng)五·責任1·責任包括奉獻和順服為人可靠和擔負責任是成為一個成熟穩(wěn)重的人的重要部分,意味著能顧忌他人的需要奉獻于人不在孩子氣,這是成熟人的標志?!玖智?3:4-8】4愛是恒久忍耐,又有恩慈;愛是不嫉妒,
愛是不自夸,不張狂,5不做害羞的事,不求自己的益處,不輕易發(fā)怒,
不計算人的惡,6不喜歡不義,只喜歡真理;7凡事包容,凡事相信,凡事盼望,凡事忍耐;8愛是永不止息。先知講道之能,終必歸于無有;
說方言之能,終必停止;知識也終必歸于無有。奉獻——不是把自己的需要強加在他人身上,而是以哥林多前書愛的原則照顧他人,竭力滿足他人的需要。六·權(quán)威1·專制型“你非聽我的不可”專制型父母在孩子身上掌握絕對權(quán)力的時候,一般都嚴于管教,很少鼓勵支持?!凹s束”明顯超過“愛”。專制型父母常常為孩子提供“良好的家庭環(huán)境”
●專制型:強有力的約束卻很少鼓勵支持
愛約束專制型——仰仗地位和權(quán)力我怎么說你怎么行反抗2·溺愛型子女教育風格的另一個極端就是溺愛式的父母,他們在支持上非常強而有力,可在約束上很懦弱。在溺愛中長大的孩子通常會要挾父母,家長和孩子的每回較量,基本上都是孩子在掌控,因為孩子知道:家長并沒有設(shè)下什么規(guī)矩。●溺愛型:強有力的支持卻很少約束愛約束在愛和關(guān)懷的前提下對孩子進行管教是可行的,孩子們需要學(xué)會自律,并要對自己的行為負責。制定一些規(guī)范和約束是必要的。3·忽略型:溺愛的一代產(chǎn)生了忽略的一代●忽略型:約束和支持幾乎都很少,甚至沒有;孩子感到自己似乎根本不存在
愛約束4·關(guān)聯(lián)式“你們作父親的,不要惹兒女的氣,只要照著主的教訓(xùn)和警戒養(yǎng)育他們?!辈灰脧姍?quán)、溺愛和忽略的方式來教育孩子,相反地,要建立一種充滿關(guān)愛的,具有權(quán)威性的親子關(guān)系。平衡“愛”與“約束”的法寶就是親密的關(guān)系弗6:4●關(guān)聯(lián)式(權(quán)威型):在約束和支持間有正確的平衡點愛約束關(guān)聯(lián)式——由關(guān)系而產(chǎn)生的回應(yīng)責任感關(guān)系/回應(yīng)我為你好你自己選擇【箴6:20-24】20我兒,要謹守你父親的誡命,不可離棄你母親的法則(或作“指教”),21要常系在你心上,掛在你項上。22你行走,他必引導(dǎo)
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