2021年英語學(xué)科發(fā)展規(guī)劃

2021年英語學(xué)科發(fā)展規(guī)劃ー、指導(dǎo)思想以雙語特色為引領(lǐng)、以素質(zhì)教育為目標(biāo),落實(shí)“有教無類、立德樹人”的教育思想。以“小學(xué)英語學(xué)科核心素養(yǎng)”為理論指導(dǎo),以“鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育改革十項(xiàng)工程”為依據(jù),以踐行“圓文化”為契機(jī),遵循小學(xué)英語教學(xué)規(guī)律,大膽探索,積極創(chuàng)新,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。按照小學(xué)英語學(xué)科素養(yǎng)的教育方針,提高教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生英語素質(zhì)。通過“圓”系列課程,實(shí)現(xiàn)“立創(chuàng)新教育高地、揚(yáng)師生個(gè)性優(yōu)長”的教育目標(biāo)。二、教師隊(duì)伍建設(shè)(-)基本情況分析我們英語教研組全組共8人,3名經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,5名新教師。雖然算不上是ー支經(jīng)驗(yàn)豐富的隊(duì)伍,但是我們充滿激情,有強(qiáng)烈的責(zé)任感,有大膽創(chuàng)新的精神。科組全體老師深刻領(lǐng)會(huì)我?！白杂蓜?chuàng),自在學(xué)”的學(xué)風(fēng)。圍繞這學(xué)風(fēng),全體老師不斷實(shí)踐和反思、鼓勵(lì)學(xué)生自由創(chuàng)作,優(yōu)化課程資源,給學(xué)生一個(gè)自在學(xué)的良好氛圍,注重聽說讀寫思維能力的培養(yǎng)。(二)建設(shè)的方向教師成長目標(biāo):優(yōu)其長,成其美1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高教師素養(yǎng)教育引導(dǎo)廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,鞏固和增強(qiáng)熱愛職業(yè)教育事業(yè)、教書育人、為人師表的職業(yè)信念,激勵(lì)教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤業(yè)敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,增強(qiáng)依法執(zhí)教、愛護(hù)學(xué)生的意識(shí)。老師要不斷地學(xué)習(xí)歷史知識(shí)、哲學(xué)知識(shí)、宗教知識(shí)和美學(xué)知識(shí)來豐富自己的人文知識(shí),使自己在教學(xué)中能依靠自己的專業(yè)知識(shí)、品德修養(yǎng)、人文底蘊(yùn)、審美情趣和教育技巧來贏得學(xué)生的認(rèn)同和模仿,使學(xué)生主動(dòng)自覺地樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,潛移默化地接受人文教育。2、“手拉手”互相提升經(jīng)過全組共同商討,建立互相學(xué)習(xí)對(duì)象,兩人ー組,互相聽課指導(dǎo)。有經(jīng)驗(yàn)的老師傳授一下經(jīng)驗(yàn)給新老師,向新老師吸收一下新穎的教學(xué)觀念或方法,互相學(xué)習(xí),互相提升自己的教學(xué)水平。并且積極參加各級(jí)各類英語課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),使老師們盡快成長起來,加快改變新老教師間青黃不結(jié)的格局。3、優(yōu)個(gè)人之長,學(xué)他人之優(yōu)堅(jiān)守“優(yōu)其長,成其美”的教風(fēng),發(fā)揚(yáng)自己的個(gè)性特長,堅(jiān)持落實(shí)集體備課、聽課、評(píng)課、學(xué)生測(cè)試改卷評(píng)卷與分析,發(fā)現(xiàn)差異,利用差異,改善教學(xué)質(zhì)量并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)研討和相互觀摩的作用理應(yīng)是:發(fā)現(xiàn)差異,利用差異,改善并形成自己的教學(xué)風(fēng)格,即是:了解學(xué)生,熟悉自己,敢有思辨、借鑒、改革、創(chuàng)新的獨(dú)立精神。4、團(tuán)結(jié)友愛,凝聚力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)老師們都是教研組的主人,都要積極參與到各項(xiàng)教研エ作。全體成員運(yùn)用團(tuán)體智慧和所有課程資源,集體備課,鼎立支持,爭(zhēng)取獲得優(yōu)異成績(jī),每位成員要有備課組的觀念,備課組要有教研組的觀念。探索ー個(gè)組內(nèi)共同研究的大課題,并圍繞該課題展開ー系列的教學(xué)科研活動(dòng),以課題為抓手,通過工作進(jìn)一步加強(qiáng)科組凝聚力建設(shè)。5.提升教學(xué)水平,提高科研能力以每學(xué)年的組內(nèi)公開教研活動(dòng)為契機(jī),制作ー個(gè)較滿意的課件,設(shè)計(jì)ー篇較滿意的教案和學(xué)案,上好一節(jié)較滿意的課。在教研課中,展示出本學(xué)年所學(xué)的新的理念,體現(xiàn)出自己的教研所得,使教研課成為教研匯報(bào)課。同時(shí)認(rèn)真進(jìn)行課題研究,形成一篇獨(dú)創(chuàng)、有思想、有價(jià)值的文章。三、制定課程規(guī)劃的目的1、可以促進(jìn)小學(xué)英語教學(xué)進(jìn)度的科學(xué)規(guī)劃,讓老師們更加了解,在每個(gè)學(xué)段中教學(xué)本學(xué)段最應(yīng)該掌握的知識(shí)。2、可以促進(jìn)老師們對(duì)小學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)規(guī)劃。課程計(jì)劃會(huì)對(duì)小學(xué)階段應(yīng)該使用哪些教輔、學(xué)習(xí)哪些知識(shí)和提高哪些能力進(jìn)行初步的規(guī)劃。3、讓任課老師根據(jù)課程規(guī)劃內(nèi)容,能盡早安排自己的教學(xué)進(jìn)度。4、有助于新老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象有直觀、快捷的了解,能夠盡快融入教學(xué)體系。5、縱觀學(xué)校教學(xué)、教育全局,明確教師的任務(wù)與要求,有目的、有計(jì)劃地組織好教學(xué)和教育工作。四、各年級(jí)課程總體規(guī)劃（-）學(xué)生能力發(fā)展培養(yǎng)規(guī)劃A,低年段:全英學(xué)習(xí),聆聽先行,培養(yǎng)興趣,提高能カ。1、小學(xué)低年段的英語學(xué)習(xí)以語浸潤式的學(xué)習(xí)為主,一年級(jí)采用攀登英語課程,二年級(jí)采用原典英語課程,課程內(nèi)容、課堂問答、課堂指令、課后作業(yè)等都要求全英,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)全英文的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成聆聽習(xí)慣,使學(xué)生培養(yǎng)起一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)。具體做法包括:（1）課上引導(dǎo)學(xué)生感受聆聽的重要性。（2）要求學(xué)生課后主動(dòng)聆聽課程相關(guān)材料或課外英語材料。（3）要求學(xué)生進(jìn)行對(duì)話模仿、英文歌曲演唱、歌謠頌唱等。（4）適時(shí)給予點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。3、通過外籍教師的授教,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。在英語課堂教學(xué)中可利用兒童的好奇心,創(chuàng)設(shè)情景,進(jìn)行趣味性、娛樂性教學(xué),從而激發(fā)小學(xué)生的求知欲,使他們主動(dòng)獲得知識(shí)。4、注重提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力的全方面發(fā)展,奠定學(xué)習(xí)基礎(chǔ),從而建立學(xué)習(xí)英語的自信心。（1）為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和小組合作的機(jī)會(huì),給予充分表現(xiàn)自己的空間。（2）鼓勵(lì)學(xué)生在低年段英語學(xué)習(xí)的聽、說、讀、玩、唱、演等豐富的教學(xué)活動(dòng)中提高綜合運(yùn)用語言的能力。B,中年段:持續(xù)興趣、習(xí)慣養(yǎng)成;拓展閱讀、提升思維1、小學(xué)低段和高段的銜接教學(xué)工作2、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括書寫、課前預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)聽課、做筆記、課后總結(jié)、背誦及復(fù)述課文等。3、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,以歌曲、視頻等各種喜聞樂見的形式輔助教學(xué)。4、改變脫離語境的知識(shí)學(xué)習(xí),將知識(shí)學(xué)習(xí)與技能發(fā)展融入主題、語境、語篇和語用之中,促進(jìn)文化理解和思維品質(zhì)形成,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。5、專題活動(dòng)訓(xùn)練:（1）每日英語:每日一句英語,可利用晨會(huì)、英語園地、英語課前熱身活動(dòng)等方式,由教師組織或?qū)W生自主開展,擴(kuò)充學(xué)生英語詞匯量,增強(qiáng)學(xué)生的英語表達(dá)能力,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。（2）學(xué)科基本功比賽:利用舉行朗讀比賽、單詞書寫比賽、單詞默寫競(jìng)賽等形式,加強(qiáng)學(xué)生的英語書寫和朗讀能力,以及記憶思維能力;以此掌握更扎實(shí)的學(xué)科基本功。（3）興趣提髙專題活動(dòng):可利用英語園地、英語課前熱身活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、大課間等時(shí)間,舉行英語動(dòng)畫故事試聽欣賞、英語動(dòng)畫配音、英語課本劇表演、主題對(duì)話等活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、鍛煉ロ語表達(dá)能力和交流能力、培養(yǎng)英語思維品質(zhì)。（4）閱讀能力訓(xùn)練:制定并落實(shí)好四年級(jí)分級(jí)、分類的閱讀,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課內(nèi)和課外閱讀,尤其是尖子生要多讀英語周報(bào)和兒童雜志,開拓眼界與思維,培養(yǎng)語言素養(yǎng)與人文精神。C.高年段:基礎(chǔ)過關(guān)、提升能力、升初準(zhǔn)備1.詞匯的積累:每天聽寫單詞;每個(gè)單元進(jìn)行詞匯過關(guān)檢測(cè);基礎(chǔ)詞匯不過關(guān)的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)聽等。2、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使之有學(xué)好英語的信心和動(dòng)カ,開發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,發(fā)展學(xué)習(xí)策略,培養(yǎng)創(chuàng)新能力、注重指導(dǎo)學(xué)法,讓學(xué)生由學(xué)會(huì)變成會(huì)學(xué),讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,實(shí)現(xiàn)“圓”課程的特色。.利用外國文化習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的外國文化素養(yǎng),提高學(xué)生文化品格。如在圣誕節(jié),我們模仿外國風(fēng)情舉行一個(gè)圣誕英語派對(duì)?？梢宰寣W(xué)生自己查詢有關(guān)圣誕節(jié)的上網(wǎng)收集有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。、口語訓(xùn)練:(1)通過“口語100”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行操練及監(jiān)管。(2)每天堅(jiān)持在“ロ語100”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中模仿標(biāo)準(zhǔn)的英音或者美音的范文。(3)模仿和朗讀的過程是培養(yǎng)你根據(jù)詞意斷句,鍛煉你的英語思維能力。最后要求熟背范文一脫口而出的地步。(4)課堂全英教學(xué)為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言氛圍。5、秉承XX鎮(zhèn)小學(xué)英語推進(jìn)課外閱讀方案。加強(qiáng)英語閱讀能力訓(xùn)練:制定好并落實(shí)高年段分級(jí)、分類的閱讀,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課內(nèi)和課外閱讀,尤其是尖子生要多讀英語課文書,開拓眼界與思維,培養(yǎng)語言素養(yǎng)與人文精神。加強(qiáng)英語課外閱讀指導(dǎo),制定本校英語課外閱讀實(shí)施方案,完善檢查評(píng)比機(jī)制,對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀習(xí)慣、閱讀與技巧、讀物選擇等方面的正確指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的英語課外閱讀習(xí)慣。要鼓勵(lì)學(xué)生通過圖書館、閱覽室借閱英語圖書,或與同學(xué)交換英語課外讀物等方式,充分利用課外時(shí)間開展英語閱讀活動(dòng)。各校要科學(xué)設(shè)計(jì),通過組織撰寫讀書筆記、辦英語手抄報(bào)、交流讀后感、開展英語演講、表演英語短劇等活動(dòng),豐富閱讀活動(dòng)的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生讀英語、學(xué)英語、用英語的積極性,切實(shí)提高活動(dòng)效益。英語課外閱讀時(shí)間和閱讀量:學(xué)生每周課外閱讀時(shí)間不少于ー小時(shí),閱讀方式以學(xué)生自主閱讀與教師適當(dāng)輔讀相結(jié)合的方式,每周至少要有一次輔讀。小學(xué)高年級(jí)學(xué)生每學(xué)期閱讀量不少于5000詞。6、英語寫作結(jié)合實(shí)際生活:對(duì)寫作的滲透主要是結(jié)合實(shí)際生活根據(jù)各單元的核心詞匯以及重點(diǎn)句式,圍繞單元的話題,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)了相關(guān)的詞匯與句式之后進(jìn)行學(xué)以致用的的語言輸出訓(xùn)練。7、做好六年級(jí)下冊(cè)的復(fù)習(xí)計(jì)劃:在第一輪復(fù)習(xí)中,要幫助學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握小學(xué)所學(xué)的英語基礎(chǔ)知識(shí),重點(diǎn)是詞匯和語法的夯實(shí)。夯實(shí)基礎(chǔ),使學(xué)生盡可能多地掌握更多的詞匯。8、降低教學(xué)起點(diǎn),面向全體同學(xué)。在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,根據(jù)不同層次的班級(jí)確立切實(shí)可行的起點(diǎn),使各個(gè)層次的同學(xué)都能學(xué)到東西,打造有效課堂。（二）課程改革的實(shí)施1、一年級(jí)以攀登英語教材內(nèi)容為核心,根據(jù)課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)基本步驟的要求組織課堂,讓學(xué)生做到既能夠安靜認(rèn)真地看、聽,又能夠積極自由地跟說、跟唱,踴躍參與活動(dòng)和展示,努力創(chuàng)設(shè)動(dòng)而不亂、靜而有序的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)氛圍;2、二年級(jí)以原典英語內(nèi)容為核心,通過故事教學(xué),以聆聽先行的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀篇章的習(xí)慣。3、三至六年級(jí)以人教版英語教材為核心,以故事教學(xué)為主導(dǎo)引出相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。改進(jìn)以往的對(duì)話教學(xué),換成以篇章為主導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文章的理解能力,為英語閱讀做好鋪墊以及學(xué)習(xí)。4、外籍老師進(jìn)入課堂。外籍教師進(jìn)入英語課堂進(jìn)行語言教學(xué)活動(dòng),對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力具有積極作用。為了提高英語教學(xué)水平,保證教學(xué)質(zhì)量,避免外教在教學(xué)安排上的盲目性,我們應(yīng)規(guī)范管理,確保上課內(nèi)容與課本內(nèi)容的一致,對(duì)外教要提出相應(yīng)的要求。要求外教和我們的老師ー樣寫出教學(xué)綱要與教學(xué)計(jì)劃,明確教學(xué)目的,擬出教學(xué)進(jìn)度,安排好課時(shí)等。對(duì)同上一門課程的教師要求教學(xué)進(jìn)度保持基本一致。增加其在課堂外與中國學(xué)生進(jìn)行交流的機(jī)會(huì),了解學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法和習(xí)慣及在課堂上的表現(xiàn),針對(duì)學(xué)生實(shí)情,有的放矢地進(jìn)行教學(xué),調(diào)整教學(xué)手段,提高英語教學(xué)質(zhì)量。外教師和我校老師在英語教學(xué)上各有所長,我們要讓中外教師之間加強(qiáng)合作與交流,互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,共同提高。定期邀請(qǐng)外教參加教研活動(dòng),交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同商討教學(xué)對(duì)策,努力提高教學(xué)質(zhì)量。5、以學(xué)生的掌握速度為依據(jù)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,合理進(jìn)行內(nèi)容的增減,保證教學(xué)質(zhì)量。6、落實(shí)單元測(cè)試與競(jìng)賽相結(jié)合。除了學(xué)校統(tǒng)ー的單元與期末考之外,結(jié)合級(jí)組的安排,我們還根據(jù)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行適當(dāng)英語比賽,如:個(gè)人英語展示、英語手抄報(bào)評(píng)比、單詞王、知識(shí)能力綜合競(jìng)賽等。以達(dá)到鞏固所學(xué)知識(shí)。五、課程實(shí)施計(jì)劃表（各任課老師可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整）學(xué)期學(xué)時(shí)（周）攀登英語1A教材內(nèi)容重點(diǎn)句型詞匯一年級(jí)上冊(cè)4預(yù)學(xué)習(xí)EnglishName.What'syourname?I'm+名字.DisneyEnglish.your；name4預(yù)學(xué)習(xí)What'syourname?I'm+名字.Unitl：Howareyou?Fine,thankyou.Seeyou.Seeyou.your；name

3.Unit2：MayIcomein?Yes,comein,please.8Unitl&Unit2Morningtime；SongsandChants；EverydayEnglish；CartoonEnglish1.Howareyou?Fine,thankyou.Seeyou.Seeyou.thank1.Howareyou?Fine,thankyou.Seeyou.Seeyou.MayIcomein?Yes,comein,please.Thankyou.Iwanttogotothewashroom.OK.Washroom；ClassroomSchool；Playground8Unit5&Unit6Morningtime；SongsandChants；EverydayEnglish；Whatcolorisit?It'sblack.No,it'swhite.Thisisahouse,/door/window.Color；black

CartoonEnglish8Unit7&Mini-showMorningtime；SongsandChants；EverydayEnglish；CartoonEnglish1.What'sthis?It'sadog./其他動(dòng)物.What'sthat?It'sarabbit./其他動(dòng)物.Mini-show：Unitl-Unit7的重點(diǎn)句型。this；that8Unit8&Unit9Morningtime；SongsandChants；EverydayEnglish；CartoonEnglishHappybirthday!Howoldareyou?I,msix/seven...yearsold.I,mhungry.Doyoulikesomebread?Umm.Yummy!birthday；old；hungry；bread8UnitlO&UnitllMorningtime；SongsandChants；EverydayEnglish；CartoonEnglishWhatdoyoulike?Ilikeapples/flowers/tortoise/candies/....Andyou?apples；flowers；tortoise；candies

8Unitl2&Unitl3Morningtime；SongsandChants；EverydayEnglish；CartoonEnglishWhatareyoudoing?Weareplayingagame.MayIjoinyou?Whattimeisit?It'seight〇'clock./其他時(shí)間點(diǎn).eight8Unitl4&EnglishShowWhat'sthis/thatinEnglish?Sorry.Idon'tknow.EnglishShow：EverydayEnglishUnitl-Unitl4sorry學(xué)期學(xué)時(shí)（周）攀登英語IB教材內(nèi)容重點(diǎn)句型詞匯一年級(jí)下冊(cè)4預(yù)學(xué)習(xí)《晨間學(xué)習(xí)》VCD的‘預(yù)學(xué)習(xí)活動(dòng)周’部分。Classbegins!上課:Handsup請(qǐng)舉手;Listencarefully仔細(xì)聽;Handsdown請(qǐng)放下手;Watchcarefully仔細(xì)看;Louder,please大點(diǎn)聲;4預(yù)學(xué)習(xí)Standup,please請(qǐng)起立

《晨間學(xué)習(xí)》VCD’預(yù)學(xué)習(xí)活動(dòng)周’部分。Classisover下課Sitdown,please請(qǐng)坐Seeyou再見Goodbye,class同學(xué)們?cè)僖奤nitl&Unit2Everyday1.Hi,Andy.ThisismyFriend；English；friend,Polly.Brother；8SongsandChant2.Nicetomeetyou.Sister；S；3.Nicetomeetyou,too.Grandpa；CartoonEnglish；grandmaUnit3&Unit4Everyday1.Howoldareyou?One；English；2.1'mseven.8SongsandChant3.Howaboutyou?Seven；twentyS；4.1'mseven,too.CartoonEnglish；Unit5&Unit61.CanIhelpyou?Everyday1.Ican'tfindmybook.Ruler；8English；2.It'sunderthedesk.deskSongsandChant3.Look,thereisapencilonS；thedesk.

CartoonEnglish；Rhyme；EverydayEnglish.Oh,It'smine.Passmethepencil,please.Unit7&Unit81.Look,thereisapencilonEverydaythedesk.English；SongsandChant2.Oh,It'smine.Ruler；S；3.PassmetheEraser；8CartoonEnglish；pencil,please.Bike；Rhyme；4.Excuseme,MayIuseyourcarEverydayEnglisruler?h.5.Hereyouare.6.Sorry.I'mafraidnot.Unit9&UnitlOEveryday1.Isthisyourcrayon?Crayon；English；2.Yes,It'smine.Coat；SongsandChant3.MayIuseit?8S；4.Ofcourse,hereyouare.shoesCandies；CartoonEnglish；5.Ihavesomecandies.Rhyme；EverydayEnglis

h.8Unitll&Unitl2EverydayEnglish；SongsandChants；CartoonEnglish；Hello,thisisLily.ThisisAndy.Doyouwanttogotothepark?Love；Cry；Kiss；Sneeze；eat8Unitl3&Unitl4EverydayEnglish；SongsandChants；CartoonEnglish；Canyousingasong?Yes,Ican.Canyouclimbatree.No,Ican,t.Song；Tree；cake4Unitl5EverydayEnglish；SongsandChants；CartoonEnglish；Rhyme；EverydayEnglish.Howmanystudentsarethereinyourclass?Howmanypeoplearethereinyourfamily?Class；Family；People；ants

4Unitl6EverydayEnglish；SongsandChants；CartoonEnglish；Rhyme；EverydayEnglish.Canyousingasong?Yes,Ican.Ilikesingingverymuch.Whatdoesyourmotherdo?Sheisadoctor.Doctor；Teacher二年級(jí)原典英語項(xiàng)目學(xué)期課時(shí)原典英語教材內(nèi)容重點(diǎn)句子重點(diǎn)單詞年級(jí)上冊(cè)13TheEnormousTurnipThereareflowersandfruittreesinthegarden.It'sasmallturnipseed.Theturnipgrowsandgrowsandgrows.Mr.Johnsonpullstheturnipbut...nothinghappens.Theturnipistoobig.Comehere,Lizzie.Comeandbiggarden,fruittrees,under,smallturnip,enormous,grow,morning,pull,call,wife,come,help,son,daughter,dog,cat,little,mouse,apple,looks,

helpme.Thisturnipistoobig!6.Mr.JohnsonandhisLizziepullandpullandpull.family,outof16MowgliLearnstoSwimJumpin!Jumpintheriver,Mowgli.Jumpontomyback!Delicioushamsandwiches!Fantasticsausagerollsandorangejuice.Gobackacrosstheriver.Naughty,naughtytiger!Youmustnoteatthepicnicsanymore.Icanteachyoutoswim.Areyouready,Mowgli?Moveyourlegsupanddown.Moveyourarmsinandout.Closeyourmouthandopenyoureyes.Climbontomytrunk.Jumpintothewaterandswim.panther,bear,picnic,tiger,tired,hungry,delicious,fantastic,elephant,greedy,naughty,monkey,mouse,ready,trunk,sing,zebras,giraffes,lions,clap,party16TheUgly1.Mummyduckhasgot1,2,3,duck,egg,white,

Ducklin4,5,6,7eggs.crack,yellowg2.Crack!Onelittleyellowduckling,duckling.different,gray,3.Butoneeggisdifferent.It'ugly,pond,summer,sbig.It'sgrey.chicken,cow,dog,4.Thebiggreyducklinggoeshorse,cat,rabbit,intothewater.animals,sad,frogs,5.You'rebig!You'regrey!autumn,winter,You'reugly!cold,farmer,6.Hegoesintoafarmhouse.spring,beautiful7.Hegoesintothemilk.swan,happy.8.Hegoestoariver.

學(xué)期課時(shí)原典英語教材內(nèi)容重點(diǎn)句子重點(diǎn)單詞二年級(jí)下冊(cè)10LittleRedRiddingHoodWhatlovelybread!Here'sthebasketforthebreadandthejam.Thesunisinthesky.Therearebirdsinthetrees.ShewantstotakesomeflowerstoherGrandma.HeknocksonthedoorofGrandma'shouse.It'sthebigbadwolf.Whatbigeyesyou'vegot.Allthebettertoseeyouwith.mum,kitchen,bread,Grandma,cupboard,jam,basket,sun,sky,lookat,butterflies,wolf,behind,overthere,knockon,outof,wardrobe,hide,see,hear,eat,runafter,woodcutter10PussinBootsAbig,bad,uglyOrgelivesinabeautifulcastle.ThatOgrefrightenseveryoneinthevillage.Ican'tbuypresentsforthecastle,frighten,village,princess,smile,meet,idea,presents,poor,catch,boots,hat,

King.feather,handsome,4.Givemeapairofbootsandexcellent,palace,ahatwithafeather.soon,coach,wet,5.That,sanexcellentname.dry,tea,magic,6.Stopthecouch!queen,happy.7.Heknocksonthedoor.8.Everyoneinthevillagesaysyouhavemagicpowers.9.Canyouchangeintoabiganimal?1.Icanrunfasterthanallhare,rabbit,theanimalsintheforest.foxes,deer,2.You'retheslowestanimalbadgers,beavers,intheforest!mice,hedgehogs,3.Alltheanimalsareverysnails,insects,Aesop'sexcited.forget,tortoise,13Fables4.Youmustcameandseetherace,excited,race.jungle,wake,paw,5.Slowlybutsurely,that'stai1,trap,howtowinarace.gnaw,town,6.Perhapsonedayicanhelpcountry,arrive,you.dangerous

7.Idon,tthinkalittlemousecanhelpabiglion.8.Littlefriendscanbegreatfriends.9.Quickly,run!blonde,curly,1.She,sgotblueeyesandnoses,feet,blonde,curlyhair.shout,plates,2.Shelikessingingandshining,mice,playingwithherpetcatandgoldfish,bowl,themiceinthekitchen.help,find,shoes,Cindere123.They'vegotbignosesandnecklace,pumpkin,Ilabig,uglyfeet.coach,footman,4.Cleanthekitchen!Washthecoachman,clothes!Cookthedinner!midnight,5.Cinderella!Comehereandballroom,step,helpmewithmydress.glassshoes,wedding,garden學(xué)期學(xué)時(shí)（周）PEP版小學(xué)英語教材內(nèi)容重點(diǎn)句型語音

6Unit1HelloHello/Hi,rm+人物名稱.Ihavea/an+文具.What'syourname?Mynameis….4.Goodbye.Bye.1.Thisis+人物.2.GoodAa/ae/morning/afternoon.Bb/b/6Unit2colours3.Nicetomeetyou.Cc/k/三年級(jí)NicetomeetDd/d/上冊(cè)you,too.1.Howareyou?Ee/e/Fine/VeryFf/f/Unit3Lookat6well.Thanks.Gg/g/me!2.Let's+行為動(dòng)作.Hh/h/OK/Great/Goodidea.li/i/2Recycle1歸納U1-U3的內(nèi)容1.What'sthis/that?Jj/d3Unit4WeloveIt's+物品。/Kk/k/6animalsIlikeit.Ll/1/2.Lookat+指定動(dòng)物。Mm/m/

Nn/n/6Unit5Let'seat!I'dlikesome+食物。Havesome+食物。CanIhavesome+食物,please?Hereyouare.Oo/o/Pp/p/Qq/kw/Rr/r/Ss/s/Tt/t/Uu/a/6Unit6Happybirthday!Howmany+物品?Howoldareyou?Iam+數(shù)字+yearsold.Vv/v/Ww/W/Xx/ks/Yy/j/Zz/z/2Recycle2歸納U1-U6的內(nèi)容學(xué)期學(xué)時(shí)（周）PEP版小學(xué)英語教材內(nèi)容重點(diǎn)句型語音三年級(jí)下冊(cè)6Unit1WherecomebacktoschoolWhereareyoufrom?I'mfrom+國家。Thisis+人物名稱.He/Sheis….Aa/ae/

6Unit2MyfamilyWho'sthatman/woman/boy/girl?He/She's….Ishe/sheyour…？No,he/sheisn't.Ee/e/6Unit3AtthezooLookat+動(dòng)物。It's+形容詞。Ithasa/an+身體部位。li/i/2Recycle1歸納U1-U3的內(nèi)容6Unit4Whereismycar?2.Whereis+物品?It's+介詞+地點(diǎn)。2.Isit+介詞+地點(diǎn)?Yes/No,itis/isn't.Oo/o/6Unit5Doyoulikepears?4.Doyoulike+水果?Yes/No,Ido/don't.2.Idon'tlike+水果。Ilike+水果。Uu/a/6Unit6Howmany?3.Howmany+物品doyousee?Isee+數(shù)量。

2.Howmany+物品doyouhave?Wehave+數(shù)量+物品。2Recycle2歸納U1TJ6的內(nèi)容學(xué)時(shí)學(xué)（周PEP版小學(xué)英重點(diǎn)句型語音期)語教材內(nèi)容1、Whereisit?It'snearthewindow.a在閉音2、What'sintheclassroom?Unit1My節(jié)中的發(fā)音6classroomOneblackboard,oneTV,a-e在開音四年級(jí)manydesksandchairs.節(jié)中的發(fā)音1、What'sinyour上schoolbag?i在閉音冊(cè)AnEnglishbookanda節(jié)中的發(fā)Unit2My音6schoolbagChinesebook.i-e在開2、Whatcolourisit?音節(jié)中的發(fā)It,sblueandwhite.音

6Unit3MyfriendWhat'shisname?HisnameisZhangPeng.What'shername?HernameisAmy.Whoishe?HisnameisWuYifan.Who'sshe?SheisMissWhite.〇在閉音節(jié)中的發(fā)音0-e在開音節(jié)中的發(fā)音2Recycle1歸納U1-U3的內(nèi)容6Unit4myhome1.Issheinthelivingroom?她在客廳里嗎?No,sheisn't./Yes,sheis.2.2.Aretheynearthephone?No,theyaren't. /Yes,theyare.3.Whereisthecap?It'sonthebed.u在閉音節(jié)中的發(fā)音u-e在開音節(jié)中的發(fā)音6Unit5dinner'sready1、Whatwouldyou1ikefordinner?I'dlikesomesoupandeU-e0-e

bread,please.2.Wouldyoulikeaknifeandfork?No,thanks.i-e元音字母與e的發(fā)音6Unit6meetmyfamilyHowmanypeoplearethereinyourfamily?Three.Isthisyouruncle?Yes,heis.He'safootballplayer.3.What'syouraunt'sjob?She'sanurse.a-eI-e0-eU-e。元音字母的發(fā)音2Recycle2歸納U1-U6的內(nèi)容學(xué)期學(xué)時(shí)1即PEP版小學(xué)英語教材內(nèi)容重點(diǎn)句型語音四年級(jí)下冊(cè)6Unit1MyschoolWhereisthecanteen?Itsonthefirstfloor.Doyouhavealibrary?a的發(fā)音

Yes,Ido.6Unit2Whattimeisit?Isthatyourgym?Yes,itis./No,itisnt.Isthisyourgarden?Yes,itis./No,itisnt.e的發(fā)音6Unit3Weather1)What1stheweatherlikeinBeijing?一It'srainytoday.HowaboutNewYork?A：It'ssunny.i的發(fā)音2Recycle1歸納U1-U3的內(nèi)容6Unit4AtthefarmHowmanycowsdoyouhave?Ihave/Wehaveonehundred.Whatarethese/those/they?These/Those/Theyare…Aretheypotatoes?Yes,theyare./No,theyaren't.〇的發(fā)音

6Unit5MyclothesWherearethesocks?Theyare..in/on/under…Whereistheskirt?Itisin/on/under/near/behind…u的發(fā)音6Unit6shoppingHowmuchisthatcolourfuldress?Theyarethirtyfiveyuan.CanIwearmyshirttoday?No,youcant./Yes,youcan.2Recycle2歸納U1-U6的內(nèi)容學(xué)期學(xué)時(shí)（周）PEP版小學(xué)英語教材內(nèi)容重點(diǎn)句型語音五年級(jí)上冊(cè)6Unit1What'shelike?Whois+科目老師/人物?He/Sheis+人物/科目老師What'she/shelike?y/i/

He/Sheis+外貌性格特征詞3.Ishe/she+外貌性格特征詞?Yes,he/sheis.No,he/sheisn't.6Unit2Myweek.Whatdoyouhaveon+星期?-1have+課程..Doyouoften+活動(dòng)?-Yes,Ido.No,Idon't.ea/i：/ee/i：/6Unit3Whatwouldyoulike?Whatwouldyouliketoeat/drink?,I'dlike+食物/飲品.What'syourfavoritefood?ow/〇o//au/2Recycle1歸納U1-U3的內(nèi)容6Unit4Whatcanyoudo?.Whatcanyoudo?Ican+活動(dòng)..Canyou+活動(dòng)?Yes,Ican./No,Ican't00/u：/6Unit5ThereisabigbedThereisa+物品Whereis+物品?，It's+方位ai/ei/6Unit6Ina1.-Istherea,,??-Yes,ou/au/

natureparkthereis.2.-Isthere,???-Yes,thereis./No,thereisn't.2Recycle2歸納UI-U6的內(nèi)容學(xué)期學(xué)時(shí)（周）PEP版小學(xué)英語教材內(nèi)容重點(diǎn)句型語音五年級(jí)下冊(cè)6Unit1MydayWhendoyou+動(dòng)詞短語原形+其他?I/We（+頻度副詞）+動(dòng)詞短語原形+at+具體時(shí)間。Whatdoyoudoontheweekend?I（+頻度副詞）+動(dòng)詞（短語）+其他。cl/kl/pl/pl/6Unit2MyfavouriteseasonWhat'stheweatherlike+時(shí)間+地點(diǎn)?It's+表示天氣的形br/br/gr/gr/

容詞..Whichseasondoyoulikebest?.Ilike+季節(jié)+best或直接說季節(jié)名稱..Whydoyoulike+季節(jié)名稱?或直接用“Why”來提問。.一般要用“because”引導(dǎo)的句子來說明理由,可以從天氣相關(guān)的活動(dòng)等方面.6Unit3MyschoolcalendarWhenis+活動(dòng)或節(jié)日名稱?It'sin+月份。Whatwillyoudo+其他?Iwill????=1'11,,,ch/爐//k/sh/S/2Recycle1歸納U1-U3的內(nèi)容6Unit4WhenisEaster?3.Whenis+節(jié)日/活動(dòng)?It'son+月份+序數(shù)詞?Whenis+某人的+birthday?th/。//d/

4.1ピs〇n+具體的日期。6Unit5Whosedogisit?Whose（+物品）+arethese/those?Theyare+名詞性物主代詞。或:Theyare+形容詞性物主代詞+物品。Arethese+名詞性物主代詞?Yes,theyare/No,theyaren't.ng/0/nk/0k/6Unit6Workquietly!Whatare+多個(gè)人/動(dòng)物+doing?Theyare+動(dòng)詞ing形式+其他.Whatis+單個(gè)人/動(dòng)物+doing?He/She/Itis+動(dòng)詞ing形式+其他.wh/w/wh/h/2Recycle2歸納U1-U6的內(nèi)容學(xué)期學(xué)時(shí)（周PEP版小學(xué)英語教材內(nèi)容重點(diǎn)句型

)1.Howdoyou go toUnitlHowcanIschool?Igotoschool+交通6getthere?工具2.Whereis+地點(diǎn)?It's+方位3.HowcanIgetto+地方?1.HowcanIgetto+地方?Unit2Waysto2.Isthereacinemanearhere?6gotoschoolYes,thereis.3.HowcanIgetto+地方?六年Youcango…級(jí)上1.Whatareyougoingtodothis冊(cè)evening?!amgoingto...Unit3My2.Whatareyougoingtodothis6weekendplanweekend?I'mgoingto,e,3.Whereareyougoing?4.Whenareyougoingthere?2Recycle1歸納U1-U3的內(nèi)容Unit4Ihavea1.Whatareyourhobbies?Ilike6penpal2.What'syourhobby?Ilike…3.He/Shelikes…6Unit5What1.Whatdoeshedo?/Whatis

doeshedo?he?Heisa+職業(yè).2.Whatdoyoudo?/Whatareyou?1'ma+職業(yè).Wheredoyouwork?Iworkin+地點(diǎn)Howdoesyourfathergotowork?Hegoestoworkby+交通工具Doesheworkina+地點(diǎn)?Yes,hedoes.6Unit6Howdoyoufeel?Howdoyoufeel?Ifeel+情緒詞What'swrongwithyou?Youshould2Recycle2歸納U1-U6的內(nèi)容學(xué)期學(xué)時(shí)（周）PEP版小學(xué)英語教材內(nèi)容重點(diǎn)句型1.Howtallareyou?I'm+數(shù)字?,,cm.六年Unit1HowtallYou'reshorterthanme.You're…級(jí)下6areyou?cmtallerthanme