新冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)1010的認(rèn)識(shí)和讀寫》課教案5

《10的認(rèn)識(shí)》教課方案教課內(nèi)容：義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊第二單元第四節(jié)的內(nèi)容。教課目的：知識(shí)目標(biāo)：指引學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識(shí)10的過程，初步成立10的數(shù)感；學(xué)會(huì)10的數(shù)數(shù)（10之內(nèi)數(shù)的次序）、認(rèn)讀、會(huì)比大小，掌握10的構(gòu)成，會(huì)寫10。能力目標(biāo)：經(jīng)過數(shù)一數(shù)、看一看、擺一擺，提升學(xué)生察看能力和著手操作的能力。感情目標(biāo)：經(jīng)過對(duì)口令等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂。教課要點(diǎn)：10的大小比較和構(gòu)成。教課難點(diǎn)：10的構(gòu)成教師準(zhǔn)備：多媒體課件、計(jì)數(shù)器、尺子、彩粉筆、答題卡等。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)具小棒、尺子。課時(shí)安排：第1課時(shí)教課過程：（一）故事引入新課。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)夢想和參加動(dòng)機(jī)是指引學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的前提。經(jīng)過講故事激發(fā)學(xué)生的興趣，幫數(shù)字寶寶排隊(duì)?；叵氤鰪那皩W(xué)過的數(shù)字中最大的是9。自然地過渡到數(shù)學(xué)故事，故事主假如說“9認(rèn)為自己是最大的數(shù)，經(jīng)常欺凌比它小的數(shù)，以后1和0想出了一個(gè)方法來應(yīng)付9”，學(xué)生在這一環(huán)節(jié)中興致盎然，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃重的興趣，學(xué)生踴躍性高。同時(shí)，學(xué)生感悟到兩個(gè)數(shù)字能夠構(gòu)成一個(gè)新的數(shù)，數(shù)和數(shù)之間是有聯(lián)系的，是能夠組合的。比方：1和0站在一塊兒就變?yōu)椤?0”，而后就板書課題：10的認(rèn)識(shí)。（二）著手操作，認(rèn)識(shí)10。1、察看主題圖，經(jīng)過數(shù)數(shù)感知10，讓學(xué)生理解10個(gè)人，10只鴿子都能夠用數(shù)字10來表示。生活中到處能夠用到10，讓學(xué)生專心察看生活，再從身體上找出哪個(gè)部分能夠用10來表示。2、計(jì)數(shù)器出示10，認(rèn)識(shí)10。教師在計(jì)數(shù)器上撥珠，學(xué)生數(shù)數(shù)。數(shù)到9時(shí)，教師發(fā)問：“再撥1顆是幾”要點(diǎn)讓同學(xué)感覺撥9顆后再撥1顆就是10顆的撥珠過程。3、數(shù)10取出手里的小棒，數(shù)出十根。經(jīng)過著手?jǐn)?shù)數(shù)，進(jìn)一步感知10。4、寫１０師范寫，邊寫邊說明“寫１和０時(shí)要傾斜。生在紙上描紅，再自己寫出一個(gè)１０。5、10的地點(diǎn)。在這一環(huán)節(jié)中，經(jīng)過察看尺子，領(lǐng)會(huì)數(shù)的次序并知道９在１０的前面，９就比１０?。唬保霸冢沟暮筮?，１０就比９大。6、比大小經(jīng)過在黑板上貼出兩張帶有圓的紙，讓學(xué)生持續(xù)數(shù)數(shù)，依據(jù)學(xué)生數(shù)的結(jié)果，教師進(jìn)行板書，９○1010○9讓學(xué)生齊讀。7、10的構(gòu)成①把小棒帶入講堂，先讓學(xué)生數(shù)，再察看教師是怎樣把10根小棒分紅兩組的，把10分紅了幾和幾。聽學(xué)生回答，板書。指引學(xué)生，10的分法還有好多種，自己著手分分，同桌合作，一個(gè)分一個(gè)記錄。分好以后，請(qǐng)同學(xué)報(bào)告，教師板書并領(lǐng)讀10的分紅和構(gòu)成。②做“對(duì)口令”小游戲教師：10的構(gòu)成，我說1。學(xué)生：我說9。熟習(xí)了游戲，就請(qǐng)“小老師”和大家“對(duì)口令”。（三）穩(wěn)固練習(xí).達(dá)成做一做指名學(xué)生回答。２.練習(xí)題十三的１、２、３題。（四）總結(jié)回首，說說收獲。這節(jié)課我們學(xué)到了好多知識(shí)，（看著板書）相關(guān)１０的大小比較、１０的構(gòu)成和１０的寫法。你們學(xué)到了這么多知識(shí)開不高興？