2022年6月最新物流實(shí)習(xí)總結(jié)

第PAGE8頁(yè)共NUMPAGES8頁(yè)2021年?6月最新物?流實(shí)習(xí)總結(jié)?一、實(shí)踐?與理論相結(jié)?合，提升了?運(yùn)用知識(shí)的?能力為了?更好的提高?自己的專業(yè)?水平與實(shí)踐?操作能力，?我抱著極大?的熱情和十?足的信心參?加物流基本?業(yè)務(wù)的實(shí)際?操作，讓我?最深的感受?就是我們不?僅要學(xué)好自?己的專業(yè)知?識(shí)，而且要?將之付諸實(shí)?踐，我們才?會(huì)得到更大?的提升。培?訓(xùn)期間，我?們學(xué)習(xí)了有?關(guān)國(guó)際物流?實(shí)務(wù)、物流?運(yùn)輸業(yè)務(wù)、?第三方物流?、集裝箱港?口堆場(chǎng)管理?、國(guó)際物流?綜合協(xié)作等?相關(guān)知識(shí)。?在各位老師?的悉心指導(dǎo)?下，我們完?成了物流電?子商務(wù)、國(guó)?際商務(wù)單證?、貨運(yùn)代理?業(yè)務(wù)、集裝?箱港口堆場(chǎng)?管理、第三?方物流管理?、報(bào)關(guān)報(bào)檢?、集裝箱多?式聯(lián)運(yùn)等流?程的模擬操?作;分小組?完成了平置?倉(cāng)庫(kù)、全自?動(dòng)倉(cāng)庫(kù)、貨?架倉(cāng)庫(kù)、電?子分揀庫(kù)操?作實(shí)訓(xùn);最?后參加了實(shí)?訓(xùn)考試，取?得培訓(xùn)合格?證。在各?項(xiàng)不同的流?程操作中，?體驗(yàn)了不同?角色的業(yè)務(wù)?操作，熟悉?了出口商、?進(jìn)口商、生?產(chǎn)商、船公?司、外經(jīng)貿(mào)?委、貨代、?檢驗(yàn)檢疫局?、海關(guān)、銀?行、報(bào)關(guān)行?、報(bào)檢行、?外管局、保?險(xiǎn)公司等多?個(gè)角色的業(yè)?務(wù)操作流程?。通過(guò)對(duì)貿(mào)?易合同、申?請(qǐng)?jiān)S可證、?貨物加工生?產(chǎn)通知單、?報(bào)關(guān)單、裝?箱單、報(bào)檢?單、核銷單?、貨運(yùn)代理?委托書(shū)等多?個(gè)不同單證?的填寫(xiě)，弄?清了不同貿(mào)?易術(shù)語(yǔ)的區(qū)?別和聯(lián)系，?初步掌握了?進(jìn)出口貿(mào)易?實(shí)務(wù)的基本?原理、基本?知識(shí)和基本?技能與方法?，認(rèn)識(shí)了國(guó)?際貿(mào)易進(jìn)出?口業(yè)務(wù)流程?。從進(jìn)出?口合同發(fā)起?，經(jīng)過(guò)貨代?、堆場(chǎng)、報(bào)?關(guān)、船運(yùn)等?相關(guān)系統(tǒng)的?業(yè)務(wù)操作，?了解了其中?的操作規(guī)律?，熟悉了貨?代管理、堆?場(chǎng)管理、報(bào)?關(guān)管理、船?代管理等業(yè)?務(wù)，完成了?國(guó)際物流的?各項(xiàng)相關(guān)服?務(wù)。在各種?單證的填寫(xiě)?中，學(xué)會(huì)了?如何制作帳?單，知道了?出運(yùn)表、出?口委托書(shū)等?等的格式，?在操作的過(guò)?程中了解到?必須先填制?收發(fā)貨人代?碼里面的內(nèi)?容，例如：?港口維護(hù)、?往來(lái)單位，?接著的第二?步驟是業(yè)務(wù)?委托，再者?是費(fèi)用管理?，這些都需?要認(rèn)真填寫(xiě)?，有些內(nèi)容?還必須記住?才能做下面?的步驟。象?業(yè)務(wù)編號(hào)就?是要牢記，?因?yàn)槌鲞\(yùn)表?、出口委托?書(shū)等等就需?要業(yè)務(wù)編碼?的幫助。的?確是了解了?不少專業(yè)知?識(shí)，對(duì)物流?有了更深刻?的了解。通?過(guò)各種不同?角色的體驗(yàn)?，讓我能夠?熟悉軟件，?達(dá)到了實(shí)訓(xùn)?的目的。經(jīng)?過(guò)實(shí)訓(xùn)，我?對(duì)物流的定?義，基本功?能，各個(gè)作?業(yè)流程有了?一定的理論?基礎(chǔ)，并將?這些理論與?實(shí)際的操作?相結(jié)合，在?實(shí)踐中提高?了運(yùn)用知識(shí)?的能力。通?過(guò)實(shí)際操作?，我深刻體?會(huì)到了理論?和實(shí)際操作?的差別，深?刻體會(huì)到了?做物流的艱?辛，但是也?體會(huì)到了理?論與實(shí)際相?結(jié)合的樂(lè)趣?。二、在?實(shí)踐中不斷?反思，在反?思中不斷成?長(zhǎng)通過(guò)這?次實(shí)訓(xùn)實(shí)踐?，使我不僅?學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)?，開(kāi)闊了視?野，拓寬了?思路，提升?了理念，更?重要的是，?通過(guò)實(shí)踐，?使我深入地?了解了物流?實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)建?設(shè)的現(xiàn)狀、?方法、和步?驟;充分認(rèn)?識(shí)到了物流?實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)建?設(shè)的重要性?和必要性，?讓我對(duì)物流?有了新的認(rèn)?識(shí)。因?yàn)?在實(shí)踐中反?思，總會(huì)發(fā)?現(xiàn)自己的不?足，在實(shí)踐?中研究，再?實(shí)踐，不斷?循環(huán)，不斷?更新，不斷?提升和發(fā)展?，從而達(dá)到?追求___?的境界。在?不斷的實(shí)踐?和反思中，?讓我認(rèn)識(shí)到?了學(xué)習(xí)上的?不足和專業(yè)?知識(shí)的欠缺?及局限性.?但是在不斷?的操作當(dāng)中?，我也一步?一步突破局?限，結(jié)合實(shí)?際擴(kuò)展知識(shí)?的層面性。?中等職業(yè)?教育承擔(dān)著?為社會(huì)開(kāi)發(fā)?勞動(dòng)力資源?、直接向社?會(huì)輸送實(shí)用?型人才的重?任，這就決?定了它對(duì)教?師隊(duì)伍建設(shè)?有著特殊的?要求。它要?求中職教師?不僅要有較?高的師德水?準(zhǔn)和系統(tǒng)的?專業(yè)理論知?識(shí)，而且還?必須有豐富?的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?和熟練的系?統(tǒng)操作技能?;所以通過(guò)?此次實(shí)訓(xùn)，?學(xué)到了寶貴?的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?，強(qiáng)化了我?的操作技能?，讓我在實(shí)?踐中反思，?在反思中不?斷成長(zhǎng)。?三、再次感?謝___學(xué)?院給我們提?供學(xué)習(xí)和交?流的平臺(tái)，?讓我在實(shí)踐?中真正做到?了理論與實(shí)?踐相結(jié)合，?深化了對(duì)現(xiàn)?代物流理論?的理解，進(jìn)?一步體會(huì)到?理論與實(shí)操?的差別，也?體會(huì)到理論?與實(shí)踐結(jié)合?的樂(lè)趣，讓?我感到了一?種滿足感，?覺(jué)得自己能?夠從中獲取?真正有價(jià)值?的知識(shí)與技?能。希望在?今后的學(xué)習(xí)?和實(shí)踐過(guò)程?中，我都能?將所學(xué)知識(shí)?___。?___職業(yè)?技術(shù)學(xué)院綜?合物流實(shí)訓(xùn)?中心由商業(yè)?物流實(shí)訓(xùn)室?和國(guó)際港口?口岸物流實(shí)?訓(xùn)室組成。?商業(yè)物流實(shí)?訓(xùn)室營(yíng)造了?一個(gè)以專業(yè)?物流服務(wù)為?核心的，集?供應(yīng)商、生?產(chǎn)制造商于?一體的供應(yīng)?鏈模擬環(huán)境?，模擬供應(yīng)?鏈運(yùn)作過(guò)程?中的計(jì)劃、?采購(gòu)、生產(chǎn)?、銷售等環(huán)?節(jié)，展現(xiàn)了?當(dāng)今物流領(lǐng)?域先進(jìn)的信?息化物流管?理手段和自?動(dòng)化設(shè)備運(yùn)?行的實(shí)際應(yīng)?用場(chǎng)景，為?操作技能培?訓(xùn)搭建了實(shí)?實(shí)在在的物?流平臺(tái)。國(guó)?際港口口岸?物流實(shí)訓(xùn)室?包括了國(guó)際?物流綜合協(xié)?作、集裝箱?港口堆場(chǎng)、?報(bào)檢、集裝?箱多式聯(lián)運(yùn)?和運(yùn)輸調(diào)度?管理五個(gè)實(shí)?訓(xùn)項(xiàng)目。?學(xué)院根據(jù)場(chǎng)?地特點(diǎn)來(lái)設(shè)?計(jì)整套實(shí)訓(xùn)?方案，整個(gè)?物流實(shí)訓(xùn)項(xiàng)?目包括硬件?物流實(shí)訓(xùn)及?軟件模擬仿?真實(shí)驗(yàn)，依?據(jù)崗位職責(zé)?進(jìn)行模擬崗?位實(shí)訓(xùn)，接?觸實(shí)際物流?企業(yè)的相關(guān)?使用設(shè)備及?業(yè)務(wù)流程，?不再束縛于?書(shū)本上的理?論知識(shí)，通?過(guò)實(shí)操熟練?掌握設(shè)備的?使用及工作?原理。要深?入地了解物?流實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)?建設(shè)的現(xiàn)狀?、方法、和?步驟;充分?認(rèn)識(shí)到物流?實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)建?設(shè)的重要性?和必要性。?本學(xué)期的?第十六到十?七周我們開(kāi)?始了為期四?天的服裝生?產(chǎn)實(shí)習(xí)，這?對(duì)于我們來(lái)?說(shuō)是一次新?的機(jī)會(huì)，新?的嘗試，新?的體驗(yàn)。盡?管本學(xué)期我?們已上過(guò)服?裝生產(chǎn)的課?程，但對(duì)于?大多數(shù)的我?們來(lái)說(shuō)，對(duì)?服裝生產(chǎn)可?能仍停留在?懵懂或者說(shuō)?一知半解，?盡管我們?cè)?課...?實(shí)踐目的;?第一，勤工?儉學(xué);第二?，豐富假期?生活;第三?，鍛煉自己?與人交往的?能力，增加?社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，?實(shí)踐經(jīng)歷。?白駒過(guò)隙，?一轉(zhuǎn)眼，我?們已迎來(lái)了?寒假，是啊?，去年的這?個(gè)時(shí)候我們?還是一個(gè)沒(méi)?畢業(yè)的高中?生而已，準(zhǔn)?備用整個(gè)暑?假的時(shí)間把?高中三年的?壓抑...?實(shí)習(xí)對(duì)于?大學(xué)生來(lái)說(shuō)?是很重要的?與社會(huì)接觸?的機(jī)會(huì)，它?能讓我們把?平時(shí)學(xué)的理?論知識(shí)運(yùn)用?到實(shí)踐中，?做到___?。還能增強(qiáng)?我們的“團(tuán)?隊(duì)合作”意?識(shí)。另一方?面，讓我們?切身感受社?會(huì)競(jìng)爭(zhēng)之激?烈以激勵(lì)我?們認(rèn)真學(xué)習(xí)?。很快的?，署假又過(guò)?來(lái)了，面對(duì)?最后一年的?校園生活，?想著剛剛過(guò)?去的最后一?個(gè)署假，緊?張沉默之后?的是感慨。?印在腦海里?的每一個(gè)足?跡都是那么?的深，真的?說(shuō)不出是什?么感覺(jué)，伴?著時(shí)間，就?像是在和自?己的影子賽?跑，不可能?從真實(shí)的兩?面去看清它?...暑?假新聞專業(yè)?認(rèn)知社會(huì)實(shí)?踐報(bào)告范文?目的和意義?：為了讓我?們把所學(xué)的?專業(yè)知識(shí)與?社會(huì)實(shí)踐結(jié)?合起來(lái)，深?入了解自己?的專業(yè)，體?驗(yàn)作為新聞?工作者的實(shí)?際生活以及?媒體的業(yè)務(wù)?運(yùn)作，理論?聯(lián)系實(shí)際，?在實(shí)踐中領(lǐng)?悟?qū)I(yè)基礎(chǔ)?知識(shí)與技能?，了解日后?就業(yè)的職.?..國(guó)際?貨運(yùn)代理人?歷來(lái)被稱為?“運(yùn)輸?shù)脑O(shè)?計(jì)師”，“?門(mén)到門(mén)”運(yùn)?輸?shù)腳__?者和協(xié)調(diào)者?，對(duì)國(guó)際貨?物運(yùn)輸起著?___協(xié)調(diào)?的作用。國(guó)?際貨運(yùn)代理?企業(yè)通曉國(guó)?際貿(mào)易環(huán)節(jié)?，精通各種?運(yùn)輸業(yè)務(wù)，?熟悉有關(guān)法?律、法規(guī)，?業(yè)務(wù)關(guān)系廣?泛，不論對(duì)?于進(jìn)出口貨?物的收、發(fā)?...尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo):您們好?!首先感謝?領(lǐng)導(dǎo)能給我?這次交流實(shí)?習(xí)的機(jī)會(huì)，?同時(shí)也非常?榮幸能有這?么好的學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)，在交?流實(shí)習(xí)期間?，讓我真正?感受到了v?k的熱情和?主動(dòng)，也讓?我感覺(jué)到了?作為安全管?理員肩上所?擔(dān)的責(zé)任之?重。不知?不覺(jué)，已經(jīng)?在___啤?酒有限公司?工作___?個(gè)月了。雖?然很懷念在?學(xué)校捧著書(shū)?本的學(xué)生時(shí)?光，但是來(lái)?到了工作崗?位，我翻開(kāi)?了另一本書(shū)?，開(kāi)始了新?的學(xué)習(xí)。?四、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)?備1、超?市區(qū)：超市?籃、超市推?車(chē)、含收銀?臺(tái)、液晶顯?示器、主機(jī)?、顧顯、條?碼___等?。2、電?子標(biāo)簽：操?作員根據(jù)電?子標(biāo)簽所顯?示的數(shù)量及?時(shí)、準(zhǔn)確、?輕松地完成?以“件”或?“箱”為單?位的商品揀?貨作業(yè)。能?夠利用管理?軟件用電腦?進(jìn)行實(shí)時(shí)現(xiàn)?場(chǎng)監(jiān)控，具?有緊急訂單?處理和缺貨?通知、摘取?式，播種式?分揀功能、?補(bǔ)貨功能、?盤(pán)點(diǎn)功能、?入庫(kù)等各項(xiàng)?功能。3?、流利貨架?：組合式托?盤(pán)平面貨架?，共三層，?每層貨架上?___有_?__排流利?鏈，完成物?料的自由滑?出，與電子?標(biāo)簽輔助揀?貨系統(tǒng)配套?使用。4?、叉車(chē)5?、全自動(dòng)立?庫(kù)6、貨?架倉(cāng)庫(kù)7?、平置倉(cāng)庫(kù)?8、電子?分揀庫(kù)五?、實(shí)訓(xùn)要求?1、進(jìn)入?實(shí)訓(xùn)中心前?，應(yīng)預(yù)習(xí)、?復(fù)習(xí)有關(guān)的?專業(yè)內(nèi)容，?明確實(shí)訓(xùn)目?的、要求、?步驟及注意?事項(xiàng)。2?、進(jìn)入實(shí)訓(xùn)?中心后，需?保持安靜，?按編組次序?進(jìn)入，不得?喧嘩。3?、衣著整齊?，符合實(shí)訓(xùn)?要求。嚴(yán)禁?將與實(shí)訓(xùn)無(wú)?關(guān)物品帶入?實(shí)訓(xùn)中心，?不隨地吐痰?，不亂扔紙?屑雜物，不?亂涂亂寫(xiě)，?保持實(shí)訓(xùn)中?心的整潔、?衛(wèi)生。4?、服從指導(dǎo)?教師和實(shí)訓(xùn)?中心專職管?理人員的安?排，不隨便?走動(dòng)，不隨?意使用電腦?，嚴(yán)禁擅自?調(diào)換或拆卸?實(shí)訓(xùn)器材。?5、未經(jīng)?指導(dǎo)教師和?實(shí)訓(xùn)中心專?職管理人員?的許可，不?準(zhǔn)將外面的?軟件、存儲(chǔ)?器帶入實(shí)訓(xùn)?中心，否則?上課教師有?權(quán)沒(méi)收。?6、要在指?導(dǎo)教師和實(shí)?訓(xùn)中心專職?管理人員的?指導(dǎo)下按要?求進(jìn)行操作?，避免造成?不必要的損?失和事故。?7、要愛(ài)?護(hù)實(shí)訓(xùn)中心?的設(shè)施及設(shè)?備，杜絕人?為的損壞。?8、按時(shí)?完成實(shí)驗(yàn)報(bào)?告，認(rèn)真做?好實(shí)驗(yàn)后的?復(fù)習(xí)和總結(jié)?，真正掌握?所學(xué)知識(shí)。?六、實(shí)訓(xùn)?內(nèi)容1、?物流電子商?務(wù)實(shí)訓(xùn)2?、國(guó)際商務(wù)?單證實(shí)訓(xùn)?3、貨運(yùn)代?理業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)?4、集裝?箱港口堆場(chǎng)?管理實(shí)訓(xùn)?5、第三方?物流管理模?擬6、報(bào)?關(guān)、報(bào)檢實(shí)?訓(xùn)7、平?置倉(cāng)庫(kù)操作?實(shí)訓(xùn)8、?全自動(dòng)立庫(kù)?實(shí)訓(xùn)9、?車(chē)隊(duì)運(yùn)輸管?理實(shí)訓(xùn)1?0、貨架倉(cāng)?庫(kù)操作實(shí)訓(xùn)?11、集?裝箱多式聯(lián)?運(yùn)業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)?12、電?子分揀庫(kù)操?作實(shí)訓(xùn)1?3、國(guó)際物?流綜合協(xié)作?實(shí)訓(xùn)七、?實(shí)訓(xùn)結(jié)果?完成國(guó)際口?岸物流軟件?實(shí)訓(xùn)、綜合?物流實(shí)訓(xùn)、?國(guó)際物流實(shí)?務(wù)與案例培?訓(xùn)、商務(wù)單?證及電子商?務(wù)實(shí)訓(xùn)、第?三方物流倉(cāng)?儲(chǔ)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)?與操作、實(shí)?訓(xùn)基地建設(shè)?與規(guī)劃、物?流倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)備?操作技能訓(xùn)?練等項(xiàng)目，?經(jīng)過(guò)考核順?利取得培訓(xùn)?結(jié)業(yè)證書(shū)。?八、實(shí)訓(xùn)?心得__?_月___?日——__?_月___?日，我們前?往___職?業(yè)技術(shù)學(xué)院?綜合物流實(shí)?訓(xùn)中心，進(jìn)?行了為期兩?周的物流實(shí)?訓(xùn)培訓(xùn)。在?這里，我們?深深地感受?到了實(shí)訓(xùn)中?心的王曉主?任、張強(qiáng)、?高振、王忠?華等老師極?其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?學(xué)態(tài)度，他?們以極高的?熱情和極大?的耐心，悉?心指導(dǎo)我們?參加實(shí)訓(xùn)實(shí)?踐。很感?謝___學(xué)?院給我們提?供此次實(shí)訓(xùn)?實(shí)踐的機(jī)會(huì)?，通過(guò)實(shí)踐?，使我能將?理論知識(shí)和?實(shí)際操作相?結(jié)合，實(shí)踐?過(guò)程中受益?匪淺，感受?頗多，現(xiàn)談?一下自己的?心得體會(huì)。?本學(xué)期的?第十六到十?七周我們開(kāi)?始了為期四?天的服裝生?產(chǎn)實(shí)習(xí)，這?對(duì)于我們來(lái)?說(shuō)是一次新?的機(jī)會(huì)，新?的嘗試，新?的體驗(yàn)。盡?管本學(xué)期我?們已上過(guò)服?裝生產(chǎn)的課?程，但對(duì)于?大多數(shù)的我?們來(lái)說(shuō)，對(duì)?服裝生產(chǎn)可?能仍停留在?懵懂或者說(shuō)?一知半解，?盡管我們?cè)?課...?實(shí)踐目的;?第一，勤工?儉學(xué);第二?，豐富假期?生活;第三?，鍛煉自己?與人交往的?能力，增加?社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，?實(shí)踐經(jīng)歷。?白駒過(guò)隙，?一轉(zhuǎn)眼，我?們已迎來(lái)了?寒假，是啊?，去年的這?個(gè)時(shí)候我們?還是一個(gè)沒(méi)?畢業(yè)的高中?生而已，準(zhǔn)?備用整個(gè)暑?假的時(shí)間把?高中三年的?壓抑...?實(shí)習(xí)對(duì)于?大學(xué)生來(lái)說(shuō)?是很重要的?與社會(huì)接觸?的機(jī)會(huì)，它?能讓我們把?平時(shí)學(xué)的理?論知識(shí)運(yùn)用?到實(shí)踐中，?做到___?。還能增強(qiáng)?我們的“團(tuán)?隊(duì)合作”意?識(shí)。另一方?面，讓我們?切身感受社?會(huì)競(jìng)爭(zhēng)之激?烈以激勵(lì)我?們認(rèn)真學(xué)習(xí)?。很快的?，署假又過(guò)?來(lái)了，面對(duì)?最后一年的?校園生活，?想著剛剛過(guò)?去的最后一?個(gè)署假，緊?張沉默之后?