走進傳統(tǒng)節(jié)日班會教案

9走進傳統(tǒng)節(jié)日班會教案走進傳統(tǒng)節(jié)日班會教案1

冬至是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日我們老師又該如何制定主題班會教案讓同學們更加了解冬至呢?以下是傳統(tǒng)節(jié)日冬至主題班會教案范文盼望能幫到你

教學目標

1.收集有關冬至的傳奇、民俗通過收集材料真正理解“冬至大如年”的含義

2.感受冬至節(jié)的喜慶增加同學互助合作的力量感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊

3.讓同學了解并認同冬至節(jié)寵愛傳統(tǒng)節(jié)日給予傳統(tǒng)節(jié)日新的時代內涵使民族文化薪火相傳

教學重點

通過收集冬至的材料傳承節(jié)日文化建立起對家鄉(xiāng)深厚的感情

教學預備

1.通過網(wǎng)絡等途徑收集與冬至有關的資料

2.向老人詢問民間流傳的與冬至有關的習俗

教學過程

一、溝通信息自然引入

1.背誦《節(jié)氣歌》

同學們你們能背一背《二十四節(jié)氣歌》?

春雨驚春清谷天夏滿芒夏暑相連

秋處露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒

這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律美麗而且包含了勞動人民的才智你知道它的含義?

2.同學溝通關于節(jié)氣的信息預設：

冬至是二十四節(jié)氣之一并且是很重要的一個節(jié)氣冬至這天白晝最短黑夜最長冬至是冬天最冷的時候過了冬至開頭“數(shù)九”九九八十一天后就真正感受到了春天

(這樣將課前預備的信息進行溝通為理解課文奠定基礎同時也培育了同學分析信息運用信息的力量)

3.這節(jié)課我們一起來說說冬至板書：冬至

二、說冬至由來

簡介冬至的由來、俗稱

冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長的一天過了冬至白天就會一每天變長,黑夜會漸漸變短冬至過后各地氣候都進入一個最寒冷的階段也就是人們常說的“進九”中國民間有“冷在三九熱在三伏”的說法

在我國古代對冬至很重視早在二千五百多年前的春秋時代我國已經(jīng)用土圭觀測太陽測定出冬至來了;它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個時間在每年的陽歷12月22日或者23日之間冬至前是大雪冬至后是小寒由于冬至并沒有固定于特定一日,所以被稱為“活節(jié)”;冬至過節(jié)源于漢代盛于唐宋相沿至今;冬至十天陽歷年(元旦)冬至被當作一個較大節(jié)日曾有“冬至大如年”的說法而且有慶賀冬至的習俗

“冬至”又稱為“冬節(jié)”

三、說冬至傳奇、習俗

過渡：為什么古代的節(jié)日還能保留至今?讓我們一起用傳奇和習俗來“說冬至”吧

1.用傳奇說冬至主要有：

傳奇一：冬至餛飩夏至面(見補充材料)

傳奇二：冬至吃狗肉(見補充材料)

傳奇三：全家共吃赤豆糯米飯(見補充材料)

傳奇四：冬至吃餃子(見補充材料)

2.用習俗說冬至主要有：

(1)習俗一：祭天迎日、緬懷祖德——冬至之祭(見補充材料)

(2)習俗二：新裝雍容、衣飾應景——冬至之農(見補充材料)

(3)習俗三：葭灰土炭、圖歌消寒——冬至之娛(見補充材料)

(4)習俗四：盛情敬師、贈襪履長——冬至之禮(見補充材料)

(5)習俗五：細心寧神、食療養(yǎng)生——冬至之養(yǎng)(見補充材料)

3.各地冬至習俗有不同

(1)我國幅員寬闊地理環(huán)境各異人們的生活方式不同各地在冬至時有不同的北方地區(qū)有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的習俗南方地區(qū)在這一天則有吃冬至米團、冬至長線面的習慣而蘇南人在冬至時吃大蔥炒豆腐

(2)蘇州人過冬至節(jié)所吃的湯圓又稱“冬至團”亦稱“冬至丸”流行于地區(qū)每年冬至日(陽歷12月2日前后)磨糯米粉用糖、肉、菜、果、豇豆、蘿卜絲等作餡包成團稱作“冬至團”并饋贈親友也有在早餐全家聚食的取團聚的意思

蘇州人過冬至——吃餛飩憶西施

(3)寧夏：冬至吃“頭腦”銀川有個習俗冬至這一天喝粉湯、吃羊肉粉湯餃子銀川老百姓冬至這一天給羊肉粉湯叫了個奇怪的名字——“頭腦”

四、慶冬至

1.溝通：引領同學走進冬至節(jié)齊過冬至節(jié)溝通自己的父輩和祖父輩是怎樣過冬至的

2.：自己家里是怎樣過冬至的要求同學在冬至節(jié)節(jié)慶之際偕同家長齊過冬至節(jié)讓同學在當天撰寫日記、作文等將擇優(yōu)評獎

五、暢冬至

1.暢想：下一個冬至你準備過?

2.結合時令要求同學在冬至節(jié)節(jié)慶之際偕同家長齊過冬至節(jié)讓同學在當天撰寫日記、作文或描繪出你最憧憬過的冬至的情景

六、作業(yè)

1.體驗：跟家長學會做餛飩或水餃感受冬至節(jié)的喜慶增加同學動手的力量

2.敘述：給弟弟妹妹敘述有關冬至的傳奇和習俗

走進傳統(tǒng)節(jié)日班會教案2

活動目標：

1.通過活動，讓同學了解端午節(jié)的歷和風俗習慣，同時熬煉同學通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人閱歷等)獵取信息的力量，培育同學的奇怪???心和求知欲。

2.學習端午節(jié)化，讓同學了解傳統(tǒng)節(jié)日,向屈原學習，喜愛祖國，增加民族自尊心和自信念。

活動時間：6月11日

活動前預備：上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

活動過程：

【活動導入】

1.我國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

2.端午節(jié)的由、習俗你們知道嗎?今日就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。

3.引出主題：“迎端午，緬故人，揚傳統(tǒng)”主題班會現(xiàn)在開頭!

【活動一】端午說由

(一)端午節(jié)別稱

1.端午節(jié)有哪些別稱?

2.關于端午節(jié)的由，說法許多，誰能告知大家?(同學溝通)

(二)端午講故事

1.端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。

2.關于端午節(jié)故事傳奇許多，你們知道哪些與端午節(jié)有關的故事嗎?同學敘述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

3.主持人小結。

【活動二】端午話習俗

(一)賽龍舟

1.過端午節(jié)，是中國人二千多年的傳統(tǒng)習慣，由于我國地廣人多，加上很多故事傳奇，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節(jié)有哪些習俗嗎?(同學自由溝通)

2.你知道端午節(jié)最喧鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件：賽龍舟)

3.端午節(jié)為什么要進行賽龍舟競賽?(同學溝通)

(二)話粽子

1.除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習俗就是品嘗粽子。(同學介紹粽子的由。)

2.始終到今日，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件：粽子)

3.我國各地方的粽子還各有特色。

4.主持人小結。

【活動三】端午賽詩會

1.屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。

2.請幾位同學朗誦端午節(jié)的詩篇。

(1)《端午》唐(2)《五月五日》梅(3)《端午節(jié)的懷念》

3.主持人小結：千百年，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深化人心，因此，在我國有關端午節(jié)民俗化領域中，大家都與紀念屈原聯(lián)系在一起。

【活動四】談感受，激發(fā)情感

1.今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?(同學溝通自己的感受。)

2.主持人總結：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝，詩人屈原的形象卻依舊留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位宏大的浪漫主義愛國詩人——屈原。

【老師總結】通過這次主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話結束今日的主題班會，也盼望同學們用這段話勉勵自己，在學校階段最終的時間里努力學習，以優(yōu)異的成果進入中學。

走進傳統(tǒng)節(jié)日班會教案3

一、活動目的

春節(jié)、元宵節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國人民慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。為了深化挖掘春節(jié)、元宵節(jié)所凝聚的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內涵，為了豐富未成年人節(jié)日精神文化生活，培育和樹立認知傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增加對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和驕傲感，著力營造歡快、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。經(jīng)討論打算在全校連續(xù)組織開展”我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵節(jié)”主題活動。

二、活動時間

20__年3月1日～3月5日

三、活動內容

1.廣泛收集家鄉(xiāng)過年的風俗習慣、節(jié)日資料，深化了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內涵，開展創(chuàng)編”我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵節(jié)手抄報”和寫征文活動，展現(xiàn)節(jié)日收獲和感悟。

2.鼓舞同學樂觀收集春聯(lián)且誦讀，并在開學展現(xiàn)自己收集或是編寫的春聯(lián)，引導同學學習觀賞春聯(lián)、創(chuàng)作春聯(lián)、書寫春聯(lián)。

3.網(wǎng)上拜大年：向師長、伴侶發(fā)送電子賀卡，表達感恩之情，提倡用無紙低碳方式互致新春祝愿拜大年活動

4.用自家的相機和手中的筆記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景，開學后與老師、同學共享，還可以上傳到學校網(wǎng)站，讓更多的人了解我們黟縣的”年”味。

5.開展”學會感恩奉獻暖和”美德實踐活動，號召全校少先隊員利用寒假休息時間做一些力所能及的家務，多與父母溝通溝通。如為辛苦的父母捶捶背，道一聲”新年歡樂”;合理使用壓歲錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)省的好習慣。使同學懂得了要力所能及地關心家長做些家務，主動關心老人做些事，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。。

6.要求同學觀看春節(jié)、元宵節(jié)文藝節(jié)目，增加對民族傳統(tǒng)節(jié)日的寵愛，同時又結合學校特色，要求同學以書畫形式表現(xiàn)節(jié)日的喜慶，加強同學對中華文化的理解。

7.開展安全自護教育活動。在同學中廣泛開展”平安伴隨我度寒假”自護教育主題活動;開展安全學問教育，在同學及家長中發(fā)布同學安全自護提示，特殊是與外出旅游和防止煙花爆竹事故的宣揚教育，提高同學和家長的防護意識;開展同學自護體驗活動，向同學傳授自我愛護的基礎學問和技能，重點開展防火災、防食物中毒、防疾病等，引導同學增加自護本事，切實提高同學的安全意識和避險自救力量。

四、活動要