學(xué)校2023下半年工作總結(jié)7篇

24學(xué)校2023下半年工作總結(jié)7篇總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作狀況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它可以提升我們發(fā)覺(jué)問(wèn)題的力量，讓我們一起仔細(xì)地寫一份總結(jié)吧。下面我為大家收集了關(guān)于學(xué)校2023下半年工作總結(jié)，歡迎大家閱讀并共享！

學(xué)校2023下半年工作總結(jié)篇1

在學(xué)校的支配下，我到一個(gè)社區(qū)的醫(yī)療站實(shí)習(xí)。學(xué)校支配我們外出實(shí)習(xí)，也是為了讓我們學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，更好的應(yīng)對(duì)社會(huì)。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，每個(gè)同學(xué)都會(huì)學(xué)到許多有價(jià)值的東西，這些都會(huì)伴隨著我們一向成長(zhǎng)，這就是工作閱歷和動(dòng)手本領(lǐng)。這些是我們以后人生道路上的踏腳石，為我們以后的正式工作提高幫忙，為我們以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第一天來(lái)到社區(qū)，參與實(shí)習(xí)工作，假如說(shuō)心里不緊急那是假的。剛來(lái)到社區(qū)醫(yī)院，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，首先對(duì)這個(gè)社區(qū)醫(yī)院進(jìn)行了解參觀。社區(qū)醫(yī)院不大，在那里沒(méi)有什么重病護(hù)房，來(lái)那里看病的都是一些小病，那里應(yīng)當(dāng)就是為社區(qū)群眾治療的地方。

在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我對(duì)整個(gè)社區(qū)醫(yī)院都有了了解，然后就跟我講了一些規(guī)章制度，然后帶我去換了衣服，讓我跟著一位前輩實(shí)習(xí)。每一天我就跟著前輩，在她的身邊打打下手，我們護(hù)士的工作流程很簡(jiǎn)潔，就是照看這些打針的病人，每一天我們就是給病人打打針，給這些病人拿藥之類的，工作就比較簡(jiǎn)潔。所以學(xué)習(xí)了幾天，就讓我開(kāi)頭單獨(dú)工作，而前輩就在旁邊，指導(dǎo)我、提示我。

實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，我對(duì)護(hù)士的工作也已經(jīng)大致的了解，每一天的工作我都能獨(dú)立的完成。這對(duì)我這個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，提高還是很大的，當(dāng)然我有著這些提高，少不了的就是前輩的鼓舞和指導(dǎo)，假如沒(méi)有前輩的熱心指導(dǎo)和指出我的錯(cuò)誤，然后幫忙我改正，我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到這么好。實(shí)習(xí)結(jié)束了，而我則要對(duì)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)進(jìn)行一下總結(jié)。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的護(hù)士實(shí)習(xí)，我不斷的提高整體素養(yǎng)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)，順當(dāng)?shù)耐瓿闪朔敝氐墓ぷ魅蝿?wù)。仔細(xì)負(fù)責(zé)，虛心謹(jǐn)慎努力學(xué)習(xí)的工做態(tài)度，在工作上我也有良好的工作本領(lǐng)，以及必需的工作閱歷。在工作上得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的全都好評(píng)。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間我很歡快，由于我能夠?qū)⑽覍W(xué)習(xí)到的東西去幫忙別人，讓這些病人漸漸的好起來(lái)。能夠用自己的雙手，自己所學(xué)到的學(xué)問(wèn)幫忙別人真的很快樂(lè)，這就是所謂的助人為樂(lè)吧！在以后的學(xué)習(xí)工作中，我還會(huì)不斷的努力，不斷的幫忙那些需要幫忙的人，讓自己一向歡快下去。

學(xué)校2023下半年工作總結(jié)篇2

這學(xué)期接近期末，宿舍管理委員會(huì)的工作也已接近尾聲?，F(xiàn)在我代表宿舍管理委員會(huì)做個(gè)簡(jiǎn)要的工作總結(jié)，這一學(xué)期來(lái)，在同學(xué)處的關(guān)懷和重視下，在主席團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在宿舍管理委員會(huì)全體成員的共同努力下，工作開(kāi)展得井然有序，完成了學(xué)校交予宿管委員會(huì)的各項(xiàng)任務(wù)，擔(dān)當(dāng)起了我們這個(gè)團(tuán)體應(yīng)盡的職責(zé)。我們始終在努力：為學(xué)校建設(shè)一個(gè)安全美妙，干凈溫馨的宿舍家園而努力；為更好地服務(wù)全體同學(xué)而努力；為全面提升自身素養(yǎng)而努力。

一、常規(guī)工作方面

1.堅(jiān)持部門日常檢查工作的開(kāi)展

2.每月評(píng)比星級(jí)文明寢室

3.策劃寢室活動(dòng)

4.完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)

二、樂(lè)觀開(kāi)展寢室文化活動(dòng)

1.10月份為了加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，提升寢室文化品嘗，營(yíng)造溫馨的新型寢室環(huán)境，增加寢室室友的集體榮譽(yù)感，通過(guò)裝飾寢室，加強(qiáng)寢室成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感，良好的生活環(huán)境可帶給大家舒服的心情，從而增加學(xué)習(xí)氣氛.寢室是同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所特部門主辦其次屆寢室文化藝術(shù)節(jié)。

2.11月份為了進(jìn)一步鞏固宿舍文化節(jié)取得的成果，增進(jìn)男女宿舍的相互了解，各樓棟之間的相互學(xué)習(xí)、更多的溝通、溝通與了解，進(jìn)一步提升寢室文化品質(zhì)，營(yíng)造一個(gè)更加優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，組織男女生寢室互訪活動(dòng)。為了加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，營(yíng)造溫馨的新型寢室環(huán)境，促進(jìn)各樓棟寢室長(zhǎng)、班級(jí)管委員之間的溝通、溝通與學(xué)習(xí)，召開(kāi)了寢室閱歷溝通大會(huì)。

3.12月份為了豐富同學(xué)們的課余時(shí)間，增加各寢室之間的溝通與分散力，共創(chuàng)歡樂(lè)生活，在活動(dòng)中釋放壓力，獲得歡樂(lè)，特主辦寢室之間的趣味賽。

這些都以成為過(guò)去，在今后的工作中我們會(huì)不斷的探究、總結(jié)與創(chuàng)新工作，爭(zhēng)取宿舍管理委員會(huì)工作登上新臺(tái)階。

三、下學(xué)期工作方案

1.組織部門成員培訓(xùn)(現(xiàn)場(chǎng)辦公)

2.樂(lè)觀開(kāi)展文明寢室文化活動(dòng)

3.加強(qiáng)部門與班級(jí)的聯(lián)系，召開(kāi)溝通溝通會(huì)

4.加強(qiáng)部門文化建設(shè)

以上是我對(duì)宿宿舍管理委員會(huì)這學(xué)期工作的總結(jié)與下學(xué)期的工作方案，我們盼望大家能對(duì)我們的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)或批判，多提出我們工作中的不足之處，同時(shí)我們也盼望在將來(lái)的日子里能夠加大與其他各個(gè)部門的合作，更好的服務(wù)同學(xué)，共建同學(xué)會(huì)的絢爛明天。總之，由于這個(gè)團(tuán)隊(duì)，讓我的學(xué)校生活有了不一樣的顏色，盼望大家在以后的工作中能連續(xù)這種開(kāi)心的合作。我信任只要我們真誠(chéng)，專心努力，每一個(gè)人都會(huì)是最好的!

學(xué)校2023下半年工作總結(jié)篇3

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建章立制

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將安全工作擺上學(xué)校工作的重點(diǎn)位置，視為學(xué)校日常工作的一個(gè)重要組成部分，堅(jiān)持以人為本，全面落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任制，仔細(xì)貫徹落實(shí)《中學(xué)校幼兒園安全管理方法》、《中學(xué)校生公共安全教育指導(dǎo)綱要》等文件精神，切實(shí)把各項(xiàng)安全防范措施落到實(shí)處，扎實(shí)抓好學(xué)校安全穩(wěn)定工作。首先根據(jù)“三為主”：即“以預(yù)防為主，以常規(guī)性工作為主，以愛(ài)護(hù)自己為主”的工作指導(dǎo)思想，努力學(xué)習(xí)有關(guān)安全工作的文件、法規(guī)，不斷提高熟悉，不斷強(qiáng)化做到“人人、時(shí)時(shí)、事事、到處”想安全。其次，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行分工，層層落實(shí)責(zé)任。真正做到分工負(fù)責(zé)、齊抓共管，把學(xué)校安全工作落到實(shí)處。

1、強(qiáng)化管理力氣。學(xué)校建立健全“平安校內(nèi)”有效機(jī)制，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建“平安校內(nèi)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)學(xué)校安全工作會(huì)議，仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)安全工作的有關(guān)文件、會(huì)議精神，不斷強(qiáng)化安全工作意識(shí)，明確責(zé)任目標(biāo)，形成“校長(zhǎng)親自抓，各班級(jí)老師詳細(xì)抓”的安全工作新格局，統(tǒng)籌兼顧，充分發(fā)揮班主任、值日老師、同學(xué)干部、社會(huì)力氣四支隊(duì)伍，形成戰(zhàn)斗合力，共筑校內(nèi)安全防護(hù)網(wǎng)。

2、完善安全制度。學(xué)期初，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定安全工作方案，進(jìn)一步建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，依據(jù)安全保衛(wèi)工作進(jìn)展形勢(shì)不斷完善充實(shí)并嚴(yán)格執(zhí)行；建立周一隱患排查、周五安全教育、值日值班、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、刀具收繳上報(bào)等規(guī)章制度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全報(bào)告制度建設(shè)，暢通信息渠道，若發(fā)生安全事故嚴(yán)格根據(jù)相關(guān)規(guī)定逐級(jí)上報(bào)。嚴(yán)禁老師私自組織同學(xué)外出或從事不符合安全工作有關(guān)規(guī)定的危急性活動(dòng)，學(xué)校分別與各科室、班主任層層簽訂安全工作責(zé)任狀，并建立家校聯(lián)系，讓家長(zhǎng)、老師明確職責(zé)，對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，做到有章可循，違章必究。

3、制訂各項(xiàng)安全預(yù)案，強(qiáng)化安全管理。

俗話說(shuō)，安全工作“防重于治”。做好學(xué)校安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然。為了貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，我校制訂各項(xiàng)安全預(yù)案，確保安全工作順當(dāng)進(jìn)行，《防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練預(yù)案》，《預(yù)防和處理火災(zāi)預(yù)案》等等，確保師生安全，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失。

二、加強(qiáng)管理，群防群治

1、樂(lè)觀聯(lián)系，形成合力。學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校家庭的親密協(xié)作。學(xué)校樂(lè)觀與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，新學(xué)期以來(lái)，學(xué)校邀請(qǐng)了四戶鎮(zhèn)派出所民警給同學(xué)們上了一堂交通安全、防溺水安全、消防安全德等有關(guān)學(xué)問(wèn)的教育課。同學(xué)們學(xué)到了許多的安全學(xué)問(wèn)，懂得如何增加安全觀念和愛(ài)護(hù)自己的意識(shí)。

2、仔細(xì)檢查，準(zhǔn)時(shí)整改。我們實(shí)行定期與不定期檢查相結(jié)合的方法，對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行指導(dǎo)性檢查，深化開(kāi)展防火、游泳、交通安全、防雷等為主的各項(xiàng)安全隱患治理活動(dòng)。學(xué)校能對(duì)校內(nèi)內(nèi)各類建筑、水電、公共活動(dòng)場(chǎng)所等進(jìn)行常常性排查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)整改。如：學(xué)校定期對(duì)學(xué)校各類設(shè)施的安全使用狀況進(jìn)行觀看分析，修理更換，確保用水、用電、滅火器材、桌椅門窗、體育器材等各項(xiàng)設(shè)施能正常、安全使用，消退其對(duì)師生的生命與健康造成的威逼。同時(shí)，依據(jù)上級(jí)的文件精神，4月份開(kāi)展學(xué)校安全專項(xiàng)整治工作，仔細(xì)落實(shí)預(yù)防道路交通事故，人員密集場(chǎng)所的消防安全整治等等一系列的活動(dòng)，取得了良好的效果。

三、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

要確保學(xué)校安全，根本在于提高安全意識(shí)、防范和自救自護(hù)力量。抓好安全教育是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。有史以來(lái)我校以安全教育周、安全教育日、安全教育月活動(dòng)為中心，結(jié)合不同時(shí)期工作重點(diǎn)對(duì)同學(xué)進(jìn)行交通、游泳、食品衛(wèi)生等方面的安全教育。

1、仔細(xì)開(kāi)展安全教育月宣揚(yáng)教育工作。安全教育月的主題是“安全常放心間，爭(zhēng)創(chuàng)和諧校內(nèi)”。學(xué)校以此主題仔細(xì)開(kāi)展安全教育活動(dòng)。在學(xué)科教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中滲透安全教育內(nèi)容，利用廣播、黑板報(bào)等陣地，采納班會(huì)、升旗儀式、手抄報(bào)等形式，關(guān)心同學(xué)系統(tǒng)把握公共安全教育學(xué)問(wèn)，通過(guò)開(kāi)展疏散演練、模擬體驗(yàn)等活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的力量等一系列與安全有關(guān)的教育活動(dòng)，收到了肯定的效果。

2、扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)安全主題教育活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我校依據(jù)不同時(shí)期安全教育重點(diǎn)，仔細(xì)開(kāi)展豐富而又有實(shí)效的安全活動(dòng)，提高了同學(xué)的安全意識(shí)，進(jìn)一步提高了同學(xué)的自護(hù)力量。

教育部將今年3月29日中學(xué)校生安全教育日主題定為“加強(qiáng)疏散演練確保同學(xué)平安”。為了更好地宣揚(yáng)交通安全學(xué)問(wèn)，更好地珍視我們生命，學(xué)校于3月中旬向全體師生發(fā)出倡議：

A、要仔細(xì)學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)章，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德；

B、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的公路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持糊涂的頭腦，不在公路上玩耍打鬧；

C、當(dāng)我們時(shí)公路時(shí)，多一份謙讓與急躁，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿公路。

D、嚴(yán)禁12周歲以下的同學(xué)騎自行車。放學(xué)回家肯定要排好路隊(duì)。我們還將各校活動(dòng)狀況匯總成“中心學(xué)校安全教育日活動(dòng)紀(jì)實(shí)”上報(bào)縣局。

近日來(lái)我校仔細(xì)開(kāi)展了防控流感活動(dòng)，做到有預(yù)案、有實(shí)施方案、有領(lǐng)導(dǎo)小組名單、有晨檢記錄等，使防控工作有章可循，有案可查，有條不紊。

去年9月份，學(xué)校開(kāi)展了“安全隱患我發(fā)覺(jué)”活動(dòng)。活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步提高了師生的安全意識(shí)，力求最大限度地消退安全隱患，將平安校內(nèi)創(chuàng)建推向深化。學(xué)校進(jìn)行消防疏散演練活動(dòng)，進(jìn)一步增加了同學(xué)們的防震減災(zāi)意識(shí)，提高了同學(xué)們?cè)诘卣鸢l(fā)生時(shí)緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的力量。

3、全方位多角度地對(duì)學(xué)校師生、家進(jìn)步行安全學(xué)問(wèn)教育。學(xué)校老師深切熟悉到在做好自身安全的同時(shí)，要切實(shí)履行安全工作職責(zé)，做好同學(xué)的安全工作；學(xué)校也深刻熟悉到，要讓家進(jìn)步一步增加安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識(shí)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，共同做好同學(xué)校外安全管理工作。學(xué)校準(zhǔn)時(shí)把握周邊社區(qū)消失的一些安全隱患信息，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行防火、防水、防交通事故、防被拐綁架、防被騷擾等愛(ài)護(hù)自己的教育。學(xué)校分別在中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、以及寒暑假等節(jié)假日，及收繳管制刀具活動(dòng)時(shí)，發(fā)放《致同學(xué)家長(zhǎng)的一封信》，讓同學(xué)家長(zhǎng)能對(duì)自已的子女的安全產(chǎn)生足夠的重視，確保孩子的身心健康。同時(shí)，開(kāi)展“帶法回家”，讓同學(xué)與家長(zhǎng)一起學(xué)法，創(chuàng)建和諧家園。

除此之外，我們堅(jiān)持“每天5分鐘安全教育”活動(dòng)，使安全教育有的放矢。

學(xué)校2023下半年工作總結(jié)篇4

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了使健康教育工作廣泛深化的開(kāi)展，我校成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，對(duì)全校的健康教育工作進(jìn)行協(xié)調(diào)、督促、檢查。同時(shí)也抓住宣揚(yáng)這個(gè)陣地，充分利用學(xué)校的黑板報(bào)、宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)、校內(nèi)廣播、等宣揚(yáng)設(shè)施，對(duì)健康教育特殊是地方病防治學(xué)問(wèn)進(jìn)行宣揚(yáng)。

二、多渠道宣揚(yáng)

1、充分利用課堂教學(xué)的主要渠道作用，學(xué)校將地方病防治列入健康教育課，堅(jiān)持把碘缺乏病和地氟病有關(guān)學(xué)問(wèn)作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學(xué)，在上好“碘缺乏病和地氟病防治教育課”方面，做到了“四有”，即：有老師、有教學(xué)內(nèi)容、有教學(xué)時(shí)間、有教案。使同學(xué)了解了碘缺乏病和地氟病的危害，明白了使用正規(guī)碘鹽和防氟降氟的重要意義。

2、通過(guò)向同學(xué)發(fā)放宣揚(yáng)資料的形式，老師從網(wǎng)絡(luò)等地方搜集地方病學(xué)問(wèn)印發(fā)給同學(xué)，宣揚(yáng)地方病病防治學(xué)問(wèn)，告知家長(zhǎng)及同學(xué)。動(dòng)員同學(xué)及家長(zhǎng)正確購(gòu)買食用碘鹽，熟悉防氟降氟的意義，增加了自己愛(ài)護(hù)意識(shí)。我校共向全校485名同學(xué)發(fā)放了宣揚(yáng)資料，然后通過(guò)這485名同學(xué)帶動(dòng)四周的居民，大家共同閱讀宣揚(yáng)資料。

3、學(xué)校加強(qiáng)校內(nèi)四周地段標(biāo)語(yǔ)宣揚(yáng)，書寫、懸掛防氟標(biāo)語(yǔ)，校內(nèi)內(nèi)開(kāi)拓特地報(bào)欄張貼宣揚(yáng)圖畫及學(xué)問(wèn)、各班級(jí)教室內(nèi)張貼衛(wèi)生小學(xué)問(wèn)。

4、號(hào)召同學(xué)寫好一篇與防治地方病健康教育有關(guān)的作文。為使宣揚(yáng)活動(dòng)進(jìn)一步深化，學(xué)校支配高班級(jí)同學(xué)寫好一篇地方病防治相關(guān)的作文，強(qiáng)化同學(xué)對(duì)地方病學(xué)問(wèn)的識(shí)記。

三、衛(wèi)生部門大力支持

為使地方病防治工作順當(dāng)開(kāi)展，揭西縣疾控中心及棉湖鎮(zhèn)衛(wèi)生院疾防人員多次到學(xué)校，為同學(xué)進(jìn)行健康檢查，發(fā)放碘缺乏病及地氟病宣揚(yáng)資料，適時(shí)對(duì)同學(xué)發(fā)放地方病調(diào)查問(wèn)卷，賜予學(xué)校宣揚(yáng)資金支持，促進(jìn)了學(xué)校健康教育的有序進(jìn)展。

在今后的工作中我們將進(jìn)一步實(shí)行措施，進(jìn)一步提高對(duì)碘缺乏病防治工作的重要性的熟悉，連續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，樂(lè)觀與相關(guān)部門親密協(xié)作，加強(qiáng)地方病課程設(shè)置和健康課老師培訓(xùn)工作，扎實(shí)開(kāi)展好健康教育工作，通過(guò)連續(xù)廣泛宣揚(yáng)動(dòng)員，把健康教育工作引向深化。

學(xué)校2023下半年工作總結(jié)篇5

學(xué)校以創(chuàng)建省級(jí)“綠色學(xué)?！睘檩d體，以省級(jí)科研課題《農(nóng)村學(xué)?！吧黝}教育綜合活動(dòng)課程”開(kāi)發(fā)討論》（課題編號(hào)sc546）為抓手，強(qiáng)化學(xué)校環(huán)境建設(shè)、環(huán)境愛(ài)護(hù)和開(kāi)展對(duì)師生的環(huán)境教育，留意環(huán)境育人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熟悉到：只有切實(shí)搞好校內(nèi)建設(shè)，全面綠化、美化校內(nèi)環(huán)境，給師生制造一個(gè)優(yōu)良的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，再通過(guò)各方面的努力，才能造就出具有高尚情操和良好品德的品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。于是，學(xué)校開(kāi)頭成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，由班子成員參與的校內(nèi)建設(shè)和綠化、美化領(lǐng)導(dǎo)小組，把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！奔{入學(xué)校工作方案中，加大投入，全面規(guī)劃校內(nèi)綠化，種樹(shù)、種花、種草，特地開(kāi)拓綠化園地，全面綠化、美化校內(nèi)環(huán)境。美麗的育人環(huán)境極大地促進(jìn)了學(xué)校的文明建設(shè)，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件及環(huán)境愛(ài)護(hù)、環(huán)境教育的文章，進(jìn)一步熟悉到開(kāi)展對(duì)師生的環(huán)境教育的重要性，我們不僅要在硬件上綠化、美化好校內(nèi)，更重要的是還要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)師生的環(huán)境愛(ài)護(hù)學(xué)問(wèn)的教育，不斷增加師生的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)，自覺(jué)地去愛(ài)惜和愛(ài)護(hù)環(huán)境。因此，一方面，學(xué)校把環(huán)境教育與學(xué)校學(xué)年工作結(jié)合起來(lái)。通過(guò)系列的環(huán)境教育活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中真正體會(huì)和熟悉環(huán)境愛(ài)護(hù)的意義。另一方面，學(xué)校把環(huán)境教育與課堂教育結(jié)合起來(lái)。把環(huán)境教育滲透到學(xué)科課程教學(xué)中，滲透到其次課堂的選修課中。使環(huán)境教育常常化、課程化、系列化，保證了環(huán)境教育持續(xù)、正常地開(kāi)展，不斷把學(xué)校環(huán)境工作推向一個(gè)新的階段。

（一）健全組織，落實(shí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境

1、完善創(chuàng)建綠色學(xué)校工作網(wǎng)絡(luò)。

為了更好地對(duì)校內(nèi)進(jìn)行整體規(guī)劃，學(xué)校確定了環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育的近期奮斗目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，使校內(nèi)基礎(chǔ)建設(shè)與綠化建設(shè)初具規(guī)模，使環(huán)境工作真正納入到學(xué)校的各項(xiàng)工作，把環(huán)境教育引向深化。緊緊抓住創(chuàng)建綠色學(xué)校的大好契機(jī)，組織成立了創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了由校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，教育主任詳細(xì)分管，各部門齊抓共管的管理機(jī)制。為進(jìn)一步增加教育的活力，發(fā)揮各層活動(dòng)組的功能，激發(fā)全校師生參加環(huán)境愛(ài)護(hù)活動(dòng)的樂(lè)觀性。今后，要加大工作力度，構(gòu)建“校--班--組”為活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的環(huán)保教育，并形成了學(xué)校創(chuàng)綠小組全面負(fù)責(zé)，學(xué)校各部門齊抓共管、全校師生人人參加的環(huán)境教育新格局。層層制訂創(chuàng)綠、環(huán)教方案，開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，使學(xué)校創(chuàng)綠和環(huán)保教育工作走上規(guī)范化、常?；椭贫然能壍?。

2、保證創(chuàng)建活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制的暢通。

學(xué)校依據(jù)上級(jí)要求，聯(lián)系本校實(shí)際，把環(huán)境教育列入學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃，制訂學(xué)校創(chuàng)綠、環(huán)教方案，確定每年的教育目標(biāo)和活動(dòng)內(nèi)容、方法、措施等。班主任依據(jù)學(xué)校方案，制訂相應(yīng)的環(huán)境教育方案和職責(zé)。在此基礎(chǔ)上，各班開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)，較好地完成和達(dá)到學(xué)校環(huán)境教育工作的目標(biāo)和要求。

3、構(gòu)建保障體系健全和完善各種環(huán)境教育制度。

學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)校工作以來(lái)，建立和完善了以此相全都的會(huì)議制度、學(xué)習(xí)制度和開(kāi)展環(huán)境教育的嘉獎(jiǎng)制度。一方面學(xué)校訂閱開(kāi)展環(huán)境教育的學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)資料。另一方面對(duì)在開(kāi)展環(huán)境教育和爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校工作中成果顯著的班級(jí)、同學(xué)賜予表彰。

（二）營(yíng)造氛圍，優(yōu)化環(huán)境，提升校內(nèi)綠色

愛(ài)護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，愛(ài)惜我們學(xué)習(xí)生活的校內(nèi)，是我們每個(gè)師生義不容辭的責(zé)任。而校內(nèi)環(huán)境是鼓舞和提高同學(xué)環(huán)保意識(shí)的最直接、有效的途徑。因此，學(xué)校一貫注意校內(nèi)環(huán)境的綠化、美化建設(shè)。

1、綠化建設(shè)方面：學(xué)校一是愛(ài)護(hù)好現(xiàn)有的一花一草，二是加大投入提高綠化檔次，三是進(jìn)行綠地認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)，制作樹(shù)木標(biāo)牌，同時(shí)，聘請(qǐng)專人負(fù)責(zé)校內(nèi)的綠化工作。讓同學(xué)在綠草如茵、環(huán)境美麗的校內(nèi)中健康成長(zhǎng)。

2、美化建設(shè)方面：為盡快達(dá)到省綠化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，向省“綠色學(xué)?！睕_刺，并鞏固創(chuàng)建成果。自20__年起，學(xué)校以新的標(biāo)準(zhǔn)、新的起點(diǎn)為抓手，聘請(qǐng)行家，對(duì)學(xué)校校內(nèi)環(huán)境建設(shè)工程進(jìn)行總體的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。進(jìn)行校門和校內(nèi)道路改建工程建設(shè)；建設(shè)了由樹(shù)木、花卉、草坪、校內(nèi)小花園等校內(nèi)新格局；澆筑水泥籃球場(chǎng)和其他同學(xué)活動(dòng)區(qū)；改建學(xué)校食堂，提高師生的用餐、生活質(zhì)量。

3、教育設(shè)施建設(shè)：

為了進(jìn)一步營(yíng)造創(chuàng)建綠色學(xué)校，強(qiáng)化環(huán)境教育的氛圍，學(xué)校非常注意校內(nèi)環(huán)境教育設(shè)施設(shè)備的建設(shè)，以豐富和拓寬學(xué)校環(huán)境教育宣揚(yáng)途徑和形式。進(jìn)一步多方位地開(kāi)拓創(chuàng)綠、環(huán)教宣揚(yáng)專用櫥窗。校內(nèi)內(nèi)的垃圾實(shí)施每天一清，除支配班級(jí)值日外，學(xué)校設(shè)立了衛(wèi)生監(jiān)督崗。良好干凈的環(huán)境，進(jìn)一步增加了全校師生喜愛(ài)生活、維護(hù)校內(nèi)環(huán)境的意識(shí)和自覺(jué)行為。學(xué)校的校內(nèi)網(wǎng)建立創(chuàng)建綠色學(xué)校專欄，并通過(guò)校內(nèi)網(wǎng)直接互聯(lián)網(wǎng)，準(zhǔn)時(shí)學(xué)習(xí)和了解國(guó)內(nèi)外有關(guān)創(chuàng)建綠色學(xué)校的和開(kāi)展各種環(huán)境愛(ài)護(hù)的信息措施。

（三）注意學(xué)科教育，豐富環(huán)保學(xué)問(wèn)，培育師生環(huán)保意識(shí)

課堂教學(xué)是對(duì)同學(xué)進(jìn)行各種教育的主渠道，也是環(huán)保教育的主渠道。環(huán)境教育工作不是孤立的，是素養(yǎng)教育的重要組成部分，與教學(xué)工作相互聯(lián)系，相互促進(jìn)。因此我們堅(jiān)持以立足課堂，增加綠化意識(shí)為指導(dǎo)思想，在不增加課時(shí)，不增加同學(xué)負(fù)擔(dān)，不影響正常教學(xué)的狀況下，針對(duì)學(xué)校生的思想特點(diǎn)，樂(lè)觀實(shí)施環(huán)保教學(xué)。

1、注意環(huán)境教育的學(xué)科滲透

注意在學(xué)科教學(xué)中，結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn)，不斷滲透環(huán)境教育的內(nèi)容和學(xué)問(wèn)，豐富同學(xué)環(huán)保學(xué)問(wèn)，提高同學(xué)對(duì)環(huán)保熟悉。學(xué)校要求各學(xué)科結(jié)合學(xué)校提出環(huán)境教育目標(biāo)，對(duì)有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面規(guī)劃和組合，制訂了各班級(jí)環(huán)境教育目標(biāo)和各學(xué)科滲透環(huán)境教學(xué)要求。

例如：在品德課中結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)滲透環(huán)境生態(tài)愛(ài)護(hù)的內(nèi)容；結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)滲透安全用火、節(jié)省用水、安全用電的教育。結(jié)合科學(xué)學(xué)科滲透生態(tài)平衡、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的內(nèi)容。老師首先自覺(jué)地提高環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)，把大量的各種環(huán)保信息融入于教學(xué)之中，不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，對(duì)同學(xué)又是一個(gè)良好的環(huán)保教育。通過(guò)師生的共同的努力，大大積累和豐富了學(xué)校環(huán)境教育的閱歷資料。

2、設(shè)置環(huán)境教育的其次課堂。

20__年起，在高、中各年段分別支配了環(huán)境教育指導(dǎo)老師，開(kāi)設(shè)了不同內(nèi)容的環(huán)境教育討論課，這一活動(dòng)與對(duì)同學(xué)進(jìn)行環(huán)境愛(ài)護(hù)學(xué)問(wèn)教育，激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)生活，愛(ài)護(hù)環(huán)境的熱忱，收到良好的教育效果。

3、通過(guò)課題討論，提升活動(dòng)的系統(tǒng)性和實(shí)效性。

20__年11月，學(xué)校審報(bào)了縣市重點(diǎn)課題、省立項(xiàng)課題《農(nóng)村學(xué)?！吧黝}教育綜合活動(dòng)課程”開(kāi)發(fā)討論》，課題中很重要的一塊內(nèi)容就是環(huán)保教育。在課題討論的過(guò)程中，學(xué)校開(kāi)展了豐富的綜合實(shí)踐活動(dòng)，如各項(xiàng)調(diào)查、“零打掃活動(dòng)”、“愛(ài)我家園”的征文活動(dòng)、綠地認(rèn)養(yǎng)、“我與小樹(shù)交伴侶”掛牌活動(dòng)等。通過(guò)課題討論，我校的環(huán)保教育呈現(xiàn)出前所未有的熱潮。

（四）注意行為實(shí)踐，開(kāi)展綠色活動(dòng)，增加教育實(shí)效

活動(dòng)是提高環(huán)境教育實(shí)效性，增加師生參加環(huán)保教育的最有效形式。幾年來(lái)，在學(xué)校的統(tǒng)一方案下，開(kāi)展了常常性的綠色實(shí)踐活動(dòng)。主要有：

1、課外實(shí)踐活動(dòng)

組織同學(xué)走出校門，到四周的工廠、農(nóng)村觀看社會(huì)現(xiàn)象、自然現(xiàn)象，熟悉人與環(huán)境的關(guān)系。通過(guò)觀看、調(diào)查，同學(xué)們都普遍感覺(jué)到我們的生活中的確存在著許多環(huán)境問(wèn)題，比如工業(yè)廢水、醫(yī)院用水、居民生活廢水對(duì)水質(zhì)的破壞、使用化肥對(duì)土壤肥力的影響、城市噪聲對(duì)人們身體的影響等問(wèn)題。

2、進(jìn)行以環(huán)保為主題的同學(xué)辯論賽及其他各項(xiàng)競(jìng)賽

結(jié)合學(xué)校暑期同學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)支配需要，學(xué)校要求全體同學(xué)利用假期對(duì)家鄉(xiāng)環(huán)境進(jìn)行調(diào)查、討論，并以書面小論文的形式組織參評(píng)。

學(xué)校少先隊(duì)還組織了綠色與生命黑板報(bào)競(jìng)賽。全校各班結(jié)合讀書活動(dòng)，通過(guò)讀書選材，自己規(guī)劃，設(shè)計(jì)版面，編輯文字圖案。通過(guò)班級(jí)評(píng)比，學(xué)?？傇u(píng)。高段語(yǔ)文組在同學(xué)中進(jìn)行“愛(ài)我家園”的征文活動(dòng)。這些活動(dòng)使同學(xué)在實(shí)踐中豐富了環(huán)保學(xué)問(wèn)，增加了環(huán)保意識(shí)和對(duì)生命的熱忱。尤其值得一提的是學(xué)校組織的“零打掃”活動(dòng)，通過(guò)通過(guò)“零打掃”活動(dòng)開(kāi)展，同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí)、環(huán)保意識(shí)增加了。亂丟垃圾的現(xiàn)象少了，監(jiān)督批判蔚然成風(fēng)，良好的衛(wèi)生保持習(xí)慣逐步形成。“零打掃”以“不掃”促“不丟”，也大大縮短了同學(xué)的打掃時(shí)間，削減了打掃頻率、令老師頭疼的衛(wèi)生保持難、打掃費(fèi)時(shí)間問(wèn)題在“無(wú)為”中找到了一條便捷的解決途徑。

3、基地實(shí)踐活動(dòng)

為了讓同學(xué)有活動(dòng)的空間，有進(jìn)行環(huán)境教育的場(chǎng)地。學(xué)校以靈山江堤壩為教育基地，開(kāi)展系列環(huán)境愛(ài)護(hù)宣揚(yáng)和實(shí)踐活動(dòng)。

通過(guò)幾年來(lái)爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校、開(kāi)展環(huán)境教育的實(shí)踐與探究，全校教職工已形成全都共識(shí)：開(kāi)展環(huán)境教育是時(shí)代給予我們的任務(wù)，是教育工作應(yīng)盡的職責(zé)。而創(chuàng)建綠色學(xué)校與提高辦校質(zhì)量，與素養(yǎng)教育相結(jié)合，是學(xué)校教育理念上的進(jìn)步，創(chuàng)建綠色學(xué)校是把學(xué)校品牌推上了一個(gè)更高層次的努力目標(biāo)。創(chuàng)建綠色學(xué)校，開(kāi)展環(huán)境教育使同學(xué)受益的不僅僅是學(xué)問(wèn)本身，它對(duì)同學(xué)整體素養(yǎng)的形成，各方面的力量的提高都有較大的促進(jìn)作用，同學(xué)在環(huán)?；顒?dòng)中，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)生活，為獲得終身的學(xué)習(xí)力量，制造力量以及生存與進(jìn)展力量打下良好的基礎(chǔ)。

日新月異的變化正在我們四周發(fā)生，學(xué)校的各項(xiàng)工作正有條不紊地進(jìn)行著。通過(guò)全校師生的共同努力，我們?cè)跔?zhēng)創(chuàng)綠化學(xué)校，提高環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)和環(huán)境教育理念上，肯定會(huì)走得更遠(yuǎn)，更好。

學(xué)校2023下半年工作總結(jié)篇6

一、同學(xué)基本狀況

廖玉，男，應(yīng)用技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)貧困生，該生在校期間敬重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)仔細(xì)、成果優(yōu)秀，其專業(yè)必修課總分在建筑工程技術(shù)專業(yè)20__級(jí)93人中排名13名。是一名品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)。

二、同學(xué)家庭基本狀況

該生家庭成員有奶奶、父母、姐姐和兩個(gè)弟弟，奶奶身體健康狀況尚可，但行動(dòng)不便，父親為當(dāng)?shù)啬撑谥駨S工人，母親在鎮(zhèn)上做零工，姐姐外出打工，兩個(gè)弟弟分別就讀高二、高三。家庭人均收入約300元，但家庭支出較大，故家庭經(jīng)濟(jì)狀況不容樂(lè)觀。

三、訪談基本內(nèi)容

1，家庭經(jīng)濟(jì)狀況如何，主要收入來(lái)源是什么?

家庭經(jīng)濟(jì)狀況不容樂(lè)觀，主要收入來(lái)源為父母二人做工工資所得。主要緣由是家里小孩多，有四個(gè)小孩，現(xiàn)在尚有三個(gè)小孩在讀書，并且都已經(jīng)過(guò)了義務(wù)教育階段，教育成本較高。同時(shí)家里尚有高齡奶奶，間或需要到醫(yī)院看病、拿藥，也成為一個(gè)固定支出。

2，廖玉在家里表現(xiàn)狀況如何

廖玉在家中排行老二，其姐姐讀書僅獨(dú)到學(xué)校畢業(yè)就已經(jīng)出去做工，廖玉在家中擔(dān)當(dāng)著為家庭分擔(dān)壓力的任務(wù)。每次放假回家都會(huì)督促兩個(gè)弟弟的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心父親做工。并且在家中比較孝順，和鄰里之間相處融洽，是一個(gè)很懂事的孩子。

3，現(xiàn)在家庭的主要困難

現(xiàn)在家里最大的問(wèn)題是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，由于小孩讀書需要較多的資金，故而現(xiàn)在家里不僅沒(méi)有什么結(jié)余，還向親戚略微借了一點(diǎn)。所以盼望能夠獲得生源地貸款或者學(xué)校貸款之類的減輕家里的負(fù)擔(dān)。另外就是家中的奶奶無(wú)人照看，由于夫妻二人均要外出做事，所以正常工作時(shí)間家中無(wú)人對(duì)老人家進(jìn)行照看，這也是一塊心病。

4，廖玉在學(xué)校的表現(xiàn)狀況如何

廖玉在校期間不由于家庭經(jīng)濟(jì)困難而自卑，自信做人、踏實(shí)學(xué)習(xí)，與四周同學(xué)保持良好的關(guān)系，樂(lè)于助人，四周同學(xué)稱“虛心低調(diào)，悄悄助人”。廖玉同學(xué)在學(xué)習(xí)方面也是特別仔細(xì)，其專業(yè)必修課總分在建筑工程技術(shù)專業(yè)20__級(jí)93人中排名13名，并且在20__-2023學(xué)年度獲得學(xué)校優(yōu)秀同學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。

5，廖玉立刻面臨畢業(yè)，建筑工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景如何

建筑工程技術(shù)技術(shù)專業(yè)是我院強(qiáng)勢(shì)專業(yè)，師資力氣較強(qiáng)，廖玉自己的專業(yè)學(xué)習(xí)又較為努力，故而將來(lái)能勝任工作。根據(jù)前面兩年的狀況來(lái)看，該專業(yè)同學(xué)就業(yè)主要為：建筑公司做現(xiàn)場(chǎng)施工管理，工程監(jiān)理公司做施工現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理，檢測(cè)公司做工藝檢測(cè)等，主要工作單位為桂林三建、桂林四建、桂林八建、廣西二建、廣西三建、廣西四建，中國(guó)建筑工程總公司華南分公司，深圳恒義建筑安裝工程公司，十一冶建筑工程公司等。就業(yè)壓力不是很大，但是基本上要先在工地上班，較為辛苦。

四、工作效果

1、充分了解同學(xué)及其家庭實(shí)際狀況，能夠清晰的了解同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、工作、思想上相關(guān)狀況，可以在同學(xué)面臨的困難、困惑問(wèn)題上有針對(duì)性的進(jìn)行解答，同時(shí)為做好同學(xué)思想工作及相關(guān)資助工作供應(yīng)了直觀而詳實(shí)的資料。

2、以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)家校聯(lián)系，讓家長(zhǎng)—學(xué)校實(shí)現(xiàn)面對(duì)面溝通，更加有利于學(xué)校了解家庭實(shí)際困難，有利于同學(xué)的健康成長(zhǎng)。同時(shí)也能讓家長(zhǎng)能夠清晰的了解學(xué)校的相關(guān)政策，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度予以理解支持。

3、深化同學(xué)家鄉(xiāng)，樂(lè)觀宣揚(yáng)學(xué)校針對(duì)家庭困難同學(xué)的各項(xiàng)助學(xué)政策，充分體現(xiàn)學(xué)校對(duì)我校的關(guān)懷、愛(ài)惜，有利于提高我校的知名度和美譽(yù)度，對(duì)我校的進(jìn)展起到樂(lè)觀作用。

4、能夠讓同學(xué)切實(shí)感覺(jué)到學(xué)校的關(guān)愛(ài)，能夠拉近學(xué)校、老師和同學(xué)之間的距離，增加兩者之間的親切感，增進(jìn)了家庭和校方的感情和友情。

五、存在問(wèn)題

由于對(duì)家訪目的地較為生疏，故在前往家訪目的地的過(guò)程中存在肯定的難度。其中有交通方面：如前往合浦縣公館鎮(zhèn)，需要先乘坐北海到合浦縣城的班車，然后搭乘公交車前往合浦縣汽車總站，再搭乘城鄉(xiāng)班車前往公館鎮(zhèn)，最終需要乘坐“三馬車”前往目的地。語(yǔ)言方面：該生家里父親能講一般話，但是其母親能聽(tīng)懂但是不會(huì)講，同時(shí)我自己又不會(huì)合浦話，這就給相互溝通增加了肯定的難度，不利于工作的順當(dāng)開(kāi)展。

六、對(duì)該工作的建議

做好功課，在家訪前需要對(duì)該生的基本狀況進(jìn)一步的深化了解，對(duì)其優(yōu)缺點(diǎn)都作出評(píng)估。同時(shí)依據(jù)想要了解的狀況提前列出訪談話題名目，做到有的放矢。還要對(duì)家訪目的地的風(fēng)俗習(xí)慣做好了解，避開(kāi)造成無(wú)謂的誤會(huì)和沖突，影響家訪的進(jìn)程。

學(xué)校2023下半年工作總結(jié)篇7

我校是區(qū)教育局直屬學(xué)校，是市級(jí)文明校內(nèi)。學(xué)校總面積為3718.8平方米(不含操場(chǎng)面積)，現(xiàn)有教學(xué)班31個(gè)，在校同學(xué)1920名，教職工106名。近幾年來(lái)，以創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)文、創(chuàng)模、創(chuàng)園為契機(jī)，綠化美化校內(nèi)，優(yōu)化育人環(huán)境，加快和諧陳倉(cāng)建設(shè)步伐。我校根據(jù)創(chuàng)建《綠色文明示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》和《__學(xué)校創(chuàng)建綠色文明示范學(xué)校規(guī)劃》，仔細(xì)抓好創(chuàng)建工作各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。經(jīng)過(guò)自查，已基本達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓好組織宣揚(yáng)

根據(jù)市區(qū)有關(guān)支配，學(xué)校把創(chuàng)建綠色文明示范學(xué)校工作作為鞏固創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)文、創(chuàng)模、創(chuàng)園成果，提升辦學(xué)品位，加快和諧陳倉(cāng)建設(shè)步伐的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，列為學(xué)校建設(shè)的重中之重。學(xué)校制定了創(chuàng)建規(guī)劃，統(tǒng)一了思想熟悉，成立了以校長(zhǎng)__為組長(zhǎng)的創(chuàng)建綠色文明示范學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處，由副校長(zhǎng)__主管、政教主任__詳細(xì)負(fù)責(zé)創(chuàng)建方案的實(shí)施。創(chuàng)建工作堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，狠抓落實(shí)。以擴(kuò)高校校綠化掩蓋率、綠地率和垂直綠色為重點(diǎn)，營(yíng)造綠色校內(nèi)，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育，增加師生綠色文明意識(shí)，優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)文明行為養(yǎng)成教育，促進(jìn)了學(xué)校精神文明建設(shè)。

學(xué)校加大創(chuàng)建工作宣揚(yáng)力度。制作環(huán)境教育、文明行為教育、榮辱觀教育宣揚(yáng)專版、橫幅4塊(條)，換寫宣揚(yáng)板報(bào)30多塊：利用班(晨)會(huì)、集會(huì)、校內(nèi)廣播、發(fā)放宣揚(yáng)資料等形式，進(jìn)行廣泛宣揚(yáng)，樂(lè)觀營(yíng)造創(chuàng)建氛圍，形成了創(chuàng)建工作人人有責(zé)、個(gè)個(gè)參加的局面。

二、統(tǒng)籌規(guī)劃，綠化美化校內(nèi)

學(xué)校在負(fù)債20多萬(wàn)元的狀況下，壓縮其它開(kāi)支，拆擠籌措資金3萬(wàn)余元用于創(chuàng)建綠色文明示范學(xué)校。邀請(qǐng)園藝師來(lái)校實(shí)地勘察設(shè)計(jì)，在多方聽(tīng)取看法的基礎(chǔ)上統(tǒng)籌規(guī)劃，綠化美化校內(nèi)。一是拆墻透綠。學(xué)校對(duì)校門及圍墻進(jìn)行了改造，在校門東側(cè)懸掛噴繪宣揚(yáng)版畫，將西側(cè)磚墻推倒修建成不銹鋼透視柵欄墻，并在透視墻外新建一塊119平方米的草坪。二是植樹(shù)建綠。在校內(nèi)原有樹(shù)木的基礎(chǔ)上，新栽植雪松4棵，垂柳5棵，龍爪槐2棵，紫薇14棵，大葉女貞14棵，校內(nèi)綠樹(shù)蔥蔥，與校舍輝映成趣，愈顯壯麗。三是修壇造綠。新建草坪2塊，新建花壇7塊，擴(kuò)大綠地80平方米。四是垂直增綠。在校內(nèi)可垂直綠化面栽植爬山虎3處50平方米，在校內(nèi)、各辦公室購(gòu)買配置(包括自養(yǎng))盆花500盆?，F(xiàn)已完成綠地面積566.5平方米，綠化掩蓋面積1364.5平方米，綠化掩蓋率達(dá)到36.7%。綠化苗木配置得當(dāng)，修剪整齊美觀，常綠樹(shù)達(dá)到60%，生長(zhǎng)茂密，達(dá)到三季有花，四季常青。

三、抓好教學(xué)，增加環(huán)保意識(shí)

學(xué)校重視環(huán)境教育教學(xué)工作。成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，把環(huán)境教育納入專題教學(xué)方案，配齊了專兼職環(huán)境教育老師，還通過(guò)外出參與培訓(xùn)、校內(nèi)觀摩教學(xué)溝通等形式對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)。配齊了環(huán)境教育教材，按有關(guān)規(guī)定開(kāi)齊了課時(shí)，除環(huán)境教育課外，還通過(guò)理化生史地等相關(guān)學(xué)科滲透環(huán)境教