五年級家長會班主任發(fā)言稿集錦15篇

第頁五年級家長會班主任發(fā)言稿集錦15篇五年級家長會班主任發(fā)言稿1

大家好！首先，請允許我代表全部老師向各位家長的到來表示熱情的歡迎和誠心的感謝。今日你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)切和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的溝通什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參與會議，對他們來說這就是傲慢就是華蜜，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力氣源泉。假如說家長會是勝利的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是勝利的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下我們班的學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠剛好調(diào)整工作，提高教化教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠主動參加到學(xué)生的教化管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教化的一個根本動身點。我希望也堅信，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！

今日我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：

一、班里的基本狀況：

二、五年級特點

我信任各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子強壯成長，你才感到快慰。孩子進入五年級，一切一切都有較大改變，作為家長與老師都要駕馭孩子一切狀況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高段的波動期。那么我們要使孩子順當(dāng)?shù)耐瓿蛇@個時期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也須要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必需了解孩子的特點：

1、學(xué)習(xí)方面：學(xué)問內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必需扎扎實實的駕馭，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的變更還表現(xiàn)在課程內(nèi)容有很大的改變，品德與社會、科學(xué)課、綜合課就是最典型的例子，它是現(xiàn)在是和語文、數(shù)學(xué)、外語平起平坐的重要的學(xué)科，一樣考試，一樣評估成果。

2、心理方面：許多事情都起先有獨立性，自尊心漸漸增加。不知家長們有沒有發(fā)覺，這階段的孩子對許多事情都想試著自己一個人去做，（固執(zhí)）但往往又達不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要求他們最終的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好指責(zé)的尺度，這階段的孩子自尊心漸漸增加，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長在教化孩子的時候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向困難，也就是說想的事情多了，起先有自己意向，自己有自己的準(zhǔn)備，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，這也就須要家長常常給孩子一些指示和告誡，常常提示他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但須要的是大人的“口風(fēng)”必需一樣。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清晰了。

三、這次考試狀況

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成果吧！這可能是家長們都情愿聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。這次考試是對學(xué)生開學(xué)以來學(xué)習(xí)狀況的檢測，這次考試，應(yīng)當(dāng)說大部分同學(xué)是屬于正常發(fā)揮的（成果分析）。但這次考試也反映了一些問題，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對學(xué)問的駕馭不夠扎實、堅固；二是學(xué)習(xí)懶散的對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長協(xié)作教化。但他們終歸是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束實力不強，而且學(xué)習(xí)心情有時高漲，有時低落。短時間內(nèi)無法徹底變更某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我信任，只要我們一起努力，一切都會朝著我們期望的方向發(fā)展的。

四、最終就本班的實際狀況，給家長們提一些建議

重視家庭教化，家長的善導(dǎo)是家庭教化的黃金，要駕馭孩子的心理，抓好萌芽教化，才能使孩子漸漸步入正道。教化孩子是我們老師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教化，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。

在放假前的這段時間里，我希望家長摯友多費點心思，協(xié)作我們做好以下幾個方面的工作。

是真正關(guān)愛孩子

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平常父母常常給孩子零花錢，可是經(jīng)過調(diào)查，卻發(fā)覺他們除了錢之外，其實更須要父母的愛。

（一）把你的時間留一點給孩子

1、每天花肯定的時間與孩子溝通。抽出肯定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花肯定的時間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的狀況，和孩子溝通思想，溝通情感。

2、每天花肯定時間和孩子玩耍。不肯定要在空閑時，你在做家務(wù)時也可以和孩子玩“猜謎語”等嬉戲，這樣既不影響你做家務(wù)，又讓孩子在歡樂中積累了詞匯，豈不一箭雙雕。

3、和孩子一起外出。節(jié)假日帶孩子一同去戶外漫步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。

4、和孩子一起看書，看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相機溝通觀后感，培育孩子的鑒賞實力。

（二）、把你愛撫送給孩子

每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。其實我們每位家長也有這樣體會。蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展，思維，愛好，愛好，才能，天賦，傾向，就談不上教化。”每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教化就應(yīng)當(dāng)讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的緣由，提出應(yīng)對的策略，你肯定會發(fā)覺“那只杯子里的水越來越多”。當(dāng)孩子獲得勝利時，把你的擁抱，激勵送給孩子，那將是對他最好的嘉獎。當(dāng)孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的激勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡的愛與關(guān)切，那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力。

（三）、把你的信任送給孩子

依據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參加你的工作，他們會對你有所幫助，并分擔(dān)你的工作。所的孩子都喜愛與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參加無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都仔細。把你的時間，你的愛撫，你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時，你會是一位勝利的家長。

是真正關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)

一說到關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)很多家長肯定會說我是很關(guān)切的，我每天都問孩子有沒有做作業(yè)，在學(xué)校表現(xiàn)好不好，那是不是真正的關(guān)切呢？我看未必。或許有的家長會說，題目我自己都不會，叫我怎么教？

面對這些狀況，家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢？

首先是熱忱支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r，盡量限制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具，書籍要給他們隨時添置。同時在生活上留意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。

其次是仔細督促。由于孩子的自控實力差，父母心要的督促不能忽視。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機，看小說，看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的留意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。

第三是細致檢查。并不是全部的家長都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要細致檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)狀況。假如發(fā)覺作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要剛好追問緣由，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培育孩子仔細嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)看法和良好的習(xí)慣。

第四是主動協(xié)作。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種看法是不對的。正確的看法應(yīng)是主動，常常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，傾聽老師的看法，把孩子在家中的學(xué)習(xí)狀況告知老師，并依據(jù)孩子的特點和短處，實行相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。家長摯友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進的動力?，F(xiàn)在，有個別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自由，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就須要我們進一步溝通。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美妙的志向，我們必需一起努力，實現(xiàn)這個志向。老師情愿從一點一滴做起。

以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。

下面有請朱老師和陳老師跟大家溝通一下學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況：

最終，祝各位家長工作順當(dāng)，家庭華蜜，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長，成為棟梁之材！

五年級家長會班主任發(fā)言稿2

家長、同學(xué)們：

大家好。

我是五（5）班的數(shù)學(xué)老師也是這個班的班主任。很興奮和大家見面，也始終很期盼與大家的這次溝通。我們召開這個家長會，主要目的也是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下我們班的學(xué)生在校、在家的表現(xiàn)狀況，以便老師能夠剛好調(diào)整工作，提高教化教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠主動參加到學(xué)生的教化管理中來，希望家進步一步協(xié)作老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果！

下面我針對五年級孩子的狀況談一下班級工作中我們老師和家長須要留意的地方。

1、整體來看，班里孩子在思想沒有特殊明顯的改變，主要精力還是在學(xué)習(xí)上。所表現(xiàn)出來的也符合這個年齡段孩子的特點。但會有極個別的學(xué)生改變比較大，主要緣由是交友方面存在問題。由于放學(xué)后常常和校外的不正氣的孩子在一起，沾染了一些不良習(xí)慣，形成了一些不良思想，讓老師和家長非常擔(dān)憂。五年級的孩子雖然思想越來越獨立、成熟，但由于意志力還不夠堅毅，分析問題的實力尚在發(fā)展之中，是非推斷實力弱。尤其是男孩子，對于要好的摯友很信任，覺得摯友說的、做的都是好的、對的。即使是社會上一些不正面的事物或行為，假如來自于摯友，那在他們看來可能是比較酷、比較時尚的東西。假如交友不慎，孩子極易走上歪路。（學(xué)生校外打架、女孩半夜不歸宿）這就要求老師和家長一起要親密留意學(xué)生的心理改變，了解孩子的交友圈。使他們在學(xué)好學(xué)問的同時，有個健康的心理發(fā)展。

2、男孩子比較簡單發(fā)生糾紛，甚至可能會出現(xiàn)比較嚴(yán)峻的后果。作為班主任，假如發(fā)生了這樣的事情，老師會首先帶孩子去醫(yī)院并通知家長，后面接二連三的麻煩事多著呢。首先，為了解決這兩三個同學(xué)的事情，我們班數(shù)學(xué)課是上不成了，在忙于解決問題的同時必需盡快和別的任課老師把課調(diào)好，同時了解事情的經(jīng)過，雙方家長來了之后還要向家長介紹并做好協(xié)調(diào)工作。假如事情比較嚴(yán)峻的話，還會牽涉到醫(yī)療費、補償?shù)葐栴}。假如家長不能達成一樣看法，唯恐會因為這幾個孩子的事情影響到班里幾天都不能上數(shù)學(xué)課，而影響到全體同學(xué)。打架的孩子又受罪又耽擱學(xué)習(xí)就更不必說了。這是我當(dāng)班主任最不情愿遇到的事情。這樣的事情不管發(fā)生在哪個孩子身上，不管誰對誰錯，都是受害者，只不過受害程度不同而已。哪個孩子簡單無事生非我們做家長的最清晰，這就須要我們家長平常要多和孩子溝通溝通，剛好了解孩子的思想動態(tài)，防患于未然。

3、假如上面我說的這些狀況真的發(fā)生了您的孩子身上，我希望家長能冷靜、理性地協(xié)作老師處理問題，不要在老師不知情的狀況下隨意威逼、甚至打罵學(xué)生。這樣做不僅不利于問題的解決，還會使問題越來越糟糕、更加不行整理，說不定還會鬧到派出所。（案例家長之間產(chǎn)生過激行為）

接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況跟各位家長說一說。

4、我們下午5點多就放學(xué)了，考慮到時間晚了路上人多車多，交通狀況擔(dān)心全，再一個考慮到現(xiàn)在天黑的比較早，怕孩子們尤其是女孩兒們會擔(dān)心全，雖說可能性不大，但當(dāng)心駛得萬年船，咱們把事情想到前面，當(dāng)心一點總是好的。您可以計算一下回家的時間，平?？吹胶⒆油砘丶?，肯定要問清緣由，有必要打電話與老師聯(lián)系?；丶业臅r間上，要做出要求，要立家規(guī)，決不能姑息遷就。

5、校訊通不發(fā)尋人啟事。

6、剛好消退孩子的浮躁心情

隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，學(xué)生最簡單出現(xiàn)的一種心情，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實，做事不仔細，原來規(guī)規(guī)則矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子確定會覺得比平常辛苦，確定會有怨言。家長發(fā)覺這種狀況要剛好進行心理疏導(dǎo)，這學(xué)期還好，尤其是下學(xué)期學(xué)生特殊簡單浮躁、叛逆且難以溝通。這個階段家長們要特殊關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。平常要多與孩子溝通，多與孩子溝通，了解他們的喜怒哀樂，真正從思想上情感上了解他們、關(guān)切他們、幫助他們。

學(xué)習(xí)方面：

這個學(xué)期，學(xué)生們已經(jīng)成為小學(xué)階段的高年級學(xué)生了。其實，到了五年級，學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和成果大體已經(jīng)成型，對于自己的孩子屬于班上的優(yōu)等生、中等生還是學(xué)困生，家長們其實已經(jīng)比較了解了。五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了，抽象學(xué)問增多，難度加大，兩極分化明顯。家長們要有思想打算,確定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會退步。所以，不光各位家長，包括學(xué)校和我們老師都非常重視五年級的教化教學(xué)工作。另外孩子們正處在青春期初期，家長肯定要在行動上賜予孩子正確的引導(dǎo)與關(guān)愛，下面我從以下幾個方面給大家一些建議，供您參考：

1、重視孩子的自我教化。

孩子所受的教化有家庭教化、學(xué)校教化、社會教化，還有很重要的一點就是自我教化。詳細地說，有的孩子從小字就寫得一塌糊涂；有的孩子沒有學(xué)習(xí)自覺性；有的孩子老是懶懶散散的等等，這都是孩子的自我教化缺失的表現(xiàn)。我常常對學(xué)生們說，學(xué)習(xí)是自己的事情，老師和家長只是幫助你的人，但是假如自己不能正確對待自己的學(xué)習(xí)，老師和家長對你再專心費勁，都白搭。有的家長給我說，我家孩子從小那字寫得都不能看，我家孩子上一二年級時就怎么怎么樣，說好聽了是孩子自我教化實力差，說不好聽就是破罐子破摔。因為，他明明知道自己寫字差，卻沒有從思想和行動上來漸漸變更。當(dāng)然，這個過程可能很慢，我們不要求從書法角度看，把字寫整齊干凈總不困難吧。假如您家的孩子就是這樣的狀況，家長摯友們，我們會在您的孩子身上付出比別的孩子多得多的精力，卻收效甚微，甚至毫無進展，因為我們只是幫助他的人，全部的一切主要得靠他自己。

2、作業(yè)：

數(shù)學(xué)家庭作業(yè)我從不讓組長檢查，都是我自己檢查。家長肯定要協(xié)作老師，輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，您肯定不要嫌麻煩，每天檢查，持之以恒，孩子會感到父母對她的學(xué)習(xí)很上心，很重視，自然不會在作業(yè)上耍小聰慧，打折扣。肯定要用紅筆打上對錯號，簽名寫日期。防止孩子投機取巧。

3、要求孩子自己對作業(yè)進行復(fù)查。孩子完成作業(yè)以后，家長應(yīng)當(dāng)讓他們自己進行復(fù)查。家長代他們進行復(fù)查的做法對孩子的發(fā)展并不有利。孩子自己復(fù)查發(fā)覺錯誤，就會真正體驗出出錯的緣由。而家長代為復(fù)查，孩子雖然也能知道出錯的地方和出錯的緣由，但簡單產(chǎn)生復(fù)查的依靠性，自己缺乏主動反省的意識。這在考試過程中就要"吃虧。

4、注意檢查孩子的作業(yè)本。

從作業(yè)本上也能看出一個孩子的學(xué)習(xí)看法問題。字跡端正清晰的，我想成果不會差到哪里，但是那些敷衍了事的呢？即使你成果不錯，但給人的印象是怎樣的？人說，字如其人，人如其字。綜觀現(xiàn)在的考試，多數(shù)考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)看法，看你是否仔細審題，看你是否仔細書寫，看你是否主動動腦，看你平?；A(chǔ)學(xué)問是否扎實。所以目前最重要的還是那句話，端正自己的學(xué)習(xí)看法。從仔細書寫每個字起先，仔細做好每件小事。事無巨細，都要仔細踏實的對待，人說勝利源于細微環(huán)節(jié)，精彩來自積累。所以請每一位家長能每天抽出時間檢查一下孩子的作業(yè)完成狀況：書寫如何、完成的看法如何，是否按要求做完作業(yè)，同時希望家長能做到對自己的孩子負(fù)責(zé)，不要發(fā)生孩子空著沒完成作業(yè)，但家長簽了名的現(xiàn)象。盡可能多地抽出時間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，協(xié)作老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。假如您的孩子晚上寫作業(yè)的時間長了，您就要留個心了，他的學(xué)習(xí)肯定在某個環(huán)節(jié)出了問題。咱們剛好溝通，剛好矯正。

5、五年級的數(shù)學(xué)題有些已經(jīng)有相當(dāng)?shù)碾y度，假如家長輔導(dǎo)困難，您可以上百度搜尋，許多作業(yè)題百度不但有答案還有具體的講解。實在解決不了的題，不要牽強教孩子，教錯了反而得不償失，你可以在最終簽名時用紅筆在醒目的位置寫清晰哪道題解決不了，我在檢查作業(yè)的時候自然會看到，假如多數(shù)同學(xué)都不會做，說明這道題對孩子們來說有難度，我會在課堂上集中講解，假如只是幾個孩子不會，我會課下個別輔導(dǎo)。

6、提優(yōu)訓(xùn)練：對于一些數(shù)學(xué)成果優(yōu)秀的同學(xué)，對于他們，做一些數(shù)學(xué)書上的題目以經(jīng)不能夠滿意他們的需求了，我建議各位家長能夠給他買一本奧數(shù)書對他們進行思維訓(xùn)練。假如想讓你的孩子成果更提高一些，那奧數(shù)的訓(xùn)練有非常有必要的。假如你想讓你的孩子長大后，能夠考入重點中學(xué)的話，奧數(shù)的思維訓(xùn)練是不行缺少的。

7、要一分為二地看待孩子的學(xué)習(xí)。對于孩子在學(xué)校的狀況，我們更多的是關(guān)注他們的成果。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成果，我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成果好壞，受制于很多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會因為個人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個人的理解、反應(yīng)、接受實力的不同而成果有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成果就確定越好。

分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與101分的孩子的數(shù)學(xué)實力原委相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得詳細分析才是。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不志向，應(yīng)當(dāng)與老師、孩子一起探討問題所在。特殊是每次考試后孩子出錯究竟是什么緣由，從試卷上找出緣由，找出薄弱點。俗話說：“一份耕耘，一份收獲！”其實，一份耕耘不肯定會有一份收獲，我們平常的耕耘，只是不斷地積累的過程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。以上總結(jié)的這兩點希望您能感悟到：“給孩子多一點約束，家長就會少一點苦惱?！钡倪@個道理。

8、了解孩子的狀況一般不要打電話，要發(fā)短信。

每個孩子都須要關(guān)愛。但父母如何來表達自己的關(guān)愛呢？多跟孩子在一起！我們每個人都有自己的工作，有自己的苦惱與勞累甚至怨恨。但工作再忙，當(dāng)你的孩子在學(xué)習(xí)上有什么懷疑，生活中有什么想法來請教你時，希望家長們不要因種種理由——忙于工作，或者忙于家務(wù)，忙于應(yīng)酬，而沒時間與耐性來聽孩子心中的懷疑與想法。千萬不要敷衍了事地說“不知道”,或者經(jīng)常以“我很忙、我太累了”等等為理由，缺少與孩子的溝通溝通。也不要稀里糊涂地把孩子的問題打發(fā)掉。一次不知道，兩次不知道，第三次孩子就不會來問你了。作為家長的，要有這樣的意識，并非只要讓自己的孩子吃得好、穿得好就行了。其實孩子在長大，要抽空多與他們談?wù)勑?、說說話，了解他們在學(xué)校的一些狀況，同時也讓他們了解自己的辛苦與苦惱，多與孩子溝通、溝通，孩子會與你無話不談，慢慢地會與你建立起深厚的感情，也能孩子更健康地成長。

我希望今日來參與會議的家長能有所啟發(fā)，回家后，對孩子更多的關(guān)注，更多的教化，關(guān)切孩子不是口頭上一句簡潔的“我很關(guān)切”,而是多數(shù)個日子的堅持輔導(dǎo)，主動關(guān)注，“扶上馬，送一程?！毕Ｍ愕暮⒆幽茉谖覀兊慕袒赂尤A蜜健康地成長……也讓我們一起努力，助孩子以一臂之力，向著他們的志向目標(biāo)共同努力！感謝大家！

五年級家長會班主任發(fā)言稿3

敬重的各位家長：

大家上午好！我是五年級的班主任，我叫劉素青。

首先對你們在百忙之中來到學(xué)校參與本次家長會表示歡迎和感謝！因為孩子，我們今日能夠有機會相聚在漂亮的民主小學(xué)，這也算是一種緣分吧。

今日，我們學(xué)校召開這次家長會，就是供應(yīng)一個家與學(xué)校溝通的平臺，為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下孩子在校及在家的狀況，以便利老師能夠剛好調(diào)整工作，提高教化教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠主動參加到學(xué)生的教化管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。希望今日的家長會能給大家?guī)頋M足、帶來收獲。

今年我們的任課老師是這樣支配的，我擔(dān)當(dāng)班主任，語文和英語，由宋校長擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)。之前這個班的孩子們在二三年級就是我?guī)У?，我很清晰每一個孩子的特點。經(jīng)過三年多的相處，我越來越喜愛這班可愛的孩子，他們聰慧、和善，常常會讓我歡樂、讓我感動。他們對我很有禮貌，有些節(jié)假日也會打電話或是發(fā)短信來，比如陳麗玲、宋妍。盡管有部分孩子仍比較淘氣，作業(yè)也不能剛好完成，但終歸是孩子，在指責(zé)教化的時候我也有很生氣的時候，也會拿鞭子打他們的手，有時候下手重了，希望各位家長也能體諒。雖然我還很年輕，但他們就似乎是我自己的孩子，我和你們一樣希望他們能成才。我們做老師、做家長的，無非就是為了孩子好，不求他學(xué)到多少學(xué)問，就希望他能健健康康、平平安安地長大，能學(xué)會如何做人，將來出到社會里，也有自己生活的實力。最近，隨著我打電話、發(fā)短信給各位家長，也到你們家進行家訪，上個星期還因為幾個孩子沒有做作業(yè)叫了幾位家長過來，對有些家長我也是越來越熟識，信任你們也見過我?guī)状伟伞?/p>

始終來，你們家長們總是特別熱心、主動支持著我們老師，協(xié)作我們共同教化好孩子，這讓我特別感動。就拿這學(xué)期發(fā)生的幾件事情來說吧。上個星期45個人中有20多個孩子沒有做作業(yè)，教數(shù)學(xué)宋校長很生氣，教化了一下午，說要叫你們家長過來談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，但因為不做作業(yè)的孩子太多了，沒有方法把全部家長叫過來?；蛟S因為這個許多家長根本不知道自己的孩子原委在家原委有沒有做作業(yè)，你看他是在做，許多家長這樣跟我講過，他說他自己沒有文化，不相識字，問孩子有沒有作業(yè)，他們說沒有，你們就信任了。這個狀況我已經(jīng)知道了。大部分的孩子都是由爺爺奶奶帶的，我也清晰你們的難處，等下我們就一起來解決這個問題?，F(xiàn)在回到剛才的說幾個孩子不做作業(yè)的狀況。其次天上語文的時候我發(fā)覺還有十多個孩子沒有做完作業(yè)，其中譚鄞鑫、陳亮毅、譚志鵬、杜永飛等幾個孩子一個字都沒有寫，我以為經(jīng)過校長的教化，那些孩子應(yīng)當(dāng)會有所變更，但沒想到還會有這樣的。所以我就把一些家長叫過來了。比如杜永飛的奶奶接到我的電話后就立刻趕來了，說實話，我很感動，我很感動你們能這么支持我的工作，她跟我說：“我的孩子交給你，你可以打可以罵，你就像他的爸爸媽媽一樣，都是為了孩子好。他不做作業(yè)，你就每天把留在學(xué)校做完來，我們家長不會怪你。”除了杜永飛的家長，還有譚鄞鑫的媽媽，那天我很生氣，打了電話給他媽媽，但當(dāng)時她在割稻子，沒方法過來，我也很理解，我將譚鄞鑫的狀況跟她講了，沒想到其次天來之后，有學(xué)生跟我講，她媽媽把譚鄞鑫的鼻血都打出來了。我就想：其實每個做父母的都不是不關(guān)切孩子，可能是沒有時間，要賺錢，發(fā)起火來也會打孩子，甚至比我們老師打得還狠。我在這里跟各位家長講明：很生氣時候我會打孩子，但我只會用竹子打他們的手，或者讓他們蹲馬步，我作為老師，我清晰不能打傷孩子。所以我希望各位家長不要因為我打了孩子的手就對我有看法，因為我也像你們一樣，希望孩子們好。講到感動的還有，前幾天，我一個電話一個電話打給各位家長，說要留意孩子平安的問題，大部分的家長都說感謝我們老師，說我們很關(guān)切孩子，聽到這些話，我覺得我即使很辛苦，也是很欣慰的，能得到家長對我的感謝，我做的就是值得的。家長們，在我們的班級中，類似這樣的例子許多許多，我就不一一枚舉，今日，趁這次家長會之際，我要慎重地向你們表示誠心的感謝，感謝你們的理解和支持，更感謝你們的通情達理，感謝！

下面，我向家長們匯報一下我們班級的基本狀況。

我們五年級，之前一年級的成果在全鎮(zhèn)20多個班是第一名，二年級是全鎮(zhèn)其次，三年級是全鎮(zhèn)第三，二三年級是我?guī)У模ツ晡揖驮趲Я昙壆厴I(yè)班了，所以四年級孩子們的狀況我不是很了解，但成果明顯是下降了，語文和數(shù)學(xué)都是十五六名了，信任很多家長都發(fā)覺自己孩子的成果下降、字寫得越來越差了。譚鄞鑫等同學(xué)說他們不做作業(yè)的習(xí)慣是四年級養(yǎng)成的，說沒做完作業(yè)老師不會管他們、不會打他們、不會罵他們。我想，正是因為四年級的老師對孩子很寬松，孩子們認(rèn)為不做作業(yè)老師也不會說，所以越來越多的孩子就不做作業(yè)了，甚至有很多女生，比如謝淑梅和鄧源源。我在這里想要告知各位家長：嚴(yán)師出高徒，或許我對你的孩子會很嚴(yán)厲，我不允許他們穿拖鞋來學(xué)校，我不允許他們下課在樓梯上追打，我不允許他們?nèi)バ≠u部買辣片，我不允許他們見到老師不問好，我不允許他們成天看電視，我不允許他們遲到或曠課……我始終希望我的學(xué)生，不只為了學(xué)習(xí)學(xué)問，更重要的是學(xué)會做人，我希望他們健健康康地長大。

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)狀況吧！這可能是家長們最情愿聽的一個話題了。經(jīng)過這幾個星期我和宋校長對孩子的教化，他們變得更乖了，大部分的同學(xué)都能剛好完成作業(yè)了，只有幾個同學(xué)有時候不能完成，比如陳亮毅，其實這也是很多很多家長付出了努力。每次家庭作業(yè)質(zhì)量比較高是以下同學(xué)：謝慧芳、陳慧、羅清連、陳海英、譚佳怡、陳金鳳、杜才智、宋榮金、張智旺、羅素玲、羅雪梅等。這幾年來，謝慧芳、陳慧、譚佳怡、羅清連這些同學(xué)尤為突出，保持最為穩(wěn)定。另外，本學(xué)期來，進步很大的是：張智旺、杜麗嬌、宋梅林、小羅偉、羅佳盈等同學(xué)。

接下來，我要跟家長們溝通一下學(xué)生存在的一些問題以及留意的事項。

家庭作業(yè)問題。小學(xué)生的特點是自控實力不強，學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，因此，對于家庭作業(yè)，家長應(yīng)當(dāng)確定的是，每天老師肯定會布置作業(yè)，所以每天孩子至少有一個小時應(yīng)當(dāng)是在做作業(yè)，假如只做了一會兒的，那么你可以確定，他肯定沒做完。你要時刻要求他們做完作業(yè)再看電視。其次，我希望各位家長清晰自己的孩子是屬于懶散的還是勤奮的。比如剛才說到作業(yè)完成得很好的同學(xué)，家長就不必太擔(dān)憂，那么哪些同學(xué)經(jīng)常不做作業(yè)呢？有以下同學(xué)：陳海彬、陳亮毅、鄧源源、杜永輝、杜德旺、劉永旗、羅亮、羅寶林、譚艷俊、譚鄞鑫、譚志鵬、謝永鵬、謝淑梅、陳麗玲、杜艷紅。希望各位家長多抽出一點時間，監(jiān)督一下。孩子在學(xué)校老師還能管得了，但在家里，老師就不知道孩子的狀況了，所以老師與家長應(yīng)當(dāng)共同監(jiān)督孩子，孩子不是說來上學(xué)就全部是老師的責(zé)任了，孩子沒教好，老師有責(zé)任，同樣父母也有責(zé)任。很多孩子的父母都在外打工，那么作為爺爺奶奶就應(yīng)當(dāng)經(jīng)常打電話給他們的父母，讓他們清晰孩子在學(xué)校和家里的狀況，盡可能地與我們大家一起把孩子教化好。

孩子上網(wǎng)問題。咱們班有些家庭有電腦。作為學(xué)生，可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查查資料，這樣的作業(yè)我們也常常布置，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了嬉戲，長時間呆在網(wǎng)絡(luò)上，家長肯定要限制孩子的上網(wǎng)時間和看的內(nèi)容，保證學(xué)生上網(wǎng)時間不能過長，內(nèi)容肯定要健康。并肯定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進入網(wǎng)吧是違法的，而且未成年人進入網(wǎng)吧的危害，我們家長都是很清晰的。比如小羅偉，經(jīng)常利用電腦玩嬉戲，一玩起來就很長時間，因為上網(wǎng)而耽擱了學(xué)習(xí)。

零花錢問題的問題。給孩子的零花錢肯定要有度，不要給太多的零花錢，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。學(xué)生到校上課，肯定不能帶零食，對于帶零花錢這件事，學(xué)校反對的。

孩子平安問題。因為我們民主小學(xué)靠近河邊，學(xué)生來回學(xué)校路上就須要留意，所以我們學(xué)校老師支配了路隊，讓大家的孩子能平安到家，平常也會利用做操、開會、上課的時候告知孩子不能下河、池塘、水庫等地方游泳、或者玩耍、或者捉魚，還告知學(xué)生不到山上采摘野果，不在公路上騎自行車，不玩刀具、木棍、打火機之類的危急東西，下課不要追追打打，在學(xué)校，我們老師能看著他們，在家里，就須要你們家長時刻留意了，要看緊孩子，特殊是前兩個星期，瑞金九堡有幾個孩子溺水死亡，同時好幾個縣都發(fā)生學(xué)生溺水的事故，特殊是杰背、廟角、盆村、來坊、木排、唐都、丈古坑、羊角等靠近河的小組，更是要當(dāng)心。立刻就是國慶長假了，要告知孩子要留意平安，不能隨意出去玩，寧愿他們在房間里看電視。還有，同學(xué)之間打架是家長和老師都不情愿看到的。與其等到事故發(fā)生了再去想方法，還不如把工作做在前面，我們共同努力想一想。家長怎么做呢？一是要對孩子教化。首先不要打罵別人，其次不要被別人打罵。要告知孩子，不要因為雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教化孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于孩子的健康成長，不利于學(xué)生的團結(jié)協(xié)作，這樣是最簡單出問題的。其次個是要分清責(zé)任。是誰的責(zé)任就應(yīng)當(dāng)讓誰來負(fù)。當(dāng)然，在我們班，打架的事情還是沒出現(xiàn)過的。但防患于未然還是要的。

關(guān)于收費問題。你們交的學(xué)費包括書費、本子費、保險費、電影費，你們放心，我們老師從中沒有收取任何費用。我們的工資都是由國家發(fā)放，以前我讀書的時候是要學(xué)費的，比現(xiàn)在的孩子讀書更貴，現(xiàn)在因為國家的政策實行九年義務(wù)教化，也就是從一年級到初三這九年，都只須要最基本的費用。其次，中途我們老師肯能收過紅領(lǐng)巾、照相等費用，請信任，這些都不是說我們老師要貪多少錢，國家早就有規(guī)定，不向?qū)W生收取不必要的費用，不舉薦學(xué)生購買某種資料書，你們家長應(yīng)當(dāng)清晰，我并沒用要求全部學(xué)生必需買哪本書，沒買的就不要來上課，我們現(xiàn)在用的書都是教化局規(guī)定的。是你們已經(jīng)出來錢的。

各位家長，學(xué)校的教化離不開家庭的協(xié)作。在這里，我要向你們提出幾點建議：

1、以平常心來對待孩子的成長。每個父母都希望子女有出息、有作為。但是這個世界，還是一般人占多數(shù)。不要對孩子太高的要求，小學(xué)只是讓他培育愛好的時候，初中中學(xué)才是真正學(xué)學(xué)問的時候。

2、要關(guān)切孩子。在孩子學(xué)習(xí)的問題上，不能放任他，不管他，你們作為孩子的家長，不是除了給他做飯、吃穿，還要關(guān)切他在學(xué)校的表現(xiàn)，多和我們老師打電話，要問一問他每次語文數(shù)學(xué)英語考了多少分，關(guān)切他的成果，我信任在坐的大部分家長都沒問過你的孩子考了多少分。其實，孩子辨別是非的實力、自我推斷的實力還不夠，再加上這個社會很困難，因此，還離不開家長和老師的引導(dǎo)。我很小的時候，家長就告知我這么一個故事：一個孩子有一次偷了一根針，告知他媽媽，他媽媽夸獎他，說他很能干。之后這個孩子去偷了別人一只雞，他媽媽依舊說他很能干，再之后又牽走了別人一頭牛，他漸漸地長大，偷的東西也越來越大，越來越貴，最終他被抓起來了。在槍斃的時候他對他媽媽說：都是你害了我，在我偷一根針的時候你就應(yīng)當(dāng)告知我這是錯的，而不是夸我。這個故事其實就告知我們，我們做父母的，肯定要教化好學(xué)生，他做錯了什么，要剛好讓他改，那么我們家長自己也要以身作則。

各位家長摯友們，孩子好是家長和我們老師的共同心愿，我們的目標(biāo)是一樣的，讓我們拉起手來，共同努力吧！就像去年的六年級一樣，他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成果，我也連續(xù)幾年被瑞林鎮(zhèn)和瑞金市評為“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀老師”，今年，我希望把學(xué)生去年的成果拉回之前二三年級的樣子，我希望他們能進前三名，也希望家長們能主動協(xié)作。終歸，我?guī)赀@屆學(xué)生還會有下一屆學(xué)生，而孩子，卻恒久屬于你家里的，沒有學(xué)好就是一輩子的事。希望我們家長可以和老師多聯(lián)系、多打電話、問問學(xué)生的狀況。今日的家長會就到這兒了，再次感謝你的參與。感謝！

五年級家長會班主任發(fā)言稿4

敬重的各位家長：

大家好！首先，對各位家長能在百忙中抽出時間來參與這次家長會表示忠心的感謝！

一、召開家長會的目的各位家長，隨著時間的消逝，孩子們在慢慢地長大，一轉(zhuǎn)瞬，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵期，對學(xué)生的一生具有重要的意義。俗話說，好的開端是勝利的一半。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生活、學(xué)習(xí)等方面特點，加強聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠剛好調(diào)整工作、提高教化教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教化自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一樣的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”我信任，我們今日的家長會肯定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！

二、匯報上學(xué)期班級各項狀況：各位家長，下面我簡潔介紹一下我班上目前的基本狀況。我們現(xiàn)有xx位同學(xué)，其中男生xx人，女生xx人。新班級，新氣象。

三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點及形成緣由下面我想就各位家長關(guān)切和困惑的問題，與大家溝通溝通，希望能對各位有所幫助。對學(xué)生的教化包括家庭教化、學(xué)校教化和社會教化三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教化狀況堪憂。有專家曾撰文說：

一）要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。上學(xué)期期末考試后，有的學(xué)生家長溝通孩子的學(xué)習(xí)狀況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學(xué)習(xí)不仔細，沒有耐性，太馬虎，做題很馬虎，成果總是上不去，不愿聽父母的話？？總之，在他的眼里，孩子一無所取。正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成果上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的緣由，提出應(yīng)對的策略，你肯定會發(fā)覺“那只杯子里的水越來越多”。當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表揚和激勵是教化孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時、適當(dāng)?shù)谋頁P和激勵，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教化好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

二）如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果呢？有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈成果一時不夠志向，便非常著急有的時常埋怨、斥責(zé)，甚至對孩子進行懲處這樣做是非常錯誤的殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成果呢？第一、抓作業(yè)要規(guī)定孩子放學(xué)后必需做完作業(yè)，必需檢查口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率而孩子往往比較厭煩作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，還不是你們的孩子嘛，常常會聽到家長這樣的教化自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢，爸爸媽媽每天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢？那請問各位家長，當(dāng)你在這樣教化孩子的時候，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué)，給他吃好的，穿好的，你又對他進行了哪些思想教化呢，你真正細心的了解過你的孩子嗎？孩子最須要的是什么，你明白嗎？教化孩子不僅指的是學(xué)校教化，還有家庭教化，社會教化，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候，你認(rèn)仔細真的輔導(dǎo)過他嗎？你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎？甚至你知道孩子今日的作業(yè)是什么嗎？語文這門學(xué)科基本每天都有書面作業(yè)，大多數(shù)同學(xué)還是能夠仔細對待這項作業(yè)，認(rèn)仔細真地聽，認(rèn)仔細真的寫，家長也認(rèn)仔細真的視察，給孩子簽字。但是，總是有極少數(shù)的學(xué)生常常以忘了為理由，不簽字，老師向家長反映，您講孩子的表現(xiàn)，提示您在家多關(guān)注孩子的時候，以管不了為由，必而不談這個問題了，你知道當(dāng)時作為一個老師的尷尬嗎？那是您的孩子，一想起這個的時候，我就感到很傷心，為孩子有你這樣的家長傷心，現(xiàn)在孩子小，許多事情他不懂，他就是淘氣一點，貪玩一點，但等到他懂得努力學(xué)習(xí)的時候，你這個不稱職的家長已經(jīng)早就毀滅了他上進的心靈。

三）針對以上狀況，我想對各位家長提出幾點建議：

（1）必需有很強的責(zé)任心

（2）要多了解孩子

（3）應(yīng)當(dāng)具有危機處理的實力

（4）要有良好的素養(yǎng)，做孩子的榜樣

（5）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

（6）讓孩子擁有一個溫馨的家

（7）建立良好的親子關(guān)系

（8）新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰慧

（9）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

（10）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

（11）理解敬重學(xué)校與老師的教化行為。

最終，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點，同各位家長溝通一下自己的見解。作為數(shù)學(xué)老師，我們始終在努力探究，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探究的欲望，享受勝利的喜悅。五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了，抽象學(xué)問