習(xí)作8《那次玩得真高興》公開課完美課件

習(xí)作8那次玩得真高興統(tǒng)編版教材語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作8那次玩得真高興統(tǒng)編版教材語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)1第一課時(shí)第一課時(shí)2小游戲：掰手腕小游戲：掰手腕3

游戲規(guī)則：

1.雙方統(tǒng)一用右手進(jìn)行比賽，肘不能離開桌子，身體其他部位不能碰到桌子。

2.誰(shuí)先把對(duì)方右手掰倒在桌子上誰(shuí)就贏。

3.采取三局兩勝制。游戲規(guī)則：4那次玩得真高興那次玩得真高興5說(shuō)說(shuō)這個(gè)同學(xué)都喜歡玩什么？猜猜他開心的是什么？討論交流說(shuō)說(shuō)這個(gè)同學(xué)都喜歡玩什么？猜猜他開心的是什么？討論交流6

校園、家里、野外、公園……選擇材料地點(diǎn)感受人物時(shí)間事件課堂上、課間、周末、假期……同學(xué)、老師、家長(zhǎng)、……講故事、猜謎語(yǔ)、歌詠比賽、掰手腕、拔河比賽、踢毽子比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、旅游……感受：開心、喜悅、明白了……校園、家里、野外、公園……選擇材料地點(diǎn)感受人物時(shí)間事件7如何把文章寫清楚、寫具體

微課如何把文章寫清楚、寫具體

微課8導(dǎo)學(xué)單①初讀例文，思考：讀了例文，你從哪些地方感受到作者的高興的？②細(xì)讀例文，想想作者是怎樣把打雪仗的過(guò)程寫具體的？例文引路導(dǎo)學(xué)單例文引路9那次玩得真高興

大家一定對(duì)天空中那隨風(fēng)飄舞的雪花情有獨(dú)鐘，古往今來(lái)，給人們帶來(lái)了多少快樂??！

①

去年故鄉(xiāng)又迎來(lái)一場(chǎng)瑞雪，路旁的樹都裹上了新衣，樹枝上掛著一排冰凌，晶瑩剔透，宛如綴了一樹的水晶！②這一定是傳說(shuō)中的冰雪王國(guó)吧?？吹酱饲榇司埃伊⒓创螂娫捈s小伙伴一起出來(lái)打雪仗。

①好開頭

以感嘆句的形式開頭，感情強(qiáng)烈。②好句子

環(huán)境描寫優(yōu)美，令人陶醉。那次玩得真高興大家一定對(duì)天空中那隨風(fēng)飄舞的雪花情有獨(dú)10狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

不一會(huì)兒大家就都到齊了，我們立刻分成了兩組，開啟“作戰(zhàn)”模式。小伙伴一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，好像在準(zhǔn)備著隨時(shí)將對(duì)方打趴下。比賽開始了……不好，我方開場(chǎng)不利，戰(zhàn)斗剛剛打響，我們的隊(duì)長(zhǎng)就“中彈”了，只見她大紅色的衣服瞬間綻開了一朵白色的花，偷襲的人正高興得手舞足蹈呢。③哼，待會(huì)兒有你們哭的時(shí)候！然而，我們接下來(lái)的形勢(shì)很不樂觀，對(duì)方步步緊逼，我們節(jié)節(jié)敗退，根本沒有還手的余③好段落

細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)，富有畫面感。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路11狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路地?？粗鴶橙私器锏男θ?，我憤怒極了?！笆强扇桃?，孰不可忍也！”不行，必須要有戰(zhàn)略才行。我悄悄靠近隊(duì)長(zhǎng)，和她說(shuō)了我的想法。

隊(duì)長(zhǎng)立即贊同，他在前面負(fù)責(zé)帶領(lǐng)幾個(gè)隊(duì)員猛攻，吸引敵人火力，我則奉命帶領(lǐng)一個(gè)隊(duì)員慢慢繞到敵人后方。現(xiàn)在，她們插翅難飛了！我們打得她們措手不及，隊(duì)長(zhǎng)那邊見情況發(fā)生逆轉(zhuǎn)，也立即發(fā)起反擊，結(jié)果我們組反敗為勝。有時(shí)候呢，光靠勇是不行的，還得有智！大冬天的，我們竟然玩出汗來(lái)了，雖然手都凍紅了，但是心里感覺無(wú)比爽快。

那次玩得真開心！好期待下一次下雪的時(shí)候呀?、堍芎媒Y(jié)尾

直接抒情，表現(xiàn)了我高興的心情。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路12點(diǎn)評(píng)：本篇習(xí)作語(yǔ)言優(yōu)美，描寫生動(dòng)。小作者將打雪仗的情景寫得幽默風(fēng)趣，富有畫面感，讀來(lái)趣味橫生，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。點(diǎn)評(píng)：本篇習(xí)作語(yǔ)言優(yōu)美，描寫生動(dòng)。小作者將打雪仗的情景寫得幽13

集體活動(dòng)很多，抓住其中印象最深或最喜歡的一次來(lái)寫。

活動(dòng)中的人物多，事情中有自己也有他人，應(yīng)抓住突出的人物寫，寫出他們的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等特點(diǎn)。

寫活動(dòng)的內(nèi)容多，要按一定順序?qū)?，在描寫中要懂得使用表示時(shí)間先后順序的詞，讓你的文章更有條理。

寫活動(dòng)首先要敘述完整，可簡(jiǎn)要交代活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人物及活動(dòng)內(nèi)容，其次要突出重點(diǎn)，把過(guò)程寫具體。

寫好自己，寫出感受。能與人分享活動(dòng)的快樂，感悟活動(dòng)的收獲。把握技巧集體活動(dòng)很多，抓住其中印象最深或最喜歡的一次來(lái)寫。14下筆成文

選擇特別高興、印象特別深刻的一次玩，把玩的過(guò)程寫清楚、寫具體，表達(dá)出自己高興的心情，并正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。下筆成文選擇特別高興、印象特別深刻的一次玩，15第二課時(shí)第二課時(shí)16綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com

習(xí)作指導(dǎo)

我們伸出右手，胳膊肘抵在桌面上，緊緊握住對(duì)方的手?！邦A(yù)備——開始！”老師一聲令下，我便使出全身的力氣，用力把手往左掰。我的對(duì)手也一直用力反掰。結(jié)果，我贏了，我真高興!片段修改

這段話存在的問題就是沒能把“我”的做法寫具體，沒能通過(guò)“我”的語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)出高興來(lái)。對(duì)周圍同學(xué)的表現(xiàn)關(guān)注不夠。綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com17綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com

習(xí)作指導(dǎo)

我們伸出右手，胳膊肘抵在桌面上，緊緊握住對(duì)方的右手?！邦A(yù)備——開始！”老師一聲令下，我使出全身的力氣，用力把對(duì)方的手往左掰。只見我的對(duì)手滿臉漲的通紅，眼睛瞪得圓圓的，一秒、兩秒、三秒……他一直在用力反掰，絲毫沒有松懈的樣子。我緊緊盯住他，手上慢慢地增加力量?！凹佑?！加油！”聽著同學(xué)們的加油聲，我仿佛增添了無(wú)窮的力量，鼓足勇氣，使勁一扳，把他的手反扣在了桌面上。“我贏啦！我贏啦！”我高興得跳起來(lái)，同學(xué)們也為我鼓起掌來(lái)。片段完善綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com18綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com

習(xí)作指導(dǎo)

我們伸出右手，胳膊肘抵在桌面上，緊緊握住對(duì)方的右手?！邦A(yù)備——開始！”老師一聲令下，我使出全身的力氣，用力把對(duì)方的手往左掰。只見我的對(duì)手滿臉漲的通紅，眼睛瞪得圓圓的，一秒、兩秒、三秒……他一直在用力反掰，絲毫沒有松懈的樣子。我緊緊盯住他，手上慢慢地增加力量?！凹佑?！加油！”聽著同學(xué)們的加油聲，我仿佛增添了無(wú)窮的力量，鼓足勇氣，使勁一扳，把他的手反扣在了桌面上。“我贏啦！我贏啦！”我高興得跳起來(lái)，同學(xué)們也為我鼓起掌來(lái)。

我們伸出右手，胳膊肘抵在桌面上，緊緊握住對(duì)方的手?！邦A(yù)備——開始！”老師一聲令下，我便使出全身的力氣，用力把手往左掰。我的對(duì)手也一直用力反掰。結(jié)果，我贏了，我真高興！綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com19綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com

習(xí)作指導(dǎo)修改要點(diǎn)①是否寫清楚？②是否寫具體？③是否感受到快樂？綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com20綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com

交流平臺(tái)同桌互評(píng)，合作修改（1）同桌共讀習(xí)作。（2）對(duì)照修改要點(diǎn)，逐一審視、修改。（3）大聲朗讀修改后的作品。綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com21綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com

交流平臺(tái)交流評(píng)價(jià)

提示：他寫的活動(dòng)是（），我認(rèn)為他從（什么方面）把過(guò)程寫得很具體，從（什么地方）感受到當(dāng)時(shí)快樂的心情，我的建議是（）。綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com22

我的陀螺剛一露面，就招來(lái)了一頓嘲笑。的確，在各種各樣的陀螺面前，它長(zhǎng)得不倫不類，該平的地方不平，該尖的部位不尖，看不出一絲一毫與同伴相斗的能力。這模樣，使我的士氣也大受挫折，只好在一旁抽打，不再向任何一方挑戰(zhàn)。然而世間許多事都是不可預(yù)料的，我追求的“和平”僅只是個(gè)人的愿望，小伙伴們可不甘寂寞，他們中的一位大陀螺的主人，開始向我傲慢地挑釁。大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過(guò)來(lái)，我的“鴨蛋”則不動(dòng)聲色地閃躲。一次次沖擊，一次次閃躲，終于到了無(wú)法避開的地步，它們狠狠地撞上了！奇怪的是，我的陀螺個(gè)頭雖然小，卻頑強(qiáng)得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又能照樣旋轉(zhuǎn)。加上它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點(diǎn)來(lái)進(jìn)行旋轉(zhuǎn)似的。結(jié)果呢，大陀螺在這種立于不敗之地的對(duì)手面前，人仰馬翻，十分恥辱地潰敗了。這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，也品到了幸運(yùn)的甜頭。無(wú)意中獲得的“榮譽(yù)”，雖然小如微塵，對(duì)于好勝的孩子來(lái)說(shuō)，也足以陶醉許久了──直到現(xiàn)在我還能津津樂道地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！——選自高洪波《陀螺》拓展閱讀提升我的陀螺剛一露面，就招來(lái)了一頓嘲笑。的確，在各23

把修改的習(xí)作謄寫下來(lái)，讀給爸媽聽，和爸媽一起分享快樂。課后作業(yè)把修改的習(xí)作謄寫下來(lái)，讀給爸媽聽，和爸媽一起分24習(xí)作8那次玩得真高興統(tǒng)編版教材語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作8那次玩得真高興統(tǒng)編版教材語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)25第一課時(shí)第一課時(shí)26小游戲：掰手腕小游戲：掰手腕27

游戲規(guī)則：

1.雙方統(tǒng)一用右手進(jìn)行比賽，肘不能離開桌子，身體其他部位不能碰到桌子。

2.誰(shuí)先把對(duì)方右手掰倒在桌子上誰(shuí)就贏。

3.采取三局兩勝制。游戲規(guī)則：28那次玩得真高興那次玩得真高興29說(shuō)說(shuō)這個(gè)同學(xué)都喜歡玩什么？猜猜他開心的是什么？討論交流說(shuō)說(shuō)這個(gè)同學(xué)都喜歡玩什么？猜猜他開心的是什么？討論交流30

校園、家里、野外、公園……選擇材料地點(diǎn)感受人物時(shí)間事件課堂上、課間、周末、假期……同學(xué)、老師、家長(zhǎng)、……講故事、猜謎語(yǔ)、歌詠比賽、掰手腕、拔河比賽、踢毽子比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、旅游……感受：開心、喜悅、明白了……校園、家里、野外、公園……選擇材料地點(diǎn)感受人物時(shí)間事件31如何把文章寫清楚、寫具體

微課如何把文章寫清楚、寫具體

微課32導(dǎo)學(xué)單①初讀例文，思考：讀了例文，你從哪些地方感受到作者的高興的？②細(xì)讀例文，想想作者是怎樣把打雪仗的過(guò)程寫具體的？例文引路導(dǎo)學(xué)單例文引路33那次玩得真高興

大家一定對(duì)天空中那隨風(fēng)飄舞的雪花情有獨(dú)鐘，古往今來(lái)，給人們帶來(lái)了多少快樂啊！

①

去年故鄉(xiāng)又迎來(lái)一場(chǎng)瑞雪，路旁的樹都裹上了新衣，樹枝上掛著一排冰凌，晶瑩剔透，宛如綴了一樹的水晶?、谶@一定是傳說(shuō)中的冰雪王國(guó)吧?？吹酱饲榇司?，我立即打電話約小伙伴一起出來(lái)打雪仗。

①好開頭

以感嘆句的形式開頭，感情強(qiáng)烈。②好句子

環(huán)境描寫優(yōu)美，令人陶醉。那次玩得真高興大家一定對(duì)天空中那隨風(fēng)飄舞的雪花情有獨(dú)34狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

不一會(huì)兒大家就都到齊了，我們立刻分成了兩組，開啟“作戰(zhàn)”模式。小伙伴一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，好像在準(zhǔn)備著隨時(shí)將對(duì)方打趴下。比賽開始了……不好，我方開場(chǎng)不利，戰(zhàn)斗剛剛打響，我們的隊(duì)長(zhǎng)就“中彈”了，只見她大紅色的衣服瞬間綻開了一朵白色的花，偷襲的人正高興得手舞足蹈呢。③哼，待會(huì)兒有你們哭的時(shí)候！然而，我們接下來(lái)的形勢(shì)很不樂觀，對(duì)方步步緊逼，我們節(jié)節(jié)敗退，根本沒有還手的余③好段落

細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)，富有畫面感。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路35狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路地。看著敵人狡黠的笑容，我憤怒極了?！笆强扇桃玻氩豢扇桃?！”不行，必須要有戰(zhàn)略才行。我悄悄靠近隊(duì)長(zhǎng)，和她說(shuō)了我的想法。

隊(duì)長(zhǎng)立即贊同，他在前面負(fù)責(zé)帶領(lǐng)幾個(gè)隊(duì)員猛攻，吸引敵人火力，我則奉命帶領(lǐng)一個(gè)隊(duì)員慢慢繞到敵人后方?，F(xiàn)在，她們插翅難飛了！我們打得她們措手不及，隊(duì)長(zhǎng)那邊見情況發(fā)生逆轉(zhuǎn)，也立即發(fā)起反擊，結(jié)果我們組反敗為勝。有時(shí)候呢，光靠勇是不行的，還得有智！大冬天的，我們竟然玩出汗來(lái)了，雖然手都凍紅了，但是心里感覺無(wú)比爽快。

那次玩得真開心！好期待下一次下雪的時(shí)候呀?、堍芎媒Y(jié)尾

直接抒情，表現(xiàn)了我高興的心情。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路36點(diǎn)評(píng)：本篇習(xí)作語(yǔ)言優(yōu)美，描寫生動(dòng)。小作者將打雪仗的情景寫得幽默風(fēng)趣，富有畫面感，讀來(lái)趣味橫生，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。點(diǎn)評(píng)：本篇習(xí)作語(yǔ)言優(yōu)美，描寫生動(dòng)。小作者將打雪仗的情景寫得幽37

集體活動(dòng)很多，抓住其中印象最深或最喜歡的一次來(lái)寫。

活動(dòng)中的人物多，事情中有自己也有他人，應(yīng)抓住突出的人物寫，寫出他們的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等特點(diǎn)。

寫活動(dòng)的內(nèi)容多，要按一定順序?qū)懀诿鑼懼幸檬褂帽硎緯r(shí)間先后順序的詞，讓你的文章更有條理。

寫活動(dòng)首先要敘述完整，可簡(jiǎn)要交代活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人物及活動(dòng)內(nèi)容，其次要突出重點(diǎn)，把過(guò)程寫具體。

寫好自己，寫出感受。能與人分享活動(dòng)的快樂，感悟活動(dòng)的收獲。把握技巧集體活動(dòng)很多，抓住其中印象最深或最喜歡的一次來(lái)寫。38下筆成文

選擇特別高興、印象特別深刻的一次玩，把玩的過(guò)程寫清楚、寫具體，表達(dá)出自己高興的心情，并正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。下筆成文選擇特別高興、印象特別深刻的一次玩，39第二課時(shí)第二課時(shí)40綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com

習(xí)作指導(dǎo)

我們伸出右手，胳膊肘抵在桌面上，緊緊握住對(duì)方的手?！邦A(yù)備——開始！”老師一聲令下，我便使出全身的力氣，用力把手往左掰。我的對(duì)手也一直用力反掰。結(jié)果，我贏了，我真高興!片段修改

這段話存在的問題就是沒能把“我”的做法寫具體，沒能通過(guò)“我”的語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)出高興來(lái)。對(duì)周圍同學(xué)的表現(xiàn)關(guān)注不夠。綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com41綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com

習(xí)作指導(dǎo)

我們伸出右手，胳膊肘抵在桌面上，緊緊握住對(duì)方的右手?！邦A(yù)備——開始！”老師一聲令下，我使出全身的力氣，用力把對(duì)方的手往左掰。只見我的對(duì)手滿臉漲的通紅，眼睛瞪得圓圓的，一秒、兩秒、三秒……他一直在用力反掰，絲毫沒有松懈的樣子。我緊緊盯住他，手上慢慢地增加力量?！凹佑?！加油！”聽著同學(xué)們的加油聲，我仿佛增添了無(wú)窮的力量，鼓足勇氣，使勁一扳，把他的手反扣在了桌面上?！拔亿A啦！我贏啦！”我高興得跳起來(lái)，同學(xué)們也為我鼓起掌來(lái)。片段完善綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com42綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com

習(xí)作指導(dǎo)

我們伸出右手，胳膊肘抵在桌面上，緊緊握住對(duì)方的右手。“預(yù)備——開始！”老師一聲令下，我使出全身的力氣，用力把對(duì)方的手往左掰。只見我的對(duì)手滿臉漲的通紅，眼睛瞪得圓圓的，一秒、兩秒、三秒……他一直在用力反掰，絲毫沒有松懈的樣子。我緊緊盯住他，手上慢慢地增加力量。“加油！加油！”聽著同學(xué)們的加油聲，我仿佛增添了無(wú)窮的力量，鼓足勇氣，使勁一扳，把他的手反扣在了桌面上?！拔亿A啦！我贏啦！”我高興得跳起來(lái)，同學(xué)們也為我鼓起掌來(lái)。

我們伸出右手，胳膊肘抵在桌面上，緊緊握住對(duì)方的手?！邦A(yù)備——開始！”老師一聲令下，我便使出全身的力氣，用力把手往左掰。我的對(duì)手也一直用力反掰。結(jié)果，我贏了，我真高興！綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com43綠色圃中小學(xué)教育http