五年級(jí)錯(cuò)別字作文匯總十篇

第11頁(yè)五年級(jí)錯(cuò)別字作文匯總十篇五年級(jí)錯(cuò)別字作文篇1

這個(gè)國(guó)慶節(jié)，老師給我們布置了一件既特別又有意義的任務(wù)，那就是找尋身邊的錯(cuò)別字。正是這個(gè)任務(wù)，使我費(fèi)盡心思，絞盡腦計(jì)。因?yàn)殄e(cuò)別字就像跟我捉迷藏，它來(lái)躲，我來(lái)捉，可是始終跟它碰不到面。

這一天，我又起先踏上捉錯(cuò)別字的征途了。我和爸爸一起動(dòng)身，穿過(guò)大街小巷，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，可是錯(cuò)別字連個(gè)影兒都沒(méi)有，這可讓我怎么好？偏偏這時(shí)，老天爺也來(lái)湊個(gè)喧鬧，起先淅淅瀝瀝地下起了雨似乎在跟我說(shuō)：“萬(wàn)事都要有個(gè)法?！焙冒桑∵@個(gè)法我短暫找不到，也拿它沒(méi)方法了。這時(shí)，我們的車已經(jīng)載著我們穿過(guò)了數(shù)個(gè)大街小巷，車子渾身都被泥巴精靈給纏上了，無(wú)奈之下，我們只好停下行程，先去給我們的車子洗個(gè)澡了。

到了洗車店，我的眼睛首先瞟到了洗車店前的牌子，上面寫(xiě)著“洗車打臘”，咦？那塊牌子似乎怪怪的，我的腦子起先轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，不想錯(cuò)過(guò)任何的蛛絲馬跡。想到：莫非是“洗”字錯(cuò)了嗎？呃……對(duì)的?。∧悄鞘恰芭D”？可是看著似乎也是對(duì)的。“臭小子，你在看什么？我們要走了，接著去找錯(cuò)別字了?！卑职值暮奥曮@醒了我，我無(wú)奈地抓抓頭皮，轉(zhuǎn)身向爸爸跑去，跳上了車?？墒俏疫€不想放棄，接著看著那塊牌子，難不成是我多疑了？不是，不是。確定有錯(cuò)別字。突然我的眼前靈光一閃，那個(gè)“臘”字在我眼前放大了幾倍，我大喊一聲：“停車！”便跳下車，飛速地朝那塊牌子跑去。“哪還用找啊，這不是現(xiàn)成的嘛！哈哈哈，原來(lái)是月子旁的“臘”字錯(cuò)了，應(yīng)當(dāng)是蟲(chóng)子旁的‘蠟’呀！”我大笑道。

錯(cuò)別字往往是因?yàn)轳R虎，也有的是同音字產(chǎn)生了混淆等，但不管怎樣，只要專心斟酌每個(gè)字的意思，生活中就不會(huì)出現(xiàn)那么多的錯(cuò)別字了。

五年級(jí)錯(cuò)別字作文篇2

我是一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生，常常寫(xiě)錯(cuò)字，有一次，我聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)故事：

從前有一個(gè)名字叫小天的小孩子，他寫(xiě)字很潦草，有一次他的試卷發(fā)下來(lái)了，上面沒(méi)有改分?jǐn)?shù)，只寫(xiě)了短短一行評(píng)語(yǔ)：字寫(xiě)得太潦草了，看不清?？尚√熘雷约憾紝?xiě)對(duì)了，于是就不管它了。經(jīng)過(guò)這一件事后他還是寫(xiě)潦草字。直到一件事發(fā)生后：有一天，小天（長(zhǎng)大后的小天寫(xiě)潦草字可是出看名的）的母親生病了，他寫(xiě)了一封信給醫(yī)生，希望快點(diǎn)讓醫(yī)生來(lái)?？蓻](méi)想到醫(yī)生看不清小天寫(xiě)的字，由于延長(zhǎng)了時(shí)間小天母親去世了。

寫(xiě)到這里我突然想到母親教我的錯(cuò)別字順口溜：

東打鐵、西打鐵。

打把剪刀送姐姐，

姐姐送我一字貼，

多一筆，少一提，

字的意義差千里，

一點(diǎn)一畫(huà)差別大，

當(dāng)心記憶別弄差。

總之，錯(cuò)別字Bye-Bye啦！

五年級(jí)錯(cuò)別字作文篇3

哈哈，大家不要以為寫(xiě)了錯(cuò)別字沒(méi)什么事，其實(shí)啊，麻煩大著呢！當(dāng)然，還會(huì)鬧出很多笑話。

比如下面幾個(gè)帶有錯(cuò)別字的句子，可是一番笑話哦！

小明的一篇作文這樣寫(xiě)到：我家四周有許多人養(yǎng)狗，沒(méi)有一點(diǎn)公德。今日早上我剛從家里出來(lái)，就看到門(mén)口有一堆不知是哪條野狗拉的屎，我大吃一斤！

小莉在一篇作文里這樣描寫(xiě)語(yǔ)文老師的外貌："老師有一張爪子臉。"

小茜的一篇春游作文這樣開(kāi)頭：早上起床整理遺容后，我們到學(xué)校集合，坐車前往香山旅游。

哈哈，這些攜帶錯(cuò)別字的句子是不是已經(jīng)把你笑倒了？小明怎么會(huì)大吃一斤狗屎呢？應(yīng)當(dāng)是大吃一驚。小莉的語(yǔ)文老師看了她的作文確定氣得臉都青了，老師怎么會(huì)有一張爪子臉？應(yīng)當(dāng)是瓜子臉。至于小茜的作文那不是更讓人哭笑不得了，“遺容”是死人的面貌，說(shuō)遺容豈不是罵人去死嗎？！應(yīng)當(dāng)是“儀容”才是正確的。

大家也不要寫(xiě)錯(cuò)別字哦，要不然也會(huì)鬧出許多笑話！

五年級(jí)錯(cuò)別字作文篇4

我是在錯(cuò)別字醫(yī)院里上班的醫(yī)生，今日剛開(kāi)張，一窩蜂的錯(cuò)別字病人急沖沖的趕來(lái)了。

第一位病人是“慢”先生，“摯友們嫌我太慢，不理我了”慢先生說(shuō)?！昂玫模?qǐng)去‘消體室’，后去‘合體室’?！蔽医o他一張單子后，他去了“消體室”護(hù)士用消體擦皮把他的豎心旁給消退了，之后他去了合體室，護(hù)士為他找了個(gè)三點(diǎn)水裝上去，第一位病人醫(yī)治勝利！

其次位病人是“鳥(niǎo)”女士，“我原來(lái)是烏，可不當(dāng)心把墨水當(dāng)成眼藥水點(diǎn)了幾滴，就變成這樣了，我現(xiàn)在眼睛都模糊了，快看不清晰了”鳥(niǎo)女士說(shuō)?！罢?qǐng)到改正室”我說(shuō)。護(hù)士用改正水幫她改正了。其次位病人醫(yī)治勝利。

第三位病人是“發(fā)”小孩，他說(shuō)：“醫(yī)生我總覺(jué)得頭痛，而且暈，什么都會(huì)遺忘，你看我少了什么，給我開(kāi)點(diǎn)藥補(bǔ)補(bǔ)吧！”我一看，他少了一點(diǎn)，我用了神筆點(diǎn)了一點(diǎn)就好了。

做醫(yī)生真累，但是看到這些藥到病除的病人，我快樂(lè)極了，瞬間全部的乏累煙消云散。

五年級(jí)錯(cuò)別字作文篇5

李明是我們班上的大王。別誤會(huì)，是錯(cuò)別字大王！真的！沒(méi)騙你們，不信？不信你們接著往下看：

“李明，有你這樣寫(xiě)作業(yè)的嗎、你聽(tīng)過(guò)那個(gè)詞是無(wú)鳥(niǎo)的嗎？”一天，老師怒氣沖天地對(duì)李明說(shuō)，李明聽(tīng)后委屈地說(shuō)：“無(wú)鳥(niǎo)？不對(duì)啊，老師，我明明是寫(xiě)無(wú)聊的，怎么變成無(wú)鳥(niǎo)了呢？”老師冷笑："哼，無(wú)鳥(niǎo)算什么？"書(shū)包”寫(xiě)成“豬包”，“遍布滿臉”寫(xiě)成“便不滿眼”，“浪濤風(fēng)簸自天際”寫(xiě)成“浪淘風(fēng)簸白天際”！

怎么樣，沒(méi)騙你們吧？記得還有一件事，趁著記憶猶新，你們可聽(tīng)好了，等下可別笑塌了房頂！

“李明，你上來(lái)一下，填一下這個(gè)表。”我在上班會(huì)課的時(shí)候代表老師叫他上來(lái)寫(xiě)一下這個(gè)表。李明便上去摸索了一陣兒，手臂悠閑擺來(lái)，悠閑擺去，像刷漿似的，只見(jiàn)他時(shí)而撓撓頭發(fā)，時(shí)而蹬蹬腿，時(shí)而用粉筆戳戳黑板。“篤篤篤”每寫(xiě)一筆，都有這聲兒，好聽(tīng)極了。不一會(huì)兒，李明下來(lái)了。

“哈哈哈”李明一下來(lái)，全班爆笑如潮，李明把眼睜得滴溜圓，嘴巴立即變成了“0”字形，摸摸頭，犯不著頭腦，往黑板一瞧，只見(jiàn)李明把“姓名”寫(xiě)成“性明”，把自己的名字——李明寫(xiě)成“季明”，把“小學(xué)生都戴上了眼鏡”，寫(xiě)成小學(xué)生都帶上了眼睛！”李明笑了笑，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我們說(shuō)：“嘻嘻，對(duì)不起，我在寫(xiě)的時(shí)候在想別的事，心不在焉，反正那些字都同個(gè)音，湊合湊合吧，闖過(guò)去就行，怕啥？”我敢打賭，讓李明去參與錯(cuò)別字競(jìng)賽，準(zhǔn)拿第一！而且還是諾貝爾獎(jiǎng)哩！

這就是我們班的“大王”——李明，關(guān)于他錯(cuò)別字的笑話沒(méi)完沒(méi)了說(shuō)起來(lái)可以笑死整個(gè)地球，想聽(tīng)嗎？我就偏不告知你們！除非你們記住我的名字，我的名字叫黃婕，黃婕的黃，黃婕的婕，簡(jiǎn)稱黃婕。記住我名字者，我就派神奇的夢(mèng)精靈到你們的夢(mèng)里去漸漸講給你們聽(tīng)

五年級(jí)錯(cuò)別字作文篇6

關(guān)于五年級(jí)作文說(shuō)說(shuō)寫(xiě)錯(cuò)別字的危害

中國(guó)漢字是我國(guó)主要語(yǔ)言文字，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活我們都離不開(kāi)它。從古自今有很多錯(cuò)誤運(yùn)用中國(guó)漢字的一些故事也讓我我深刻體會(huì)相識(shí)到正確運(yùn)用中國(guó)漢字的必要性，也是作為學(xué)生的我們必需正視的問(wèn)題。

歷史上有一個(gè)典故讓我印象尤其深刻，這個(gè)故事叫做《一個(gè)偏旁毀了一座城》。說(shuō)的是清政府軍隊(duì)望風(fēng)而逃，農(nóng)夫太平軍乘勝北伐時(shí)駐扎在儀征城外，先行官讓小校向主將請(qǐng)示行軍路途。此時(shí)，主將正在軍中大帳議事，順手寫(xiě)下手令，先行官拿到手令一看：“燒城而走”，雖然感到驚訝但是又不敢違令。于是，下令每人打算一大把柴火，拂曉前火光沖天燒了儀征城。事后主將責(zé)問(wèn)為何燒城？先行官取出手令，主將捶胸頓足：“我把‘繞’字寫(xiě)成了‘燒’字，好端端的儀征城頃刻化為灰燼，這都是我的錯(cuò)啊”！這個(gè)故事僅僅就一個(gè)錯(cuò)字就毀了一座城池，讓主將捶胸頓足懊悔不已，也讓作為學(xué)生的我深刻體會(huì)到錯(cuò)字的危害。

其實(shí)，在如今我們的生活學(xué)習(xí)中也不乏有許多錯(cuò)別字，比如商場(chǎng)里有的廣告牌上“雪糕”寫(xiě)成“雪羔”、飯店里餐牌上“皮蛋瘦肉粥”寫(xiě)成“皮旦瘦肉粥”，這些雖然都是很不起眼的錯(cuò)誤，但是這些錯(cuò)別字對(duì)于還在學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)言漢字的我們實(shí)則是一種誤導(dǎo)。此外，還有現(xiàn)在許多電視廣告借用同音字諧音字亂用成語(yǔ)，雖然他們達(dá)到了他們須要的廣告效果，但是卻也讓還不熟識(shí)成語(yǔ)的我們更不能正確理解成語(yǔ)的意思和其正確的運(yùn)用方法。特殊是對(duì)于剛上學(xué)的小摯友和不太會(huì)辨別漢字的求知的兒童來(lái)說(shuō)，這樣的錯(cuò)誤運(yùn)用中國(guó)漢字的危害性是很大的。

中國(guó)漢字是我們的語(yǔ)言，假如我們都不能正確的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，那其實(shí)是有損祖國(guó)的尊嚴(yán)。因此我們要從我做起，做到規(guī)范用字，不寫(xiě)錯(cuò)別字，改正錯(cuò)別字。

五年級(jí)錯(cuò)別字作文篇7

祖國(guó)的語(yǔ)言文字歷史悠久、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它是那么富多彩，那么生動(dòng)好玩?？墒羌偃缫坏珜?xiě)了錯(cuò)別字，可就不得了了，是會(huì)鬧出笑話的。

我曾在書(shū)上看到過(guò)這一則笑話：馮笛寫(xiě)了兩篇日記，他寫(xiě)的第一篇日記是：“我和爸爸媽媽一起去吃自助餐，由于太餓了，我便狼吞虎咽地吃了起來(lái)。這次我真是美美地吃上了一噸（頓）?！彼麑?xiě)的其次篇日記是：“今日，我和小伙伴一起去玩。突然，我看到街道的墻角有一堆垃圾，當(dāng)時(shí)我真是大吃了一斤（驚）?！惫?，看到這則故事，你肯定會(huì)開(kāi)懷大笑吧？然而這些看似好笑的故事，卻都是一些錯(cuò)別字惹的禍。

錯(cuò)別字鬧出的笑話，我不僅在書(shū)上看過(guò)，而且還親身體驗(yàn)過(guò)。一天，我路過(guò)一個(gè)小店鋪，店鋪旁掛著一個(gè)牌子：此處有定子賣。這時(shí)，我總覺(jué)得有哪里不對(duì)勁？哦，是釘子嗎？對(duì)，是釘子。世界上有叫定子的東西嗎？應(yīng)當(dāng)是釘子吧！我走進(jìn)店子里一看，果真不出我所料，牌子上所謂的“定子”就是釘子。

中國(guó)漢字像樂(lè)譜中跳動(dòng)的音符，他們又像一個(gè)個(gè)充溢靈氣的小精靈，在紙上跳動(dòng)著歡快的`舞蹈，姿態(tài)是那么美麗，那么迷人。我們作為祖國(guó)的炎黃子孫，就要愛(ài)護(hù)這些充溢靈氣的小精靈。所以，就讓我們遠(yuǎn)離錯(cuò)別字，純凈祖國(guó)的語(yǔ)言文字吧！

五年級(jí)錯(cuò)別字作文篇8

今日是9月25日，再過(guò)5天就要到“十一”旅游黃金周了。那時(shí)，肯定會(huì)有許多外地人到我們河南省會(huì)鄭州來(lái)旅游。為了鄭州的文明建設(shè)，老師組織我們實(shí)行了一次叫“讓秋風(fēng)掃走鄭州的錯(cuò)別字”的活動(dòng)。

我們組織了兩個(gè)偵察隊(duì)，男的一隊(duì)，女的一隊(duì)，還選了兩位隊(duì)長(zhǎng)，奔赴黃河路綻開(kāi)活動(dòng)。隨著兩位小隊(duì)長(zhǎng)精神飽滿地在前面領(lǐng)著隊(duì)，我們來(lái)到了中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司的門(mén)口。同學(xué)們馬上發(fā)覺(jué)了人壽的“壽”字下面沒(méi)有帶鉤，公司的“公”字下面成了三角形，大家立刻記到了筆記本上。

轉(zhuǎn)瞬間，我們又來(lái)到了思達(dá)超市。進(jìn)了思達(dá)超市，我們就分成了男一隊(duì)、女一隊(duì)起先偵察。一些眼疾手快的同學(xué)發(fā)覺(jué)了金龍魚(yú)三個(gè)字下面中的“龍”字沒(méi)有帶鉤，就立刻通知我們驗(yàn)證。接著好多同學(xué)又發(fā)覺(jué)了香菇的“菇”字草字頭沒(méi)有出頭。當(dāng)我們快走到出口時(shí)，發(fā)覺(jué)電熱杯三個(gè)字中的“電”和“熱”都寫(xiě)錯(cuò)了?！半姟弊值闹虚g少了一橫，“熱”字的一點(diǎn)原本在丸的一撇上，可服務(wù)員卻寫(xiě)到了丸的下面。噯，真是不知道他在寫(xiě)字的時(shí)候還在干什么？

經(jīng)過(guò)這次偵察，在不到500米的黃河路上，我竟然發(fā)覺(jué)了29個(gè)錯(cuò)別字。這次活動(dòng)還很意義，既為省會(huì)文明建設(shè)做出了貢獻(xiàn)，還督促自己好好學(xué)習(xí)，今后不寫(xiě)錯(cuò)別字。

五年級(jí)錯(cuò)別字作文篇9

在我伏筆練字的時(shí)候，經(jīng)常為我眼前端莊而流暢的方塊而動(dòng)情。漢字是我們寫(xiě)作和溝通的主要工具，是漢字讓中國(guó)有藝術(shù)感，假如把這些字寫(xiě)錯(cuò)，那不就是給中國(guó)抹了黑嗎？

這天，下了其次節(jié)課課間，我寫(xiě)字有些累了，眼睛乏累，就起身翹首遠(yuǎn)眺窗外，無(wú)意間，學(xué)校對(duì)面的賓館像磁石一樣吸引了我，是那個(gè)叫“億佳仁”的商務(wù)賓館。這時(shí)我同桌望見(jiàn)了我說(shuō)：“你在干什么呢？”我說(shuō)：“你看這不是老師讓我們收集的街頭錯(cuò)別字的典型例子嗎？它把‘一家人’寫(xiě)成了‘億佳仁’?！蓖澜由蟻?lái)說(shuō)：“這是人家特地寫(xiě)的是為了招來(lái)客戶有意為之?！薄耙部赡苁沁@家賓館的工作人員文化水平不高或不夠細(xì)心造成的呀！”我們爭(zhēng)論著。

后來(lái)在放學(xué)的路上我問(wèn)媽媽：“您看這不就是錯(cuò)字嗎？”媽媽看了一眼說(shuō)：“億佳仁也沒(méi)有什么寓意呀！可能是馬虎造成的?！?/p>

在學(xué)校里，我每天都思索為什么呢？后來(lái)我找出了說(shuō)明：“億”賺錢(qián)能賺上億，“佳”就是服務(wù)是最佳的，“仁”人們都仁慈愛(ài)慈、和善友愛(ài)。噢，原來(lái)這是一場(chǎng)誤會(huì)啊。

通過(guò)這件事我明白了兩個(gè)道理：第一個(gè)是，做事要多往深處去想一想，不能只理解它表面的淺道理。其次個(gè)是：有些錯(cuò)別字是為了吸引商家或顧客有意變成錯(cuò)別字，也有文化水平不高和馬虎導(dǎo)致的，不管哪一種，都污染了我們祖國(guó)的漢字，這種狀況急需治理，以純凈祖國(guó)語(yǔ)言漢字！

五年級(jí)錯(cuò)別字作文篇10

錯(cuò)別字，在我們生活中隨處可見(jiàn)。

這周，我們班開(kāi)展改正錯(cuò)別字，人人都寫(xiě)規(guī)范字”的活動(dòng)。老師讓我們把這些錯(cuò)別字登記來(lái)。

下午，就起先行動(dòng)了。2：30分，我和小劉、小陳還有同學(xué)們集合在校門(mén)口動(dòng)身了，一起去找尋錯(cuò)別字。

我們往學(xué)校的東面走，過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)到一家飯店前，只見(jiàn)店門(mén)的廣告菜單上