2022年三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2021年?三年級數(shù)學(xué)?教學(xué)工作總?結(jié)在忙忙?碌碌間，一?個學(xué)期又匆?匆而過。本?學(xué)期我來到?新校擔(dān)任三?、四年級兩?個班的數(shù)學(xué)?課，兩個班?的學(xué)生的水?平都參差不?齊，中等生?和后進生面?比較大，但?“做一名好?老師”是我?追求的目標?。在一學(xué)期?中，我始以?勤勤懇懇，?踏塌實實的?態(tài)度來對待?我的工作，?以“師德標?準”規(guī)范自?己的教育教?學(xué)行為。以?“當一名好?老師”作為?自己工作的?座右銘?！?工作著，充?實著，辛苦?著卻也快樂?著”，可以?說是我這幾?個月最深切?的感受。現(xiàn)?將一學(xué)期的?教學(xué)工作總?結(jié)如下；?一、加強業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，切?實轉(zhuǎn)變教育?教學(xué)觀念，?不斷完善教?學(xué)思想，提?高自己的理?論水平和實?踐水平。?一個工作者?有什么樣的?工作思想和?教育理念，?會直接體現(xiàn)?在一切工作?之中，只有?通過不斷的?學(xué)習(xí)，不斷?接受新觀念?，充實完善?自己的教育?教學(xué)思想，?才能有不竭?的動力和創(chuàng)?新的源泉。?新的國家課?程標準體現(xiàn)?鮮明的時代?氣息，它的?應(yīng)運而生，?為教育注入?了新的生機?。為此，我?把學(xué)習(xí)新課?程標準作為?本學(xué)期業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)的一項?重要內(nèi)容，?不斷地學(xué)習(xí)?新的現(xiàn)代化?教學(xué)方法，?通過學(xué)習(xí)，?不斷充實自?己，樹立新?的教學(xué)觀念?，積極探索?新的教學(xué)路?子，努力提?高自己的教?學(xué)水平。?二、以課堂?教學(xué)為載體?，實施新課?程標準精神?。1、備?課認真仔細?，盡力做到?科學(xué)、準確?、嚴密。?備課時力求?深入理解教?材，準確把?握重點和難?點。認真編?寫教案，力?爭突出新教?材、新思路?、新方法。?2、教學(xué)?工作中，我?立足于課堂?，努力將新?課標的精神?體現(xiàn)于每節(jié)?課中。（?1）在平時?的教學(xué)過程?中，以啟發(fā)?式教學(xué)為主?，堅持學(xué)生?為主體，教?師為主導(dǎo)的?教學(xué)思路，?針對不同的?數(shù)學(xué)內(nèi)容和?孩子的年齡?特點，靈活?設(shè)計教法，?積極引導(dǎo)學(xué)?生在主動探?究、合作交?流數(shù)學(xué)知識?的過程中，?領(lǐng)悟和掌握?數(shù)學(xué)思想方?法，注重對?學(xué)生數(shù)學(xué)能?力的培養(yǎng),?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神。?（2）創(chuàng)?設(shè)生活情境?，激發(fā)探究?欲望教學(xué)?中始終圍繞?學(xué)生的日常?生活，創(chuàng)設(shè)?大家熟悉的?情境：如：?在教學(xué)時、?分、秒時，?讓學(xué)生用自?己生活中經(jīng)?歷的一些事?來描述一下?多長時間為?一時、一分?、一秒？學(xué)?生根據(jù)自己?的生活經(jīng)驗?來回答出了?許多不同的?答案。這?樣消除了學(xué)?生對知識的?陌生感，讓?他們感到數(shù)?學(xué)就在我們?的身邊，激?起他們學(xué)數(shù)?學(xué)的欲望。?三、教學(xué)?管理系統(tǒng)化?。學(xué)生每單?元的測試成?績及一些重?要的能力指?標都及時加?以記錄，并?對學(xué)生的知?識的掌握和?能力提高進?行理性的分?析，得出更?合理的數(shù)據(jù)?。對所教的?班的每次測?試成績也記?錄，并進行?分析。從從?數(shù)據(jù)分析，?本學(xué)期學(xué)生?數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知?識與計算能?力有較大幅?度的上升，?而邏輯思維?能力也有一?定程度的進?步，數(shù)學(xué)發(fā)?散思維能力?還比較薄弱?。四、加?強作業(yè)完成?的管理。每?組設(shè)數(shù)學(xué)小?組長一名，?負責(zé)檢查、?指導(dǎo)、督促?本行同學(xué)完?成作業(yè)。在?每次作業(yè)批?改中，均對?存在問題進?行記錄，針?對學(xué)生的薄?弱環(huán)節(jié)進行?補課，進行?單獨輔導(dǎo)。?五、對后?進生進行跟?蹤記錄，發(fā)?現(xiàn)有進步立?即表揚。?六、對自己?的教學(xué)經(jīng)常?進行總結(jié)，?對學(xué)生的每?個知識點的?掌握情況均?進行動態(tài)（?范本）記錄?。七、加?強與家長的?聯(lián)系，及時?反映學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況。?八、注重?教學(xué)反思。?首先、在知?識學(xué)習(xí)過程?中，注重培?養(yǎng)學(xué)生知識?回顧與反思?的習(xí)慣；其?次、在學(xué)習(xí)?過程中強調(diào)?獨立思考與?合作交流相?結(jié)合，培養(yǎng)?學(xué)生積累知?識，提出問?題，分析問?題和解決問?題的習(xí)慣和?能力，培養(yǎng)?初步的應(yīng)用?意識；再次?、在學(xué)習(xí)過?程中引導(dǎo)學(xué)?生體會數(shù)學(xué)?的價值，培?養(yǎng)勇于探索?，勇于創(chuàng)新?的科學(xué)精神?，獲得適應(yīng)?未來社會生?活點和進一?步發(fā)展所必?需的重要數(shù)?學(xué)事實和必?要的應(yīng)用技?能。

九?、努力方向?：

1、?加強自身基?本功的訓(xùn)練?，課堂上做?/r