2023版高考物理一輪總復(fù)習(xí)專題3牛頓運(yùn)動(dòng)定律熱點(diǎn)專題系列2動(dòng)力學(xué)中的三種典型物理模型課件_第1頁(yè)
2023版高考物理一輪總復(fù)習(xí)專題3牛頓運(yùn)動(dòng)定律熱點(diǎn)專題系列2動(dòng)力學(xué)中的三種典型物理模型課件_第2頁(yè)
2023版高考物理一輪總復(fù)習(xí)專題3牛頓運(yùn)動(dòng)定律熱點(diǎn)專題系列2動(dòng)力學(xué)中的三種典型物理模型課件_第3頁(yè)
2023版高考物理一輪總復(fù)習(xí)專題3牛頓運(yùn)動(dòng)定律熱點(diǎn)專題系列2動(dòng)力學(xué)中的三種典型物理模型課件_第4頁(yè)
2023版高考物理一輪總復(fù)習(xí)專題3牛頓運(yùn)動(dòng)定律熱點(diǎn)專題系列2動(dòng)力學(xué)中的三種典型物理模型課件_第5頁(yè)
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熱點(diǎn)專題系列二動(dòng)力學(xué)中的三種典型物理模型在動(dòng)力學(xué)三類典型模型中,“等時(shí)圓”模型常在選擇題中考查,而“滑塊—木板”模型和“傳送帶”模型常以選擇題或計(jì)算題的形式命題.主要考查學(xué)生的建模能力、分析推理能力和規(guī)范表達(dá)能力等物理學(xué)科素養(yǎng).綜合類型一“等時(shí)圓”模型1.“等時(shí)圓”模型物體沿著位于同一豎直圓上的所有光滑細(xì)桿(或光滑斜面)由靜止下滑,到達(dá)圓周的最低點(diǎn)(或從最高點(diǎn)到達(dá)同一圓周上各點(diǎn))的時(shí)間相等,都等于物體沿直徑做自由落體運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間.2.三種典型情況(1)質(zhì)點(diǎn)從豎直圓上沿不同的光滑弦上端由靜止開始滑到圓的最低點(diǎn)所用時(shí)間相等,如圖甲所示.(2)質(zhì)點(diǎn)從豎直圓上最高點(diǎn)沿不同的光滑弦由靜止開始滑到下端所用時(shí)間相等,如圖乙所示.(3)兩個(gè)豎直圓相切且兩圓的豎直直徑均過(guò)切點(diǎn),質(zhì)點(diǎn)沿不同的過(guò)切點(diǎn)的光滑弦從上端由靜止開始滑到下端所用時(shí)間相等,如圖丙所示.3.“等時(shí)圓”問(wèn)題的解題思路例1如圖所示,在傾角為30°的斜面上方的O點(diǎn)有光滑的細(xì)桿OA、OB、OC、OD,末端均在斜面上,其中細(xì)桿OA豎直,OB、OC、OD與OA的夾角分別是15°、30°和45°,小球從O點(diǎn)分別經(jīng)過(guò)四個(gè)細(xì)桿滑到斜面上,所用時(shí)間最短的是 (

)A.OA

B.OBC.OC

D.OD【答案】B

【解析】如下圖所示,過(guò)O點(diǎn)作水平線與斜面的延長(zhǎng)線交于Q點(diǎn),作∠Q的角平分線與OA交于O′點(diǎn),以O(shè)′點(diǎn)為圓心、OO′長(zhǎng)為半徑作圓切斜面于P點(diǎn),連接OP,由幾何關(guān)系可知∠AO′P=30°,則∠AOP=15°,P點(diǎn)在B點(diǎn)處.根據(jù)等時(shí)圓模型可知,小球從O點(diǎn)下滑到達(dá)圓上各點(diǎn)時(shí)間相等,所以小球由細(xì)桿OB到達(dá)斜面時(shí)間最短,B正確.變式1

(2021年全國(guó)卷Ⅰ)如圖,將光滑長(zhǎng)平板的下端置于鐵架臺(tái)水平底座上的擋板P處,上部架在橫桿上.橫桿的位置可在豎直桿上調(diào)節(jié),使得平板與底座之間的夾角θ可變.將小物塊由平板與豎直桿交點(diǎn)Q處?kù)o止釋放,物塊沿平板從Q點(diǎn)滑至P點(diǎn)所用的時(shí)間t與夾角θ的大小有關(guān).若由30°逐漸增大至60°,物塊的下滑時(shí)間t將 (

)A.逐漸增大 B.逐漸減小C.先增大后減小

D.先減小后增大【答案】D

綜合類型二“傳送帶”模型1.特點(diǎn):傳送帶始終以恒定的速率運(yùn)行,物體和傳送帶之間μ≠0.2.常見的傳送帶模型(1)水平傳送帶例2

如圖所示,一水平的長(zhǎng)L=2.25m的傳送帶與平板緊靠在一起,且上表面在同一水平面,皮帶以v0=4m/s勻速順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),現(xiàn)在傳送帶上左端靜止放上一質(zhì)量為m=1kg的煤塊(視為質(zhì)點(diǎn)),煤塊與傳送帶及煤塊與平板上表面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ1=0.2,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,煤塊被傳送到傳送帶的右端,此過(guò)程在傳送帶上留下了一段黑色痕跡,隨后煤塊平穩(wěn)滑上右端的平板,同時(shí),在平板右側(cè)施加一個(gè)水平向右的恒力F=17N,F(xiàn)作用了t0=1s時(shí)煤塊與平板速度恰相等,此時(shí)刻撤去力F,最終煤塊沒(méi)有從平板上滑下,已知平板質(zhì)量M=4kg(重力加速度g取10m/s2),求:(1)傳送帶上黑色痕跡的長(zhǎng)度;(2)求平板與地面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ2的大??;(3)平板上表面至少多長(zhǎng)?(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)(2)煤塊滑上平板時(shí)速度

v1=3m/s,兩者速度相等有v共=v1-a1t0=a2t0,解得a2=1m/s2,v共=1m/s.對(duì)平板由牛頓第二定律F+μ1mg-μ2(M+m)g=Ma2,解得μ2=0.3.點(diǎn)評(píng)物體在水平傳送帶上運(yùn)動(dòng)時(shí),若v0=0且傳送帶的長(zhǎng)度不確定,物體可能一直加速,也可能先加速再勻速,要注意分類討論.變式2

(2021年宣城二模)如圖所示,繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運(yùn)行.初速度大小為v2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶.若從小物塊滑上傳送帶開始計(jì)時(shí),小物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的v-t圖像(以地面為參考系)如圖乙所示.已知v2>v1,則 (

)A.t2時(shí)刻,小物塊離A處的距離達(dá)到最大B.t2時(shí)刻,小物塊相對(duì)傳送帶滑動(dòng)的距離達(dá)到最大C.0~t2時(shí)間內(nèi),小物塊受到的摩擦力方向先向右后向左D.0~t3時(shí)間內(nèi),小物塊始終受到大小不變的摩擦力作用【答案】B

【解析】0~t1時(shí)間內(nèi)小物塊向左做勻減速直線運(yùn)動(dòng),t1時(shí)刻小物塊向左速度減為零,此時(shí)離A處的距離達(dá)到最大,故A錯(cuò)誤;t2時(shí)刻前小物塊相對(duì)傳送帶向左運(yùn)動(dòng),之后小物塊相對(duì)傳送帶靜止,t2時(shí)刻小物塊相對(duì)傳送帶滑動(dòng)的距離達(dá)到最大,故B正確;0~t2時(shí)間內(nèi)小物塊先減速,后反向加速,小物塊受到大小不變、方向始終向右的摩擦力作用,故C錯(cuò)誤;t2時(shí)刻小物塊向右速度增加到與皮帶相等,t2時(shí)刻之后小物塊與皮帶保持相對(duì)靜止隨水平傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng),摩擦力消失,故D錯(cuò)誤.例3

(2021年阜陽(yáng)質(zhì)檢)如圖甲,足夠長(zhǎng)的傾斜傳送帶以某一恒定的速率逆時(shí)針運(yùn)行.現(xiàn)將一小滑塊(視為質(zhì)點(diǎn))輕放在傳送帶的頂端,滑塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的速度的二次方隨位移變化的關(guān)系如圖乙.g取10m/s2.求:(1)滑塊在0~3.2m位移內(nèi)的加速度大小a1及其在3.2~12.2m位移內(nèi)的加速度大小a2;(2)滑塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.[方法技巧]傳送帶問(wèn)題的解題思路(1)求物體沿傳送帶向上運(yùn)動(dòng)的最大距離;(2)若傳送帶向上勻速運(yùn)動(dòng)的速度v的大小可以調(diào)節(jié),物體的初速度不變,當(dāng)傳送帶的速度調(diào)節(jié)為多大時(shí),物體從底端運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)的過(guò)程中產(chǎn)生的熱量最少?最小值是多大?解:(1)解法一:由于v0>v,故物體開始時(shí)所受摩擦力的方向沿傳送帶向下由牛頓第二定律可得,mg(sinθ+μcosθ)=ma1,解得a1=7.5m/s2.綜合類型三“滑塊—木板”模型滑塊—木板模型是高考考查的熱點(diǎn)之一,涉及摩擦力的分析判斷、牛頓運(yùn)動(dòng)定律、勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律等主干知識(shí),能力要求較高.滑塊和木板的位移關(guān)系、速度關(guān)系是解答滑塊—木板模型的切入點(diǎn),前一運(yùn)動(dòng)階段的末速度是下一運(yùn)動(dòng)階段的初速度,解題過(guò)程中必須以地面為參考系.1.模型特點(diǎn):滑塊(視為質(zhì)點(diǎn))置于長(zhǎng)木板上,滑塊和木板均相對(duì)地面運(yùn)動(dòng),且滑塊和木板在摩擦力的作用下發(fā)生相對(duì)滑動(dòng).2.位移關(guān)系:滑塊由木板一端運(yùn)動(dòng)到另一端過(guò)程中,滑塊和木板同向運(yùn)動(dòng)時(shí),位移之差Δx=x2-x1=L(板長(zhǎng));滑塊和木板反向運(yùn)動(dòng)時(shí),位移之和Δx=x2+x1=L.3.分析“板—塊”模型時(shí)要抓住一個(gè)轉(zhuǎn)折和兩個(gè)關(guān)聯(lián).例4

(2021年全國(guó)卷Ⅱ)(多選)水平地面上有一質(zhì)量為m1的長(zhǎng)木板,木板的左邊上有一質(zhì)量為m2的物塊,如圖甲所示.用水平向右的拉力F作用在物塊上,F(xiàn)隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖乙所示,其中F1、F2分別為t1、t2時(shí)刻F的大?。景宓募铀俣萢1隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖丙所示.已知木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1,物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2,假設(shè)最大靜摩擦力均與相應(yīng)的滑動(dòng)摩擦力相等,重力加速度大小為g.則

(

)【答案】BCD

變式4

(2021年煙臺(tái)模擬)(多選)某實(shí)驗(yàn)小組在探究接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)實(shí)驗(yàn)中,如圖甲所示,將一質(zhì)量為M的長(zhǎng)木板放置在水平地面上,其上表面有另一質(zhì)量為m的物塊,剛開始均處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)使物塊受到水平力F的作用,用傳感器測(cè)出水平拉力F,畫出F與物塊的加速度a的關(guān)系如圖乙所示.重力加速度g取10m/s2,最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物塊始終未脫離長(zhǎng)木板.則 (

)A.長(zhǎng)木板的質(zhì)量為2kgB.長(zhǎng)木板與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1C.長(zhǎng)木板與物塊之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.4D.當(dāng)拉力F增大時(shí),長(zhǎng)木板的加速度一定增大【答案】ABC

變式5如圖所示,可看作質(zhì)點(diǎn)的小物塊放在長(zhǎng)木板的正中央,長(zhǎng)木板置于光滑水平面上,兩物體皆靜止;已知長(zhǎng)木板質(zhì)量為M=4.0kg,長(zhǎng)度為L(zhǎng)=3.0m,小物塊質(zhì)量為m=1.0kg,小物塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2;兩物體間的最大靜摩擦力大小等于滑動(dòng)摩擦力大小,重力加速度g取10m/s2,試求:(1)用水平向右的恒力F作用于小物塊,當(dāng)F滿足什么條件,兩物體才能發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)?(2)若一開始就用水平向右的大小為5.5N的恒力作用于小物塊,則小物塊經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間從長(zhǎng)木板上掉下?解:(1)兩物體恰要發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí),它們之間的摩擦力大小達(dá)到最大靜摩擦fm;設(shè)它們一起運(yùn)動(dòng)的加速度大小為a1,此時(shí)作用于小物塊水平向右的恒力大小為F1,由牛頓定律可知對(duì)整體F1=(M+m)a1,對(duì)木板fm=Ma1,其中fm=μmg,解得F1=2.5N,

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