七年級地理上冊第二章地球的面貌第一節(jié)認識地球第二課時教案新版湘教版

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！第一節(jié)認識地球第二課時教學目標【知識與能力】1.理解經緯網的概念。2.學會根據(jù)經緯網確定地球表面任何一點的地理坐標及所屬半球。3.認識地球運動產生的自然現(xiàn)象。【過程與方法】通過讀圖法、討論法學習地球的相關知識?！厩楦袘B(tài)度價值觀】加強對比分析思維的訓練，培養(yǎng)讀圖識圖能力。教學重難點【教學重點】學會根據(jù)經緯網確定地球表面任何一點的地理坐標及所屬半球；認識地球運動產生的自然現(xiàn)象。【教學難點】根據(jù)經緯網確定地球表面任何一點的地理坐標及所屬半球；認識地球運動產生的自然現(xiàn)象。課前準備課件等。教學過程一、復習導入1、什么是經線？它指示什么方向？什么是緯線？它指示什么方向？2、指示東西方向的緯線與指示南北方向的經線相互交織所成的網絡叫做什么？（經緯網）（出示課題）二、課前熱身教師設問：如果一艘船在海上遇難，如何向外人告訴自己所在的位置？展開小組討論，然后選兩三名學生匯報。教師點撥：報告自己所在位置的經度和緯度三、合作探究1、提問：如果有一位同志要找到某位學生的座位，先找到了教室然后怎么找？生答：然后找出該學生在第幾組第幾個。點撥：要確定地球表面的任何一點也是類似的道理，找出該點所在的經度和緯度，就得知該點的地理坐標。2、四邊互動互動1：出示經緯網圖，要求學生說出各點的地理坐標。在經緯網上要讀出某一點經緯度，要先讀出或分析該點是南緯還是北緯，是東經還是西經（說明：向東增加為東經，向西增加為西經），如果是0°經線或0°緯線，應寫成0°經線或0°緯線。同樣，180°經線不要寫成東經180°或西經180°?；?：投影顯示下列經緯網圖，要求學生不僅說出各點的經度，而且還找出各點所屬的半球。強調：向東增加為東經，向西增加為西經。（使學生在會讀經緯網上某點的地理坐標的基礎上，會辨別該點所屬半球，懂得經緯網可以確定各點之間的位置關系?；?：投影出示下列一幅經緯網圖，說出圖中各點的經度和所屬半球。學生分組討論各點的坐標及所屬半球。在以極點為中心的經緯網上辨認某點的位置時，要注意圖上出現(xiàn)的同心圓為緯線，射線為經線，射線相交的點為極點，要分清極點是南極還是北極。四、達標反饋1、完成教材P21“活動”1、2、32、投影出示練習題五、學習小結（1）內容總結請一名學生匯報本節(jié)課的收獲。教師強調：通過本節(jié)課的學習知道怎樣確定地球表面任何一點的位置。（2）方法歸納：本節(jié)課主要讓同學們合作學習，共同探討，學會協(xié)作解決問題。六、1．設問：早晚冷，中午熱，大家都知道是太陽高度角的不同造成的，那么，你知道在同一地區(qū)，是什么原因導致了太陽高度角的變化呢？（地球的自轉）2．投影p68圖4-18，用手電筒照地球儀，做地球自轉的演示，邊演示，便讓學生注意觀察：a.地球自轉的方向b.自轉造成的現(xiàn)象3．設問：如果地球不自轉，會不會有晝夜現(xiàn)象？（在這里是想強調，自轉產生的是晝夜交替，是個動態(tài)的變化過程）4．提問：請你小結地球自轉對氣候有什么影響。提示：從早到晚你的感受到了怎樣的天氣變化？板書：2.地球運動——地球的自轉a.自西向東b.產生晝夜交替5.演示地球自轉，提問導入新課：6．提出問題：地球在自轉的同時還在進行公轉，請你說出地球公轉的方向、周期、產生的現(xiàn)象。（給出投影：p69圖4-19地球公轉示意圖或播放地球公轉演示動畫）7．投影給出對比表格附表：自轉公轉概念方向周期產生的現(xiàn)象延伸拓展1、鏈接生活有一個人雙腳分別站在180°經線兩側，他說：“我一只腳站在東半球，另一只腳站在西半球”。他的說法正確嗎？為什么？在什么情況下才能“一只腳站在東半球，另一只腳站在西半球”呢？2、實踐探索（1）實踐活動請同學們查閱地圖，找出北京、張家界兩座城市所屬的經緯度，還可以查閱你感興趣的城市所屬的地理坐標。（2）鞏固練習自己設計兩幅經緯圖，各注上相應的經度、緯度，并加上四點，自己再寫出這四點的經緯度及所在的半球。七、板書設計經緯網1、經緯網：經線、緯線相互交織構成的網絡。2、用途：明確任何一點的位置3、地球的運動自轉公轉繞轉中心地軸太陽方向自西向東自西向東周期一天（約24小時）一年（約365天）產生的現(xiàn)象晝夜更替地方時正午太陽高度的變化、晝夜長短的變化、四季的更替示意圖確定各點之間的相互位置關系教學后記：練習設計1.讀下圖，填空：（1）A點位于半球（東或西）；B點位于（南或北）半球。（2）A點位于B點的方向。（3）A點的經緯度位置是：緯度、經度。（4）若甲乙兩人分別從B、C兩地出發(fā)，勻速向南運動，那么兩人在附近距離最遠，在相會。2.與1300E相對的經線是（）A500E B1300W C2300E D500W3．符合東半球、北半球、中緯度特點的地點是A200W、250N B250E、250S C1450W、450S D1450E、450N4．南北半球的分界線是（）A．本初子午線B．北回歸線C．赤道D．南極5．地球公轉產生的地理現(xiàn)象是（）A．晝夜更替B．四季變化C．太陽的東升西落D．全球變暖6.下列關于地球大小的說法．錯誤的是()A．平均半徑6371千米