七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7HowmucharethesesocksSectionB1a-2c教案新版人教新目標(biāo)版

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！Unit7SectionB1a—2cⅠ.教學(xué)準(zhǔn)備教師：本課所要教授的衣物圖片或幻燈片；數(shù)字10～31的圖片；錄音機(jī)和錄音磁帶。學(xué)生：復(fù)習(xí)總結(jié)所學(xué)的衣物名詞,預(yù)習(xí)本課內(nèi)容。Ⅱ.教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)數(shù)字10～31,練習(xí)詢問(wèn)價(jià)格,學(xué)會(huì)如何作價(jià)格報(bào)告。2．培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)談?wù)撘挛锖蛢r(jià)格的能力；提高語(yǔ)言交際能力。3．通過(guò)購(gòu)物的對(duì)話練習(xí),教學(xué)生學(xué)會(huì)購(gòu)物時(shí)使用的禮貌用語(yǔ)和如何感謝他人。4．用復(fù)述和多人合作的學(xué)習(xí)策略,利用課件或教學(xué)圖片來(lái)展開(kāi)課堂問(wèn)答式的口語(yǔ)交際活動(dòng)和小組調(diào)查活動(dòng),談?wù)摲b并學(xué)習(xí)詢問(wèn)服裝的價(jià)格與顏色；同時(shí)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。5．通過(guò)了解中西方文化對(duì)衣物喜好的異同和中外貨幣價(jià)值異同,初步樹(shù)立跨文化意識(shí)。Ⅲ.教學(xué)重點(diǎn)1．學(xué)習(xí)數(shù)字10～31,練習(xí)詢問(wèn)價(jià)格,學(xué)會(huì)如何作價(jià)格報(bào)告。2．培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)談?wù)撘挛锖蛢r(jià)格的能力；提高語(yǔ)言交際能力。Ⅳ.教學(xué)難點(diǎn)行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句、否定句和一般疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu),尤其是第三人稱單數(shù)形式的變化。Ⅴ.教學(xué)步驟Step1：Lead-in建議1：復(fù)習(xí)導(dǎo)入Greetingthestudents,answertheteacher'squestions.Aftergreeting,askthestudentssomequestions,suchas：What'syourname?Howoldareyou?What'syourtelephonenumber?Doyouhaveasoccerball?Howmuchisyourpencil?Doyoulikeplayingbasketball?Doyoulikegoingshopping?復(fù)習(xí)以往學(xué)過(guò)的知識(shí)。建議2：歌曲導(dǎo)入由Lisa想要為自己的服裝店購(gòu)物,引出本課的主題。一環(huán)扣一環(huán)。首先設(shè)計(jì)聽(tīng)一首數(shù)字歌曲,吸引學(xué)生的興趣,同時(shí)復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的數(shù)字并學(xué)習(xí)新的數(shù)字。Say：TodayLisagoesshoppingwithhermother.Shewantstobuysomethingforherclothesstore.Whentheygointoastore,shehearsasong.PlaytheNumberSong.歌詞：一二三三二一,一二三四五六七,五六七呀八九十,十九八七六五四,六五四呀三二一,百千萬(wàn)。Onetwothreethreetwoone,onetwothreefourfivesixseven,fivesixseveneightnineten,tennineeightsevensixfivefour,sixfivefourthreetwoone,hundredthousandtenthousand.T：Canyousingafterthesong?建議3：游戲?qū)虢處熢诤诎迳蠈懗鰩讉€(gè)電話號(hào)碼,詢問(wèn)：What'sthistelephonenumber？學(xué)生看黑板上寫出的電話號(hào)碼,回答老師的提問(wèn)：It's...Step2：Presentthenewwords播放1a部分的錄音,引導(dǎo)學(xué)生一邊聽(tīng)錄音,一邊重復(fù)所聽(tīng)到的單詞(數(shù)字10～31),完成1a部分的教學(xué)任務(wù)。建議：(1)在黑板上寫出數(shù)字10～31或出示數(shù)字圖片,引導(dǎo)學(xué)生朗讀,再帶讀,學(xué)習(xí)數(shù)字10～31。(2)根據(jù)黑板上寫出的數(shù)字10～31或數(shù)字圖片,讀出該數(shù)字,再讓學(xué)生模仿,學(xué)習(xí)數(shù)字10～31。教授新的數(shù)字,然后再加以練習(xí),使學(xué)生掌握這些數(shù)字的讀法、寫法。Step3：Practicethenewwords引導(dǎo)學(xué)生給1b部分的英語(yǔ)單詞寫出對(duì)應(yīng)的數(shù)字,并找出位置錯(cuò)誤的兩行,完成lb部分的教學(xué)任務(wù)。Step4：Listening1．播放1c部分的錄音,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容在1a的方框中圈出數(shù)字,完成1c部分的教學(xué)任務(wù)。2．再播放1c部分的錄音,引導(dǎo)學(xué)生在圖畫中圈出凱特和她媽媽談?wù)摰姆b,并勾出凱特買的東西,完成1d部分的教學(xué)任務(wù)。Step5：Presentthenewsentences1．引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)對(duì)話,就圖畫中的服裝進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)：—Howmuchis/are...？—It's/They're...完成1e部分的教學(xué)任務(wù),并完成2a部分的內(nèi)容。2．引導(dǎo)學(xué)生閱讀2b部分的廣告,并填寫價(jià)格標(biāo)簽,理解廣告內(nèi)容,完成2b部分的教學(xué)任務(wù)。Step6：Practicethenewsentences引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提供的圖畫,給一家服裝店寫一則廣告,要求學(xué)生了解廣告的作用和基本寫法,注意模仿2b部分的廣告內(nèi)容,完成2c部分的教學(xué)任務(wù)。Step7：Task建議1：Groupwork要求學(xué)生分小組表演購(gòu)物活動(dòng),填寫買賣清單和價(jià)格報(bào)告。先引導(dǎo)各個(gè)小組寫出各自的貨物,再把各個(gè)小組分成購(gòu)買者和銷售者進(jìn)行購(gòu)物活動(dòng)并填寫價(jià)格報(bào)告,最后貨物價(jià)格詢問(wèn)清楚且計(jì)算快速準(zhǔn)確方為勝者。要求學(xué)生運(yùn)用Howmuchis/are...？和It's/They're...等目標(biāo)句型。建議2：Report假設(shè)老師只花100元錢,要給某家庭每位成員準(zhǔn)備一份禮物。請(qǐng)每個(gè)小組幫老師策劃一份shoppinglist。小組成員集體商議,最后推舉一名同學(xué)參與組間交流,到講臺(tái)上來(lái)做匯報(bào)。小組代表在作匯報(bào)時(shí),其他人員對(duì)各小組匯報(bào)的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)。建議3：Canyousolvetheseproblems?eight＋nine＝______three＋twelve＝______sixteen＋thirteen＝______eleven＋seven＝______nineteen＋zero＝______thirty－fourteen＝______twenty-one－ten＝______twenty-six－eighteen＝______nine－eight＝______thirty-five－twenty＝______Step8：Summary本課采用了復(fù)述和多人合作的學(xué)習(xí)策略,利用課件或教學(xué)圖片來(lái)展開(kāi)課堂問(wèn)答式的口語(yǔ)交際活動(dòng)和小組調(diào)查活動(dòng),談?wù)摲b并學(xué)習(xí)詢問(wèn)服裝的價(jià)格與顏色；同時(shí)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練；通過(guò)購(gòu)物的對(duì)話練習(xí)教學(xué)生學(xué)會(huì)購(gòu)物時(shí)使用的禮貌用語(yǔ)和如何感謝他人。Step9：Homework閱讀廣告：在日常生活中,人們買東西前,一般要先閱讀廣告,從廣告中獲取該商品的一些有用信息,包括價(jià)格、性能等。所以給學(xué)生提供有些商品的廣告或讓學(xué)生去商店閱讀一些商品的廣告,從中獲取商品的價(jià)格信息,既可以鍛煉學(xué)生的閱讀能力,又能提高其實(shí)踐能力。板書設(shè)計(jì)Unit7Howmucharethesesocks?SectionB1a-2cWordsSentencesNumbers10-31,clothi