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人教版二年級上冊數(shù)學(xué)總復(fù)習(5)金鋪中心小學(xué)衛(wèi)新潮人教版二年級上冊數(shù)學(xué)1第一課時長度單位第二課時認識時間第三課時百以內(nèi)加減法(二)第六課時觀察物體、數(shù)學(xué)廣角第五課時角的初步認識第四課時表內(nèi)乘法第一課時長度單位第二課時認識時間第三課時百以內(nèi)加減法(二)第2第五課時角的初步認識第五課時角的初步認識3頂點邊邊一個角有1個頂點,2條直的邊。頂點邊邊一個角有1個頂點,2條直的邊。4你會畫角嗎?1、先點一個點;2、再從這個點向一個方向畫一條線;3、再從這個點向不同的方向畫另外一條線。頂點邊邊邊邊你會畫角嗎?1、先點一個點;頂點邊邊邊邊5利用三角板來畫直角利用三角板來畫直角6這些圖形中哪些是角?×√×√×這些圖形中哪些是角?×√×√×7判斷,哪些是角哪些不是角?為什么?√√√×××判斷,哪些是角哪些不是角?為什么?√√√×××8角有大有小,把角分為三種:銳角直角鈍角用三角板上的直角來驗證角有大有小,把角分為三種:銳角直角鈍角用三角板上的直角來驗證91、判斷圖中有8個直角(1)(2)12圖1角大(3)一個正方形直角的個數(shù)與一個長方形中直角個數(shù)一樣(4)圖中一共有4個角√×√×(4)角的大小與它的兩條邊長短無關(guān),與角開口大小有關(guān)√1、判斷圖中有8個直角(1)(2)12圖1角大(3)一個正10
2.填空(1)一個角有()個頂點,()條邊。(2)銳角比直角(),鈍角比直角()。(3)我們的紅領(lǐng)巾上有()個角,其中有()個銳角,有()個鈍角。12小大321(4)長方形和正方形都有()個角,他們都是()角。4直2.填空(1)一個角有()個頂點,()條邊。(113、數(shù)一數(shù),有幾個角3483、數(shù)一數(shù),有幾個角34812數(shù)一數(shù):有()個角,有()個直角。82數(shù)一數(shù):有()個角,8213下面圖形中各有幾個角?93下面圖形中各有幾個角?9314下面圖中各有幾個角?9下面圖中各有幾個角?915下面圖中各有幾個角?6下面圖中各有幾個角?616下圖中各有幾個角?8下圖中各有幾個角?817下圖中各有幾個角?12下圖中各有幾個角?1218下面圖形中各有幾個直角?4下面圖形中各有幾個直角?419下面圖形中各有幾個直角?2下面圖形中各有幾個直角?220下面圖形中有幾個直角?1下面圖形中有幾個直角?121在下面的圖形里畫一條線段,把它分成一個長方形和一個三角形.在下面的圖形里畫一條線段,把它分成一個長方形和一個三角形.22在下面的圖形里各添上一條線段,使它符合要求.增加2個直角在下面的圖形里各添上一條線段,使它符合要求.增加2個直角23在下面的圖形里各添上一條線段,使它符合要求.增加3個直角在下面的圖形里各添上一條線段,使它符合要求.增加3個直角24在下面的圖形里各添上一條線段,使它符合要求.增加4個直角在下面的圖形里各添上一條線段,使它符合要求.增加4個直角25用三角板比比下面的角,哪個大一些?可用三角板上的直角去比一比.大用三角板比比下面的角,哪個大一些?可用三角板上的直角去比一比26需背誦知識點:一個角有一個頂點和兩條邊.角的大小與兩條邊的長短無關(guān),與兩邊張開的大小有關(guān).需背誦知識點:一個角有一個頂點和兩條邊.27細心是我們最好的朋友細心是我們最好的朋友28
人教版二年級上冊數(shù)學(xué)總復(fù)習(5)金鋪中心小學(xué)衛(wèi)新潮人教版二年級上冊數(shù)學(xué)29第一課時長度單位第二課時認識時間第三課時百以內(nèi)加減法(二)第六課時觀察物體、數(shù)學(xué)廣角第五課時角的初步認識第四課時表內(nèi)乘法第一課時長度單位第二課時認識時間第三課時百以內(nèi)加減法(二)第30第五課時角的初步認識第五課時角的初步認識31頂點邊邊一個角有1個頂點,2條直的邊。頂點邊邊一個角有1個頂點,2條直的邊。32你會畫角嗎?1、先點一個點;2、再從這個點向一個方向畫一條線;3、再從這個點向不同的方向畫另外一條線。頂點邊邊邊邊你會畫角嗎?1、先點一個點;頂點邊邊邊邊33利用三角板來畫直角利用三角板來畫直角34這些圖形中哪些是角?×√×√×這些圖形中哪些是角?×√×√×35判斷,哪些是角哪些不是角?為什么?√√√×××判斷,哪些是角哪些不是角?為什么?√√√×××36角有大有小,把角分為三種:銳角直角鈍角用三角板上的直角來驗證角有大有小,把角分為三種:銳角直角鈍角用三角板上的直角來驗證371、判斷圖中有8個直角(1)(2)12圖1角大(3)一個正方形直角的個數(shù)與一個長方形中直角個數(shù)一樣(4)圖中一共有4個角√×√×(4)角的大小與它的兩條邊長短無關(guān),與角開口大小有關(guān)√1、判斷圖中有8個直角(1)(2)12圖1角大(3)一個正38
2.填空(1)一個角有()個頂點,()條邊。(2)銳角比直角(),鈍角比直角()。(3)我們的紅領(lǐng)巾上有()個角,其中有()個銳角,有()個鈍角。12小大321(4)長方形和正方形都有()個角,他們都是()角。4直2.填空(1)一個角有()個頂點,()條邊。(393、數(shù)一數(shù),有幾個角3483、數(shù)一數(shù),有幾個角34840數(shù)一數(shù):有()個角,有()個直角。82數(shù)一數(shù):有()個角,8241下面圖形中各有幾個角?93下面圖形中各有幾個角?9342下面圖中各有幾個角?9下面圖中各有幾個角?943下面圖中各有幾個角?6下面圖中各有幾個角?644下圖中各有幾個角?8下圖中各有幾個角?845下圖中各有幾個角?12下圖中各有幾個角?1246下面圖形中各有幾個直角?4下面圖形中各有幾個直角?447下面圖形中各有幾個直角?2下面圖形中各有幾個直角?248下面圖形中有幾個直角?1下面圖形中有幾個直角?149在下面的圖形里畫一條線段,把它分成一個長方形和一個三角形.在下面的圖形里畫一條線段,把它分成一個長方形和一個三角形.50在下面的圖形里各添上一條線段,使它符合要求.增加2個直角在下面的圖形里各添上一條線段,使它符合要求.增加2個直角51在下面的圖形里各添上一條線段,使它符合要求.增加3個直角在下面的圖形里各添上一條線段,使它符合要求.增加3個直角52在下面的圖形里各添上一條線段,使它符合要求.增加4個直角在下面的圖形里各添上一條線段,使它符合要求.增加4個直角53用三角
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