福州三校聯(lián)盟2017-2018學(xué)年高一下學(xué)期期中聯(lián)考語文試題及答案 人教版高一下冊(cè)

福州三校聯(lián)盟2017-2018學(xué)年高一下學(xué)期期中聯(lián)考語文試題及答案人教版高一下冊(cè)福州三校聯(lián)盟2017-2018學(xué)年第二學(xué)期期中聯(lián)考

高一語文試卷

命題人：連江文筆中學(xué)鄭秋芳審核人：永泰城關(guān)中學(xué)侯愛靜

命題內(nèi)容：

班級(jí)姓名座號(hào)成績

考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分

客觀題答案用2B鉛筆填涂到答題卡上；主觀題答案用黑色簽字筆填寫在答題卡上。

一、語基、語用選擇題（6題，每題3分，共18分）

1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（3分）

A.懵懂（měng）敕造（là）悚然（sǒng）形?。╤ái）

B.間或（jiàn）魚鳧（fú）棧道（zhàn）青冢（zhǒng）

C.憔悴（cuì）商賈（jiǎ）琴弦（xuán）狗彘（zhì）

D.庠序（yáng）跬步（kuǐ）鞭笞（tái）膏腴（yú）

2.下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（3分）

A.我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。

B.騏驥一躍，不能十步；弩馬十駕，功在不舍。

C.斬木為兵，揭桿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。

D.彼童子之師，受之書而習(xí)其句讀者也，非吾所謂傳其道解其惑者也。

3.下列各句中加點(diǎn)成語的使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．五一期間，福州三坊七巷到處是游玩的人，直到天黑還不絕如縷，熱鬧非凡。

B．李老師不僅精通數(shù)學(xué)，還是個(gè)計(jì)算機(jī)專家，我們這些初學(xué)計(jì)算機(jī)的學(xué)生要虛心向他求教，不恥下問。

C．傳統(tǒng)節(jié)日是一種重大而特殊的民族文化遺產(chǎn)，其文化內(nèi)涵和相關(guān)習(xí)俗不應(yīng)該與現(xiàn)代社會(huì)格格不入。

D．雖然計(jì)算機(jī)運(yùn)用的范圍越來越廣，但擁有了它并不意味著一切工作都會(huì)那么輕而易舉，一揮而就。

4.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（3分）

A.學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)有利于教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，而中小學(xué)是人生品格形成的重要時(shí)期，所以這樣的活動(dòng)應(yīng)著力于中小學(xué)就要抓緊抓好。

B.為了更好地提高服務(wù)質(zhì)量，我們必須堅(jiān)持以人為本，最大限度地為旅客創(chuàng)造和諧的候車環(huán)境、快樂的人性化服務(wù)。

C.時(shí)光的流逝不能讓我淡忘對(duì)故鄉(xiāng)濃濃的思念，反之，隨著年齡的增長，我對(duì)故鄉(xiāng)的思念愈發(fā)日久彌堅(jiān)。

D.所謂“生態(tài)自覺”，其要義固然包含了對(duì)生態(tài)的反省，但更重要的是對(duì)人在世界中的地位，以及人的行為合理性的反省。

5.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

留守兒童的命運(yùn)越來越引起人們的廣泛關(guān)注，________，________，________，_________，_________，________。農(nóng)村孩子“被留守”的個(gè)人命運(yùn)，其實(shí)正是農(nóng)村被甩脫的時(shí)代命運(yùn)。

①很多時(shí)候，“留守”實(shí)際就是“被甩脫”②農(nóng)村為了追趕上時(shí)代發(fā)展的步伐

③而是這個(gè)時(shí)代轟隆隆的列車正在無情地甩下農(nóng)村④不是父母甩下了他們

⑤又無奈地甩下了他們的孩子⑥客觀地說，“留守”還是比較中性、溫婉的說法

A．①④③⑥②⑤B．②①④⑤③⑥C．④③⑥⑤②①D．⑥①④③②⑤

6.下列關(guān)于文化文學(xué)常識(shí)，表述不正確的一項(xiàng)是(3分)

A．韓愈是唐代著名的文學(xué)家、思想家，古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。他竭力主張“文以載道”，提出了“陳言務(wù)去”的口號(hào)，蘇軾稱其“文起八代之衰”。

B．“遷謫”謂官吏因罪降職并流放，其中“遷”指官員的調(diào)動(dòng)，有升有降，但“左遷”“陟”“致仕”必是貶官，降職。

C．《杜工部集》(杜甫)以官爵命名，《范文正公集》(范仲淹)以謚號(hào)命名，《賈長沙集》(賈誼)以居官地或居住地命名。

D．海明威是美國現(xiàn)代作家，1954年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他的小說《老人與?！分械闹魅斯５貋喐缡俏弧氨尺\(yùn)”的老人，在遭遇挫折時(shí)卻有著永不言敗的精神。

二、論述類文本閱讀（3題，每題3分，共9分）

傳統(tǒng)工藝及其器具產(chǎn)品歷來是用與美的完美結(jié)合典范,凝結(jié)著人類自身的生活智慧,線條優(yōu)雅、紋樣工整、器形端莊、功能適度、取材天然。工藝本身的造物之美以及器具所折射出的文化傳承肌理,歷時(shí)久遠(yuǎn)卻仍能讓人聞其芳香,充滿著濃郁的生活情趣,這一鮮明的特性到了當(dāng)下,卻恰恰成了一把雙刃劍,既是優(yōu)勢(shì)也是劣勢(shì),并且極大地制約了傳統(tǒng)工藝的發(fā)展。

傳統(tǒng)工藝多采用一些純天然的材質(zhì)進(jìn)行手工制作,不管是編扎工藝所用的草、竹、藤,還是雕刻工藝所用的玉石、原木,從產(chǎn)品個(gè)體而言都非常綠色環(huán)保,生產(chǎn)過程以及消費(fèi)過程也很少產(chǎn)生污染。但從大的生態(tài)環(huán)境發(fā)展以及傳統(tǒng)工藝可持續(xù)發(fā)展角度著眼,不斷地索取以及依賴天然材質(zhì),不僅是對(duì)自然界的一種極大破壞,同時(shí)也給傳統(tǒng)工藝的發(fā)展留下了隱患。一旦資源耗盡枯竭,傳統(tǒng)工藝也就失去了其生存最基本的基礎(chǔ)環(huán)境,發(fā)展與傳承就捉襟見肘,工藝衰退也就不可避免。

傳統(tǒng)工藝素以制作精美細(xì)致著稱,故而技藝較為繁瑣堆砌,很多傳世的傳統(tǒng)工藝品有著現(xiàn)代人難以想象的美,這是古人對(duì)日用器具的品質(zhì)追求以及其審美特性的一種極大表現(xiàn),也因此吸引了很大一部分人的目光。可是也不難發(fā)現(xiàn),傳統(tǒng)工藝背后所隱藏的精雕細(xì)琢的藝術(shù)追求固然令人贊嘆與欣賞,但從根本上說這一審美特性在現(xiàn)代生活中已經(jīng)缺乏根基,因其與現(xiàn)代人追求簡約的審美情趣與需求完全相悖,市場(chǎng)低迷在所難免。

此外,傳統(tǒng)工藝傳承方式中占很大一部分比例的是口口相傳的師徒制,技師與傳人之間的面對(duì)面長時(shí)間授藝很大程度上保證了技藝傳承的完整性,但這種傳承方式也相對(duì)脆弱,極易出現(xiàn)人才斷層與流失,使得傳統(tǒng)工藝的發(fā)展?jié)摬亓藰O大的不穩(wěn)定性。在沒有大工業(yè)生產(chǎn)普及、也沒有那么多外在從業(yè)誘惑的年代,經(jīng)年累月的從業(yè)訓(xùn)練可以培養(yǎng)出一代又一代的優(yōu)秀工藝傳人,但到了現(xiàn)代,經(jīng)濟(jì)成本與時(shí)間成本核算直接導(dǎo)致傳統(tǒng)工藝后繼乏人,面臨“人在技在,人亡藝絕”的困境,傳承之路越走越窄。

因此,傳統(tǒng)工藝傳承,真正需要關(guān)注的是如何深入挖掘現(xiàn)代生活需求,通過要素整合創(chuàng)新提供更合理有用的產(chǎn)品,使傳統(tǒng)工藝借由這些產(chǎn)品重新走進(jìn)并融入現(xiàn)代人的生活,成為其密不可分的一部分,從而形成真正意義上的文化傳承。

(摘編自梁玲琳、朱麒宇《再論中國傳統(tǒng)工藝傳承中的要素整合創(chuàng)新》)

7.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是(3分)

A.傳統(tǒng)工藝品將實(shí)用性與藝術(shù)性完美結(jié)合,這一鮮明的特性既是優(yōu)勢(shì)也是劣勢(shì)。

B.依賴天然的材質(zhì),使得傳統(tǒng)工藝的發(fā)展與傳承捉襟見肘,進(jìn)而導(dǎo)致工藝衰退。

C.精雕細(xì)琢是傳統(tǒng)工藝的藝術(shù)追求,但這種審美特性與現(xiàn)代人的追求相去甚遠(yuǎn)。

D.師徒制曾是傳統(tǒng)工藝傳承的主要方式,但這種方式在現(xiàn)代社會(huì)卻陷入了絕境。

8.下列對(duì)原文論述方面的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.文章從材質(zhì)特性、審美特性、傳承特性等三個(gè)角度闡述傳統(tǒng)工藝的發(fā)展問題。

B.文章綜合運(yùn)用了分點(diǎn)闡述與辯證說理的方法,但沒有列舉典型事例進(jìn)行論證。

C.文章在論述中先闡述了傳統(tǒng)工藝的優(yōu)點(diǎn),然后再揭示出這些優(yōu)點(diǎn)背后的隱憂。

D.文章針對(duì)傳統(tǒng)工藝存在的問題,先總后分,逐層分析,最后提出總體解決方案。

9.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.如果自然資源不會(huì)耗盡枯竭,傳統(tǒng)工藝的發(fā)展與傳承問題就可以不用擔(dān)心。

B.產(chǎn)品是傳統(tǒng)工藝的最終承載者,它可以帶著傳統(tǒng)工藝重新走進(jìn)現(xiàn)代人生活。

C.只有順應(yīng)上時(shí)代需求,將傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代生活相結(jié)合,才是真正的文化傳承。

D.制約傳統(tǒng)工藝傳承的因素有很多,圍繞工藝本身特性進(jìn)行分析只是一種視角。

三、文言文閱讀（31分）

（一）課內(nèi)文言基礎(chǔ)知識(shí)（選擇題每小題2分，共12分）

10.下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是（2分）

A．涂有餓莩而不知發(fā)B．金就礪則利

C．合從締交D．傳道受業(yè)解惑也

11.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字解釋全對(duì)的一組是（2分）

A．勸學(xué)（勸說）博學(xué)（廣泛）B．聞?wù)哒茫ū碚茫╅_關(guān)延敵（迎戰(zhàn)）

C．河內(nèi)兇（荒年）王無罪歲（年成）D．吾師道也（學(xué)習(xí)）六藝經(jīng)傳（傳記）

12.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)虛詞的意義和用法全都相同一項(xiàng)是（2分）

A．可以無饑矣請(qǐng)以戰(zhàn)喻B．非抗于九國之師余威震于殊俗

C．棄甲曳兵而走狗彘食人食而不知檢D．風(fēng)雨興焉三人行，必有我?guī)熝?/p>

13.下列加點(diǎn)詞語的含義與現(xiàn)在的用法分析正確的一組是（2分）

①古之學(xué)者必有師②師者，所以傳道授業(yè)解惑也

③今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣④小學(xué)而大遺，吾未見其明也

⑤弟子不必不如師，師不必賢于弟子⑥吾從而師之

A．全都相同B．②③⑤和現(xiàn)在的用法相同

C．全不相同D．①③⑥和現(xiàn)在的用法相同

14.下列句中加點(diǎn)的詞語沒有詞類活用的一項(xiàng)是（2分）

A．句讀之不知，惑之不解B．上食埃土，下飲黃泉

C．吾師道也D．五十者可以衣帛矣

15.下列句子與例句句式相同的一項(xiàng)是（2分）

例句：始皇既沒，余威震于殊俗。

A．鑄以為金人十二，以弱天下之民。B．蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。

C．申之以孝悌之義D．然而不王者，未之有也。

（二）閱讀下面文言文，完成16—19題。（19分）

賈耽，字敦詩，滄州南皮人。天寶中，舉明經(jīng)，補(bǔ)臨清尉。河?xùn)|節(jié)度使王思禮署為度支判官。累進(jìn)汾州刺史，治凡七年，政有異績。召授鴻臚卿，兼左右威遠(yuǎn)營使。俄為山南西道節(jié)度使。梁崇義反東道，耽進(jìn)屯谷城，取均州。建中三年，徙東道。德宗在梁，耽使司馬樊澤奏事。澤還，耽大置酒會(huì)諸將。俄有急詔至以澤代耽召為工部尚書耽納詔于懷飲如故既罷召澤曰詔以公見代吾且治行敕將吏謁澤大將張獻(xiàn)甫曰：“天子播越，而行軍以公命問行在，乃規(guī)旄鉞，利公土地，可謂事人不忠矣。軍中不平，請(qǐng)為公殺之?！钡⒃唬骸笆呛沃^邪？朝廷有命，即為帥矣。吾今趨覲，得以君俱?！蹦诵?，軍中遂安。

俄為東都留守。故事，居守不出城，以耽善射，優(yōu)詔許獵近郊。遷義成節(jié)度使。淄青李納雖削偽號(hào)，而陰蓄奸謀，冀有以逞。其兵數(shù)千自行營還，道出滑，或謂館于外，耽曰：“與我鄰道，奈何疑之，使暴于野？”命館城中，宴廡下，納士皆心服。耽每畋，從數(shù)百騎，往往入納境，納大喜，然畏其德，不敢謀。

貞元九年，以尚書右仆射同中書門下平章事，俄封魏國公。常以方鎮(zhèn)帥缺，當(dāng)自天子命之，若謀之軍中，則下有背向，人固不安。帝然之，不用也。順宗立，進(jìn)檢校司空、左仆射。時(shí)王叔文等干政，耽病之，屢移疾乞骸骨，不許。卒，年七十六，贈(zèng)太傅，謚曰元靖。

耽嗜觀書，老益勤，尤悉地理。四方之人與使夷狄者見之，必從詢索風(fēng)俗，故天下地土區(qū)產(chǎn)、山川夷山且，必究知之。

其器恢然，蓋長者也，不喜臧否人物。為相十三年，雖安危大事亡所發(fā)明，而檢身厲行，自其所長。每歸第，對(duì)賓客無少倦，家人近習(xí)，不見其喜慍。世謂淳德有常者。

（選自《新唐書.列傳》）

16．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()（3分）

A．俄有急詔至／以澤代／耽召為工部尚書／耽納詔／于懷飲如故／既罷召澤／曰／詔以公見代吾／且治行／敕將吏謁澤／

B．俄有急詔／至以澤代耽／召為工部尚書／耽納詔／于懷飲如故／既罷召澤／曰／詔以公見代／吾且治行／敕將吏謁澤／

C.俄有急詔／至以澤代／耽召為工部尚書／耽納詔于懷／飲如故／既罷／召澤曰／詔以公見代吾／且治行／敕將吏謁澤／

D.俄有急詔至／以澤代耽／召為工部尚書／耽納詔于懷／飲如故／既罷／召澤曰／詔以公見代／吾且治行／敕將吏謁澤／

17．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()（3分）

A．貞元，年號(hào)。年號(hào)是我國從漢朝初年開始使用的封建王朝用來紀(jì)年的一種名號(hào)，古代帝王凡遇到大事、要事，常常要更改年號(hào)。

B.明經(jīng)，漢朝出現(xiàn)的選舉官員的科目，始于漢武帝時(shí)期，至宋神宗時(shí)期廢除。被推舉者須明習(xí)經(jīng)學(xué)，故以“明經(jīng)”為名。

C．謚號(hào)是朝廷對(duì)死去的帝王、大臣、貴族（包括其它地位很高的人）、平民按其生平事跡進(jìn)行評(píng)定后，給予或褒或貶或同情的稱號(hào)。

D．乞骸骨，乞求自己的尸骨能回到故鄉(xiāng)安葬，指古代官吏因年老請(qǐng)求退職，回老家安度晚年。這是古代官員請(qǐng)求退休的委婉說法。

18．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()（3分）

A．賈耽胸懷寬廣，維護(hù)大局。大將張獻(xiàn)甫在樊澤將要取代賈耽為帥這件事上，心存不服。賈耽不為自己軍權(quán)旁落而生氣，反而對(duì)張獻(xiàn)甫好言相勸，并帶走了張獻(xiàn)甫，保證了軍隊(duì)的安定。

B．賈耽誠心待人，處事有度。他不隨意評(píng)價(jià)別人；而且在李納士兵路過滑州時(shí)，沒有采納手下讓他們住在城外的建議，而是摒棄疑慮在城中安排住宿并宴請(qǐng)了他們，李納的士兵對(duì)他很信服。

C．賈耽建言治軍，頗有見地。他建議應(yīng)當(dāng)由天子任命軍隊(duì)的將領(lǐng)，不應(yīng)在軍隊(duì)將士中選拔，那樣容易導(dǎo)致軍心不穩(wěn)，皇上雖然認(rèn)為有道理，但沒有采納。

D．賈耽嗜愛讀書，尤悉地理。年老之后，賈耽在讀書方面更加勤勉；四面八方的人都來拜見他，向他請(qǐng)教各地的風(fēng)俗，以及物產(chǎn)、山川地理等知識(shí)。

19．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

(1)故事，居守不出城，以耽善射，優(yōu)詔許獵近郊。

(2)耽每畋，從數(shù)百騎，往往入納境，納大喜，然畏其德，不敢謀。

四、古詩詞鑒賞（6分）

軍城早秋

嚴(yán)武

昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。

更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。

【注】嚴(yán)武（726-765）：字季鷹，華州華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬多人。

20.（1）詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？（3分）

（2）詩的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請(qǐng)簡要分析。（3分）

五、名篇名句默寫（12分）

21.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分（每空1分）

（1）李白在《蜀道難》中描寫急流和瀑布飛瀉，發(fā)出巨大聲響的詩句是：____________，

______________。

（2）杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨(dú)之境，他的《登高》詩對(duì)此有直接描述，詩句是：

______________，______________。

（3）《琵琶行》運(yùn)用側(cè)面烘托的方法描寫琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩句是：

______________，______________。

（4）《錦瑟》一詩中回環(huán)曲折地表達(dá)了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是______________，______________。

（5）韓愈《師說》中的“______________，______________”與荀子《勸學(xué)》的“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”的觀點(diǎn)相同，表達(dá)了長江后浪推前浪，一代新人勝舊人的觀點(diǎn)。

（6）人們常說，活到老，學(xué)到老，荀子《勸學(xué)》篇中的“______________”一句印證了這句話。

（7）《過秦論》中賈誼認(rèn)為秦滅亡的原因是：______________。

六、文學(xué)類文本閱讀（14分）

下雪了白云朵

那天，雨整整下了一天。

在車棚里把自己全副武裝好，從頭到腳，最后穿上雨披，打上大燈，跟往常一樣騎著助動(dòng)車回家。

那天的雨總覺得不對(duì)勁，不干脆，忽忽悠悠，遲遲疑疑，而且有膨脹感，幾滴雨打在自己的臉上，有點(diǎn)生生的刺痛。耳朵里聽見有行人在說雨夾雪，我才如夢(mèng)初醒。在這個(gè)城市里，雨是習(xí)慣的，然而雪的突然造訪卻總讓人措手不及。也不知怎么回事，寒冷一下子散了，身體一下子興奮起來，鼻子也發(fā)酸起來。

把助動(dòng)車停在樂購的停車場(chǎng)上，然后上二樓超市。

八兩芝麻、半斤紅豆、半斤黑豆、半斤薏米，兩大袋，可以吃上半個(gè)月的，再跑到愛森的小排處挑了一些小排，然后便大聲喊：“愛森愛森！”愛森肉品的小伙子就應(yīng)聲而來：“來嘍！”我便笑了起來。小伙子很清秀，愛笑?！按蠼阗I啥？”我把小排扔給他，我說挑好了，稱一下。我說你剛才哪去了，他說吃飯去了，怕我不信，嘴還吧嗒吧嗒咀嚼了幾下。我笑了起來。小伙子給我稱好，問我還要什么，我說那就幫我割點(diǎn)腿肉吧，總覺得該包一次元宵吃，青菜肉糜餡的，家里還有半包糯米粉。小伙子幫我切了一塊肉，去皮。我說幫我洗干凈一些，攪碎。小伙子應(yīng)著，把肉洗凈再在碎肉機(jī)里給我處理好。小伙子把肉交到我手里，問我，大姐帶傘了嗎？外面下雪了。我說我?guī)в昱?，下雪了，呵呵?/p>

我推著購物車，離開了肉攤?；仡^看了看小伙子。小伙子年輕的身影在自己的視線里忙碌著?？瓷先ズ芸鞓贰Ｏ卵┝?。想起他說這一句時(shí)的快樂勁。

下雪了。這三個(gè)字極有一種奔走相告的意味。雪在上海是受寵的。下雪的日子，心會(huì)莫名地雀躍，很想把這個(gè)喜訊告訴和自己生活相關(guān)的人。

我該告訴誰？

一時(shí)想起，我不知該向誰說下雪了這三個(gè)字，除了跟賣肉的小伙子像對(duì)臺(tái)詞一樣對(duì)過外。

我推著購物車一下子無所適從起來，不知接下來要買什么東西，酸奶還是可愛多垃圾袋抑或枸杞，酸奶太冷，算了；垃圾袋好像家里還有二卷；枸杞也算了，樂購的枸杞比歐尚的差，反正家里還有小半包。還是把購物車推到結(jié)賬處吧。

商場(chǎng)里突然傳來熟悉的歌聲“不在乎你心里還有誰，請(qǐng)讓我給你安慰”。駐足，一瞬間心被什么觸碰了，認(rèn)真地聽，“走過千山萬水，在我，心里你永遠(yuǎn)那么美”。這時(shí)我不能確定是哪首歌，心微微發(fā)疼，我知道這肯定是哪首我喜歡過的老歌?！拔业膼廴绯彼畬⑽蚁蚰阃啤?，如夢(mèng)初醒，是張信哲，情歌王子的經(jīng)典老歌。原來以為自己已錘煉得相當(dāng)麻木不仁了，無須任何風(fēng)花雪月浸潤了的心，卻原來還會(huì)為一首老歌幾欲落淚。我逃也似的把購物車推向結(jié)賬處。

這時(shí)候，雪下得大一些了，可以用紛紛揚(yáng)揚(yáng)來形容了。馬路上的行人和車輛看上去都像在奔走相告，我在心里一再地說著“下雪了”這三個(gè)字，配合著這車流人流。路燈下有一個(gè)撐著傘的行人跑了起來，也許他要趕緊著告訴家里的妻子和孩子，告訴她們外面下雪了。

紅燈，我停下了助動(dòng)車，手摸向雨披下的大衣袋。

我的手機(jī)已長期處于冰凍狀態(tài)，平時(shí)最煩別人給我短信打我手機(jī)，當(dāng)然，我是不輕易發(fā)人短信打人手機(jī)的，總覺得那些虛浮的東西對(duì)生活一點(diǎn)作用也沒有。終于手在大衣口袋里放開。

車開近一家咖啡店，店門前兩棵鐵樹的葉片上已有了薄薄的一層雪花，看門的中年人穿著軍大衣，籠著手，抬頭望著店前的路燈，我也抬眼望向路燈，只見成群成群的雪花像飛蛾一樣撲向路燈光，延綿不絕又奮不顧身的樣子，鼻子又酸了，我把車停在看門人的腳跟前，我對(duì)他說，下雪了。他突兀地望向我，繼而對(duì)我笑了起來，對(duì)我說，下雪了。

回到家，我把家里的燈一盞盞亮起，把窗簾一扇扇拉開，從這個(gè)房間跑向另一個(gè)房間，嘴里說著下雪了，像是通知家里人一樣。我把臉貼在窗前，看窗外的雪如何紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下。

樓下，有一個(gè)熟悉的影子站著，撐著傘，雪在傘上已積了薄薄的一層。恰在那時(shí)，我書桌上的手機(jī)振動(dòng)起來。我回頭，去拿手機(jī)。

“下雪了！”手機(jī)里的聲音。

我跑向窗邊，一個(gè)背影，在雪地上留下一溜腳印。

（選自《百花園》2014年第12期，有刪節(jié)）

22.下列對(duì)作品相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A．小說敘述“我”去超市購物與小伙子交談、聽到熟悉的歌聲被感動(dòng)等情節(jié)，以瑣細(xì)的生活片段展現(xiàn)現(xiàn)代都市溫馨的一面。

B．小說以“下雪了”為題，卻從下雨落筆，寫雨的綿延刺冷，與下文寫雪的突然造訪形成對(duì)比，欲揚(yáng)先抑，突出天氣的變化引發(fā)人心情的改變。

C．小說結(jié)尾寫“我”透過窗戶看到了“一個(gè)熟悉的身影”，或許就是他撥通了“我”的電話給“我”問候。實(shí)中有虛，意味深長，留給讀者想象的空間。

D．小說多處運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物形象，情節(jié)跌宕起伏，語言質(zhì)樸自然，富有生活氣息。

E．“下雪”既是一種自然現(xiàn)象，在文中也有其特殊的意蘊(yùn)：下雪了，天寒地凍，人們都需要溫暖，暗示了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中人們內(nèi)心的孤寂和人與人之間的冷漠。

23.“下雪了。這三個(gè)字極有一種奔走相告的意味?！苯Y(jié)合全文，理解這句話包含的意味。（4分）

24.小說中的“我”有怎樣的內(nèi)心世界？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容具體分析。（5分）

七、作文（60分）

25.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。

清晨，一只山羊在柵欄外徘徊，它想吃柵欄里的白菜，可是怎么也進(jìn)不去。過了一會(huì)兒，太陽升起來了。山羊發(fā)現(xiàn)自己的影子被太陽拖得很長很長。

“我如此高大，一定能吃到樹上鮮美的果子，吃不吃白菜又有什么關(guān)系呢?”它樂呵呵地對(duì)自己說。

于是，山羊朝著遠(yuǎn)處的果園飛奔而去。到達(dá)果園時(shí)，已是正午，山羊發(fā)現(xiàn)自己的影子變成很小的一團(tuán)。山羊慨嘆道：“唉，原來我這么矮小，肯定吃不到樹上的果子，我還是回去吃白菜好了!”于是。它不悅地折身往回跑。

來到柵欄旁邊時(shí)。太陽已經(jīng)偏西。它的影子重新變得很長很長?！拔腋陕锓且貋砟?憑我這么大的個(gè)子，吃樹上的果子是一點(diǎn)問題也沒有的!”山羊開始懊惱起來。

要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。

福州三校聯(lián)盟2017-2018學(xué)年第二學(xué)期期中聯(lián)考

高一語文參考答案

一、1.B（A.敕chì；C.弦xián，賈gǔ；D.庠xiáng，笞chī)

2.A（B駑馬十駕；C揭竿為旗；D授之書）

3.C（A.不絕如縷：如同只有一根細(xì)線連著，幾乎要斷，形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長。語境不符。B.不恥下問：不以向地位比自己低、知識(shí)比自己少的人請(qǐng)教為恥。使用對(duì)象有誤。C.格格不入：有抵觸，不相投和。使用正確。D.一揮而就：一揮筆就完成了；形容詩文、書畫很快就寫好畫好了。應(yīng)改為“一蹴而就”。）

4.D（A.句子雜糅?！皯?yīng)著力于中小學(xué)就要抓緊抓好”中，去掉“應(yīng)著力于”或“就要抓緊抓好”B.搭配不當(dāng)，應(yīng)在“快樂的人性化服務(wù)”加上“提供”。C.語義重復(fù)，去掉“愈發(fā)”。）

5．D(本段文字?jǐn)⑹龅闹黝}是“留守”，依據(jù)敘述主題一致的原則，第一個(gè)橫線處應(yīng)該選擇①句或⑥句。①句“被甩脫”引出下文，且⑥句“還是”與①句“實(shí)際”之間有明顯的邏輯先后關(guān)系，故⑥句應(yīng)緊接首句。由關(guān)聯(lián)詞“不是……而是……”可知，④③兩句應(yīng)連接在一起。②句“農(nóng)村”承接③句，⑤句與②句存在因果關(guān)系。故正確順序應(yīng)為⑥①④③②⑤)

6.B（“陟”指升官，“致仕”指退休A.C.D三項(xiàng)表述正確無誤。故選B。）

二、7.【參考答案】C【解析】本題要求考生選出表述正確的一項(xiàng)，答案是C。文章第一段中“這一鮮明的特性”指的是“工藝本身的造物之美以及器具所折射出的文化傳承肌理”，而非“傳統(tǒng)工藝品將實(shí)用性與藝術(shù)性完美結(jié)合”，因此A項(xiàng)錯(cuò)誤。第二段中說的是“一旦資源耗盡枯竭……”而B選項(xiàng)將未然當(dāng)作已然。D選項(xiàng)錯(cuò)在“陷入了絕境”，與原文“面臨……困境”在程度上大不相同。原文第三段中“這一審美特性在現(xiàn)代生活中已經(jīng)缺乏根基，因其與現(xiàn)代人追求簡約的審美情趣與需求完全相?！迸cC項(xiàng)“但這種審美特性與現(xiàn)代人的追求相去甚遠(yuǎn)”的表述吻合，故而選C。

8.【參考答案】D【解析】本題要求考生選出對(duì)原文論述特點(diǎn)不正確的一項(xiàng)，