大班科學(xué)教案：爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士教案及教學(xué)反思

第第6頁(yè)大班科學(xué)教案：爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士教案及教學(xué)反思

大班科學(xué)教案：爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒懂得節(jié)省用水的緣由，共同探討節(jié)省用水的方法。

2、引導(dǎo)幼兒懂得愛惜自己的生活環(huán)境，節(jié)省用紙，購(gòu)買環(huán)保物品，少用一次性東西等，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

3、學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探究方法，知道解決問題的方法有許多種。

4、能積極地與同伴溝通自己的發(fā)覺，激發(fā)進(jìn)一步探究事物改變的愿望。

5、培育探究自然的愛好。

活動(dòng)預(yù)備

一次性筷子、牙刷、塑料袋、快餐盒等;煙塵污染的圖片4張;判斷對(duì)錯(cuò)圖片5張;酸奶瓶、廢舊小畫書、紙杯、小蛋糕盤假設(shè)干;即時(shí)貼;各色油光紙;剪刀

活動(dòng)過程

一、愛護(hù)水資源

1、(看課件：我們的生活離不開水)引導(dǎo)幼兒了解水的用處。

引導(dǎo)爭(zhēng)論：水都有什么用處?我們生活中哪些事情需要水?

小結(jié)：水的用處很大，人和動(dòng)物植物都離不開水，假如不喝水就會(huì)渴死。水可以用來洗衣做飯、洗臉等，我們的生活還有很多工廠的生產(chǎn)都離不開水?？墒俏覈?guó)是嚴(yán)峻缺水的國(guó)家，有的地方都連喝的水都不夠了，假如我們不留意節(jié)省用水，我們也會(huì)涌現(xiàn)水不夠用的狀況，所以我們肯定要留意節(jié)省用水。

2、爭(zhēng)論節(jié)省用水的方法

師小結(jié)：節(jié)省用水的方法許多，如順手關(guān)好水龍頭，水龍頭壞了要趕快修好。一水多用我們洗手、洗衣服的水還可以用來沖廁所、擦地。洗菜洗米的水可以用來澆花等。在家里洗澡時(shí)，告知媽媽要用噴頭下的水洗，不用大盆里水，由于這樣既節(jié)水又衛(wèi)生。運(yùn)用坐便器，可以用一個(gè)裝滿水的可樂瓶放在蓄水池中，減削沖水運(yùn)用的這樣也可以節(jié)省許多水。

二、愛惜我們的生活環(huán)境

1、引導(dǎo)幼兒了解環(huán)境愛護(hù)的意義。

(1)了解污染給我們的生活帶來的危害。

看課件：正在醫(yī)院咳嗽的病人

爭(zhēng)論：小伙伴看這個(gè)叔叔怎么了?。本.文來源：;他為什么生病了?

小結(jié)：原來這位叔叔吸入了污染的空氣而生病的，我們生活的環(huán)境有許多污染。

(2)引導(dǎo)幼兒了解空氣污染的緣由。

展示課件：叔叔吸煙、汽車排出的煙、工廠排出的煙的圖片讓幼兒觀測(cè)爭(zhēng)論，

2、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論怎樣愛護(hù)環(huán)境。

爭(zhēng)論：我們小伙伴應(yīng)當(dāng)怎樣做?假如看到別人不愛惜環(huán)境我們應(yīng)當(dāng)怎樣做?

小結(jié)：

(1)選購(gòu)環(huán)保的物品，如選購(gòu)不施農(nóng)藥、沒用化肥的新鮮水果和蔬菜，少買含防腐劑的方便快餐食品、有色素的飲料和添加劑的香脆零食。選購(gòu)食品肯定要認(rèn)準(zhǔn)"中國(guó)環(huán)境標(biāo)識(shí)'"綠色食品'標(biāo)識(shí)。哪種東西符合環(huán)保要求，我們就選購(gòu)他，哪種東西不符合環(huán)保要求我們就不買它，同時(shí)告知?jiǎng)e人不買它，這樣它就會(huì)漸漸被淘汰，或被迫轉(zhuǎn)產(chǎn)為符合環(huán)保要求的綠色食品。

(2)珍惜紙張，變廢為寶。我們平常所用的紙是木材制造出來的，所以珍惜紙張就是珍惜我們的大森林。我們小伙伴不要隨意扔掉白紙，充分利用紙的空白地方。[教案來自：大考吧.]用過一面的紙可以翻過來做草稿紙，過期的掛歷紙可以用來包書皮，潔凈面可以用來畫圖片(看老師這些圖片就是用掛歷紙畫的)。

(3)少用一次性的東西，像一次性筷子、由于制造筷子用許多的木頭糜費(fèi)許多資源。少用一次性桌布、一次性牙刷、一次性筆等。自備餐盒，減削白色污染，特別是一次性的白色快餐盒，塑料袋是白色污染的主要緣由。所以我們要自備購(gòu)物袋去買東西，少用或不用商店給的塑料袋;重復(fù)運(yùn)用已有的塑料袋等。

(4)盡量坐公交車或自行車，這樣就可以減削汽車尾氣排放帶來的大氣污染。

(5)假如看到別人破壞我們的環(huán)境，我們應(yīng)當(dāng)實(shí)時(shí)制止并告知他正確的做法。

三、游戲〈判斷對(duì)錯(cuò)〉

展示課件1：請(qǐng)幼兒觀測(cè)圖中小伙伴洗完手后是怎么做的?

(沒有關(guān)好水籠頭，一甩手走了)

展示課件2：一個(gè)小伙伴在撈小河的垃圾，而另一個(gè)正把吃完的雪糕紙扔到河里。

展示課件3：一小伙伴把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里。

展示課件4：兩個(gè)小伙伴正在植樹。

展示課件5：一小伙伴正在隨地吐痰。

四、變廢為寶

引導(dǎo)幼兒依據(jù)愛好選擇材料用喝完的酸奶瓶做成美麗的小娃娃;用一些廢舊小畫書剪貼成一幅畫;用小蛋糕盤做成七星瓢蟲、小烏龜?shù)?用紙杯剪成美麗的帽子等。

五、倡議：爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士

小伙伴讓我們趕快行動(dòng)起來吧，回家和爸爸、媽媽一起來節(jié)省用水，愛惜我們生活的環(huán)境，都來爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士吧!

活動(dòng)延伸

1、做《爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士》海報(bào)，與家長(zhǎng)協(xié)作一起來評(píng)比環(huán)保小衛(wèi)士。

2、做分類垃圾箱：分可回收物(紙、塑料等分類放置)、不可回收物(放在班級(jí)垃圾桶里)。

活動(dòng)反思

本次教育活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，教育內(nèi)容貼近幼兒的生活，由于幼兒常常從電視等各種媒體聽到、看到關(guān)于環(huán)境破壞的消息，也親身體會(huì)過大風(fēng)暴給大家生活帶來的危害，同時(shí)又看到了關(guān)于環(huán)保的各種圖片，因此，幼兒對(duì)這一活動(dòng)很感愛好，都很情愿參加到活動(dòng)中來。

在整個(gè)活動(dòng)中，老師充分發(fā)揮幼兒的主體作用，在引導(dǎo)過程中，目標(biāo)明確環(huán)環(huán)相扣，我給幼兒充分的時(shí)間去看、想、說、做，讓幼兒在親身體驗(yàn)、相互溝通中學(xué)習(xí)知識(shí)。本次活動(dòng)還