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第第3頁大班結(jié)構游戲游樂園教案反思

大班結(jié)構游戲游樂園教案反思

設計意圖

依據(jù)幼兒的愛好，結(jié)合本學期的目的--引導幼兒初步學會按意愿或命題進行有目的的建構。同時培育幼兒掌控觀看簡約平面圖建構的技能。我們開始了兒童樂園的建構主題，由此進一步提升幼兒學習用鋪平、延長、圍合、技能搭建物體造型--構建兒童樂園。

活動目標：

1、幼兒知道游樂園器械的名稱。

2、能用已學的技能拼搭出游樂器械的特征。

3、在游戲中能與同伴合作游戲。

4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動預備：

圖片、清水積木。

活動過程：

1、談話引入

師：小伙伴你們都到過游樂園，你們知道游樂園里有哪些器材?

(旋轉(zhuǎn)木馬、飛船、賽車)

2、出示圖片

師：小伙伴說有旋轉(zhuǎn)木馬，我們一起來看一看旋轉(zhuǎn)木馬是什么樣的。

依據(jù)幼兒所說的器材名稱，引導幼兒觀測相應的圖片，說出主要特征，可用什么樣的積木拼搭。

3、幼兒進行拼搭活動

師：小伙伴，今日我們來搭建游樂園，請小伙伴和你的好伙伴選擇你們喜愛的器材圖片，邊看圖邊拼搭，搭的時候動作要輕，不要的積木放好，不要影響別人。

4、師生共同小結(jié)活動

師：游樂園搭好了，請小伙伴來介紹自己搭的器材。

指導要點：

1、在幼兒搭建過程中，老師引導幼兒合理的運用合理的結(jié)構材料突出游樂設施的主體特征。

2、啟發(fā)幼兒在仿造的基礎上想象制造旋轉(zhuǎn)木馬、滑滑梯、小水車、健身器械等。

3、指導幼兒圍合的方法。

4、留意各個游樂設施的間距，不任意碰倒別人的搭建物。

活動反思

活動開始結(jié)合游樂場的各種圖片在大黑板上引導幼兒認識兒童樂園的各項游樂設施，同時規(guī)劃布局好搭建的位置。孩子相對就比較有目的，搭建比較有序，針對一開始的圍合技能--圍游樂園的外墻孩子們不是有特別明顯的概念，有的幼兒搭建一半同字型最終沒有圍合起來。外幼兒大致懂得看著規(guī)劃布局圖來搭建，但想象力還不夠，不會自己選用建構材料，要師提示引導，搭建出的游樂設施也很簡約，缺乏想象力。老師還是可以針對某一游樂設施提供不同造型等圖片，在區(qū)間建構時個別去引導幼兒想象搭建，對幼兒選用材料多鼓舞多引導，進一步提高幼兒主題搭建的技能水平。

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