幼兒園個人實習(xí)總結(jié)5篇

—20幼兒園個人實習(xí)總結(jié)5篇總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后進行回憶檢查、分析評價，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是給大家?guī)淼挠變簣@個人實習(xí)總結(jié)5篇20XX，以供大家參考!幼兒園個人實習(xí)總結(jié)1實習(xí)期間，在班主任的帶著下，我們在南寧市直屬機關(guān)保育院新竹分部開頭了為期周圍的實習(xí)活動，此次實習(xí)對我個人來說，打破了以往只聽課、只觀看的習(xí)慣。周圍的實習(xí)一晃而過，在實習(xí)期間，我們感謝市直屬機關(guān)保育院寧老師、韋老師、李老師等老師給我們的指導(dǎo)和幫忙。讓我第一次與幼兒親切接觸，這次真槍實彈的訓(xùn)練，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上幼兒老師這個榮耀的職業(yè)，同時也親自嘗到了在線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦，我認(rèn)為實習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進行自我完善的教學(xué)過程，通過實習(xí)培育各種實踐力量，提高專業(yè)素養(yǎng)，以到達堅實專業(yè)基礎(chǔ)，提高實踐力量之成效。此次實習(xí)感受頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：一、給同學(xué)制造一個歡樂學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氣氛好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗，小41班的班主任寧老師、韋老師、和保育員李老師她們一直恪守給家長和社會的承諾，對待幼兒關(guān)懷尊重、一視同仁。小41班共35個小好友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小41班的全體小好友共享著幾位老師給她們的愛，歡樂的游戲，歡樂的生活。二、在實踐中積累經(jīng)驗1.在教學(xué)中，浸透專業(yè)的教育理論學(xué)問。2.開展豐富多彩的集中教育活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好。三、認(rèn)真做好家園工作在這周的實習(xí)讓我們第一次置身于社會活動中，與不同家長打交道，和每一個小好友搞好關(guān)系，讓他們對我又愛又怕。所謂愛就是讓小好友都喜愛你，喜愛你的組織活動，怕呢!就是讓小好友聽你的要求，和你一起活動一起游戲。這次實習(xí)也把握了一些與幼兒相處的方法。這也是一筆財寶，同時也發(fā)現(xiàn)自己的缺乏地方，比方在語言方面，語言的表達力量不夠強，綜合概括力量仍缺語速、語調(diào)、語感把握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的溝通不夠煽情，教學(xué)游戲活動不夠新穎。因此，回到學(xué)校，我們要連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，教育教學(xué)理論學(xué)問，強化專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，認(rèn)真探究幼兒課程教學(xué)新理念，為今后的教育工作打下扎實的基礎(chǔ)。從總體來說，這次實習(xí)使我感悟到教與學(xué)的真正內(nèi)涵，也讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，也讓我深感站在教育的最前線真正做到“傳道”“授業(yè)、解惑”是一件任重而道遠的事情。在今后的日子里，我將會連續(xù)努力，不斷完善自己的缺乏，提高技能水平，同時再次感謝學(xué)校組織我們實習(xí)，也非常感謝市直屬機關(guān)保育院給了我們實踐的時機和教育平臺，感謝寧宛君老師、韋柳群老師和保育員李皓瀾老師的指導(dǎo)。這一個月不僅僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在將來的教育生涯中我會做得更好，農(nóng)玉師加油吧!幼兒園個人實習(xí)總結(jié)2光陰的齒輪在不停地旋轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)瞬間我離實習(xí)結(jié)束已有20多天了。伴伴著實習(xí)生涯的告一段落，我常在想，他們是我?guī)У牡谝慌瑢W(xué)，就像我的人生閱歷一樣也是第一次。以后的我會正式入園持證上崗，我以后所接觸的幼兒也會越來越多，我會忘了他們嗎？不會!很明顯這是我目前的答案?？墒且院竽?？我想還是個未知數(shù)。那他們會忘了我嗎？我想這是肯定的，畢竟他們還小，僅僅只有2個月的相處光陰。然而這些會記得還是會遺忘最終總有屬于我們曾經(jīng)的那段光陰會記得……還記得第一天去幼兒園時，我的主班老師就拉著我和他們介紹道：小班的同學(xué)們，你們猜猜看她誰？他們嘰嘰喳喳答道小老師.好，從今天起，這位小宋老師會帶你們上課，帶你們玩，大家說好呀？好!就這樣我開頭了我的第一天實習(xí)生活!第一天主班老師有事，所以我就負(fù)責(zé)看他們午睡，有的好像睡到一半突然驚醒哭了起來，我一時心慌不知該怎樣去做，接著我輕輕地走過去，輕聲細語問他想不想去解小便，他好像明白我的話語點點頭，隨后我?guī)退┬鸫?，牽著他的手去衛(wèi)生間。如廁完之后，我?guī)е氐搅俗约核拇?，輕輕地拍著他的背，想讓他快快進入睡眠，由于我是第一次做這些，我怕我所做的這些會驚擾到別的幼兒睡眠等等各種。后來我的主班老師忙完以后過來和我閑聊了幾句，跟我簡潔介紹了班上幼兒的根本情況，我也對小班幼兒的各方面進展有了大約的了解。這時，又有了一位幼兒哭醒了，我剛走過去準(zhǔn)備拍她的背，我的老師告知我說，你別拍她，別管她，讓她自己睡，我頓時明白這是要培育他們的獨立自主性。所以往后的每天相處時間，我會盡量培育他們的自主性，有個別幼兒不聽話不想做事的我會轉(zhuǎn)移留意力的方式去引導(dǎo)他們，使他們明白自己的事情自己做，到了最終我發(fā)言詢問有沒有哪位小好友情愿幫老師做什么事的時分，一個個主動主動性很強，這讓我感到很欣慰!我會利用課余時間觀看他們，發(fā)現(xiàn)他們每晚離園時一點沒有自我意識將自己的東西整理好將凳子歸回原處。某天在上課時，我利用上課時間說了一則小故事，問他們要不要幫家長小忙做個懂事的乖孩子，他們都說好!我緊接著引導(dǎo)他們，那你們可不行以讓老師少做點事，每天晚上放學(xué)幫老師把你們自己的凳子架到后面再和老師說再見最終回家呢？他們一個個似懂非懂地說好。當(dāng)晚放學(xué)時，我準(zhǔn)備根據(jù)每天的往常習(xí)慣讓他們背上書包準(zhǔn)備離園，沒料到一個聰慧的小好友大聲說道：老師，你不是說架完凳子才可以和你說再見回家的呢？一聽到這話，我心里猶如涌入一股暖流，對，對，對，老師都忘了，那你們今天就把凳子架起來再回家好不好？好!不過，你們要一個一個排隊慢慢來，別急，不許擠，凳子也不許架很高，不然會倒下來的!就這樣小班的小好友們在我的引導(dǎo)和帶著下完成了一項又一項任務(wù)，變得越來越棒!接著就是上課，我的主班老師當(dāng)著我的面帶他們講故事，上美術(shù)課，做游戲，戶外活動，可是輪到我想到上一堂正式的課，就覺得比登山還難!隨后，我的主班老師告知我說，你要想上好一堂課，首先你要先把他們的紀(jì)律穩(wěn)定下來，對于一些個別的幼兒，你要恰當(dāng)賜予批判和警告，或者可以給他一些小懲處，讓他站起來或者罰站，不能成為你說你的，他玩他的，這樣上課是沒有效率的。還有小班幼兒的留意力集中在15—20分鐘，所以大約上到你覺得差不多的時分，你就開頭讓他們?nèi)ソ庑”?，防止待會你上別的課他們會想去衛(wèi)生間，影響你的上課氣氛!而且與家長的溝通也很重要!聽了這一番話，頓時覺得受益頗多，我想在這里我能學(xué)到許多不一樣的東西。打字到這里，腦海中的畫面一幅接著一幅不停地轉(zhuǎn)換著，想到這里，腦海中的畫面停留定格在實習(xí)的最終一周。我還記得，那段時間我對他們遠遠沒有相比擬之前來的好點，相比擬比之前更嚴(yán)肅，由于我明白離別要到來了，我怕對他們太好在我走后他們許多都學(xué)不會。所以當(dāng)他們一遍一遍地呈現(xiàn)著一張?zhí)煺鏍€漫的笑容向我問道，老師，我不會畫，你教我好不好?。课冶灸芊磻?yīng)想應(yīng)下一句好并點頭，一想到我不能永遠教會他們這些，于是我拒絕讓他們自己畫。最終一天很快就來臨了，那天中午，他們在看電視，我就笑著問道，小班的小好友們，你們知不明白你們今天上完課放學(xué)以后就放假了呀？他們說，是，放暑假了!我又問道，那你們知不明白老師要去哪里??？有的說，老師你也放暑假了，對不對?。课倚χf，對啊，老師也放假了，老師要回學(xué)校上課，老師還沒有畢業(yè)啊!接著有的問道，老師，那你怎么不帶我們上課??？我苦笑了一下，你們還有別的小老師來帶你們上課啊，不過你們要容許老師要乖乖的，不行以惹小老師氣憤，聽到了沒？好!老師，你可不行以不走啊？老師，你別走好不好？我有些壓抑不住心情，對他們說，那如今老師給你們錄視頻，你們協(xié)作老師和我說再見好不好？好!我拿出手機，對他們說，我是誰呀？小宋老師!那如今老師跟你們說再見，好不好？再見啊!小宋老師，再見!他們齊聲說道。我腦海一閃而過那些畫面，又急速轉(zhuǎn)換到下午的離別場面。那時，幼兒園給我們布置送我們回學(xué)校的車子趕緊就到，我們?nèi)齻€實習(xí)生也收好了行李便去班級告辭。我走進去的時分氣氛很凝重，有的小好友還不懂什么叫分別，看著我說，老師，要不要起床?。课乙簿托πσ粠Ф^。平常和我關(guān)系特別好的一個叫阿悅的女孩子，就始終跟在我后面默默地看著我，我一看向她，她便低下了頭，露出難受不舍之意，我摸了摸她的頭，眼眶就紅了。后來我的主班老師在我臨走前向我吩咐了一些話語，還讓我們班的幼兒和我說再見，我不敢看向他們，由于我怕自己一回頭便舍不得阿悅不忍讓她難受，我怕自己一回頭便舍不得那些朝夕相處的小好友們，我怕自己過不了自己那一關(guān)。我拉著一同來的實習(xí)生出了班級門，我的眼淚就奪眶而出……回憶這一次的實習(xí)生活，我首先體會到作為一名幼兒老師要吃苦耐勞靠著奉獻精神去服務(wù)每一位幼兒，服務(wù)好家長，也體會到作為一名幼兒老師是多么不易。回首與孩子們一起走過的歲月和在一起的喜怒哀樂，也產(chǎn)生一種難以割舍的情感，但在這發(fā)生的種種一切會為我今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)并成為我這輩子最珍視的珍貴財寶!幼兒園個人實習(xí)總結(jié)3一轉(zhuǎn)瞬，一個多月的時間已經(jīng)悄無聲息的過去了，最終一個星期已經(jīng)來到了，當(dāng)這一天真的來到時，突然對實習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實習(xí)的一個多月里，工作有苦有樂，但最多的還是收獲，這次實習(xí)真的讓我受益匪淺。用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習(xí)，讓我把理論學(xué)問應(yīng)用到實踐當(dāng)中，并在實踐中積累更加豐富的理論學(xué)問，在幼兒園老師的幫忙下，我從一個什么都不懂的實習(xí)老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。實習(xí)對我們來說真的是一個很好的時機，不僅僅能夠看清晰自己的潛力，更能夠找到和書本上完全不一樣的學(xué)問面。園長依據(jù)我的實際狀況和幼兒園的實際狀況，把我布置在中一班，由中一班的班長張慧老師帶我一個多月的實習(xí)生活，使我更深入地了解到了一個幼兒老師的工作，更深入地了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分，同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育老師及家長的協(xié)作工作也具有同樣重要的地位。俗話說：萬事開頭難。剛進園的時分我感到了很大的困難，毫無工作經(jīng)驗的我，應(yīng)對這些性格迥異的孩子們，我覺得毫無頭緒。每一天早上我都會面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼，但是由于我是新老師，許多小好友不情愿主動和我打招呼，所以每次我都是主動和小好友溝通，和他們說一些表揚他們的話，他們才情愿和我打招呼，經(jīng)過幾天的溝通，慢慢的小好友們最終情愿主動和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。經(jīng)過一個星期的實習(xí)，我已經(jīng)大致了解了班級一日常規(guī)活動，班上的小好友也都認(rèn)識了，和小好友也相處得挺快樂的。由于是全托班，每一天晚上，小好友吃完飯后，就是玩桌面玩具、看動畫片，這個時分，我就會悄悄的坐在一旁看著她們，看著他們開心的玩，認(rèn)真的投入到動畫片里面，雖然有點無聊，但也是一件很幸福的事。在接下來的每一天里，我都會認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的每一項工作，微笑應(yīng)對每一位幼兒。首先是保育工作；我虛心的請教班上的老師和阿姨，學(xué)會保教結(jié)合，專心協(xié)作他們工作。戶外活動時提示幼兒留意安全；依據(jù)天氣改變按時提示幼兒增減衣物；洗手時，提示小好友要把衣袖卷起來，以免弄濕衣袖；吃飯時提示小好友安清靜靜的吃，以免嗆到。我盡自己的努力照料好每個小好友的生活，讓孩子喜愛呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長。然后就是教育工作，作為一名老師，首先上好課是最根本的要求。在實習(xí)之前，我也參與過試教活動，但真的的幼兒教學(xué)對我來說還是第一次。從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這中間需要付出許多的努力。當(dāng)我認(rèn)真的寫好一份教案，給指導(dǎo)老師審批，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課能夠上的很好了，但現(xiàn)實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的連接，幼兒心情的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對老師的組織潛力和掌握潛力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留意和提高的方面。還記得第一次上課時，由于對幼兒了解得少，對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速地敏捷地應(yīng)答和處理，也沒有整好班上的常規(guī)，語音語調(diào)、動作都不夠夸張，沒有很好的吸引小好友的留意力，所以第一次上課上得非常不抱負(fù)。但是課后我認(rèn)真的反思了教學(xué)活動中存在的問題，請指導(dǎo)老師給我評課，然后總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，虛心聽取其他老師的看法和推舉，經(jīng)過屢次實戰(zhàn)后，我組織的教學(xué)活動一次比一次有進步，這讓我感到很有成就感。我很快樂能夠跟中一班的小好友及幾位優(yōu)秀的老師和阿姨們共同度過了一個多月的時間，小好友們可愛極了，給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師和阿姨的指導(dǎo)和教導(dǎo)則是一筆珍貴的財寶。獨特是張慧老師，她上的課很活潑搞笑、語言動作等各方面都能很好的吸引小好友們的留意，看了她的課，從她的課上，我學(xué)到了許多，讓我受益匪淺。在實習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我的教案，聽取我的想法，在我上完課后，她會主動地找我談話，指出我的缺乏，使我能不斷地改善。我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的潛力都在漸漸地發(fā)生改變，從中也領(lǐng)悟到作為一個新老師，必需要要時辰一種學(xué)習(xí)的看法來對待自己的工作，注意經(jīng)驗的積累，注意觀看有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，按時吸取教訓(xùn)并改正自己的缺乏，不斷提升自己的潛力。在實習(xí)期間，我認(rèn)識到了，要成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工對幼兒有耐煩，細心，愛心，職責(zé)心。經(jīng)過這次實習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不簡單，讓我初嘗了身為一幼兒老師的酸甜苦辣。透過這次實習(xí)，我看到了自己的許多缺乏，也學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問。在今后的日子里，我將會連續(xù)努力，不斷完善自己的缺乏，提高技能水平。這一個多月的實習(xí)不僅僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在將來的路上我會做得更好。幼兒園個人實習(xí)總結(jié)4時間過得飛速，一年的專業(yè)學(xué)習(xí)和時間學(xué)習(xí)已接近尾聲，我告辭了X幼兒園，告辭了那些可愛的孩子們，還有親切的老師，一年的實習(xí)時間讓我了解到孩子們歡樂的笑容，了解到該如何和他們相處，也學(xué)習(xí)到實踐理論學(xué)問和嫻熟的操作技能，為我以后成為一名合格的幼兒園老師奠定了基矗如今我將在古街幼兒園的實習(xí)情況總結(jié)報告如下。一、實習(xí)的目的與意義1、幼兒園的實習(xí)是要將學(xué)校學(xué)習(xí)的根本學(xué)問和基礎(chǔ)理論，更好地運用于實踐，使理論與實踐相結(jié)合，在實踐中檢驗、穩(wěn)固、提高、豐富所學(xué)理論學(xué)問和技能，初步樹立正確的教育思想。2、幼兒園的實習(xí)可使我們這些剛要進入工作崗位的同學(xué)把握教育教學(xué)方法，獲得從事幼教工作的實際力量。3、幼兒園的實習(xí)可以培育我們觀看、了解幼兒的力量。4、幼兒園的實習(xí)，可以使我們更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深沉的感情，熱愛幼兒，更愛幼兒教育事業(yè)，增加我們的事業(yè)心和工作責(zé)任感5、幼兒園的實習(xí)能夠使我們進一步熟識幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。6、幼兒園的實習(xí)可以使我們了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求。二、實習(xí)的內(nèi)容與過程在-幼兒園一年的實習(xí)生涯里，小班、中班、大班的同學(xué)、老師我都有接觸，閱歷的每一位帶課老師身上都有其獨特的閃光點，是值得我今后學(xué)習(xí)和借鑒的，在他們每個人身上我都看到了成為優(yōu)秀幼兒老師所必備的素養(yǎng)。剛進入幼兒園時，我?guī)У氖切⌒“?。初入園的孩子們無法順應(yīng)與家人的別離，因此成天的哭鬧。作為一個新上手的老師，之前也沒有與這個年齡階段孩子相處的經(jīng)驗，面對這種情況我感到手足無措。在我迷茫的時分是賀老師一步步的指導(dǎo)我應(yīng)當(dāng)怎么和孩子們相處，怎么樣才能讓她們?nèi)谌氲接變簣@生活中。在同事的耐煩、愛心，對每一個孩子的那種大愛深深的影響了我，讓我深入的了解到作為一名幼兒老師所必備的大愛。接著我轉(zhuǎn)入到大班后，大班的孩子們在幼兒園一年已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，他們最重要的任務(wù)是為升入小學(xué)做準(zhǔn)備，因此老師相對小班會更為嚴(yán)肅，上課方法也有所不同。在大班我學(xué)到的更多是如何來掌握課堂，引導(dǎo)同學(xué)。中班的孩子是比擬難管理的，他們已經(jīng)順應(yīng)了幼兒園生活，但是還沒有形成系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)。因此在中班的見習(xí)過程中，我從老師身上學(xué)到的是怎么樣來和調(diào)皮的孩子溝通，做為一名中班的帶班老師需要更多的耐煩和策略。在實習(xí)過程中，我更多的是在做保教的工作。在保育工作中，我主動和保育員老師搭配。表達了“教中有保，保中有教”。常常要依據(jù)孩子們的特點，布置戶外活動，孩子熱了，趕緊給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，要催促孩子去洗手；喝水的時分，提示孩子不要說話，培育孩子清靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時，觀看每一位孩子的進餐情況，提示幼兒吃飯時清靜，不挑食，細嚼慢咽；守午睡時，做好巡察工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒明白自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷伙伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。在實習(xí)過程中，我還主持召開過幾次家長會，召開家長座談會使家長老師共同教育幼兒的方法。為了開好家長座談會，我進行了細心準(zhǔn)備。家長會開頭前，我先與家長進行了簡潔溝通。如幼兒的自理力量，學(xué)習(xí)力量等，并恰當(dāng)對家長提一些要求及建議。家長會上，除了將近期主要事務(wù)告知家長外，還對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)進行了恰當(dāng)表揚，對個別幼兒也指出了缺點及改進的建議。在會議結(jié)束的時分對會議內(nèi)容進行了總結(jié)，并對家長的支持賜予感謝。這次家長會，由于準(zhǔn)備充足，得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和家長的全都好評。一年的實習(xí)生涯讓我置身于社會活動中，與不同的人打交道，和小好友搞好關(guān)系，同其他任課老師的日常溝通中學(xué)到了許多從前課堂上學(xué)不到的課外學(xué)問。三、實習(xí)收獲及缺乏在一年的實習(xí)過程中，我收獲甚多，總結(jié)一下幾點：1、幼教工作要有耐煩、細心、愛心、責(zé)任心并重，同時也需要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理，心理特點；把握幼兒的年齡特點；性格差異，因人而異，因材施教。2、應(yīng)了解和把握大、中、小班每個年齡階段幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面的區(qū)分，另外，作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作之外，還要做好與保育員，其他老師及家長的合作與協(xié)調(diào)。3、要試著讓自己變成小好友，融入他們的生活，這樣才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任，同時還要用母親般的心去呵護他們。4、以身作則，為幼兒樹立典范。幼兒老師的一言一行，一舉一動，都有幼兒在模擬，所以我們平常要端正自己，注意平常的習(xí)慣。5、要從小班開頭抓常規(guī)，班上的常規(guī)不好，上課或者活動時就很費勁，訓(xùn)練常規(guī)是一個過程，以后工作時，肯定要從帶班開頭就訓(xùn)練常規(guī)，并且從一些很小的事情上入手，給孩子，給自己的班級養(yǎng)成良好的習(xí)慣。6、安全警鐘長鳴。無論是室內(nèi)還是室外，課中，活動中，還是休息，安全都是放在第一位的，特別是留意分小組活動，在游戲和活動前要先明確提出要求，而且肯定要多強調(diào)。實習(xí)，讓我增長了見識，更認(rèn)識到了自己的缺乏：1、我的語言不夠美麗，不夠吸引小好友，表情、動作不夠豐富，不夠感染小好友，可能是由于自己性格偏內(nèi)向，一時沒有放開，沒有很好的用小好友最能夠接受的語氣、語調(diào)與他們溝通；2、沒有照料到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因此沒有較好的做到因材施教，應(yīng)在調(diào)動幼兒心情的同時，讓幼兒欣然接受新奇事物，新的學(xué)問；3、教學(xué)組織管理水平有待于提高，這些還要在以后的教同學(xué)活中進行磨練。雖然實習(xí)已經(jīng)接近尾聲，但我從中所得到的收獲或答應(yīng)能是終身都受用無盡的。感謝帶教老師，正是你的不辭勞苦，才有了我豐富的實習(xí)經(jīng)驗，為我的人生留下了珍貴的財寶。也感謝其他幾位老師的關(guān)懷和照料，有了他們們的熱忱關(guān)懷，讓我一年的實習(xí)生涯留下了美妙的回憶。幼兒園個人實習(xí)總結(jié)5帶著對美妙將來的向往和希望，我來到了-幼兒園。伴著近兩個月的實習(xí)，也暫告一段落，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習(xí)也讓我受益頗豐。俗話說：萬事開頭難，剛進園實習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不明白究竟該從哪里下手，看著老老師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮，熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去。在實習(xí)過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子的內(nèi)心世界，不專心去發(fā)現(xiàn)蒱他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及缺乏之處，要想幫忙他們改正缺點，不僅要關(guān)懷和照料幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園及在家的表現(xiàn)，在實習(xí)讓獲得了很珍貴的東西。在德才幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習(xí)期間我嚴(yán)格根據(jù)時間表，協(xié)作所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。首先，保教工作。我虛心請教老老師，主動協(xié)作他們工作。戶外活動提示幼兒留意安全，熱時，提示幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時當(dāng)心被燙，清靜進餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照料好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜愛幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長學(xué)問。其次：教育工作。面對上課，作為實習(xí)老師，面臨的最大問題是不熟識教材，也不明白該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對學(xué)問的把握及對上課的愛好，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，準(zhǔn)備充足，但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以答復(fù)，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有勝利，不過在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗，吸