蘇教版2022年四年級上冊語文期中整理復習調研

PAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數(shù)18蘇教版2022年四年級上冊語文期中整理復習調研班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.讀拼音寫詞語，要求寫得正確、漂亮。nùhǒubīngxiāngxiāosǎqiāngshuāncànlànjièshàoyāoguàichāichú2.看拼音，寫詞語。guàngàiwéiyītúdìyānmòbīpòshànɡfúpàitóugānhànchángshìqiúráo3.讀拼音，寫詞語。zhújiànzhuāngjiayánjiūgǎishànxūruòjiāndìngjìngpèixiǎnshìàomìzīrùn4.看拼音，寫詞語。jièshàoguījuliūzǒuxìngfúshòuxiǎofēngshuòjìnzhǐzìsīliǎnjiáyǔnxǔ5.看拼音寫詞語。èdújièbèiwāitóubáihuàlǎoyīnɡjìjìnɡzhāoxiáhuāsuìruìlìbiānfú

【形近字詞】6.比一比，再組詞。脂（_______）測（_______）晌（_______）滲（_______）怒（_______）指（_______）側（_______）響（_______）慘（_______）努（_______）7.比一比，再組詞。億（_________）畢（_________）丘（_________）悟（_________）憶（_________）華（_________）兵（_________）梧（_________）8.形近字組詞。很（_________）劈（_________）銜（_________）既（_________）狠（_________）壁（_________）街（_________）即（_________）9.比一比，再組詞。輝（_________）繡（_________）頓（_________）肢（_________）暉（_________）銹（_________）鈍（_________）枝（_________）10.辨字組詞。藉（_________）銳（_________）灘（_________）帳（_________）籍（_________）說（_________）攤（_________）賬（_________）【選詞填空】11.選詞填空。繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)1．我（______）三次來到“鳥的天堂”。2．我們（______）拍掌，樹上就變得熱鬧了。3．探險家們（__________）來到人跡罕至的大峽谷。鎮(zhèn)靜安靜平靜4．西湖的水很（______），湖面像一面大鏡子。5．教室里真（______）。6．洪水來了，張大伯（______）地指揮大家撤離。12.選詞填空。小心謹慎小心翼翼（1）這項實驗關系重大，必須（________），只許成功，不許失敗。（2）船長站在駕駛室里，（________）地駕駛著他的“諾曼底”號。謀面見面（3）等我的病好了，咱們就可以（________）了。（4）她沒有想到能和一個素未（________）的人聊得如此投機。13.選詞填空關心關懷關切1、我們的每一點進步都是老師親切（__________）和教導的結果。2、對待有困難的同學，我們應該主動去（__________）他們。3、媽媽語氣中含著一種深沉的溫柔，包容著說不盡的（__________）和體貼。珍惜珍貴珍藏4、“一寸光陰一寸金”，我們應該（__________）寶貴的時間。5、這張爺爺（__________）了四十年的照片，給他留下了（__________）的回憶。14.選擇合適的關聯(lián)詞語填空。寧可……也不……只有……才……雖然……但是……即使……也……（1）雨來（______）說出了李大叔的下落，敵人（_____）不會放過他。（2）雨來（______）犧牲自己，（______）說出李大叔的下落。（3）敵人（______）很兇殘，（______）我們絕不會退縮。（4）（______）經受住考驗的人，（_____）是真正的共產黨員。15.選詞填空。嚴肅嚴格嚴厲嚴明1．要（_____）法紀，制止不正之風。2．我們要（_____）要求自己，養(yǎng)成良好的道德品質。3．對那些橫行鄉(xiāng)里欺壓百姓的地痞惡霸，必須（_____）打擊。4．校長向學生們提出了一個（_____）的問題：“你們?yōu)槭裁炊x書？”【修改病句】16.在原句上修改病句。

（1）他的意見基本是完全正確的。（2）稻子成熟了，一望無際的田野像鋪上了碧綠的絨地毯。17.修改病句。(1)林務官的命令差不多完全毀掉了整個森林。_______________________________________(2)聽到這個好消息，高興得跳了起來。_________________________________(3)在我遇到困難的時候，媽媽總是鼓動我要堅強。___________________________________________(4)《西游記>這本書對于我們是不陌生的。_____________________________________18.修改下列病句。1.他經常一貫保持艱苦樸素的作風。______________________________2.中隊長笑嘻嘻的臉上露出了嚴肅的神情。_________________________________________3.小強和小明邊走邊談，他告訴他作業(yè)已經做完了。_________________________________________19.修改病句。(1)李剛和小海是好朋友，他經常幫助他。_______________________________________(2)那次春游，同學們高興快樂地玩了一整天。________________________________________(3)媽媽經常給我們買哈密反、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。___________________________________________________20.修改病句，搭配不當（包括關聯(lián)詞）。1、小明因為刻苦學習，就成績優(yōu)良________________________________2、這篇文章的內容和形式都很豐富。_______________________________3、星期天我總是幫媽媽做些家務。______________________________4、即使這部電影拍得好，但也不能獲獎。____________________________________5、他終于端正了認真學習的好習____________________________________【古詩閱讀】21.閱讀詩歌，回答問題。

［材料一］送杜少府之任蜀州

（唐）王勃

城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。

海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

［材料二］

芙蓉樓送辛漸

（唐）王昌齡

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?/p>

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

（1）這兩首詩和你所學過的

一樣，都是送別詩。

（2）結合以上兩則材料或所學，運用古詩發(fā)送兩條朋友圈。

①好友小東下學期要轉學，分別在即，你發(fā)了一條朋友圈___________________________________________

②好久沒回故鄉(xiāng)，為安慰親友，你又發(fā)了這樣一條朋友圈___________________________________________

（3）分享一句你最喜歡的送別詩，說說原因。___________________________________________

22.閱讀，完成練習。小鳥朱自清清早顫巍巍的太陽光里，兩個小鳥結著伴，不住地上下飛跳。他倆不知商量些什么，只是嘰嘰呱呱地亂叫。細碎的叫聲，夾著些微笑；笑里充滿了自由，他們卻絲毫不覺。他們仿佛在說：“我們活著便該跳該叫。生命給的歡樂，誰也不會從我們手里奪掉。”［1］你從“細碎的叫聲，夾著些微笑；笑里充滿了自由，他們卻絲毫不覺。”中體會到什么？___________________________［2］作者通過對小鳥的描寫，抒發(fā)了怎樣的思想感情？______________________________［3］這首詩主要運用了什么表達方法？你從哪里看出來的？______________________________23.閱讀與欣賞。溪居即事［唐］崔道融籬外誰家不系船，春風吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關。［1］下列對畫線詩句理解正確的一項是（）A.（小童）急急忙忙地跑回去，把柴門關上。B.（小童）急急忙忙打開柴門，迎接客人。C.（小童）以為有外人進來，急忙回家，發(fā)現(xiàn)門是關著的。［2］詩中的三、四句中__、__兩個字用得最好，描繪出一個________的農村兒童形象。［3］詩中展現(xiàn)出的是一幅素淡的水鄉(xiāng)風景畫，寫了______、______、______、______等景物，靜中有動，動中有靜，使人感受到水鄉(xiāng)寧靜、優(yōu)美的景色和濃郁的鄉(xiāng)村生活氣息。［4］詩人寫的雖是普普通通的景物和日常生活的小事，但給人美的享受，表達了詩人___的心境。24.對比閱讀，完成練習。《白樺》葉賽寧在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。《青松》陳毅大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。［1］《白樺》中加點的“玉立”一詞寫出了白樺_____的特點，看到這個詞我會想到一個成語________?！肚嗨伞分械那嗨梢灿蓄愃频奶攸c，我是從“__________”一句中看出來的。［2］《白樺》中的白樺（______），是（______）的象征，從詩中我們可以感受到（______）。《青松》中的青松（______），是（______）的象征，從詩中我們可以感受到（______）。A．高潔挺拔，富有色彩美

B．在積雪的重壓之下不折不彎

C．堅強意志

D．高尚品格

E．詩人不畏艱難、雄氣勃發(fā)的精神

F．詩人對家鄉(xiāng)和大自然的熱愛之情［3］仿照畫橫線的詩句，寫一寫你在生活中經常見到的植物。在___，有_____，仿佛__________，__________。［4］松、竹、梅合稱為“歲寒三友”，松傲雪而立，竹經冬不衰，梅迎霜綻放，它們自古以來就是文人歌詠的對象。你還積累了哪些與這幾種植物有關的詩歌？請選擇一首寫下來。__________________________________________________________25.課內閱讀。

毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。［1］“串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫”運用了哪種修辭手法？（）A.比喻

B.夸張

C.擬人

D.排比［2］“流蘇”在文中指（

）A.花穗樣的裝飾物品

B.白樺枝條上垂落的冰凌C.流動的物體

D.一種樹［3］這首詩以_________為中心意象，從不同角度描寫它的姿態(tài)，表現(xiàn)出一種____________、___________之美。［4］下列對作者所表達的情感的分析，正確的是（

）A.“潔白的流蘇如畫”贊美了流蘇的潔白。B.“在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花”說明白雪反射朝霞，產生光芒，這光芒讓白樺更加圣潔，表達了對白樺的喜愛之情?！鹃喿x理解】26.閱讀課內文段，完成練習。細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮看看我采過野花的地方。啊，我和阿媽走月亮……1．“走月亮”的意思是_______________________，文段中寫的是“我”和阿媽在____________________走月亮。2．作者描寫了月光下的哪些景物？__________________________________________________3．品味句子并回答問題。（1）細細的溪水流著山草和野花的香味，流著月光。從句中的兩個“流”字可以感受到_____________________________（2）“每個小水塘都抱著一個月亮”中“抱”能換成“映”嗎？為什么？______________________________________________________________4．文段中的“我和阿媽走月亮”在課文中共出現(xiàn)了幾次？你覺得這樣呈現(xiàn)的好處是什么？_______________________________________________________________27.課外閱讀。常昊學棋常昊6歲那年，著了魔似的迷上了圍棋。爸爸媽媽慕名把他送進了上海很有名的教練邱百瑞的圍棋班里。這個圍棋班已開學好幾個月了，常昊是插班生，年齡最小。開始的幾堂課，邱老師只讓他看，沒讓他下。常昊就專心致志地看。邱百瑞顧不上常昊，但常昊那種專注投入的神情卻深深地打動了他。他是個經驗豐富的教練，尤其擅長帶孩子，雖然各種性格的孩子他見得很多，但常昊這樣的孩子，他還是第一次見到。只學了不到兩個月時間，常昊就脫穎而出了，成了全班最好的棋手之一。他確實很有靈氣，一教就會，一下棋就能把學到的招數(shù)施展出來。每次和同學對弈（yì），他都會贏。1984年年初的一天，邱老師對常昊說：“日本有個老棋手叫安永一，來到了上海，你去跟他下一盤。”安永一是日本的職業(yè)五段棋手，還是一位聲望頗高的圍棋評論家、教育家。常昊面對眼前這位鶴發(fā)童顏的84歲老人，毫無懼色，落子迅捷，下了沒幾手，就挑起了戰(zhàn)斗。他想：“老人讓我7子，我怎么能輸呢？”一個回合下來，常昊的應對一直不錯。安永一臉上露出了驚詫神色，但他到底是身經百戰(zhàn)的老棋手，一會兒虛一會兒實，欺招再加騙招，結果下成了一盤和棋?！皡柡Γ　卑灿酪徽f。到了1986年，常昊不僅奪得第一屆“棋童”杯冠軍，而且小小年齡，就在全國升段賽上從業(yè)余棋手升上了專業(yè)初段。1．根據(jù)句子意思在文中找四字詞語。（1）比喻本領全部顯露出來。（_______）（2）把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。（_______）2．從“著了魔”“迷上”這兩個詞語你感受到了什么？___________________________________________________3．常昊憑什么打動邱百瑞？從中可見邱百瑞是個怎樣的老師？___________________________________________________4．安永一所說的“厲害！”一詞說明了什么？_____________________________________________________28.閱讀短文，完成練習。牛和鵝（節(jié)選）就在這時候，池塘里劃來了一只小船，捉魚的金奎叔從船里跳上岸，飛快地走了過來（這些，我都是后來才知道的，當時是完全昏亂了）。金奎叔是個結實的漢子，他的胳膊比我的腿還粗。他一把握住了鵝的長脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他?？墒墙鹂宓牧馐悄敲创?，他輕輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個酒瓶似的，呼的一下，把這只老公鵝甩到了半空中。它張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。這一下，其余三只鵝也怕了，紛紛張開翅膀，跳進池塘里，向遠處游去。這一摔是那么痛快，遠處的孩子們全笑了起來，我也掛著淚笑了。一切的恐怖，全消失了。因為在金奎叔的手里，鵝是那么弱，那么可笑，它，不過跟一個酒瓶子一樣罷了！金奎叔幫我穿上鞋，拾起書包，用大手摸摸我的頭，說：“鵝有什么可怕的！看把你嚇成這樣?！蔽艺f：“因為鵝把我們看得比它小哇！”金奎叔說：“讓它這樣看好了！可是，它要是憑這點來欺負人，那咱們可不答應，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。記著，霖哥兒，下次可別怕它們?！蔽矣涀〗鹂宓脑挘瑥拇瞬辉倥蛮Z了。有什么可怕的！它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強?。∨滤蓡?？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘠嘎叫幾聲，扇幾下翅膀，就搖搖擺擺地走開了?？吹脚?，我也不再無緣無故欺負它了，我覺得它雖然把我們看得比它大，可我們平白地去欺負它干嗎？直到現(xiàn)在，我還記著金奎叔的話。1．作者只字未提牛，為什么文末卻提到“我”再也不無緣無故欺負它了呢？_____________________________________________________2．聯(lián)系全文，說說課文為什么要以“牛和鵝”為題目呢？______________________________________________________3．金奎叔的話讓“我”明白的道理是（）A．人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人。B．不能仗勢欺人，欺負弱小。29.重點段落分析?！逗募摇菲挝页Ｏ?，下大雨的時候，青鳥、麻雀這些鳥都要躲避起來，蝴蝶怎么辦呢？天是那樣的低沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風，吼叫著，震撼著，雨點密集的喧嚷著，風將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林內也黑壓壓的、水淋淋的，到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？我一想起來就為蝴蝶著急，這樣的天氣它們能躲在哪里呢?它們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點；它們身上的彩粉是那樣的素潔，一點兒水都不能沾污上的；它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢?想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣著急。但是，一位小朋友非常確信地說：“它們和我們一樣，肯定有家。下雨的時候，它們就會急忙飛到家里去哩!”不過它們的家在哪里呢?人家的屋宇里從沒有見過有蝴蝶來避雨。麥田里呢？也不能避雨。松林里呢，到處是水珠滾墜。園里的花是它們的家嗎?花兒自己已經被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢?就連老樹干的底面，也是順下水來，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真為蝴蝶著急了。1．寫出反義詞。低沉()輕盈()確信()柔弱()2．把文中畫線的句子換個說法，意思不變。______________________________________________________3．“想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣的著急?！弊髡呦氲搅耸裁矗鼓菢拥闹?？_______________________________________________________4．作者猜想蝴蝶的家會在哪些地方？概括起來說說。_______________________________________________________30.課外閱讀。我愛鄉(xiāng)村的傍晚6月里的一天,我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午,一場大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚,我獨自沿著田間小路,來到小時候常跟大姐一起去放牛的小山岡。我美美地呼吸著田野里清新的空氣,盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景。向遠處眺望,啊,視線盡頭多像一幅畫:柔和的夕陽,絢麗的晚霞,橫臥在不遠處的天邊的群山,倚山而建的一簇簇村落,一家家房頂上升起的裊裊的炊煙……奶奶在世時說過:一層山水一層人。我望著群山在遐想:大山背后又是一層怎樣的山水,怎樣的人?這里看不到城市的車水馬龍,聽不到城市的各種音響喧鬧,但卻充滿神秘。遠處,是一片金黃的稻田。①一陣晚風吹來,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架,瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上,雖然沒有蜜蜂的歌唱,卻有著豐收的喜悅。瞧,③一個個大西瓜像一個個胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母親的臂膀里,夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們,催它們入睡。

在我身邊的山坡上,則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草,不時還抬起頭來,面對充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景,“哞哞”地長叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的情懷和感受,那低沉渾厚的余音在寬闊的田野中回旋著……鄉(xiāng)村的傍晚多美呀!我如果有架照相機,定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來,讓它們永遠留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚,我多么喜愛鄉(xiāng)村這恬靜的生活!1．在括號里填上恰當?shù)脑~語。()的空氣()地呼吸()的晚景()地欣賞()的夕陽()地愛撫()的炊煙()地啃著草2．結合上下文,說說下面詞語的意思。(1)闊別已久:___________________。

(2)車水馬龍:___________________。3．讀畫橫線的句子,這三個句子分別用了、、的修辭手法。4．請你用“一邊……一邊……”“仿佛”各寫一個句子。______________________5．作者按由到的順序觀察了的鄉(xiāng)村,抓住了、、及等有特點的景物進行描寫,突出,抒發(fā)了作者的情感?！咀魑摹?1.寫作天地。你用心欣賞過自己嗎？其實，你的身上有很多優(yōu)點：聰明、能干、懂事、善良、孝順、有愛心……讓我們來夸夸自己吧，寫一件具體的事來表現(xiàn)你的某一個優(yōu)點。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作表達。生活中你一定得到過別人的幫助?；貞浺幌?他(她)是在什么情況下、怎樣幫助你的?你是怎么感謝他(她)的?如果還沒來得及感謝,你打算怎么表達謝意?請以“謝謝你對我的幫助”為題,寫一篇習作。內容具體,感情真實。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.寫作天地。同學們，你是喜歡秋天的田野還是春天的校園？你是喜歡自家的陽臺還是公園的一角？你是喜歡都市的繁華還是鄉(xiāng)村的恬靜？請選擇你熟悉的一處景物寫下來。注意要按一定的順序寫，并且要抓住景物的突出特點寫，語句要通順，字數(shù)400左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.寫作天地。先讀明白要求，再選擇一個內容，自擬題目寫一篇作文。1．在你親身經歷的事情中，選一件印象最深的寫下來。注意：按照一定的順序把事情寫清楚，并寫出自己當時的心情，表達真情實感。2．神話或者童話故事里的人物，往往都有超強本領、特異功能，比如點石成金、瞬間轉移、隱身、時光倒流、飛天遁地、去哪里的WIFI都可以自動進入……發(fā)揮想象，編寫一個神話（或童話）故事，讓你故事里的人物也有一兩種特異功能。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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