蘇教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)水平練習(xí)題

PAGE頁(yè)碼17/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)17蘇教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)水平練習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音集訓(xùn)】1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。kāipìshōuhuòàimùxīwàngtǐmiànhǎochùpiányifēnfù2.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)cítuìyāyìmánglùtuíbàizàoshēngjīxièhèsèjūnlièpíbèirěnxīndānwùquánlì3.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。duànliànnàhǎnpíngzhàngcùyōngbāofuzhǎnxīnchàndǒulǒngzhào4.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。nàhǎnzhǎnxīnxiánjiēfàngsìcùyōngwéigānzhēyǎnshēngchùmiǎoxiǎocíxiáng5.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。zhǎngcháoxiányìshùshāoqīhēilímíngjiànglínhuàméihúpànchuánjiǎngpāoqì【形近字詞】6.形近字組詞拔（_______）眨（_______）泡（_______）鉤（_______）毽（_______）撥（_______）泛（_______）炮（_______）溝（_______）?。╛______）7.形近字組詞墓（_______）慕（_______）腦（_______）哄（_______）玻（_______）幕（_______）暮（_______）惱（_______）洪（_______）坡（_______）8.形近字組詞廚（_______）稻（_______）胯（_______）挎（_______）捏（_______）櫥（_______）滔（_______）跨（_______）垮（_______）扭（_______）9.比一比，再組詞。虛（__________）辨（__________）慘（__________）僧（__________）慮（__________）辯（__________）摻（__________）贈(zèng)（__________）10.比一比，再組詞。艄（__________）墊（__________）儀（__________）踢（__________）稍（__________）熱（__________）議（__________）賜（__________）【詞語(yǔ)補(bǔ)充】11.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選其中一個(gè)分別造句。（____）（____）有序人影（____）（____）確確（____）（____）（____）（____）自得清波（____）（____）攻無(wú)（____）（____）造句__________________________12.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（____）調(diào)有序完（____）歸趙千真萬(wàn)（____）不可（____）量玲瓏（____）透應(yīng)接不（____）詩(shī)情畫(huà)（____）奇（____）異寶天（____）海北1．新冠病毒肆虐武漢，第一時(shí)間，來(lái)自（____）的白衣天使奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，共抗疫情。在全國(guó)人民的共同努力下，抗疫工作進(jìn)行得（____）。2．你知道嗎？歐洲很多國(guó)家也爆發(fā)了新冠病毒肺炎疫情，這是（____）的事。3．這次疫情的爆發(fā)，給世界各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了（____）的損失。13.先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選詞填空。一針見(jiàn)（____）從（____）鎮(zhèn)定肅然起（____）情不自（____）汗如（____）下矜持不（____）舍（____）為公不（____）自主1.爸爸說(shuō)話從不拐彎抹角，看到問(wèn)題，總是（____）地指出。2.今天太熱了，我爬上三樓，已經(jīng)是（____）。3.我一見(jiàn)到他就（____）。14.補(bǔ)全詞語(yǔ)并選詞填空。（______）（______）歸趙無(wú)（______）之（______）（______）目（______）睜（______）心（______）力（______）（______）請(qǐng)罪同歸（______）（______）1．只要我們（______），“中國(guó)夢(mèng)”就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。2．對(duì)庸人而言，時(shí)間一文不值，但在開(kāi)拓者眼里，時(shí)間卻是（______）。15.詞語(yǔ)填空。（____）（____）涂炭奇（____）異（____）眾（____）拱（____）國(guó)（____）民（____）（____）襟危（____）黯（____）（____）傷【修改病句】16.修改病句。在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。_____________________________________這個(gè)深深有趣的想法印在我心里。_____________________________________17.修改病句。(1)聽(tīng)了老師的一席話,使我非常感動(dòng)。______________________________________(2)小明的學(xué)習(xí)成績(jī)好的原因是他認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果。______________________________________(3)春天的北京是一年中最美麗的季節(jié)。______________________________________18.修改病句。1.饑渴的人們迅速地吃下了許多食物和干糧。________________________________________2.在遼闊的大海上,幾只海燕在飛揚(yáng)。________________________________________3.在紅紅過(guò)馬路的時(shí)候,不小心被另外一個(gè)行人撞倒了。________________________________________19.請(qǐng)用修改符號(hào)修改下列病句。1、他經(jīng)常回憶過(guò)去有趣的往事。2、小交通警們?cè)隈R路上協(xié)助警察叔叔保持交通秩序。20.修改病句。

（1）我國(guó)是世界上最多的人口國(guó)家。_____________________________________（2）大家千方百計(jì)想盡一切辦法幫助他。_____________________________________（3）老師講述了雷鋒背老爺爺過(guò)橋。_____________________________________【文言文閱讀】21.課內(nèi)閱讀。古人談讀書(shū)(節(jié)選)蓋士人讀書(shū)，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。①（有志則

_______；）②（有識(shí)則__________，__________，）如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無(wú)識(shí)者也；③（有恒者則__________。）此三者缺一不可。［1］把選段內(nèi)容補(bǔ)充完整。［2］這段話是_____說(shuō)的，他的觀點(diǎn)是讀書(shū)要“三有”，即__________，__________，___________。［3］關(guān)于“有識(shí)”這一觀點(diǎn)，作者列舉了兩個(gè)反面例子“_________”和“____________”，告訴我們___________________。［4］用自己的話說(shuō)說(shuō)文中“（

）”中句子的意思。①____________________________②____________________________③____________________________22.小古文閱讀。引嬰投江有過(guò)①于江上者，見(jiàn)人方②引③嬰兒而欲投之江中。嬰兒啼。人問(wèn)其故④，曰：“此其父善⑤游！”（注釋?zhuān)龠^(guò)：經(jīng)過(guò)。②方：正。③引：拉著。④故：緣故。⑤善：擅長(zhǎng)、善于。［1］“有過(guò)于江上者”看到了一件什么事？用“

”在文中畫(huà)出相關(guān)的句子。［2］“人方引嬰兒而欲投之江中”的理由是什么？（用文中原句回答）_________________________________［3］關(guān)于這則寓言，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A.本領(lǐng)的獲得既要靠自己，也要靠先天的遺傳。B.處理事情要從實(shí)際出發(fā)，對(duì)象不同或環(huán)境不同，處理問(wèn)題的方法也要隨之改變，要因人因事而異。C.對(duì)象變了，解決問(wèn)題的方法、手段也要隨之變化。23.閱讀理解。曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘?！逼捱m市來(lái)，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有智也，待父母而學(xué)者也。聽(tīng)父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也?！彼炫脲橐?。注釋?zhuān)孩僭樱嚎鬃拥牡茏?；②女：通“汝”；③顧：回?lái)；④彘：豬；⑤特：只不過(guò)。［1］下列各組中加點(diǎn)詞意義相同的一組是（

）A.①曾子之妻之市

②聽(tīng)父母之教B.①其子隨之而泣

②今子欺之C.①汝還

②顧反為汝殺彘［2］下列各句中加點(diǎn)詞意義的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（

）A.曾子妻之市之：往

B.顧反，為女殺彘

反：同“返”C.妻適市反適：往

D.特與嬰兒戲耳

特：特別［3］解釋加點(diǎn)的詞。（1）妻止之

止（______________）（2）遂烹彘也

遂

（_______________）［4］將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）嬰兒非有智也，待父母而學(xué)者也，聽(tīng)父母之教。______________________________________________（2）今子欺之，是教子欺也。______________________________［5］讀了這個(gè)故事后，你認(rèn)為曾子有必要?dú)㈠閱?？為什么？______________________________________________24.閱讀短文，根據(jù)要求完成下面各題。鯀禹治水堯舜①時(shí)，九河不治，洪水泛濫。堯用鯀②（gǔn）治水，鯀用壅（yōng）堵③之法，九年而無(wú)功。后舜用禹④治水，禹開(kāi)九州⑤，通九道⑥，陂（bēi）九澤⑦，度（duó）九山⑧。疏通河道，因勢(shì)利導(dǎo)，十三年終克水患。一成一敗，其治不同也。注釋?zhuān)孩賵蛩矗簣蚝退础?jù)說(shuō)都是中國(guó)上古時(shí)代的賢明君主。②鯀：人名。禹的父親。③壅堵：堵塞。④禹：傳說(shuō)中國(guó)夏代的第一個(gè)君主，他曾經(jīng)治理洪水。⑤開(kāi)九州：開(kāi)通九州。傳說(shuō)大禹治水時(shí)，把天下分為九州，后來(lái)九州就成了天下的代名詞。⑥通九道：疏通九州的河道。⑦陂九澤：修建九州的湖泊。陂，水邊、岸。這里是修筑河岸的意思。澤，湖泊。⑧度九山：測(cè)量九州的大山。度，計(jì)算，測(cè)量。［1］“十三年終克水患”中“克”的意思是（

）A.能夠

B.制服，壓制

C.攻下，戰(zhàn)勝

D.限定，約定［2］禹治水“因勢(shì)利導(dǎo)”中“導(dǎo)”的具體措施是（

）A.開(kāi)九州

B.通九道

C.陂九澤

D.度九山［3］用自己的話說(shuō)一說(shuō)“一成一敗，其治不同也”的意思。_____________________________________________________［4］你從這個(gè)故事里明白了什么道理？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。____________________________________________25.閱讀古文，回答問(wèn)題。書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)（節(jié)選）大抵①觀書(shū)先須熟讀，使其言皆若出于吾之口。繼以精思，使其義皆若出于吾之心，然后可以有得爾?！沧x書(shū)，須整頓幾案，令潔凈端正，將書(shū)冊(cè)齊整頓放，正身體，對(duì)書(shū)冊(cè)，詳緩看字，子細(xì)分明讀之。須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記②，只是要多誦遍數(shù)，自然上口，久遠(yuǎn)不忘。古人云③：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)④”。謂讀得熟，則不待解說(shuō)，自曉其義也。（注釋?zhuān)俅蟮郑捍蟾拧＂跔繌?qiáng)暗記：勉強(qiáng)硬記，指沒(méi)有讀熟文章，就一句一句在心里硬記。③云：說(shuō)。④見(jiàn)：同“現(xiàn)”。［1］給文中加點(diǎn)的字注音。幾案（______）

不可倒一字（______）

牽強(qiáng)暗記（______）［2］根據(jù)注釋和自己的理解，寫(xiě)出下列句子的意思。（1）大抵觀書(shū)先須熟讀，使其言皆若出于吾之口。_________________________（2）書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。_________________________（3）不待解說(shuō)，自曉其義也。_______________________［3］短文第1自然段告訴我們，讀書(shū)要先______，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行______，這樣才能有所得。［4］讀書(shū)前要做好哪些準(zhǔn)備工作？__________________________［5］讀書(shū)的時(shí)候，要注意什么？請(qǐng)用“______”畫(huà)出來(lái)。［6］多讀的好處有哪些?請(qǐng)你根據(jù)短文歸納出兩點(diǎn)。__________________________________________【課內(nèi)閱讀】26.閱讀《小島》（節(jié)選改編），完成閱讀練習(xí)。飯?zhí)美铮瑢④娍戳丝此麄冏雷由系墓揞^，喉嚨哽了一下，說(shuō)：“同志們……”停了一下，又說(shuō)：“孩子們，我給大家分菜，每人一筷子?！薄瓫](méi)有人打招呼，戰(zhàn)士們自覺(jué)地圍了過(guò)來(lái)，一勺一勺的菜湯舀到了戰(zhàn)士們的碗里。將軍看到不少人的眼角有些晶瑩，自己的鼻子又開(kāi)始發(fā)酸，本來(lái)想說(shuō)些什么，腦子亂了，只張了張嘴……清晨，將軍乘快艇離開(kāi)了小島?；赝u，他看見(jiàn)那片綠色上面，一輪鮮紅的太陽(yáng)正在升起。將軍向著太陽(yáng)，向著那片綠色，也向著小島，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。1．第1自然段，將軍先是說(shuō)“同志們”，接著說(shuō)“孩子們”，其實(shí)這兩個(gè)稱(chēng)呼都指______，之所以發(fā)生這樣的變化，是因?yàn)開(kāi)_____________________。2．第3自然段“將軍本來(lái)想說(shuō)些什么……”，聯(lián)系上下文推測(cè)，將軍此時(shí)最想說(shuō)：“_______?！?．用“一位戰(zhàn)士”的口吻，講述畫(huà)“”句子描述的情景：____________________。4．讀句子完成練習(xí)。將軍向著太陽(yáng)，向著那片綠色，也向著小島，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。（1）修改這個(gè)句子。________________________________________________________________（2）這個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)表達(dá)了將軍此時(shí)此刻對(duì)戰(zhàn)士們充滿了______之情。（填一個(gè)詞語(yǔ)）27.課內(nèi)閱讀。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷(xiāo)毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。1．按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）近義詞：任意——（_______）奉命——（_______）（2）反義詞：破壞——（_______）銷(xiāo)毀——（_______）2．選文第1自然段中_____、______、_____三個(gè)詞語(yǔ)確切地寫(xiě)出了圓明園的價(jià)值。3．英法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園后都有哪些殘暴的行徑？請(qǐng)你用文中的句子加以概括。（1）___________________________________（2）___________________________________（3）____________________________________（4）___________________________________4．結(jié)合資料，說(shuō)說(shuō)為什么圓明園會(huì)被侵略者燒毀。_________________________________________________28.課內(nèi)閱讀。圓明園不但建筑宏偉，還收藏（cángzàng）著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶，所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷(xiāo)毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天，煙云籠(lónglǒng)罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。1．選擇正確讀音，畫(huà)“√”。2．請(qǐng)用“______”畫(huà)出文中的過(guò)渡句。3．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。珍藏（__________）寶貴（_________）毀滅（________）4．從文中哪些地方可以看出圓明園遭受的破壞之嚴(yán)重，用“﹏﹏”畫(huà)出。5．為什么說(shuō)圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館和藝術(shù)館？_______________________________________________________6．假如你站在圓明園的廢墟前，你想說(shuō)什么？________________________________________________________29.課內(nèi)閱讀。閱讀《搭石》選段，回答下列問(wèn)題。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，（原本原來(lái)）就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持（平穩(wěn)平衡）。人們走塔石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。1．給文中的括號(hào)內(nèi)選擇正確的詞語(yǔ)，在下面畫(huà)“√”。2．給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。（1）協(xié)調(diào)有序（_____）A．排次序B．次序（2）人影綽綽（_____）A．寬格B．柔美3．走搭石，不能________，也不能_________，原因是___________4．閱讀文中畫(huà)橫線的句子，回答下列問(wèn)題。讀了這段話，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅有聲有色的美麗畫(huà)卷，我從“_______”這個(gè)詞看到了一行人走搭石的動(dòng)作美：我從“_______”這個(gè)詞聽(tīng)到了走搭石時(shí)聲音的美，“________”“_____________”這兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了走搭石時(shí)的畫(huà)面美。5．搭石美，走搭石的鄉(xiāng)親們更美。你覺(jué)得他們美在哪里？________________________。30.閱讀理解。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。經(jīng)常到山里的人，大概都見(jiàn)過(guò)這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走；等對(duì)方過(guò)了河，兩人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。經(jīng)?！╛_____）大概——（______）情景——（______）2．第2自然段通過(guò)描寫(xiě)走搭石的兩種情景來(lái)反映鄉(xiāng)親們的感情，這兩種情景分別是______和_______。3．寫(xiě)出“緊走搭石慢過(guò)橋”這句俗語(yǔ)的意思。_________________________4．照樣子，把句子補(bǔ)充完整。例：一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。風(fēng)箏飛上了高高的天空，帶去了_________，也帶去了____________。5．短文中許多地方都使我們感受到“美”，有看得見(jiàn)的具體的“美”，也有看不見(jiàn)的心靈的“美”，請(qǐng)?jiān)囍鴮?xiě)一寫(xiě)你發(fā)現(xiàn)的“美”。_________________________【作文】31.習(xí)作天地從下面兩個(gè)選題中，選擇自己感興趣的一個(gè)，完成一篇習(xí)作。不少于400字。（題目一）你的家人、朋友、老師中，誰(shuí)比較有特點(diǎn)呢？這個(gè)特點(diǎn)可以是聰明、溫柔、善良、勤快，也可以是馬虎、懶惰等等，趕緊向大家介紹一下吧！要求：①結(jié)合主題，題目自擬。②請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的人物描寫(xiě)的方法，選擇具體能反映人物特點(diǎn)的事例來(lái)介紹。③書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真，文中不要用真名，可用化名。（題目二）跟著悟空去冒險(xiǎn)要求：如果有一天你和孫悟空相遇，你們之間會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢？注意要把故事寫(xiě)清楚，寫(xiě)明白。__________________________________________________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