人教版《等式的性質(zhì)》完美版課件1

優(yōu)翼簡易方程5第6課時

等式的性質(zhì)

優(yōu)翼簡易方程5第6課時等式的性質(zhì)1在下面的這些式子中，哪些是方程？15+x<3835-x=2718y=360090-a3b=4c60-x=28方程：35-x=2718y=36003b=4c60-x=28復(fù)習(xí)導(dǎo)入在下面的這些式子中，哪些是方程？方程：35-x=272同學(xué)們，你們用天平做過游戲嗎？如果兩邊各放上2個同樣的茶杯，天平還保持平衡嗎？兩邊各放上同樣的1把茶壺呢？兩邊同時各放上1個同樣的茶杯，天平會發(fā)生什么變化?探究新知知識點1：等式的性質(zhì)1同學(xué)們，你們用天平做過游戲嗎？如果兩邊各放上2個同樣3（教材第66頁第5題）（教材第66頁第4題第2小題）a＋3＝b+（）個不為0的數(shù)，左右兩邊仍然相等。一個不為0的數(shù)，左右兩邊仍然（教材第66頁第4題第2小題）90-a3b=4c60-x=28x+19+19=21+()平衡的天平兩邊加上同樣的物品，天平保持平衡。如果兩邊各放上2個同樣的茶杯，天平還保持如果天平兩邊物品的數(shù)量分別擴大到原來的3倍、4倍、5倍……天平還保持平衡嗎？知識點2：等式的性質(zhì)2平衡的天平兩邊加上同樣的物品，天平保持平衡。（2）3x表示3個x的積。如果把兩邊的球都平均分成2份，各去掉1份，天平還保持平衡嗎？個不為0的數(shù)，左右兩邊仍然相等。a＋3＝b+（）平衡的天平兩邊減去同樣的物品，天平也保持平衡。90-a3b=4c60-x=28（3）x=16是方程。（教材第66頁第4題第2小題）第6課時等式的性質(zhì)（2）3x表示3個x的積。兩邊同時各放上1個同樣的茶杯，天平會發(fā)生什么變化?（1）等式與方程是兩個相同的概念。一個花盆和個花瓶同樣重。（）左邊墨水的數(shù)量擴大到原來的2倍，右邊鉛筆盒的數(shù)量也擴大到原來的2倍，天平還保持平衡嗎？如果兩邊各放上2個同樣的茶杯，天平還保持平衡的天平兩邊減去同樣的物品，天平也保持平衡。兩邊都拿掉1個花瓶，天平還保持平衡嗎？（1）如果x+3=8,那么x+3-3=8-()x+19+19=21+()x+19=21（2）如果x-13=37,那么x-13+13=37x+19=21（3）x=16是方程。a÷（）＝b÷10平衡的天平兩邊加上同樣的物品，天平保持平衡。（1）如果x+3=8,那么x+3-3=8-()如果天平兩邊物品的數(shù)量分別擴大到原來的3倍、4倍、5倍……天平還保持平衡嗎？給五年級4個班，每班x棵，還剩20棵。1個排球和幾個皮球同樣重？知識點2：等式的性質(zhì)2右兩邊仍然相等。90-a3b=4c60-x=28兩邊都拿掉1個花瓶，天平還保持平衡嗎？一個花盆和個花瓶同樣重。3探究新知（教材第66頁第5題）兩邊同時各放上1個同樣的茶杯，天平會發(fā)4你發(fā)現(xiàn)了什么？平衡的天平兩邊加上同樣的物品，天平保持平衡。平衡的天平兩邊減去同樣的物品，天平也保持平衡。

探究新知你發(fā)現(xiàn)了什么？平衡的天平兩邊加上同樣的物品，天平保持平衡。平5等式的性質(zhì)1等式兩邊加上或減去同一個數(shù)，左右兩邊仍然相等。探究新知等式的性質(zhì)1探究新知6左邊墨水的數(shù)量擴大到原來的2倍，右邊鉛筆盒的數(shù)量也擴大到原來的2倍，天平還保持平衡嗎？如果天平兩邊物品的數(shù)量分別擴大到原來的3倍、4倍、5倍……天平還保持平衡嗎？探究新知知識點2：等式的性質(zhì)2左邊墨水的數(shù)量擴大到原來的2倍，右邊鉛筆盒的數(shù)量也擴大到原來71個排球和幾個皮球同樣重？探究新知如果把兩邊的球都平均分成2份，各去掉1份，天平還保持平衡嗎？1個排球和幾個皮球同樣重？探究新知如果把兩邊的球都平均分成28你發(fā)現(xiàn)了什么？等式就像平衡的天平，也具有同樣的性質(zhì)。平衡的天平兩邊的物品擴大到原來的相同倍數(shù)，天平仍保持平衡。平衡的天平兩邊的物品都縮小到原來的幾分之一，天平仍保持平衡。探究新知你發(fā)現(xiàn)了什么？等式就像平衡的天平，平衡的天平兩平衡的天平兩邊9等式的性質(zhì)2等式兩邊乘同一個數(shù)，或除以同一個不為0的數(shù)，左右兩邊仍然相等。探究新知等式的性質(zhì)2等式兩邊乘同一個數(shù)，或除以同一探究新知101.要保持天平平衡，右邊應(yīng)該添加什么物品？

右邊應(yīng)該添加兩個球（答案不唯一）鞏固練習(xí)（教材第66頁第4題第2小題）1.要保持天平平衡，右邊應(yīng)該添加什么物品？右邊應(yīng)該添加兩個球112.如果a＝b，根據(jù)等式的性質(zhì)填空，說說你是怎樣想的。

a－（）＝b－ca×d＝b×（）a÷（）＝b÷10cd10a＋3＝b+（）3鞏固練習(xí)（教材第66頁第5題）2.如果a＝b，根據(jù)等式的性質(zhì)填空，說說你是怎樣想的。a－（12平衡的天平兩邊加上同樣的物品，天平保持平衡。（1）如果x+3=8,那么x+3-3=8-()a÷（）＝b÷10平衡的天平兩邊減去同樣的物品，天平也保持平衡。（1）等式與方程是兩個相同的概念。（3）x=16是方程。x+19+19=21+()平衡的天平兩邊加上同樣的物品，天平保持平衡。a－（）＝b－c（2）興華小學(xué)綠化校園，買回100棵月季，分（）如果天平兩邊物品的數(shù)量分別擴大到原來的3倍、4倍、5倍……天平還保持平衡嗎？（教材第66頁第4題第2小題）（3）如果x÷7=8,那么x÷7×7=8()第6課時等式的性質(zhì)在下面的這些式子中，哪些是方程？如果把兩邊的球都平均分成2份，各去掉1份，天平還保持平衡嗎？兩邊都拿掉1個花瓶，天平還保持平衡嗎？a÷（）＝b÷10如果天平兩邊物品的數(shù)量分別擴大到原來的3倍、4倍、5倍……天平還保持平衡嗎？a÷（）＝b÷10知識點2：等式的性質(zhì)2等式兩邊乘同一個數(shù)，或除以同一3.根據(jù)等式的性質(zhì)填空。x+19=21x+19-19=21-（）x+19+19=21+()19

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鞏固練習(xí)平衡的天平兩邊加上同樣的物品，天平保持平衡。3.根據(jù)等式的性134.填空題。（1）如果x+3=8,那么x+3-3=8-()（2）如果x-13=37,那么x-13+13=373()13（3）如果x÷7=8,那么x÷7×7=8()×7（4）如果3x=45,那么3x÷3=45()÷3+鞏固練習(xí)4.填空題。（1）如果x+3=8,那么x+3-3=8-(145.判斷題。（1）等式與方程是兩個相同的概念。（）（2）3x表示3個x的積。（）（3）x=16是方程。（）（4）9x-5=4x是等式。（）√×√×鞏固練習(xí)5.判斷題。（1）等式與方程是兩個相同的概念。（）（156.找出題中的等量關(guān)系，再列方程。（1）王新買4支圓珠筆，每支x元，一共花了

5.2元。4x=5.2（2）興華小學(xué)綠化校園，買回100棵月季，分給五年級4個班，每班x棵，還剩20棵。100-4x=20鞏固練習(xí)6.找出題中的等量關(guān)系，再列方程。（1）王新買4支圓珠筆，每167.根據(jù)題意列方程。4x＋6－3＝87鞏固練習(xí)7.根據(jù)題意列方程。4x＋6－3＝87鞏固練習(xí)17性質(zhì)1：等式兩邊加上或減去同一個數(shù)，左右兩邊仍然相等。等式的性質(zhì)性質(zhì)2：等式兩邊乘同一個數(shù)，或除以同一個不為0的數(shù)，左右兩邊仍然相等。課堂小結(jié)性質(zhì)1：等式兩邊加上或減去同一個數(shù)，左等式的性質(zhì)性質(zhì)2181.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；課后作業(yè)19優(yōu)翼簡易方程5第6課時

等式的性質(zhì)

優(yōu)翼簡易方程5第6課時等式的性質(zhì)20在下面的這些式子中，哪些是方程？15+x<3835-x=2718y=360090-a3b=4c60-x=28方程：35-x=2718y=36003b=4c60-x=28復(fù)習(xí)導(dǎo)入在下面的這些式子中，哪些是方程？方程：35-x=2721同學(xué)們，你們用天平做過游戲嗎？如果兩邊各放上2個同樣的茶杯，天平還保持平衡嗎？兩邊各放上同樣的1把茶壺呢？兩邊同時各放上1個同樣的茶杯，天平會發(fā)生什么變化?探究新知知識點1：等式的性質(zhì)1同學(xué)們，你們用天平做過游戲嗎？如果兩邊各放上2個同樣22（教材第66頁第5題）（教材第66頁第4題第2小題）a＋3＝b+（）個不為0的數(shù)，左右兩邊仍然相等。一個不為0的數(shù)，左右兩邊仍然（教材第66頁第4題第2小題）90-a3b=4c60-x=28x+19+19=21+()平衡的天平兩邊加上同樣的物品，天平保持平衡。如果兩邊各放上2個同樣的茶杯，天平還保持如果天平兩邊物品的數(shù)量分別擴大到原來的3倍、4倍、5倍……天平還保持平衡嗎？知識點2：等式的性質(zhì)2平衡的天平兩邊加上同樣的物品，天平保持平衡。（2）3x表示3個x的積。如果把兩邊的球都平均分成2份，各去掉1份，天平還保持平衡嗎？個不為0的數(shù)，左右兩邊仍然相等。a＋3＝b+（）平衡的天平兩邊減去同樣的物品，天平也保持平衡。90-a3b=4c60-x=28（3）x=16是方程。（教材第66頁第4題第2小題）第6課時等式的性質(zhì)（2）3x表示3個x的積。兩邊同時各放上1個同樣的茶杯，天平會發(fā)生什么變化?（1）等式與方程是兩個相同的概念。一個花盆和個花瓶同樣重。（）左邊墨水的數(shù)量擴大到原來的2倍，右邊鉛筆盒的數(shù)量也擴大到原來的2倍，天平還保持平衡嗎？如果兩邊各放上2個同樣的茶杯，天平還保持平衡的天平兩邊減去同樣的物品，天平也保持平衡。兩邊都拿掉1個花瓶，天平還保持平衡嗎？（1）如果x+3=8,那么x+3-3=8-()x+19+19=21+()x+19=21（2）如果x-13=37,那么x-13+13=37x+19=21（3）x=16是方程。a÷（）＝b÷10平衡的天平兩邊加上同樣的物品，天平保持平衡。（1）如果x+3=8,那么x+3-3=8-()如果天平兩邊物品的數(shù)量分別擴大到原來的3倍、4倍、5倍……天平還保持平衡嗎？給五年級4個班，每班x棵，還剩20棵。1個排球和幾個皮球同樣重？知識點2：等式的性質(zhì)2右兩邊仍然相等。90-a3b=4c60-x=28兩邊都拿掉1個花瓶，天平還保持平衡嗎？一個花盆和個花瓶同樣重。3探究新知（教材第66頁第5題）兩邊同時各放上1個同樣的茶杯，天平會發(fā)23你發(fā)現(xiàn)了什么？平衡的天平兩邊加上同樣的物品，天平保持平衡。平衡的天平兩邊減去同樣的物品，天平也保持平衡。

探究新知你發(fā)現(xiàn)了什么？平衡的天平兩邊加上同樣的物品，天平保持平衡。平24等式的性質(zhì)1等式兩邊加上或減去同一個數(shù)，左右兩邊仍然相等。探究新知等式的性質(zhì)1探究新知25左邊墨水的數(shù)量擴大到原來的2倍，右邊鉛筆盒的數(shù)量也擴大到原來的2倍，天平還保持平衡嗎？如果天平兩邊物品的數(shù)量分別擴大到原來的3倍、4倍、5倍……天平還保持平衡嗎？探究新知知識點2：等式的性質(zhì)2左邊墨水的數(shù)量擴大到原來的2倍，右邊鉛筆盒的數(shù)量也擴大到原來261個排球和幾個皮球同樣重？探究新知如果把兩邊的球都平均分成2份，各去掉1份，天平還保持平衡嗎？1個排球和幾個皮球同樣重？探究新知如果把兩邊的球都平均分成227你發(fā)現(xiàn)了什么？等式就像平衡的天平，也具有同樣的性質(zhì)。平衡的天平兩邊的物品擴大到原來的相同倍數(shù)，天平仍保持平衡。平衡的天平兩邊的物品都縮小到原來的幾分之一，天平仍保持平衡。探究新知你發(fā)現(xiàn)了什么？等式就像平衡的天平，平衡的天平兩平衡的天平兩邊28等式的性質(zhì)2等式兩邊乘同一個數(shù)，或除以同一個不為0的數(shù)，左右兩邊仍然相等。探究新知等式的性質(zhì)2等式兩邊乘同一個數(shù)，或除以同一探究新知291.要保持天平平衡，右邊應(yīng)該添加什么物品？

右邊應(yīng)該添加兩個球（答案不唯一）鞏固練習(xí)（教材第66頁第4題第2小題）1.要保持天平平衡，右邊應(yīng)該添加什么物品？右邊應(yīng)該添加兩個球302.如果a＝b，根據(jù)等式的性質(zhì)填空，說說你是怎樣想的。

a－（）＝b－ca×d＝b×（）a÷（）＝b÷10cd10a＋3＝b+（）3鞏固練習(xí)（教材第66頁第5題）2.如果a＝b，根據(jù)等式的性質(zhì)填空，說說你是怎樣想的。a－（31平衡的天平兩邊加上同樣的物品，天平保持平衡。（1）如果x+3=8,那么x+3-3=8-()a÷（）＝b÷10平衡的天平兩邊減去同樣的物品，天平也保持平衡。（1）等式與方程是兩個相同的概念。（3）x=16是方程。x+19+19=21+()平衡的天平兩邊加上同樣的物品，天平保持平衡。a－（）＝b－c（2）興華小學(xué)綠化校園，買回100棵月季，分（）如果天平兩邊物品的數(shù)量分別擴大到原來的3倍、4倍、5倍……天平還保持平衡嗎？（教材第66頁第4題第2小題）（3）如果x÷7=8,那么x÷7×7=8()第6課時等式的性質(zhì)在下面的這些式子中，哪些是方程？如果把兩邊的球都平均分成2份，各去掉1份，天平還保持平衡嗎？兩邊都拿掉1個花瓶，天平還保持平衡嗎？a÷（）＝b÷10如果天平兩邊物品的數(shù)量分別擴大到原來的3倍、4倍、5倍……天平還保持平衡嗎？a÷（）＝b÷10知識點2：等式的性質(zhì)2等式兩邊乘同一個數(shù)，或除以同一3.根據(jù)等式的性質(zhì)填空。x+19=21x+19-19=21-（）x+19+19=21+()19

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鞏固練習(xí)平衡的天平兩邊加上同樣的物品，天平保持平衡。3.根據(jù)等式的性324.填空題。（1）如果x+3=8,那么x+3-3=8-()（2）如果x-13=37,那么x-13+13=373()13（3）如果x÷