能量之源-光與光合作用（人教版）定稿完整版課件

生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)是:生物體內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì)是:糖類脂肪溫故生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì):ATP最終能量來(lái)源:太陽(yáng)的光能能量之源—光與光合作用第4節(jié)葉綠素a葉綠素b(藍(lán)綠色)(黃綠色)胡蘿卜素葉黃素(橙黃色)(黃色)葉綠素（約占3/4）類胡蘿卜素（約占1/4）葉綠素a葉綠素b胡蘿卜素葉黃素(橙黃色)(黃色)(藍(lán)綠色)(黃綠色)綠葉中的色素1．用紙層析法分離葉綠體中的色素，在濾紙條上，色素帶從上至下，依次為：A.葉綠素b—胡蘿卜素—葉黃素—葉綠素aB.葉綠素a—葉綠素b—胡蘿卜素—葉黃素C.葉黃素—葉綠素a—葉綠素b—胡蘿卜素D.胡蘿卜素—葉黃素—葉綠素a—葉綠素bD

鞏固與提高葉綠素溶液因?yàn)槿~綠素對(duì)綠光吸收最少，綠光被反射回來(lái)，所以葉片才呈現(xiàn)綠色。

葉綠體中的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光葉片為什么往往是綠色的呢？葉綠素中的吸收光譜0400500600700nm50100葉綠素b葉綠素a紫外光紅外光葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)紫光和紅光討論：為什么不使用綠色的塑料薄膜或補(bǔ)充綠色光源？用紅色或藍(lán)色的塑料薄膜掛紅色或藍(lán)色的燈管1.在光照強(qiáng)度相同的情況下,為綠色植物提供哪種光,對(duì)其光合作用最有利,光合作用的產(chǎn)物較多

A.紅光B.藍(lán)紫光C.白光D.綠光

2.在光照強(qiáng)度相同的情況下,為綠色植物提供哪種光,對(duì)其光合作用最有利,光合作用的產(chǎn)物較多A.紅光B.藍(lán)紫光C.橙光D.綠光CB基粒外膜內(nèi)膜基質(zhì)2、光合作用的場(chǎng)所——類囊體(有色素和酶)(含有酶)雙層膜,有與光合作用有關(guān)的酶類囊體增大膜面積的結(jié)構(gòu)有少量的DNA和RNA葉綠體使用：水綿好氧菌水綿結(jié)構(gòu)5、恩吉爾曼實(shí)驗(yàn)1880年，(美）5.恩吉爾曼實(shí)驗(yàn)黑暗、無(wú)空氣環(huán)境極細(xì)光束照射完全暴光好氧菌只集中在葉綠體被光束照射到的地方好氧菌集中在葉綠體所有受光部位光束完全暴光極細(xì)光束照射氧氣是葉綠體釋放出來(lái)的。葉綠體是光合作用的場(chǎng)所。光合作用需要光能結(jié)論:恩吉爾曼實(shí)驗(yàn)1、為什么水綿是合適的實(shí)驗(yàn)材料？

2、他是如何控制實(shí)驗(yàn)條件的？水綿具有細(xì)而長(zhǎng)的葉綠體，便于觀察A、選用黑暗、無(wú)空氣的環(huán)境：排除環(huán)境中光線和氧氣的影響B(tài)、選用極細(xì)的光束，并用好氧細(xì)菌檢測(cè)，準(zhǔn)確判斷釋放氧氣的部位討論：此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上有什么巧妙之處？分以下幾個(gè)問(wèn)題：

光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程。光合作用的概念1864年，薩克斯(德)的實(shí)驗(yàn)（置于暗處幾小時(shí)）思考：目的是什么？一半遮光一半曝光為了使綠葉中原有的有機(jī)物消耗殆盡綠色葉片黑暗處理一半曝光一半遮光變藍(lán)沒(méi)有變藍(lán)碘蒸汽處理4、薩克斯的實(shí)驗(yàn)（1864年）過(guò)程：綠色葉片在光的作用下產(chǎn)生了淀粉,光合作用需要光結(jié)論:思考:薩克斯將綠色葉片先放在暗處幾小時(shí)的目的是（）A.將葉片中的水分消耗掉B.將葉片中原有的淀粉消耗掉或轉(zhuǎn)移C.增加葉片的呼吸強(qiáng)度D.提高葉片對(duì)光的敏感度B同位素標(biāo)記法？

用氧的同位素18O分別標(biāo)記H2O和CO2,使它分別成為H218O和C18O2。進(jìn)行兩組光合作用的實(shí)驗(yàn)：6、魯賓、卡門實(shí)驗(yàn)H2OC18O2H218OCO2光照下的小球藻懸浮液O218O21:CO2+H218O光能葉綠體(CH2O)+18O22:C18O2+H2O光能葉綠體(CH218O)+O2光合作用釋放的O2全部來(lái)自于H2O6、魯賓、卡門實(shí)驗(yàn)結(jié)論:1、實(shí)驗(yàn)——綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)原理：提取色素（用無(wú)水乙醇或丙酮）、分離色素（用層析液）目的要求：綠葉中色素的提取和分離及色素的種類材料用具：新鮮的綠葉、定性濾紙等、無(wú)水乙醇等方法步驟：

1.提取綠葉中的色素2.制備濾紙條

3.畫濾液細(xì)線4.分離綠葉中的色素

5.觀察和記錄一捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)提取色素：分離:研磨，加少許的石英砂和碳酸鈣無(wú)水乙醇，快速研磨將研磨液進(jìn)行過(guò)濾剪碎葉片，放入研缽中制備濾紙條畫濾液細(xì)線分離綠葉中的色素層析液1864年，薩克斯(德)的實(shí)驗(yàn)（置于暗處幾小時(shí)）思考：目的是什么？一半遮光一半曝光為了使綠葉中原有的有機(jī)物消耗殆盡綠色葉片黑暗處理一半曝光一半遮光變藍(lán)沒(méi)有變藍(lán)碘蒸汽處理4、薩克斯的實(shí)驗(yàn)（1864年）過(guò)程：綠色葉片在光的作用下產(chǎn)生了淀粉,光合作用需要光結(jié)論:同位素標(biāo)記法？

用氧的同位素18O分別標(biāo)記H2O和CO2,使它分別成為H218O和C18O2。進(jìn)行兩組光合作用的實(shí)驗(yàn)：6、魯賓、卡門實(shí)驗(yàn)H2OC18O2H218OCO2光照下的小球藻懸浮液O218O2走近高考在植物實(shí)驗(yàn)室的暗室內(nèi)，為了盡可能地降低植物光合作用的強(qiáng)度，最好安裝（）A、紅光燈B、綠光燈C、白熾燈D、藍(lán)光燈B反應(yīng)條件：反應(yīng)場(chǎng)所：反應(yīng)物：生成物：能量變化：光能等葉綠體CO2，H2O有機(jī)物，O2光能→化學(xué)能CO2+H2*O光能葉綠體(CH2O)+*O2三、光合作用的過(guò)程1、光反應(yīng)階段2、暗反應(yīng)階段光合作用的過(guò)程

請(qǐng)閱讀課文P103—104頁(yè)有關(guān)光合作用過(guò)程的內(nèi)容，思考：1、光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段在所需條件、進(jìn)行場(chǎng)所、物質(zhì)變化、能量轉(zhuǎn)換方面的區(qū)別；2、兩個(gè)階段有何聯(lián)系？光反應(yīng)階段光能酶色素在葉綠體類囊體的薄膜上進(jìn)行物質(zhì)變化:H2O→〔H〕+O2光ADP+Pi+能量→ATP酶能量變化:光能→ATP中活躍的化學(xué)能

②ATP的合成：①水的光解：條件：場(chǎng)所：酶、色素暗反應(yīng)階段多種酶，還原劑[H]能量ATP葉綠體基質(zhì)物質(zhì)變化：CO2+C5→2C3二氧化碳的固定：三碳化合物被還原：ATP中活躍化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能能量變化：場(chǎng)所：條件：酶2C3酶ATP、

[H]

（CH2O）

+C5+H2O4、光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段的比較項(xiàng)目光反應(yīng)階段暗反應(yīng)階段區(qū)別場(chǎng)所條件物質(zhì)變化能量轉(zhuǎn)化葉綠體類囊體的薄膜上葉綠體的基質(zhì)中需光、色素和酶需多種酶、[H]、能量ATP

光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學(xué)能ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為糖類等有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能水的光解ATP的合成聯(lián)系1、光反應(yīng)是暗反應(yīng)的基礎(chǔ)，光反應(yīng)為暗反應(yīng)的進(jìn)行提供[H]和ATP2、暗反應(yīng)是光反應(yīng)的繼續(xù)，暗反應(yīng)為光反應(yīng)的進(jìn)行提供合成ATP的原料ADP和Pi3、兩者相互制約又密切聯(lián)系CO2的固定C3的還原

請(qǐng)判斷下列日常食品與綠色植物之間的關(guān)系H2OBACDE+PiFGCO2J光8.下圖是光合作用過(guò)程圖解，請(qǐng)分析后回答下列問(wèn)題：①圖中B是—，它來(lái)自于——的分解。②圖中C是——，它被傳遞到葉綠體的——

部位，用于——。③圖中D是——，在葉綠體中合成D所需的能量來(lái)自——

④圖中的H表示——，H為I提供——⑤當(dāng)突然停止光照時(shí)，F(xiàn)——，G——。（填增加或減少）HIＯ2水[H]基質(zhì)還原C3ATP色素吸收的光能增加減少光反應(yīng)[H]、ATP光合作用的過(guò)程葉綠體中的色素光能供氫酶供能還原多種酶參加催化（CH2O）ADP+Pi酶ATP2C3C5固定CO2光反應(yīng)階段暗反應(yīng)階段H2OO2[H]水在光下分解場(chǎng)所：葉綠體的類囊體薄膜葉綠體基質(zhì)討論：條件變化時(shí)，各種物質(zhì)合成量的動(dòng)態(tài)變化。條件C3C5[H]和ATP(CH2O)合成量停止光照CO2供應(yīng)不變光照不變停止CO2供應(yīng)增加減少減少減少或沒(méi)有減少增加增加減少6、光合作用原理的應(yīng)用（1）影響光合作用的因素光照強(qiáng)度CO2溫度、水、礦質(zhì)元素等（2）提高農(nóng)作物光合作用強(qiáng)度的措施1、適當(dāng)提高光照強(qiáng)度、延長(zhǎng)光照時(shí)間3、適當(dāng)提高CO2濃度4、白天適當(dāng)提高溫度，夜晚適當(dāng)降低溫度5、適當(dāng)增加植物體內(nèi)的含水量6、適當(dāng)增加礦質(zhì)元素的含量2、合理密植在生活中的應(yīng)用清晨或夜間不在密林中鍛煉（增大晝夜溫差）——能夠利用體外環(huán)境中的某些無(wú)機(jī)物氧化時(shí)所釋放的能量來(lái)制造有機(jī)物的合成作用例如：硝化細(xì)菌、硫細(xì)菌、鐵細(xì)菌等少數(shù)種類的細(xì)菌7、化能合成作用2NH3+3O22HNO2+2H2O+能量硝化細(xì)菌2HNO2+O22HNO3+能量硝化細(xì)菌6CO2+6H2O2C6H12O6+6O2能量

能夠直接把從外界環(huán)境攝取的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成為自身的組成物質(zhì)，并儲(chǔ)存了能量的一類生物

不能直接利用無(wú)機(jī)物制成有機(jī)物，只能把從外界攝取的現(xiàn)成的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成自身的組成物質(zhì)，并儲(chǔ)存了能量的一類生物如：綠色植物，藍(lán)藻、硝化細(xì)菌、鐵細(xì)菌、硫細(xì)菌等如：人、動(dòng)物、真菌(如蘑菇)、多數(shù)的細(xì)菌（乳酸菌、大腸桿菌）等自養(yǎng)生物：異養(yǎng)生物：綠色植物的光合作用與呼吸作用的比較：

光合作用

有氧呼吸在哪些細(xì)胞進(jìn)行反應(yīng)場(chǎng)所反應(yīng)條件物質(zhì)轉(zhuǎn)化能量轉(zhuǎn)變聯(lián)系含葉綠體的細(xì)胞葉綠體線粒體（主要場(chǎng)所）光、色素、酶氧氣、酶無(wú)機(jī)物有機(jī)物活細(xì)胞光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中將有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，一部分轉(zhuǎn)移到ATP中光合作用的產(chǎn)物為細(xì)胞呼吸提供了物質(zhì)基礎(chǔ)——有機(jī)物和氧氣；細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳可被光合作用所利用分解有機(jī)物光能轉(zhuǎn)換為生命動(dòng)力的過(guò)程光能光反應(yīng)ATP中活躍的化學(xué)能有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能各項(xiàng)生命活動(dòng)ATP中活躍的化學(xué)能利用細(xì)胞呼吸光合作用暗反應(yīng)直接的能量來(lái)源：ATP最終的能量來(lái)源：太陽(yáng)的光能4．綠色植物在暗處不能放出氧氣是因?yàn)閇]

A．CO2的固定受阻

B．三碳化合物的還原需要光

C．水的分解不能進(jìn)行

D．五碳化合物的再生困難C5．關(guān)于暗反應(yīng)的敘述錯(cuò)誤的是(

)A．必須接受光反應(yīng)產(chǎn)生的氫和ATPB．將完成CO2的固定及三碳化合物的還原C．暗反應(yīng)的主要產(chǎn)物是葡萄糖D．暗反應(yīng)不需要光，只能在暗處進(jìn)行

D

6、下列能正確表示光合作用整個(gè)過(guò)程中能量變化的是A、光能→ATP活潑的化學(xué)能→葡萄糖穩(wěn)定的化學(xué)能B、光能→葡萄糖穩(wěn)定的化學(xué)能→ATP活潑的化學(xué)能C、光能→ATP活潑的化學(xué)能D、光能→葡萄糖穩(wěn)定的化學(xué)能A7.某科學(xué)家用含碳的同位素14C的二氧化碳追蹤光合作用中碳原子在下列分子中的轉(zhuǎn)移,最可能的途徑是

A.二氧化碳→葉綠素→ADPB.二氧化碳→葉綠素→ATPC.二氧化碳→三碳化合物→葡萄糖

D.二氧化碳→酒精→葡萄糖C8、（04全國(guó)）離體的葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定的光合作用時(shí)，如果突然中斷CO2氣體的供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3化合物與C5化合物相對(duì)含量的變化是（）

A、C3化合物增加、C5化合物減少

B、C3化合物增加、C5化合物減少

C、C3化合物減少、C5化合物增加

D、C3化合物減少、C5化合物減少C9．光合作用過(guò)程中，水的分解及三碳化合物形成葡萄糖所需能量分別來(lái)自[

]A．呼吸作用產(chǎn)生的ATP和光能B．都是呼吸作用產(chǎn)生的ATPC．光能和光反應(yīng)產(chǎn)生的ATPD．都是光反應(yīng)產(chǎn)生的ATPC2．水稻在適宜的情況下生長(zhǎng)，如改變下列哪一項(xiàng)會(huì)使產(chǎn)量增加[]A．氧的含量B．CO2的含量C．氮的含量D．水蒸氣的含量B3.在暗反應(yīng)中，固定二氧化碳的物質(zhì)是（）Ａ．三碳化合物Ｂ．五碳化合物Ｃ．［Ｈ］Ｄ．氧氣Ｂ4.下列有關(guān)光合作用的敘述中,正確的是Ａ．光合作用全過(guò)程都需要光Ｂ．光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)都需酶的催化Ｃ．光合作用全過(guò)程完成后才有氧氣的釋放Ｄ．光合作用全過(guò)程完成后才有化學(xué)能的產(chǎn)生Ｂ5．光合作用的暗反應(yīng)中，三碳化合物轉(zhuǎn)變成葡萄糖，最起碼需要的條件是（）①ＣO2②葉綠素分子③ATP④[H]⑤多種酶⑥五碳化合物

A.②③④B.③④⑤C.①③⑤D.①③④Ｂ6．光合作用不在葉綠體類囊體膜上進(jìn)行的是(

)A.ADP+Pi+能量ATPB.氧氣的產(chǎn)生

C.二氧化碳的固定

D.[H]的產(chǎn)生Ｃ7.葉綠體中色素的作用是()A.固定二氧化碳

B.還原二氧化碳

C.形成葡萄糖

D.吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能8.與光合作用光反應(yīng)有關(guān)的是（）①H2O②ATP③ADP④CO2A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④DA9、在光合作用實(shí)驗(yàn)中，如果所用的水中有0.20%的水分子含有18O，CO2中有0.68%的CO2分子含有18O，那么，植物進(jìn)行光合作釋放的O2中，含18O的比例為（）A、0.20%B、0.44%C、0.64%D、0.88%A返回光強(qiáng)二氧化碳吸收二氧化碳釋放abc光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系a點(diǎn)：光照強(qiáng)度為0，此時(shí)只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，釋放的CO2量可表示細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度

ab段：隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度也逐漸增強(qiáng)，CO2釋放量減少，這是因?yàn)榧?xì)胞呼吸釋放的CO2有一部分用于光合作用，此時(shí)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度

b點(diǎn)：細(xì)胞呼吸釋放的CO2全部用于光合作用，此時(shí)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度等于光合作用強(qiáng)度bc段：隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度也逐漸增強(qiáng)，到C點(diǎn)以上不再增強(qiáng)a點(diǎn)：b點(diǎn)：bc段：ab段：光補(bǔ)償點(diǎn)光飽和點(diǎn)

下圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線，該曲線是通過(guò)實(shí)測(cè)一片葉子在不同光照強(qiáng)度條件下的CO2吸收和釋放的情況。你認(rèn)為下列四個(gè)選項(xiàng)中，能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與B點(diǎn)相符的是

CA點(diǎn)B光合速率光強(qiáng)陰生苔蘚陰生草木陽(yáng)生草木小麥玉米高粱在適宜溫度和正常的CO2供應(yīng)下各種植物的光合速率光強(qiáng)二氧化碳吸收二氧化碳釋放abc光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系措施：①陽(yáng)生植物應(yīng)種植在陽(yáng)光充裕的地方，陰生植物應(yīng)種植在蔭蔽的地方；②光強(qiáng)必須達(dá)到一定值。合理密植立體種植改變株形大棚人工光照一年一熟改為一年多熟施用NH4HCO3（大田）施用農(nóng)家肥增加光照面積延長(zhǎng)光照時(shí)間增加二氧化碳濃度合理密植（立體種植）套種油桃措施：⑴溫室：①燃燒液化石油氣，②使用二氧化碳發(fā)生器。⑵大田：①確保良好通風(fēng)；②增施有機(jī)肥料；③深施“碳銨”(NH4HCO3)

空氣中CO2含量一般占330mg/L，與植物光合所需最適濃度（1000mg/L）相差太遠(yuǎn)。必須指出：增加CO2可以提高光合效率，但是無(wú)限制地在全球范圍內(nèi)提高CO2濃度，會(huì)產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”

如何控制溫室內(nèi)的溫度，有利于提高光合作用強(qiáng)度？

溫室栽培中，白天調(diào)到光合作用的最適溫度，晚上適當(dāng)降低溫度。（增大晝夜溫差）N：光合酶及NADP+和ATP的重要組分P：NADP+和ATP的重要組分；維持葉綠體正常結(jié)構(gòu)和功能K：促進(jìn)光合產(chǎn)物向貯藏器官運(yùn)輸Mg：葉綠素的重要組分不足：光合作用不能順利進(jìn)行過(guò)量：危害農(nóng)作物正常生長(zhǎng)發(fā)育光合作用與葉齡的關(guān)系O葉齡光合速率農(nóng)作物管理后期適當(dāng)摘除老葉、殘葉及莖葉，蔬菜及時(shí)換新葉

光合作用的出現(xiàn)為有氧呼吸的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件

為陸生生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件(多余的游離氧變成了臭氧，阻擋紫外線)

在藍(lán)藻出現(xiàn)以前，地球的大氣并沒(méi)有氧。只是在距今30~20億年以前，藍(lán)藻在地球上出現(xiàn)以后，地球的大氣中才逐漸含有氧，從而使地球球上其他進(jìn)行有氧呼吸的生物得以發(fā)生和發(fā)展。原來(lái)基粒片層薄膜上具有色素系統(tǒng)能吸收陽(yáng)光葉綠素a葉綠素b葉黃素胡蘿卜素葉綠素a光合作用閱讀課本后思考：1、葉綠體中的光合色素主要有哪些？

P98-992、它們分別主要吸收哪種光？9.下圖是小球藻進(jìn)行光合作用示意圖，圖中物質(zhì)A與物質(zhì)B的分子量之比是（）C18O2AH2OCO2BH218O光照射下的小球藻A．１：２B．２：１Ｃ．９：８Ｄ．８：９Ｄ

鞏固與提高1．進(jìn)行光合作用完整的單位是[]A．葉肉細(xì)胞B．葉綠素C．綠色基粒D．葉綠體A需葉綠素、光、酶多種酶、ATP和[H]

ATP的合成：水的光解：CO2的固定：C3的還原：ATP中的活躍化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能光能→ATP中活躍的化學(xué)能光反應(yīng)與暗反應(yīng)的區(qū)別葉綠體的基質(zhì)中葉綠體類囊體的薄膜上項(xiàng)目光反應(yīng)暗反應(yīng)條件場(chǎng)所物質(zhì)變化能量變化1.光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供:2.暗反應(yīng)為光反應(yīng)補(bǔ)充消耗了的ADP和Pi。光反應(yīng)與暗反應(yīng)的聯(lián)系還原劑[H]和能量(ATP)；1.下圖為用分光光度計(jì)測(cè)定葉片中兩類色素吸收不同波長(zhǎng)光波的曲線圖,請(qǐng)判定A和B分別為何種色素（）[或者問(wèn)：對(duì)葉綠體中的某色素進(jìn)行光譜分析，發(fā)現(xiàn)光譜中的藍(lán)紫光區(qū)和紅光區(qū)呈黑色，則此色素可能是]A.葉綠素、類胡蘿卜素B.類胡蘿卜素、葉綠素

C.葉黃素、葉綠素D.葉綠素a、葉綠素bDH2OBACDE+PiFGCO2J光8.下圖是光合作用過(guò)程圖解，請(qǐng)分析后回答下列問(wèn)題：①圖中B是—，它來(lái)自于——的分解。②圖中C是——，它被傳遞到葉綠體的——部位，用于——。③圖中D是——，在葉綠體中合成D所需的能量來(lái)自——

④圖中的H表示——，H為I提供——⑤當(dāng)突然停止光照時(shí)，F(xiàn)——，G——。（填增加或減少）HIＯ2水[H]基質(zhì)還原C3ATP色素吸收的光能增加減少光反應(yīng)[H]、ATP光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較場(chǎng)所條件物質(zhì)變化能量變化光反應(yīng)暗反應(yīng)基粒片層膜上基質(zhì)中有光光反應(yīng)、多種酶水的光解ATP的生成CO2的固定C3的還原ATP的水解光能活躍化能活躍化能穩(wěn)定化能

8、劍橋大學(xué)的希爾將分離出來(lái)的葉綠體加到草酸高鐵鉀鹽溶液中，經(jīng)過(guò)光照以后放出氧氣，同時(shí)草酸高鐵被還原

4Fe3++2H2O→4Fe2++4H++O2↑請(qǐng)問(wèn)希爾實(shí)驗(yàn)的重要意義是什么？它是否就是光反應(yīng)？【答案】

希爾反應(yīng)不能說(shuō)就是光反應(yīng)。它主要是說(shuō)明了光合作用的氧氣的來(lái)源是水分子的分解。9．下圖是驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。先將這個(gè)裝置放在暗室24小時(shí)，然后移到陽(yáng)光下；瓶子內(nèi)盛有NaOH溶液，瓶口封閉。(1)數(shù)小時(shí)后摘下瓶?jī)?nèi)的葉片，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴而葉片顏色無(wú)變化，證明葉片中___________________，這說(shuō)明_______________________。(2)瓶?jī)?nèi)放NaOH溶液的作用是________。(3)將盆栽植物先放在暗處24小時(shí)的作用是____________________。無(wú)淀粉光合作用需要CO2作原料除去CO2消耗體內(nèi)原有的淀粉延長(zhǎng)光合作用時(shí)間增加光合作用面積提高農(nóng)作物的光合作用效率光照強(qiáng)弱的控制二氧化碳的供應(yīng)必需礦質(zhì)元素的供應(yīng)提高農(nóng)作物對(duì)光能的利用率如：如合理密植、套種如：補(bǔ)充人工光照、多季種植光合速率波長(zhǎng)（nm）400500600700不同波長(zhǎng)下菜豆的光合速率①植物在能量相等的不同單色光下，紅光和藍(lán)紫光有利于提高光合作用效率，而黃綠光則不利于提高光合作用效率；②在紅光下，光合產(chǎn)物中糖類含量較多，在藍(lán)紫光下，光合產(chǎn)物中蛋白質(zhì)和脂肪較多。措施：在塑料大棚或人工光照的溫室中，給綠色植物開“光吧”1．光合作用過(guò)程的正確順序是（）①二氧化碳的固定②氧氣的釋放③葉綠素吸收光能④水的光解⑤三碳化合物被還原A.④③②⑤①B.④②③⑤①C.③②④①⑤D.③④②①⑤Ｄ光合作用的反應(yīng)式:從反應(yīng)式中能獲得那些信息？三、光合作用的過(guò)程CO2+H2O光能葉綠體(CH2O)+O2ABCD右圖是一個(gè)研究光合作用過(guò)程的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前溶液中加入ADP，Pi，葉綠體等，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有機(jī)物的合成如下圖。請(qǐng)分析回答：