大學(xué)生外語教師實(shí)習(xí)工作心得

Word——5—大學(xué)生外語教師實(shí)習(xí)工作心得高校生外語老師實(shí)習(xí)工作心得（精選6篇）

高校生外語老師實(shí)習(xí)工作心得篇1昨天已經(jīng)跟同學(xué)們告辭過，今日沒有什么事情做了，我打開電腦開頭給自己的實(shí)習(xí)報告收一個尾。我已經(jīng)完成了我的學(xué)習(xí)報告，就開頭預(yù)備我的實(shí)習(xí)材料?？戳丝醋约簩懙娜罩?，真的是酸甜苦辣，什么味都有，假如沒有經(jīng)受這一次實(shí)習(xí)，我真的覺得我自己還是很不錯的，但是現(xiàn)在我發(fā)覺我的只是很有限，每上一次課，我的內(nèi)心就會對此有一次發(fā)覺，所以每次備課都要花很長時間，上課做拓展的時候才發(fā)覺自己很難與自己把握的學(xué)問相連接，這些都是問題。下午去學(xué)校要同學(xué)做一些評價性的材料，同學(xué)們對我的評價都比較好，但是我知道同學(xué)們都是很和善的，都只是說你好的方面。

雖然說這一段時間我都是在很專心地工作，很努力地去做好每一件事情，但是我很清晰自己存在的問題，但這也正是我們這次實(shí)習(xí)的目的之一?？傊?，我會更加努力的!

高校生外語老師實(shí)習(xí)工作心得篇2你不知道我有多緊急，真的特別緊急，但真的沒有人看出來，包括我的同學(xué)們，我的同事們，校長主任就更不必說了，他們只是抽個時間來看看我的食宿問題，盡管也沒完全安排好，但我心里也并無太多無奈，我是很好將就的，只要讓我心里痛快著，我是不會計較太多的……今日我上了三節(jié)課，沒上課之前，我是夜不能寐，第一節(jié)課之后，我有了些許滿意感，心里終于松了一小口氣，由于這節(jié)課上的很輕松，同學(xué)特別活躍，課堂氣氛特別棒，我也能輕松把握這種氣氛，盡管還消失了儀器無法正常使用的小插曲，但通過鼓舞同學(xué)的探究熱忱，同學(xué)的愛好還大大被激發(fā)了，實(shí)在所料未及……下午還上了一節(jié)同樣的生物課，這節(jié)就沒有上午那堂課那么好玩了，我想緣由有三個，第一是這個班的班風(fēng)較沉悶，其次是我這老師在又上同一節(jié)課開頭懈怠，有些好玩的學(xué)問點(diǎn)沒有講出來，也沒有很努力地烘托氣氛，整個狀態(tài)很任務(wù)化。第三就是下午第一節(jié)課好多同學(xué)普遍沒睡醒，其實(shí)這里的同學(xué)中午壓根就沒有時間午休，下午兩點(diǎn)就上課了……總之呢，效果說不上，氣氛是不太好。

接著下午其次節(jié)我還上了一節(jié)地理，這算是我的強(qiáng)項(xiàng)，我也上的很滿足，這是今日我上的最好的一節(jié)，我覺得它既有規(guī)律推理過程，又有看圖分析過程，既有效囊括了學(xué)問點(diǎn)，又使整個課堂很有生趣，也使我給同學(xué)留下了嚴(yán)謹(jǐn)而好玩的初步印象，我對此也感到興奮，盼望始終這樣幸福下去……

高校生外語老師實(shí)習(xí)工作心得篇3忙勞碌碌幾日，最終完善了行囊，提重挾輕，搖搖擺晃，終到會寧縣城，再搖再晃，何校長帶我走進(jìn)會寧韓集初級中學(xué)，回旋路上，一路的頭暈，目炫，嘔吐，一樣都未少，伴隨我一路，但依舊沒有不快樂，何校的車為我減速數(shù)次，停車數(shù)次，理解關(guān)懷的言語送我數(shù)次，又不遺余力得介紹些好玩的風(fēng)俗民情，我一乳臭未干實(shí)習(xí)生，又有什么理由埋怨呢!這里倒也沒有想想中的那么苦楚，心是被暖熱的，你能想象，在離家很遠(yuǎn)的某個地方，你有沒吃飯，有沒受冷，有沒孤寂…都有四周的人關(guān)懷著，真誠熱忱如此，夫復(fù)何求?

但我的地方恐驚感照舊無法卸去，這是個沉重的枷鎖，但我情愿帶著，提示我不要辜負(fù)，不能對不起我可愛的孩子們，不能損害我熱忱的同事們和接我進(jìn)來的校長，愿好人多福!

高校生外語老師實(shí)習(xí)工作心得篇4整個實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘記。由于同學(xué)都還小，自我組織和約束力量都還很差，特殊是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著他們走，告知他們應(yīng)當(dāng)怎樣做。我特殊注意對后進(jìn)生的工作，要實(shí)現(xiàn)“沒有教不好的同學(xué)”的教育抱負(fù)，由于我信任沒有教不好的同學(xué)，只有教不好的老師，因此，我特別注意我自身素養(yǎng)的提高。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而是急躁地教育他們，跟他們談天，了解他們，對癥下藥。制造機(jī)會讓他們參與班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成果好只是孩子健康成長的一個方面，不能由于成果不抱負(fù)就懷疑孩子的力量，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成果都有了顯著的進(jìn)步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個單元測驗(yàn)都及格了。從中我深深體會到，對那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥。

時間過得真快，短短的近兩個月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問。“學(xué)問是永無止境的?！痹谌〉煤贸晒耐瑫r，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。

高校生外語老師實(shí)習(xí)工作心得篇5學(xué)校四班級的同學(xué)喜愛炫耀自己，于是我依據(jù)他們的共性和年齡特點(diǎn)，特別注意鼓舞他們。只要他們答完問題，我都用鼓舞性的語言對他們說：“真好”、“真洪亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚(yáng)，樂觀性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了，而且，同學(xué)回答問題很好的，我就叫全部的同學(xué)用“棒、棒、你真棒!”的激勵話語來鼓舞他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，同學(xué)心情飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。

批改作業(yè)，訂正同學(xué)的錯誤是特別重要的。我在訂正同學(xué)每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個同學(xué)的狀況加以勉勵之，開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依舊不訂正的同學(xué)，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給同學(xué)訂正錯誤的機(jī)會，直至熟悉了錯誤并改正為止。對于個別狀況的同學(xué)，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工，就是要有這樣的急躁，才能把同學(xué)的缺點(diǎn)訂正過來。

高校生外語老師實(shí)習(xí)工作心得篇6為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，仔細(xì)認(rèn)真地備好課，寫好教案，樂觀向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機(jī)會，熬煉和培育自己的授課力量。

在上課的過程中，我遇到了很多困難：譬如同學(xué)的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當(dāng)時有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與同學(xué)之間的隔閡，甚至使同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立